A 12. évfolyamos angol osztályozó vizsga B2 szintű, és az írásbeli vizsgán a nyelvhasználat, a nyelvhelyesség, a szóképzés, az olvasott szöveg értése, a hallott szöveg értése, valamint az íráskészség szerepel. Az íráskészségi részben a tanult nyelvi eszközökkel baráti és hivatalos levelet, internetes blogkommentet, illetve 150-180 szavas irányított fogalmazást kell írni, a formai követelmények betartásával.
A szóbeli vizsga része az érettségi témaköreihez kapcsolódó beszélgetés, az önálló véleménykifejtés, a képek és megadott szempontok alapján történő önálló témakifejtés, valamint egy szituációs feladat vagy vita, amelyben a vizsgázónak konszenzusra kell törekednie. Az írásbeli és a szóbeli vizsgarész 50-50%-ban számít bele a végső érdemjegybe.
A 12. évfolyamos angol osztályozó vizsga időpontjai
Az írásbeli osztályozó vizsga angol, német, francia és spanyol nyelvből a 10-11-12. évfolyam anyagából 2026. március 31. (szerda) 12:45-től lesz. A szóbeli vizsgák 2026. április 13-24. között lesznek, szaktanár irányításával.
Az íráskészség feladatnál nyomtatott szótár használható. Az osztályozó vizsga igazolt hiányzás esetén egyszer pótolható.
A 12. évfolyamos angol feladatlap részei
| Vizsgarész | A feladatlap vagy vizsgarész tartalma | Szint |
|---|---|---|
| Nyelvhasználat | A tanult nyelvi szerkezetek és nyelvi eszközök alkalmazása | B2 |
| Nyelvhelyesség | Nyelvtani és nyelvhasználati feladatok megoldása | B2 |
| Szóképzés | A szókincs és a szóalkotási szabályok alkalmazása | B2 |
| Olvasott szöveg értése | Változatos, konkrét vagy elvont témájú szövegek megértése | B2 |
| Hallott szöveg értése | Összetettebb hallott szövegek fő gondolatmenetének és részleteinek megértése | B2 |
| Íráskészség | Baráti és hivatalos levél, internetes blogkomment, valamint 150-180 szavas irányított fogalmazás | B2 |
| Szóbeli vizsga | Beszélgetés, önálló véleménykifejtés, képleírás, témakifejtés, szituációs feladat vagy vita | B2 |
A 12. évfolyamos írásbeli vizsga követelményei
12. évfolyam: Nyelvhasználat, nyelvhelyesség, szóképzés, olvasott szöveg értése, hallott szöveg értése, íráskészség - a tanult nyelvi eszközökkel megfogalmazni baráti és hivatalos levelet, internetes blog kommentet ügyelve a formai követelményekre, és hosszabb (150-180 szó) irányított fogalmazást írni. (B2 szinten)
A feladatlap megoldásakor nem elegendő az egyes nyelvtani szabályok felismerése: a vizsgázónak a tanult nyelvi eszközöket változatos szövegkörnyezetben, konkrét és elvont témákban is alkalmaznia kell. A nyelvhasználati, nyelvhelyességi és szóképzési feladatok mellett a szövegértési feladatokban a lényeges információk azonosítása és az összefüggések felismerése is fontos.
Nyelvhasználat, nyelvhelyesség és szóképzés
A 12. évfolyamos feladatlap egyik központi része a nyelvhasználat, a nyelvhelyesség és a szóképzés. A vizsgázónak a tanult nyelvi eszközökkel kell dolgoznia, és a feladatok megoldásakor a nyelvtani szerkezeteket a szöveg jelentéséhez és kommunikációs céljához igazítva kell alkalmaznia.
A szóképzési feladatokban a szövegkörnyezet alapján kell felismerni, milyen szófajú vagy alakú szó illik a mondatba. A nyelvhelyességi feladatok a pontos nyelvtani használatot, a mondatszerkezetek felismerését és a megfelelő nyelvi forma kiválasztását mérik.
Olvasott szöveg értése
A követelmény szerint a vizsgázó megérti a változatos, konkrét vagy elvont témájú szövegek fő gondolatmenetét, követni tudja a hosszabb, összetettebb érveléseket is.
Az olvasott szöveg értésénél a szöveg fő üzenetének felismerése mellett a részletek pontos megértése, az érvelés logikájának követése, az információk összevetése és a szerzői álláspont azonosítása is szükséges. A vizsgázónak képesnek kell lennie arra, hogy a szövegben szereplő konkrét információkat a szöveg egészével összefüggésben értelmezze.
Hallott szöveg értése
A hallott szöveg értésének célja, hogy a vizsgázó megértse a változatos témájú, összetettebb angol nyelvű szövegek lényegét és fontosabb részleteit. A B2 szintű követelményhez hozzátartozik a fő gondolatmenet követése és a hosszabb, összetettebb érvelések megértése is.
A hallás utáni értés során a vizsgázónak nem minden egyes szó felismerésére kell támaszkodnia, hanem a szöveg egészének jelentését, a beszélő szándékát, a fontos részleteket és az egymáshoz kapcsolódó információkat is fel kell ismernie.
Íráskészség
Az íráskészségi feladatban a tanult nyelvi eszközökkel kell megfogalmazni baráti és hivatalos levelet, internetes blogkommentet ügyelve a formai követelményekre, és hosszabb, 150-180 szavas irányított fogalmazást kell írni.
A követelmény szerint a vizsgázó világos és részletes szöveget tud létrehozni különböző témákról. Véleményét indokolni tudja, részletezni tudja a különböző lehetőségekből adódó előnyöket és hátrányokat.
A levél és a blogkomment megírásakor a tartalmi szempontok mellett a megfelelő forma, a megszólítás, a befejezés, a hangnem és a címzetthez igazodó stílus is lényeges. A hosszabb irányított fogalmazásban a feladat minden megadott szempontját ki kell fejteni, miközben a szövegnek világos felépítésűnek és összefüggőnek kell lennie.
Az íráskészség feladatnál nyomtatott szótár használható.
A 12. évfolyamos szóbeli vizsga feladatai
Szóbeli vizsga: beszélgetés az érettségi témakörök alapján, önálló vélemény kifejtése az évfolyamnak megfelelő szókinccsel, önálló témakifejtés képek és a megadott szempontok alapján és szituációs feladat/vita - konszenzus keresés (B2 szint)
A szóbeli vizsgán a vizsgázónak folyamatos és természetes módon kell a célnyelven interakciót folytatnia. Ez azt jelenti, hogy nemcsak rövid válaszokat kell adnia, hanem képesnek kell lennie véleménye kifejtésére, indoklására, a beszélgetés fenntartására és a partner álláspontjára való reagálásra is.
Beszélgetés az érettségi témakörei alapján
A beszélgetésben a vizsgázónak az évfolyamnak megfelelő szókinccsel kell válaszolnia az érettségi témaköreihez kapcsolódó kérdésekre. A válaszoknak nem feltétlenül kell hosszúaknak lenniük, de a vizsgázónak a kérdésre közvetlenül reagálva, érthetően és megfelelő részletességgel kell kifejeznie magát.
Önálló vélemény kifejtése
A vizsgázó véleményét indokolni tudja, részletezni tudja a különböző lehetőségekből adódó előnyöket és hátrányokat. A vélemény kifejtésekor fontos, hogy az álláspontot érvek, példák vagy összehasonlítások támasszák alá.
A B2 szintű kommunikációhoz hozzátartozik, hogy a vizsgázó képes legyen árnyaltan fogalmazni, több szempontot bemutatni, valamint egy lehetőség előnyeit és hátrányait egymással összefüggésben tárgyalni.
Képek alapján történő önálló témakifejtés
A vizsgázónak képek és a megadott szempontok alapján kell önállóan beszélnie. A képek bemutatása nem pusztán a látható elemek felsorolását jelenti, hanem a témához kapcsolódó vélemény, összehasonlítás, magyarázat és következtetés megfogalmazását is.
Világos és részletes szöveget tud létrehozni különböző témákról. Ez a szóbeli teljesítményben azt jelenti, hogy a vizsgázó összefüggően, megfelelő szókincset használva, a megadott szempontokra kitérve fejti ki a témát.
Szituációs feladat és vita
A szituációs feladatban vagy vitában a vizsgázónak reagálnia kell a beszédpartner álláspontjára, saját véleményt kell kialakítania, és a beszélgetést a feladat célja felé kell irányítania. A vita része a konszenzus keresése.
A folyamatos és természetes interakcióhoz hozzátartozik az egyetértés és az ellenvetés kifejezése, a javaslattétel, a kompromisszumkeresés, az indoklás, valamint a beszélgetés megfelelő lezárása.
A 12. évfolyam B2 szintű követelményei
Megérti a változatos, konkrét vagy elvont témájú szövegek fő gondolatmenetét, követni tudja a hosszabb, összetettebb érveléseket is. Folyamatos és természetes módon tud a célnyelven interakciót folytatni. Világos és részletes szöveget tud létrehozni különböző témákról. Véleményét indokolni tudja, részletezni tudja a különböző lehetőségekből adódó előnyöket és hátrányokat.
A 12. évfolyam követelményei ezért egyszerre vonatkoznak a szövegértésre, a nyelvhelyességre, a szókincsre, az írásbeli szövegalkotásra és a szóbeli kommunikációra. A vizsgázónak a nyelvi tudását nem elszigetelt mondatokban, hanem összefüggő, célhoz és helyzethez illeszkedő kommunikációban kell alkalmaznia.
A 10., 11. és 12. évfolyam követelményeinek különbségei
Az idegen nyelvekből a gimnáziumi követelmények négy tanévre (9-12. évfolyam) vannak elosztva. Az osztályozó vizsga követelményeit évfolyamonként a helyi tanterv tartalmazza.
A vizsga egységes, az angolt/németet első idegen nyelvként tanulók követelményrendszere a mérvadó. A 10. évfolyam követelményei B1, a 11. évfolyam követelményei B1+, a 12. évfolyam követelményei pedig B2 szinthez kapcsolódnak.
| Évfolyam | Fő írásbeli területek | Szóbeli vizsgarészek | Szint |
|---|---|---|---|
| 10. évfolyam | Nyelvtani, nyelvhasználati feladatok, nyelvhelyesség, szóképzés, olvasott szöveg értése | Beszélgetés, önálló véleménykifejtés, önálló témakifejtés képek és megadott szempontok alapján | B1 |
| 11. évfolyam | Nyelvhasználat, nyelvhelyesség, olvasott szöveg értése, hallott szöveg értése | Beszélgetés, önálló véleménykifejtés, képek alapján történő témakifejtés vagy szituációs feladat | B1+ |
| 12. évfolyam | Nyelvhasználat, nyelvhelyesség, szóképzés, olvasott és hallott szöveg értése, íráskészség | Beszélgetés, véleménykifejtés, képek alapján történő témakifejtés, szituációs feladat vagy vita, konszenzuskeresés | B2 |
A 10. évfolyam követelményei
10. évfolyam: Nyelvtani, nyelvhasználati feladatok, nyelvhelyesség, szóképzés, olvasott szöveg értése (B1 szint)
Követelmény: Megérti a fontosabb információkat olyan egyszerű, hétköznapi szövegekben, amelyek gyakori élethelyzetekhez kapcsolódnak (pl. iskola, szabadidő, munka). Képes külföldiekkel kommunikálni mindennapi helyzetekben. Egyszerű, összefüggő szöveget tud alkotni olyan témákban, amelyeket ismer, vagy amelyek az érdeklődési körébe tartoznak. Be tud számolni eseményekről, élményeiről, érzelmeiről és törekvéseiről. Rövid magyarázatot tud fűzni eseményekhez, jelenségekhez, indokolni tud különböző álláspontokat és terveket. Tud a tanult témakörökben önállóan beszélni, korábban nem látott képekről összefüggően beszélni, egy olvasott szöveget globálisan és részleteiben is megérteni, a lényeget kiemelni, a nyelvtani - és nyelvhasználati feladatokat a tanult ismeretek alapján megoldani.
Szóbeli vizsga: beszélgetés az érettségi témakörök alapján, önálló vélemény kifejtése az évfolyamnak megfelelő szókinccsel, önálló témakifejtés képek és a megadott szempontok alapján (B1 szint)
A 11. évfolyam követelményei
11. évfolyam: Nyelvhasználat, nyelvhelyesség, olvasott szöveg értése, hallott szöveg értése (B1+szint)
Követelmény: Tudjon a tanult témakörökben önállóan beszélni, korábban nem látott képekről összefüggően beszélni, azokat összehasonlítani. Tudjon egy olvasott, illetve hallott autentikus szöveget globálisan és részleteiben is megérteni, a lényeget kiemelni, a nyelvhasználati feladatokat a tanult ismeretek alapján megoldani.
Szóbeli vizsga: beszélgetés az érettségi témakörök alapján, önálló vélemény kifejtése az évfolyamnak megfelelő szókinccsel, önálló témakifejtés képek és a megadott szempontok alapján vagy szituációs feladat megoldása (B1+ szint)
Az osztályozó vizsga értékelése
Az osztályozó vizsga szerkezete: írásbeli és szóbeli vizsga. Ezen részvizsga-eredmények 50%-50% arányban számítanak bele a végső érdemjegybe.
Az osztályozó vizsgán szerzett jegy a tanuló tanév végi érdemjegyének minősül, ezt a vizsgázó már nem javíthatja, ez az eredmény kerül be az évvégi bizonyítványba is.
Természetesen továbbtanulásnál is ezeket az eredményeket kell figyelembe venni, amennyiben a pontszámításnál érintett tantárgyról van szó.
Kapcsolat az előrehozott érettségi vizsgával
Az előrehozott érettségi vizsga feltétele, hogy valamennyi évfolyamon osztályozó vizsgával rendelkezzenek azok a tanulók, akik döntésük alapján korábban szeretnének érettségi vizsgát tenni, ezért a 10. és 11. évfolyamon osztályozó vizsgát szervezünk.
Az előrehozott érettségi vizsga előfeltétele az, hogy a diák az adott tantárgyból a követelményeket az előírtnál rövidebb idő alatt teljesítse. Erre - egyéni kérvény alapján - az intézmény vezetője adhat engedélyt, egyúttal a még nem teljesített évfolyamok anyagából osztályozó vizsga letételét írja elő.
Az osztályozó vizsgára való bejelentkezés nem jogosít automatikusan az érettségi vizsgára való jelentkezésre (szeptember 5.).
Első idegen nyelv
Első idegen nyelvből a követelmények rövidebb idő alatt való teljesítésére az kaphat engedélyt, aki:
- a tantárgyból előző félév/tanév végén jeles (5) osztályzatot szerzett és
- az adott nyelvből rendelkezik min. középfokú B2 komplex nyelvvizsgával az érettségire való jelentkezésig, azaz a tavaszi vizsgaidőszakban február 15-ig
- az őszi osztályozó vizsgára való jelentkezésnél ez a dátum június 15.
Azoknak a tanulóknak javasolt az előrehozott érettségi vizsga idegen nyelvből, akik min. középfokú (B2) komplex nyelvvizsgával rendelkeznek, vagy felkészültségük és tudásuk megvan ahhoz, hogy sikeres középfokú nyelvvizsgát/emelt szintű érettségi vizsgát tegyenek (B2 szint).
Belső B2 szintű nyelvi vizsga
Belső B2 szintű nyelvi vizsga: A rendes vizsgaidőszakot közvetlenül megelőző vizsgaidőszakban (12. évfolyam őszi vizsgaidőszak) az, aki még nem rendelkezik B2 nyelvvizsgával, csak akkor jelentkezhet osztályozó vizsgára, ha sikeresen teljesítette a saját belső B2 szintű szintfelmérőt legalább 80%-ra és jelentkezik a soron következő vizsgaidőszak előrehozott érettségi vizsgájára.
A belső nyelvi vizsga célja, hogy azok a diákok is igazolhassák, hogy angol, német első idegen nyelvből rendelkeznek B2 szintű (az emelt szintű érettségihez szükséges) nyelvtudással, akiknek nincs nyelvvizsga bizonyítványuk.
A vizsga szerkezete (90 perc): 1. Olvasott szöveg értése és nyelvhelyesség 2. Íráskészség
Második idegen nyelv
Második idegen nyelvből a követelmények rövidebb idő alatt való teljesítésére az kaphat engedélyt, aki:
- a tantárgyból előző félév/tanév végén jeles (5) osztályzatot szerzett és
- az osztályozó/érettségi vizsga B1 szintű követelményének megfelel és tanára javasolja
- csak a 11. évfolyam tavaszi vizsgaidőszakában lehet jelentkezni először előrehozott érettségi vizsgára
Az eredmény jelentősége a továbbtanulásnál
Az egyszer már letett középszintű előrehozott vizsga az adott tantárgyból a középiskolai tanulmányok ideje alatt középszinten nem ismételhető, emelt szinten, szintemelő vizsgát lehet tenni.
A továbbtanulásnál a „Tanulmányi pontok” számításánál az egyik összetevő az érettségi bizonyítványban szereplő eredmények százalékának átlaga (maximum 100 pont).
Az érettségi bizonyítványban szereplő négy kötelező (magyar nyelv és irodalom, történelem, matematika, idegen nyelv) és egy szabadon választott érettségi vizsgatárgy százalékos eredményének átlagát egész számra kerekítve viszi a vizsgázó felvételi pontként.
Tehát nem mindegy, hogyan sikerül az előrehozott érettségi!
Hasznos felkészülési szempontok a feladatlaphoz
A felkészülés során a nyelvhasználatot, a nyelvhelyességet, a szóképzést, az olvasott és hallott szöveg értését, valamint az íráskészséget együtt érdemes gyakorolni. A 12. évfolyamos követelményekben a B2 szintű nyelvhasználat azt jelenti, hogy a vizsgázó különböző témákban világosan és részletesen tud kommunikálni.
A feladatlapra való felkészülés része lehet az érettségi témaköreihez kapcsolódó szövegek feldolgozása, az érvelő szövegek fő gondolatmenetének követése, a hallott szövegek lényegének és részleteinek azonosítása, valamint a különböző műfajú írásbeli feladatok gyakorlása.
A szóbeli vizsgára való felkészülésben különösen fontos az önálló beszéd, a képek összehasonlítása, az előnyök és hátrányok bemutatása, a vélemény indoklása, a szituációk megoldása és a konszenzus keresése.
Az írásbeli és szóbeli érettségi vizsgakövetelménye az Oktatási Hivatal honlapján található:
tags: #angol #osztalyozo #vizsga #12 #evfolyam #feladatlap