Az osztatlan tanárképzés célja olyan szakemberek képzése, akik képesek az angol nyelv tanítására, az iskola pedagógiai feladatainak ellátására, valamint a pedagógiai kutatási, tervezési és fejlesztési feladatok végzésére. A képzésben a hallgatók megismerik az angol nyelvet és az angol nyelvű kultúrákat, továbbá felkészülnek tanulmányaik doktori képzésben való folytatására.
A média-, mozgókép- és kommunikációtanár képzés a médiával, a mozgóképpel és a kommunikációval kapcsolatos tantárgyak tanítására, illetve foglalkozások megtartására készít fel a közoktatásban és a felnőttképzésben. A szak ismereteket ad a hagyományos és digitális vizuális világban való tájékozódáshoz, továbbá megtanulhatod, hogy ezeket az ismereteket miként lehet élményszerűen átadni iskolai és iskolán kívüli foglalkozásokon.
A képzés fő adatai
| Szempont | Információ |
|---|---|
| Képzési terület | Tanárképzés |
| Képzési szint | Osztatlan tanárképzés |
| Képzési idő | 10 félév |
| Képzési forma | Nappali |
| Megszerezhető végzettség | Angol nyelv és kultúra tanára, média-, mozgókép- és kommunikációtanár |
| Szakpár | Az osztatlan tanárképzés kétszakos. |
| Kreditek | 300 kredit |
Az angol nyelv és kultúra tanára szak célja
A cél olyan szakemberek képzése, akik képesek az angol nyelv tanítására, az iskola pedagógiai feladatainak ellátására, a pedagógiai kutatási, tervezési és fejlesztési feladatok végzésére. Jól ismerik az angol nyelvet, az angol nyelvű kultúrákat. Felkészültek tanulmányaik doktori képzésben való folytatására.
Ismerik a szaknyelv és a tartalomalapú nyelvtanulás módszertanát. Képesek a diákok angol nyelvtudását - a Nemzeti alaptanterv tartalmait integrálva - úgy fejleszteni, hogy kihasználják a szaknyelv és a tartalomalapú nyelvoktatás nyújtotta lehetőségeket.
Ismerik a Nemzeti alaptanterv és az arra épülő kerettantervek szerinti angol szaktárgyi követelményeket, az ehhez szükséges tankönyveket, segédanyagokat, oktatástechnikai eszközöket.
A képzés az alap- és középfokú oktatási gyakorlatban kitűnően használható, tudományosan megalapozott ismereteket nyújt magyar és világirodalomból, magyar és finnugor nyelvészetből. Anyanyelvi és irodalmi műveltséget, kreatív, nyitott és kritikus gondolkodást, valamint a nyelvi és irodalmi jelenségek értelmezéséhez szükséges eljárásokat sajátíthatnak el hallgatóink.
Az írott és beszélt nyelv, irodalmi művek és színházi előadások, filmek és a populáris kultúra árnyalt értelmezésére tanítunk. A magyar nyelv és irodalomban rejlő értékorientált személyiségfejlesztési lehetőségeket felhasználva a hallgatók képesek lesznek a szövegértés, a nyelvi és irodalmi szempontú szövegelemzések megtanítására, valamint a szövegalkotás és a szóbeli kommunikáció fejlesztésére.
A média-, mozgókép- és kommunikációtanár szak célja
A mozgóképkultúra- és médiaismeret tanár a Nemzeti Alaptantervben meghatározott műveltségterület, a mozgóképkultúra- és médiaismeret oktatására, a tantárgyhoz kapcsolódó kompetenciák fejlesztésére, azok értékelésére és az elsajátított ismeretek számonkérésére vonatkozó ismeretekkel vérteződik fel egyetemi tanulmányai során.
A szak ismereteket ad a hagyományos és digitális vizuális világban való tájékozódáshoz, továbbá megtanulhatod, hogy ezeket az ismereteket miként lehet élményszerűen átadni iskolai és iskolán kívüli foglalkozásokon.
A szakdiszciplináris modul teszi lehetővé számára a kommunikáció- és médiatudomány, a filmelmélet, a mozgókép-kultúra, a mozgóképi szövegek és azok használatának és értelmezésének elméleti igényű megismerését.
Azok a szakterületi ismeretek, melyek a képzés során a hallgató gyakorlati tájékozódását szolgálják, egyszerre adnak bázist a leendő tanár számára a fent felsorolt elméleti stúdiumok hátterében rejlő empirikus ismeretek megszerzéséhez.
Ebben az elgondolásban tehát a fejlesztési céloknak megfelelően lesz alkalom mind a megismerő, alkotó, elemző munka megismerésére, mind az egyes készségek gyakorlati alkalmazására is.
A képzés tartalma és főbb tantárgyai
A hallgatók a két szakjuk szerinti szaktárgyakat tanulják, kiemelt figyelmet fordítva a szaktudományos ismeretekre, a kritikai gondolkodásra és a digitális lehetőségek beépítésére.
- Bevezetés a kommunikáció- és médiatudományba 1-2.
- Fogalomalkotás és jelhasználat
- Filmelemzés
- Adaptációk: film és irodalom egymásra hatásai
- Mozgókép készítési gyakorlatok
- A film és az új média
- Bevezetés a filmelméletbe
- Kulturális újratermelés és hozzáférés: Az irodalom medialitása, társművészetek
- Médiahasználati szokások pszichológiai megalapozottsága
- A kommunikáció és média leírásai és szabályozáselméletei
- Közvetlen emberi kommunikáció elméletei
- Tanítási gyakorlat és hospitálás
- A mozgóképkultúra és médiaismeret tanításának szakmódszertana
A média-, mozgókép- és kommunikációtanár képzésben gyakorlati tantárgyak, elméleti tantárgyak, szakmódszertani tantárgyak és pedagógiai tantárgyak szerepelnek. Az elméleti területek közé tartozik a médiatörténet, a filmtörténet, a kommunikációelmélet és a médiaetika.
A képzést tanulmányi kirándulások, fesztiválrészvételek és filmklubos rendezvények teszik teljessé.
Gyakorlati, módszertani és pedagógiai felkészítés
A stúdiógyakorlatok az alkalmazott ismereteket bővítik majd, míg ezek továbbadásának képességét fejlesztik a szakmódszertani modul megfelelő részei: a megfigyelés, a kritikai elemzés, a tervezés, az önreflexív tanítási és szakimeret-átadási gyakorlatok.
A megfelelő oktatási módszer kiválasztásainak kritériumait, a gyermekek igényeit és fejlődő készségeit is figyelembe vevő tanári attitűd kialakítása is célja a képzésnek, valamint az is, hogy a hallgatók tehetségesebb csoportját felkészítsük ismereteik további bővítésének lehetőségeire, így például PhD képzésre is.
A szakmódszertani órákon megtanulhatod, hogy milyen módszerekkel segítheted a tanulóidat a tanulásban. A szakmódszertani órákon nagy hangsúlyt fektetnek az innovációra: az aktív tanulói gyakorlatokat rendszeresen támogatják digitális eszközökkel.
A tanári munkához szükséges kurzusok pedagógiai, pszichológiai elméleti és gyakorlati ismeretekből, szakmódszertani órákból és szakmai gyakorlatokból állnak.
A szakmai gyakorlatok főbb szakaszai
- pályaismereti és pályaszocializációs gyakorlatok a 2-4. félévben;
- csoportos tanítási gyakorlat a 6-7. félévben;
- szaktárgyi tanítási gyakorlatok a 8-9. félévben;
- összefüggő egyéni iskolai gyakorlat a 10. félévben.
A tanítás konkrét formáira készülhetnek fel a hallgatók úgy, hogy maguk is elvégzik azokat a gyakorlatokat, amelyeket majd az osztályteremben a tanulókkal fognak elvégeztetni.
Felvételi követelmények
2 szaktárgyat kell választanod, de nemcsak a 25 bölcsésztanári szakok közül választhatsz szakpárt.
Az ELTE-s tanári szakpárokhoz legalább egy emelt szintű érettségivel kell rendelkezned. Az angol nyelvet emelt szinten kell teljesíteni.
A szakra gyakorlati vizsgával lehet bekerülni. A gyakorlati vizsgán a jelentkezők bemutatják korábbi munkáikat, helyben kiadott kreatív feladatokat kapnak, illetve bizonyíthatják tájékozottságukat a film és a média területén.
A gyakorlati vizsgákon 100 pont szerezhető. A gyakorlati vizsgás szakokon többletpont nem számítható.
Felvétel feltétele: érettségi bizonyítvány, érettségi tanúsítvány, középiskolai bizonyítvány, motivációs levél, önéletrajz.
Többletpontokat igazoló és egyéb, jelentkezéshez kapcsolódó dokumentumok: felsőfokú oklevél, felsőfokú tanulmányi eredmények, fogyatékosság igazolása, gyermekgondozás igazolása, hátrányos helyzet igazolása, nyelvvizsgát igazoló dokumentum, sporteredmény igazolása, tanulmányi, művészeti versenyeredmény igazolása.
Hol oktatják a szakot?
A következő intézményekben oktatják:
- EKE (Eszterházy Károly Egyetem)
- KGRE (Károli Gáspár Református Egyetem)
- ME (Miskolci Egyetem)
- PPKE (Pázmány Péter Katolikus Egyetem)
- PTE (Pécsi Tudományegyetem)
- SZTE (Szegedi Tudományegyetem)
- ELTE (Eötvös Loránd Tudományegyetem)
Az Eötvös Loránd Tudományegyetem BTK Művészetelméleti és Médiakutatási Intézete, a Szegedi Tudományegyetem BTK Vizuális Kultúra és Irodalomelmélet Tanszéke, valamint az Eszterházy Károly Egyetem BMK Mozgóképművészeti és Kommunikációs Tanszéke is a képzés fontos intézményi helyszínei közé tartozik.
A képzés további intézményi helyszínei a Károli Gáspár Református Egyetem Bölcsészettudományi Kara, a Pázmány Péter Katolikus Egyetem Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kara, a Pécsi Tudományegyetem és a Miskolci Egyetem.
Intézményi sajátosságok
ELTE: a képzés két tanszék, a Média és Kommunikációtudományi, valamint a Filmtudomány Tanszék összefogásával zajlik, mindkét képzési irány a legrégibb hagyományokkal rendelkezik az országban; az elméleti és gyakorlati tárgyak egyenlő arányban szerepelnek a tantervben, a filmes tanszék által korábban menedzselt tanártovábbképzések számos résztvevője vezetőtanárként segíti az osztatlan tanárképzést.
EKE: az Eszterházy Károly Egyetem a hazai pedagógusképzés kiemelkedő intézménye. A tanárképzési szakokon megvalósul az elméleti, a gyakorlati és a szakmódszertani képzés egyensúlya.
KRE: a képzés, miközben a lelki és spirituális értékekre fogékony hallgatók igényeinek is szeretne megfelelni, alapvetően egy nyitott, világi jellegű tanárképzés normáihoz is alkalmazkodik. A film-, kommunikáció- és médiaelméleti diszciplináris tudást gyakorlati és szakmódszertani ismeretekkel bővítve alapozza meg a hallgatók tanári pályára lépését.
PPKE: Hangsúlyos szerepet kap a képzésben a kommunikáció és a média társadalomtörténete, a tömegkommunikációs elméletek és a hálózati kommunikáció, a filmkultúra és a kritikai kultúrakutatás, de a személyközi kommunikációs elméletek is.
Jó szakmai kapcsolatot ápolunk több partneriskolánk médiatanárával, így a hallgatóknak van lehetősége nemcsak olyan iskolákban tanítani mozgókép- és médiaismeretet, ahol heti egy órában 11 vagy 12. osztályban kötelező a tárgy, hanem olyanokban is, ahol médiatagozat működik.
PTE: a képzés két tanszék együttműködésében valósul meg (Filmtudományi és Vizuális Tanulmányok Tanszéke, valamint Kommunikáció- és Médiatudományi Tanszék).
A PTE gazdag tanárképzési kínálatának köszönhetően a képzésre jelentkezők sokféle bölcsészet- és természettudományi szakkal (pl. magyar, történelem, idegen nyelvek, testnevelés, földrajz, informatika) párosítva végezhetik ezt a tanárszakot, a nappali mellett (tanári végzettséggel rendelkezőknek) levelező képzési formában is elérhető.
SZTE: a képzés gazdatanszéke a Vizuális Kultúra és Irodalomelmélet Tanszék, a média- és kommunikációs tárgyak oktatói a BTK Média- és Kommunikációtudományi Tanszékéhez tartoznak.
A kurzusok lehetővé teszik a leendő tanárok számára egyfelől a kommunikáció- és médiatudomány, a filmelmélet, a mozgóképkultúra, a mozgóképi szövegek és azok használatának elméleti igényű megismerését, másfelől az elméleti tudás gyakorlati, elemző alkalmazását.
Tanári kompetenciák és digitális oktatás
A képzés felkészíti a hallgatókat arra, hogy a tanulók angol nyelvtudását a Nemzeti alaptanterv tartalmait integrálva fejlesszék, és a szaknyelv, valamint a tartalomalapú nyelvoktatás lehetőségeit is kihasználják.
A hallgatók megtanulják, hogyan használhatják az oktatástechnikai eszközöket, a digitális tananyagokat és az aktív tanulói gyakorlatokat a tanítás során.
Arra is megtanítunk, hogy hogyan tudod majd megszólítani a digitális kor legfiatalabb generációit, az Alfákat.
Itt nem félnek a digitális újdonságoktól, azt is megtanulhatod, hogyan használhatod a mesterséges intelligenciát az oktatásban hatékonyan és etikusan.
Elhelyezkedési lehetőségek
Az osztatlan tanárszak olyan szakpedagógusokat képez, akik alkalmasak a mozgóképkultúra és médiaismeret tárgy oktatási feladatainak színvonalas ellátására, kommunikációs kurzusok vezetésére, illetve jártasak a filmkészítés gyakorlati területein.
A mozgóképkultúra és médiaismeret-tanárok oktatása iránti igény a tárgy közoktatási szinten való megjelenésével magyarázható.
Az információs társadalom igényei, a vizuális kultúra elterjedése teszik szükségessé olyan szakemberek, tanárok képzését, akik használható és naprakész elemzési szempontokat, fogalmakat, eszközöket adnak a tanulók kezében, melyek segítségével azok eligazodhatnak a változó társadalom útvesztőiben.
A jelenlegi közoktatásban nincs elegendő mozgóképkultúra- és médiaismeret-tanár. Így az MA-szintű tanárképzésről kikerülő hallgatók iránti regionális és országos foglalkoztatási igény várhatóan igen jelentős lesz.
A képzésről kikerülő tanárok valószínűleg fokozatosan átveszik a mozgóképkultúra és médiaismeret oktatását azoktól a pedagógusoktól, akik különféle regionális tanfolyamokon szereztek képesítést a tárgy tanításához.
Mindez e műveltségi terület oktatási színvonalának hosszú távú biztosításához is elengedhetetlen.
Jellemző tevékenységek
- tanári feladatok a közoktatásban;
- munkák az iskolán kívüli oktatásban;
- tevékenységek a közművelődésben;
- filmklubok vezetése;
- kommunikációs tréningek vezetése;
- filmes és televíziós utómunkák;
- feladatok a mozgóképes alkotások terjesztésében.
A végzettek a közoktatásban és a felnőttképzésben is tarthatnak médiával, mozgóképpel és kommunikációval kapcsolatos órákat és foglalkozásokat.
Továbbtanulási lehetőségek
A tanárszakos hallgatók sok tárgyat együtt tanulnak a szabad bölcsészet (film szakirány), a képalkotás, illetve a kommunikáció- és médiatudomány alapszak hallgatóival.
A hallgatók átléphetnek az egyik szakról a másikra.
A tehetségesebb hallgatók számára további lehetőséget jelenthet a doktori képzés. A doktori képzésre való továbblépés például az SZTE Filozófiai Doktori Iskolájának Művészetfilozófiai programjában lehetséges vagy az ELTE Film-, Média- és Kultúraelméleti Doktori Programjában.
Tudományos karriert is építhetsz, doktorálhatsz, és lehetsz kutatótanár.
Tanulási környezet és hallgatói lehetőségek
Magasan képzett, kiváló oktatóktól tanulhatod a szaktárgyaidat.
A tanítás csínját-bínját is a legjobbaktól tanulhatod - három gyakorlóiskolánk az ország top 10-jébe tartozik.
Szakmai gyakorlataidat számos helyen végezheted egyedülálló partneriskolai hálózatunkból válogatva, sőt az utolsó, féléves tanári gyakorlatodat Budapesten kívül, akár a saját iskoládban is elvégezheted.
4 gyakorlóiskola vezetőtanárai és több mint 400 partnerintézmény mentortanárai várják, hogy segítsenek téged a tanárrá válásban.
Nemzetközi környezetben tanulhatsz - közel 1000 külföldi hallgató jár hozzánk - és a 10 szemeszter alatt akár több félévet is külföldi egyetemen végezhetsz el az ELTE BTK számos partnere közül válogatva.
Egy befogadó, színes, kulturálisan pezsgő közegben, az ország egyik legszebb campusán töltheted el az egyetemi éveidet.