Az angol nyelvi tanulmányi év olyan tanulási időszak, amelyben a diákok a rendszeres nyelvórák mellett versenyfeladatokon, szövegértési gyakorlatokon, projektmunkákon és csapatfeladatokon keresztül fejleszthetik nyelvtudásukat. Az angol nyelvi tanulmányi versenyek különösen hasznosak azoknak a tanulóknak, akik szeretnék bővíteni szókincsüket, javítani olvasott és hallás utáni szövegértésüket, valamint magabiztosabban használni az angolt.
A tehetséggondozás és a tanulmányi versenyek szervezésének célja az egyéni tehetségek felismerése, a tehetséges fiatalok közösségformálásának és társadalmi felelősségének erősítése, az értékalapú társadalmi mobilitás elősegítése. Az angol nyelvű versenyek az idegen nyelvek tanulási területéhez kapcsolódnak, és az általános iskola felső tagozatos, illetve a középiskolás korosztály számára kínálnak különböző nehézségű lehetőségeket.
Az angol nyelvi tanulmányi év célja
A nemzeti köznevelésről szóló 2011. CXC. törvényben megfogalmazott kiemelt célok közé tartozik a tehetséges tanulók tudásának, készségeinek kibontakoztatása és a tehetséggondozás támogatása. A hazai nagy hagyományú, és szakmailag elismert országos szervezésű tanulmányi és sport versenyek a Nemzeti Tehetség Program révén, illetve a köznevelésért felelős miniszter szakmai támogatásával valósulhatnak meg.
A tanulmányi versenyek az iskolai tananyag elmélyítésén túl önálló munkára, problémamegoldásra, kreatív gondolkodásra és együttműködésre ösztönzik a résztvevőket. Az angol nyelvi feladatok révén a tanulók természetesebb helyzetekben találkoznak az idegen nyelvvel, miközben fokozatosan fejlődik nyelvi pontosságuk és kommunikációs biztonságuk.
Országos angol nyelvi versenyek
Az Országos Angol Tanulmányi Verseny általános iskolásoknak szóló, három fordulós angol nyelvi tanulmányi verseny 7. és 8. osztályos tanulók számára. A résztvevő életkora 12 - 14, az oktatási szint pedig az általános iskola felső osztályos korosztály.
Az Országos Angol Tanulmányi Verseny általános iskolásoknak a tanévben 3 foglalkozást tartalmaz, egy foglalkozás időtartama 90 perc / alkalom. A program maximálisan 5000 fő bevonását teszi lehetővé, érintett tehetségterülete az idegen nyelv, a kapcsolódó tudományterület pedig a bölcsészettudományok.
A foglalkozások nyelve angol, a foglalkozások típusa versenyfelkészítés. A programba többszörös különlegességű tehetségek bevonása is lehetséges. A jelentkezés módja az első forduló megírásával történik.
Az Országos Angol Nyelvi Verseny 7-8. évfolyamos tanulók számára az általános iskolai felső tagozatos korosztály országos megmérettetése. Az Országos Angol Nyelvi Verseny 9. és 10. évfolyam számára a középiskolás tanulók nyelvi tudását méri.
| Verseny | Érintett korosztály | Szervező | Kapcsolódó felsőoktatási intézmény |
|---|---|---|---|
| Országos Angol Tanulmányi Verseny általános iskolásoknak | 7-8. évf. | Jankay Tibor Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola | SZTE |
| Országos Angol Nyelvi Verseny 7-8. évfolyamos tanulók számára | 7-8. évf. | ||
| Országos Angol Nyelvi Verseny 9. és 10. évfolyam számára | 9-10. évf. | Barcsi Széchényi Ferenc Gimnázium és Kollégium | PTE |
Angol versenyek általános iskolásoknak
Országos Angol Tanulmányi Verseny általános iskolásoknak
Az Országos Angol Tanulmányi verseny általános iskolásoknak három fordulós angol nyelvi tanulmányi verseny 7. és 8. osztályos tanulók számára. Az angol nyelvű foglalkozások versenyfelkészítésként szolgálnak, és a program az idegen nyelvi tehetségterülethez kapcsolódik.
A program kezdő időpontja 2025.09.01. A jelentkezési időszak kezdő dátuma 2025.11.26., a jelentkezési időszak záró dátuma 2025.11.27.
Országos Angol Nyelvi Verseny 7-8. évfolyamos tanulók számára
Az Országos Angol Nyelvi Verseny 7-8. évfolyamos tanulók számára a felső tagozatos diákok tudásának összehasonlítására alkalmas országos verseny. A feladatok az angol nyelvi ismeretek alkalmazását, a szövegértést és a nyelvi pontosságot állítják középpontba.
Neumann János Középiskola és Kollégium Angol Verseny 8. évfolyam
A Neumann János Középiskola és Kollégium Angol Verseny 8. évfolyam a továbbtanulás előtt álló tanulóknak ad lehetőséget angol nyelvi tudásuk megmérettetésére. A verseny a középiskolai tanulmányokra készülő diákok számára is hasznos tapasztalatot jelenthet.
Chocolate Competition - angol nyelvi levelezős verseny
A Chocolate Competition - angol nyelvi levelezős verseny olyan forma, amelyben a tanulók több alkalommal, önállóan oldhatnak meg angol nyelvi feladatokat. A levelezős rendszer lehetőséget ad a fokozatos felkészülésre, a feladatok átgondolására és az önálló tanulási rutin kialakítására.
My English Tehetségkutató Internetes Angolverseny
A My English Tehetségkutató Internetes Angolverseny online környezetben biztosít lehetőséget az angol nyelvi tudás megmutatására. Az internetes forma különösen alkalmas arra, hogy a tanulók digitális környezetben, önállóan és rugalmasan vegyenek részt a feladatmegoldásban.
Engread Nemzetközi Angol Nyelvi Olvasóverseny
Az Engread Nemzetközi Angol Nyelvi Olvasóverseny az angol nyelvű olvasás és szövegértés fejlesztésére helyezi a hangsúlyt. Az olvasóversenyek segítik az idegen nyelvű szókincs bővítését, a szövegek lényegének felismerését és az önálló értelmezést.
A mi képregényünk - Országos Kreatív Verseny
A mi képregényünk - Országos Kreatív Verseny kreatív projektmunkán keresztül kapcsolhatja össze a nyelvhasználatot, a történetalkotást és a vizuális kifejezést. Az ilyen feladatokban a tanulók nemcsak nyelvi ismereteiket alkalmazzák, hanem önálló ötleteiket és alkotókészségüket is fejlesztik.
Angol versenyek középiskolásoknak
Országos Angol Nyelvi Verseny 9-10. osztályos tanulók számára
Az Országos Angol Nyelvi Verseny 9-10. osztályos tanulók számára a középiskolai korosztály egyik országos angol nyelvi versenye. Az Országos Angol Nyelvi Verseny 9. és 10. évfolyam számára a Barcsi Széchényi Ferenc Gimnázium és Kollégium szervezésében szerepel, a versenyt támogató felsőoktatási intézmény a PTE.
HunGeoContest - Országos, angol nyelvű, földrajzi tanulmányi verseny
A HunGeoContest - angol nyelvű középiskolai földrajzi verseny az angol nyelv és a földrajzi műveltség összekapcsolására épül. A verseny a 16-19. évesek számára szól, szervezője a Pécsi Tudományegyetem és a Modern Geográfus Alapítvány.
Az angol nyelvű földrajzi versenyek különösen azoknak a diákoknak lehetnek hasznosak, akik az idegen nyelvet szaktárgyi tartalmak megértésére és bemutatására is szeretnék használni. A HunGeoContest egyszerre fejleszti a földrajzi gondolkodást, a szakszókincset és az angol nyelvű információfeldolgozást.
NYEK-kenj velünk országos szakközépiskolai angol nyelvi csapatverseny
A NYEK-kenj velünk országos szakközépiskolai angol nyelvi csapatverseny az együttműködésre épít. A csapatversenyekben a tanulók megoszthatják egymással a feladatmegoldással kapcsolatos ötleteiket, és közösen alakíthatják ki a megoldási stratégiát.
Jedlik Ányos Technikum Kapcsolatépítő Csapatversenye leendő középiskolásoknak
A Jedlik Ányos Technikum Kapcsolatépítő Csapatversenye leendő középiskolásoknak szóló közösségi és együttműködési lehetőség. A kapcsolatépítő csapatfeladatok elősegítik az új tanulói közösségek kialakulását és az iskolaváltás előtti kapcsolatteremtést.
Karolina Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium, Alapfokú Művészeti Iskola és Kollégium
A Karolina Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium, Alapfokú Művészeti Iskola és Kollégium intézményi környezetében az angol nyelvi tehetséggondozás az életkori sajátosságokhoz és az iskolai képzési szintekhez igazítható. Az óvodai, általános iskolai és gimnáziumi nevelés egymásra épülő lehetőségeket biztosít a nyelvi fejlődéshez.
Játékos és kreatív angol nyelvi versenyek
A Play and Win! egy országos, angol tanulmányi verseny, amely az idei tanévben ünnepli 19. születésnapját. Versenyünkön szókincsfejlesztő feladatok rejtvények, érdekes youtube hallás utáni és olvasott szövegértési feladatok, kreatív projektmunkák várják az angol nyelvet kedvelő diákokat.
A Play and Win! versenyen több nyelvi szint választható: Starter (A0), Kids (A1), Junior-1 (A2), Junior-2 (B1) és Teens (B2). A szintbesorolás lehetővé teszi, hogy a különböző előzetes tudással rendelkező tanulók a saját nyelvi szintjükhöz igazodó feladatokat kapjanak.
A verseny feladatai a szókincsfejlesztést, a rejtvényes gondolkodást, a hallás utáni szövegértést, az olvasott szövegértést és a kreatív projektmunkát kapcsolják össze. Ez a felépítés az angol nyelvi tanulmányi év több fontos területét egyszerre támogatja.
Az angol nyelvi versenyek tipikus feladattípusai
- szókincsfejlesztő feladatok;
- rejtvények;
- hallás utáni szövegértési feladatok;
- olvasott szövegértési feladatok;
- kreatív projektmunkák;
- levelezős feladatmegoldás;
- internetes versenyfeladatok;
- csapatversenyek;
- angol nyelvű szaktárgyi feladatok.
A szókincsfejlesztő feladatok a mindennapi és a tematikus szavak felismerését, megértését és alkalmazását gyakoroltatják. A rejtvények játékos formában ösztönzik a tanulókat a következtetésre, a mintázatok felismerésére és a nyelvi összefüggések használatára.
A hallás utáni szövegértési feladatok során a tanulóknak az angol nyelvű beszéd tartalmát, részleteit és lényegét kell felismerniük. Az olvasott szövegértési feladatok fejlesztik a gyors információkeresést, a szövegértelmezést és az ismeretlen szavak jelentésének kikövetkeztetését.
A kreatív projektmunkák lehetőséget adnak arra, hogy a tanulók saját ötleteiket angol nyelven mutassák be. A projektfeladatok során a nyelvhasználat összekapcsolódik a tervezéssel, az alkotással és az önálló bemutatással.
Csapatversenyek és közösségi tanulás
A csapatversenyek az egyéni nyelvi tudás mellett az együttműködést is fejlesztik. A tanulók közösen dolgoznak a feladatokon, megvitatják a lehetséges megoldásokat, és megtanulják egymás erősségeire építve megszervezni a munkát.
A NYEK-kenj velünk országos szakközépiskolai angol nyelvi csapatverseny, a Jedlik Ányos Technikum Kapcsolatépítő Csapatversenye leendő középiskolásoknak, valamint a különböző internetes és projektalapú versenyek eltérő módon, de egyaránt támogatják a közösségi tanulást.
A csapatmunka az angol nyelv használatát is természetesebbé teheti, mert a tanulók egymással egyeztetve, kérdezve és érvelve alkalmazzák nyelvi ismereteiket. A közös feladatmegoldás emellett segítheti a versenyhelyzet okozta feszültség csökkentését.
Az angol nyelvi tanulmányi év időbeli keretei
A 2026. szeptember 1. - 2027. június 18. közötti tanítási év első tanítási napja 2026. szeptember 1. (kedd). Az első félév 2027. január 22-ig tart, az első féléves eredményekről 2027. január 27-én értesítjük a szülőket.
A tanítási év utolsó tanítási napja 2027. június 18. (péntek). Az angol nyelvi versenyek és felkészítő programok a tanév különböző szakaszaiban kapcsolódhatnak az iskolai munkához, ezért a tanulóknak érdemes a feladatmegoldást és a felkészülést hosszabb időre elosztani.
| Időszak | Dátum |
|---|---|
| A tanítási év első tanítási napja | 2026. szeptember 1. (kedd) |
| Az első félév vége | 2027. január 22. |
| Az első féléves eredmények közlése | 2027. január 27. |
| A tanítási év utolsó tanítási napja | 2027. június 18. (péntek) |
Szünetek a tanévben
- Őszi szünet: 2026. október 26. - október 30.
- Téli szünet: 2026. december 21. - 2026. december 31.
- Tavaszi szünet: 2027. március 25. - április 2.
Az őszi szünet előtti utolsó tanítási nap október 22. (csütörtök), a szünet utáni első tanítási nap november 2. (hétfő). A téli szünet előtti utolsó tanítási nap december 18. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2026. január 4. (hétfő).
A tavaszi szünet előtti utolsó tanítási nap március 23. (kedd), a szünet utáni első tanítási nap április 5. (hétfő).
Témahetek
A 2027. március 1 - 5. közötti időszak a Pénzügyi és vállalkozói témahét, a 2027. április 5 - 9. közötti időszak a Digitális Témahét, a 2027. április 19 - 23. közötti időszak pedig a Fenntarthatósági Témahét.
Az angol nyelvi tanulmányi év során a digitális és projektalapú feladatok jól kapcsolódhatnak a témahetekhez. A tanulók angol nyelvű információkat dolgozhatnak fel, kreatív feladatokat készíthetnek, és a nyelvhasználatot más tanulási területekkel is összekapcsolhatják.
A versenyek helye a tehetséggondozásban
A köznevelési államtitkárság és az Oktatási Hivatal számos országos tanulmányi verseny szervezését, finanszírozását biztosítja, lehetővé teszi. Az országos szintű versenyek mellett az Oktatási Hivatal és Pedagógiai Oktatási Központjai a nevelési-oktatási intézmények igényei alapján további, saját szervezésű helyi, vármegyei versenyekkel is színesítik a versenykínálatot.
A tanulmányi versenyek között külön csoportot alkotnak a köznevelésért felelős miniszter által meghirdetett és finanszírozott tanulmányi versenyek, a köznevelésért felelős miniszter által meghirdetett és támogatott tanulmányi versenyek, valamint a köznevelésért felelős miniszter által támogatott tanulmányi versenyek.
Az angol nyelvi versenyek az idegen nyelvi tehetséggondozás részeként segítik a tanulók fejlődését. A versenyzés során a diákok visszajelzést kapnak tudásukról, megtapasztalják a célzott felkészülés eredményét, és felismerhetik azokat a területeket, amelyeken további gyakorlásra van szükségük.
Felhasználható felkészülési területek
- angol nyelvű szókincs bővítése;
- olvasott szövegek rendszeres feldolgozása;
- hallás utáni szövegértési gyakorlatok végzése;
- nyelvi rejtvények és logikai feladatok megoldása;
- rövid angol nyelvű projektmunkák készítése;
- szaktárgyi témák angol nyelvű feldolgozása;
- csapatban végzett feladatmegoldás;
- internetes és levelezős feladatok önálló teljesítése.
A versenyfelkészülés akkor illeszkedik jól a tanulmányi évhez, ha a tanuló fokozatosan halad, és a feladatokat nem egyetlen időszakban próbálja teljesíteni. A rendszeres rövid gyakorlás segíti a szókincs tartós rögzítését és a szövegértési stratégiák kialakítását.
A különböző versenyek eltérő módon fejlesztik az angolt: az országos tanulmányi versenyek a nyelvi tudás összetett mérésére, az olvasóversenyek a szövegértésre, az internetes és levelezős versenyek az önálló munkára, a csapatversenyek pedig az együttműködésre helyezik a hangsúlyt.
