A XVIII. kerületben az általános iskolások angoloktatása történhet kiscsoportos, játékos nyelvtanfolyamon vagy személyre szabott egyéni órákon, személyesen Pestszentimrén vagy online. A lehetőségek között megtalálható az iskolai tananyag gyakorlása, a korrepetálás, a beszédkészség fejlesztése, valamint a kezdőtől haladó szintig felépített általános angol nyelvoktatás.
A Pestszentimrei Family Nyelviskolában 4-6 éves óvodások, 1-8. osztályos általános iskolások és 7-12. évfolyamos középiskolások egyéni és kiscsoportos angol nyelvoktatása folyik immár 30 éve, szakértelemmel és szeretettel. Játékos, élményalapú angol nyelvtanfolyamok 4-16 éves korig, kezdőtől B2 szintig.
Milyen angoloktatást választhatnak az általános iskolások?
Személyre szabott angolórák általános iskolásoknak, középiskolásoknak és felnőtteknek, személyesen Pestszentimrén vagy ONLINE. Gyermekcsoportokban és egyéni oktatásban is lehetőség van a tanuló életkorához, tudásszintjéhez és céljaihoz igazítani az órákat.
Az angolórák segíthetnek az iskolai tananyag megértésében és gyakorlásában, a jobb iskolai jegyek elérésében, valamint az alapvető nyelvi készségek fokozatos fejlesztésében. Az oktatás kezdő, újrakezdő és haladó nyelvtanulók számára is kialakítható.
Kiscsoportos angolórák
A Family Nyelviskola 4-10 fős csoportokban szervez foglalkozásokat, amelyekben a tanulás örömteli, barátokkal történik, vidám és eredményes. A kíváncsiság és a játék teszi természetessé a nyelvtanulást.
Minden gyermeket ismerünk, bátorítunk, és a saját tempójában segítünk fejlődni. Nálunk a bizalom és a jókedv legalább olyan fontos, mint a nyelvtudás.
Egyéni angoloktatás
A személyre szabott órákon az oktató a tanuló aktuális tudásszintjéhez, nehézségeihez és céljaihoz igazítja a feladatokat. Az egyéni oktatás különösen hasznos lehet akkor, ha a gyermeknek egy-egy nyelvtani területet kell megértenie, dolgozatra készül, vagy az iskolai tananyagban szeretne biztosabbá válni.
Megismerünk, felmérjük, hol tartasz, meghallgatjuk, mit szeretnél elérni, és segítünk megtalálni a számodra legjobb utat. A sikeres nyelvtanulás egyik legfontosabb titka, hogy nincs mindenkire egyformán működő módszer.
Miért fontos a játékos és támogató tanulási környezet?
Az angoltanulás nemcsak tantárgyi feladatok teljesítését jelentheti, hanem élményt, sok nevetést, játékot, sikerélményt és olyan közösséget is, ahová a gyerekek hétről hétre örömmel érkeznek. Játékokkal tanulunk.
Nálunk hibázni is szabad. A gyermekek akkor mernek megszólalni, kérdezni és új kifejezéseket kipróbálni, ha biztonságban érzik magukat, önmaguk lehetnek, és nem kell tartaniuk a hibáktól.
Kapcsolatokat építünk: nemcsak a gyermekek, hanem a szülők között is barátságok születnek. A közösségi élmény segíthet abban, hogy a nyelvtanulás rendszeres és motiváló maradjon.
Fejleszthető angol nyelvi készségek
Az általános iskolások oktatásában a nyelvtani alapok rendszerezése, a szókincsbővítés, a kiejtés javítása, a hallott szöveg értésének fejlesztése, a beszédkészség fejlesztése, az olvasott szöveg értésének fejlesztése és az íráskészség fejlesztése egyaránt szerepet kaphat.
- Iskolai tananyag megértése és gyakorlása.
- Jobb iskolai jegyek elérése.
- Nyelvtani alapok rendszerezése.
- Szókincsbővítés.
- Kiejtés javítása.
- Hallott szöveg értésének fejlesztése.
- Beszédkészség fejlesztése.
- Olvasott szöveg értésének fejlesztése.
- Íráskészség fejlesztése.
- A mindennapi életben használható kommunikáció fejlesztése.
- A társalgási nyelv és kommunikáció gyakorlása.
Beszédközpontú angoloktatás
A nyelvtanítás célja elsősorban a beszéd, az angol nyelv mindennapi gördülékeny használatának képessége kell hogy legyen, minden más (pl. nyelvhelyesség) csak ezután jön. Az órákon a hallás utáni szövegértés, a beszédkészség, az olvasott szövegértés és az íráskészség egyéni módon ötvöződik.
Az angol tanfolyamokon anyanyelvi környezetet teremtünk, ami azt jelenti, hogy nem túl sok magyar szó hangzik el. A folyamatos beszédgyakorlás során a tanulók fokozatosan bővítik a szókincsüket, és bátrabban használják az angolt.
Nem baj, ha eleinte hibásan beszélnek, a lényeg, hogy semmilyen gát vagy félelem ne legyen bennük, és hogy meglegyen a szókincsük, plusz a megfelelő önbizalmuk megszólalni. Ha majd megvan a szókincs, az önbizalom és a lazaság, akkor ráérünk kijavítani a hibákat.
A tanulóhoz igazított módszer
Minden nyelvtanuló más. Mások a céljaink, más a motivációnk, más az élethelyzetünk, más a nyelvtanulási múltunk, és más az is, hogy mennyi időt tudunk a tanulásra fordítani.
Ami az egyik embernek könnyű és eredményes, az egy másiknak akár frusztráló és sikertelen is lehet. Ezért fontos, hogy a gyermek olyan tanárt kapjon, aki megismeri a céljait, a motivációját, a jelenlegi nyelvtudását és azt, hogy milyen tapasztalatai vannak a nyelvtanulásban.
A tanár nemcsak tanít. Figyel rád, támogat, bátorít, visszajelzést ad, és végigkísér a célodhoz vezető úton.
Oktatási lehetőségek és időtartamok
A gyermekek számára 90 perces és 120 perces órák is elérhetők. A bérleteket heti 1x2 óra vagy 2x1 óra, 45 illetve 60 perces órákra lehet felhasználni, melyet 6 hét alatt kell lejárni az első befizetett óra kezdetétől számítva.
| Óratípus | 4 órás bérlet | Heti bontás |
|---|---|---|
| Nebuló 90 perces órák | 58.000 Ft | Heti 2 x 45 perces óra 14.500 Ft |
| Nebuló 120 perces órák | 66.000 Ft | Heti 2 x 60 perces óra 16.500 Ft |
Az egyéni angoloktatás tandíja 6.500 Ft/tanóra. A választható időpontok hétköznap 7-21 óráig, szombaton 8-16 óráig érhetők el.
Angoltanárok a XVIII. kerületben és online
Budapest XVIII. kerületében többféle oktatói háttérrel lehet angolórát választani. A tanárok között vannak olyanok, akik egyéni és csoportos oktatást, kisgyermekek és óvodások oktatását, általános iskolai korrepetálást, beszédkészség-fejlesztést vagy nyelvvizsga-előkészítést vállalnak.
Horváth Eszter egyéni és csoportos oktatást, kisgyermekek és óvodások oktatását, valamint általános iskolai korrepetálást vállal. Csáfordi János egyéni és csoportos oktatást, kisgyermekek és óvodások oktatását, valamint általános iskolai korrepetálást kínál.
Az általános iskolások számára olyan tanár lehet megfelelő, aki iskolai korrepetálást, beszédkészség-fejlesztést és játékos nyelvgyakorlást is be tud építeni az órákba. Online oktatás esetén a tanuló otthonról kapcsolódhat be, személyes óráknál pedig Pestszentimrén vehet részt a foglalkozáson.
Tanári támogatás és gyermekközpontú szemlélet
Csilla babákat, ovisokat és kamaszokat is tanít. Évi nagyon tapasztalt tanárnéni, remek ötleteivel és türelmével képes a legcsibészebb gyerkőcöt is együttműködésre bírni.
Edit hitvallása, ha a gyermek jól érzi magát az órán, érzi a bizalmat és a szeretetteljes odafigyelést, törődést, illetve ha építünk a személyes világára, érdeklődésére, akkor csodákra képes. Hatalmas tudását és tapasztalatát mindig maximális energiával és szakértelemmel adja át diákjainak.
Mariia kedvességével, nyitottságával, szakértelmével mindig megtalálja a közös hangot a gyerekekkel. Meleg légkört teremt az osztályteremben, ami a hatékony munka alapja.
Mikor lehet hasznos a korrepetálás?
Az egyéni vagy kiscsoportos korrepetálás segíthet, ha a gyermek nem érti az iskolai tananyagot, bizonytalan a nyelvtani alapokban, kevésnek érzi a szókincsét, vagy dolgozat és felelés előtt szeretné rendszerezni a tudását.
A korrepetálás célja lehet az iskolai tananyag megértése és gyakorlása, a jobb iskolai jegyek elérése, a beszédkészség fejlesztése, valamint a hallott, olvasott és írott szövegek feldolgozásának gyakorlása.
Hogyan válasszon a szülő angoloktatást?
- Érdemes meghatározni, hogy a gyermeknek csoportos órára, egyéni oktatásra vagy elsősorban korrepetálásra van szüksége.
- Fontos figyelembe venni a gyermek életkorát, aktuális tudásszintjét és tanulási tempóját.
- Érdemes olyan oktatási formát választani, amelyben a gyermek biztonságban érzi magát és mer megszólalni.
- A rendszeresség és a megfelelő órarend segíthet abban, hogy a tanulás tartósan beépüljön a hétköznapokba.
- Az első beszélgetés vagy szintfelmérés alapján könnyebb kiválasztani a megfelelő csoportot vagy tanárt.
Az időpontok csak tájékoztató jellegűek, mert a pontos nyelvi szint meghatározása csak a szintfelmérő alapján történhet meg. Tapasztalat szerint a hallgatók nem tudják pontosan megítélni magukról, hogy milyen szinten is vannak.
A gyermekek fejlődését leginkább az segítheti, ha az oktatás egyszerre következetes, játékos, támogató és a tanuló aktuális szükségleteihez igazodik.