Az angol szótanulás alsó tagozatban akkor lehet eredményes és örömteli, ha a gyermek nem elszigetelt szavakat magol, hanem képekhez, mozgáshoz, hangokhoz, történetekhez és saját élményekhez kapcsolja őket. A tanulás legyen játékos, rövid, rendszeres és sikerélményt adó tevékenység.
A szótanulás általában nem a legkedveltebb tevékenységek egyike. Ugyanakkor megkerülhetetlen, mert szavak ismerete nélkül nem tudjuk sem kifejezni magunkat, sem megérteni, amit mások közölnének.
Miért nehéz az angol szótanulás a gyerekeknek?
Általános tapasztalat, hogy az angol kifejezéseket rendszerint elfelejtjük, így maga a szótanulás folytonos kudarc. Mindez pedig, helyzettől és alkattól függően változó mértékű, de minden esetben felesleges frusztrációt és tanulási stresszt okoz, ami elkerülhető lenne.
A memorizálás egy az egyben szenvedés - hiába is szépítgetjük Nagyon sok tanuló küszködik azzal, hogy sehogy sem képes rávenni az elméjét az angol szavak, kifejezések tartós befogadására: ami egyik nap bemegy, az másnapra kiesik.
A tanuló pedig csak küzd és küzd tovább: nekiugrik, memorizál, ismételni próbál (ekkor rájön, hogy túl sokat felejtett) és kezdi elölről.
Az angol szavak tanulása elsőre egyszerűnek tűnik: előveszünk egy szótárt vagy egy szólistát, megtanuljuk a jelentéseket, és kész. A gyakorlatban azonban sokan csalódottan tapasztalják, hogy a szavak gyorsan „kiesnek” a fejükből, vagy nem merik őket használni, amikor szükség lenne rájuk.
A leggyakoribb okok
A magolás a rövid távú memóriára épít - ha csak ismételgeted a szavakat példamondat nélkül, hamar elfelejted őket.
Nincs kontextus - egy szó önmagában nehezen rögzül, de ha mondatban tanulod, sokkal könnyebben megragad.
Passzív tudás - lehet, hogy felismered a szót olvasáskor, de ha meg kell szólalnod, nem jut eszedbe, vagy nem tudod kiejteni.
Rendszertelenség - ha össze-vissza válogatsz különböző listákból, nem épül fel szisztematikusan a szókincsed.
Túl sok új szó egyszerre - ha rövid idő alatt több száz szót próbálsz megjegyezni, a legtöbb elvész, és csak a frusztráció marad.
Az iskolában pedig a legtöbbször nem jut idő megtanulni az új szavakat. Ez nem a tanár hibája, hiszen a szótanulás nem egy egyszerűen kipipálható feladat.
Több időt kell ráfordítani, mint amennyi az iskolai angolórákon erre rendelkezésre áll. Ráadásul egyénenként eltér, hogy mennyi idő és milyen módszer szükségeltetik.
Milyen legyen a játékos angol szótanulás?
Mindenképpen szükséges feltételek:
Keltse fel az érdeklődést: a szótanulás és maga a tananyag is.
Nyújtson sikerélményt: olyan követelményeket támasszunk, amelyek teljesíthetők.
Legyen játékos: legyen ez egy szórakoztató, örömforrásként szolgáló tevékenység, ahol a folyamat a lényeg, nem az eredmény.
Jelentsen érdekes kihívást: legyen benne valami csavar, ami miatt meg kell mozgatnunk az agytekervényeinket egy kicsit.
Rendelkezzen újdonság-elemmel: ezáltal kirántson az unalmas rutinból.
Legyen tetszetős: lehet, hogy a keresett ideális módszernek színes-szagosnak vagy elektronikus alapúnak kell lennie ahhoz, hogy a gyerekünk igazán megszeresse.
Legyen vicces: humorral sok mindent megoldhatunk.
Válhasson rendszeres tevékenységgé: ha a szótanulás egy szokásos, mindennapos rutin élvezetes részévé válhatna, elfoglalhatna akár olyan előkelő helyet is a csemeténk életében, mint az esti mese.
Ehhez egyrészt az kell, hogy a megtanulandó szavak és kifejezések a gyerek számára relevánsak legyenek: életkorához illeszkedjenek és a tanuló valamilyen módon kapcsolódhasson hozzájuk.
Másrészt a tanulási módszernek is olyannak kell lennie, hogy megmozgassa a gyerek fantáziáját. Például egy eleme lehet valami, amivel szeret foglalkozni: mondjuk rajz vagy mozgás.
Olyan követelményeket támasszunk, amelyek teljesíthetők. Csak annyi szót próbáljunk egyszerre memorizáltatni, amennyit biztosan sikerülni is fog.
Kerüljük el, hogy a tanulásból kudarc élmény legyen!
Ne különálló szavakat, hanem kifejezéseket tanuljunk
A szavakat ne izoláltan tanuljuk, hanem kifejezésekként, kontextusban! Sokkal könnyebb lesz később előhívni, aktívan és helyesen használni őket.
Soha ne tanulj meg egy szót önmagában, inkább mindig mondatba helyezve. Ha így teszel, akkor automatikusan megérted, hogy a szavak hogyan illeszkednek egymáshoz, és hogyan használhatod őket.
Például ahelyett, hogy csak azt tanulod: apple = alma, sokkal hatékonyabb, ha így jegyzed meg: I eat an apple every morning (minden reggel megeszek egy almát).
Ez szintén segít abban, hogy egy szó minden jelentése rögzüljön.
Használjunk példamondatokat, amelyekben a gyermek saját életéről, családjáról, játékairól vagy kedvenc tevékenységeiről van szó.
Ha új szót tanulsz, írj vele legalább 2-3 saját mondatot. Ez segít abban, hogy személyes élményhez kösd, így könnyebben rögzül.
Egyszerre csak kevés új szót tanuljunk
Egyszerre (napi) 5-10 szónál ne próbáljunk többet tanulni, az már valószínűleg a hatékonyság rovására menne.
Ne siess szószedetről-szószedetre! Semmi értelme angol szavak tömkelegét erővel lenyomni a torkodon.
Naponta 7-8 szókincselemnél többet ne tanulj!
Ha tudjuk, hogy egy hét van a 25 szó megtanulására, inkább osszuk fel 5×5-ös blokkokra az anyagot, az utolsó napokat pedig szánjuk ismétlésre.
A sikeres angol szótanulás tehát nem mennyiségi kérdés. Nem attól lesz valakinek gazdag szókincse, hogy hány szót látott már, hanem attól, hogy mennyire tudja helyesen és magabiztosan használni őket valódi helyzetekben.
Szókártyák készítése és használata
Készítsünk szótanuló kártyákat akár papíron, akár elektronikusan!
A kártyák egyik oldalára kerülhet az angol szó vagy kifejezés, a másik oldalára pedig a rajz, a kép, a jelentés vagy a példamondat.
A szókártyákon található információt játékosan tanuljuk meg, kérdezzünk rá többféleképpen, mondjuk el egy ismerősre vonatkoztatva.
Rajzoljuk le a tanulandó szavakat, kifejezéseket, például a szókártyára.
Aztán játszhatunk az ábrákkal, rajzokkal. Színezhetjük őket eltérő színűre különféle szempontok szerint.
Kombinálhatjuk őket, vagy a rajzok alapján próbáljunk rájönni, hogy mi volt a szó.
Ha a rajzolgatás nem vonz annyira, lehet az interneten keresni fotókat vagy ábrákat.
Egyszerű szókártyás játékok
Vedd elő a kártyát, takard le a képet, és mondd ki a szót, és esetleg a hozzá tartozó példamondatot is.
Külön kártyákon szerepeljenek a jelentések vagy definíciók, majd a gyermek párosítsa össze őket az angol szavakkal.
A megkevert pakliból két egymás után következő kártyát fordítsunk fel, és ezekkel alkossunk mondatot.
Ha nem sikerült, nézzük meg a jelentést vagy definíciót, és keverjük vissza a kártyát a pakliba.
Játsszunk memóriajátékot a szó- és képkártyákkal.
Párosítási feladatot, illetve memóriát is játszhatunk, ha külön kártyákon szerepelnek a jelentések/definíciók: keverjük össze a tanulandó szavakat, kifejezéseket és a hozzájuk tartozó definíciókat vagy jelentést.
Ismétlés: kevésbé gyakran, de rendszeresen
Nem elég egyszer megtanulni a szót. Az úgynevezett „spaced repetition” módszerrel - vagyis az időközönkénti ismétléssel - sokkal tartósabban rögzíthetők az új szavak és kifejezések.
Használjuk az ún. „spaced repetition”, azaz időközönkénti vagy szakaszos ismétlés technikát - újra és újra vegyük át a kártyákat, mielőtt még elfelejtenénk, de mindig félretehetjük azokat, amik már jól mennek.
Azokat, amelyek már jól mennek, ritkábban kell majd elővenni.
Minél többször kell velük találkozni! Ez is tény, hogy, amikor már sokadjára látsz, hallasz egy szót, vagy találkozol vele valamilyen formában, jobban megmarad, mintha első találkozás után várnád el magadtól, hogy rögzüljön.
Ezért az ismétlés egy kulcsfontosságú tényező a nyelvtanulásban.
Tanuljunk képekkel, mozgással és tárgyakkal
Kapcsolj képet vagy élményt a szóhoz. A vizuális asszociációk segítenek az emlékezésben.
Ha a river = folyó szót tanulod, gondolj egy folyóra, ahol jártál, vagy képzeld el a víz csobogását.
Keressünk az otthonunkban vagy a kertben, ház körül valamilyen segédeszközt, ami reprezentálhatja a tanulandó szót vagy kifejezést, illetve a jelentését.
Lehet ez például egy seprű, amivel a kezében bemutatható, hogy „sweeping the floor”.
Aztán néhány ilyen asszociáció után jöhet az ismétlés. A kikeresett tárgyakat újra kézbe vesszük, de legalább rámutatunk, és az angol kifejezést is felidézzük.
Ez után már csak az kell, hogy minden alkalommal, amikor az adott tárgy a kezünk ügyébe kerül, kimondjuk a hozzákapcsolt angol kifejezést is.
Szójátékok alsó tagozatos gyerekeknek
Szólánc
Hagyományos szólánc játékot is játszhatunk, mindig az előző szó utolsó betűjével kezdődjön az új szó - ahol a memorizálandó szókincs felhasználásáért külön díjazás (pont) jár.
Betűzős játék
Betűzzük és betűztessük le az új szavakat.
Ilyenkor mentálisan meg kell jelennie a szó írásképének a fejünkben, ami vizuálisan segítheti, hogy meg is jegyezzük.
Ha a versenyző az első két betűből kitalál egy szót, 3 pontot kap, ha a harmadik betűnél, 2 pontot, a negyediknél már csak 1-et, ezután pedig nem jár pont.
Ha minden alkalommal ugyanannyi szóval játsszuk, az összesített pontok alapján figyelhető, megdől-e az eddigi rekord, ez pedig általában nem kis motivációt jelent.
Vicces szókapcsolatok
Alkossunk vicces vagy szokatlan szókapcsolatokat a tanulandó szavakkal, kiegészítve a már ismertekkel.
A meglepő vagy vicces faktor segíteni fog a memorizálásban.
Előfordulhat, hogy könnyebben megy így: shy shopassistant, hostile history teacher, way too curious police constable, lazy zookeeper, envious engineer.
Mondatalkotás csavarral
Mondjunk egy-egy mondatot az új szavakkal, de legyen mindegyikben valami csavar: szerepeljen mondjuk, a “potato” (=krumpli) szó is, vagy mindegyiket E/1-ben fogalmazzuk meg és valós állítások legyenek.
A kész mondatokat utána alakítgassuk: legyen mind kérdő, amire válaszolunk is, tagadó, más személyű és számú, cseréljük az eddigi kötelező szót valami más vicces szóra.
Asszociációs játék
Asszociációs játékkal egyik adott szótól jussunk el egy másik adott szóig, megadott számú lépésen keresztül.
Ezt játszhatjuk időméréssel vagy anélkül.
Sőt, lehet kihívás az is, hogy hány lépéssel tudjuk összekötni a két szót - ez esetben nem kell megadni előre a lépésszámot.
A végén mindenki magyarázza meg a lépéseket, ha lehet, angolul, melyikben mi volt a kapcsolat.
Vicces történet
Írjunk vicces történetet a megadott szavakkal.
Szabály, hogy mindegyiknek szerepelnie kell!
A humoros történet könnyen az emlékezetünkbe vésődik majd.
Vers és ritmus
Írjunk rövid verset a tanulandó szavakkal.
Már a vers megalkotásának folyamata elég lehet ahhoz, hogy ne csak a vers maga legyen emlékezetes, hanem az egyes szavak is rögzüljenek.
Ha elég ügyesek vagyunk vagy ismerjük a technikáját, a versike lehet egy ritmusos, kántálható mondóka is, ami különösen jól segíti a tanulást.
Barkochba, akasztófa és társasjátékok
Játsszunk szójátékokat az adott témában a már ismert, de még gyakorlandó szavakkal!
Jó választás lehet a szólánc és a barkochba, minimális írásbeliséggel pedig például az akasztófa vagy más szókitalálós játék.
A szókincs aktivizálására játsszunk társasjátékokat, amelyekben hangsúlyos a szókincs használata, de már épít egy bizonyos alapszókincsre: például Scrabble, Tabu, Activity, Dobble és hasonlók.
Dobókockás játék
Ne feledkezzünk meg a dobókockáról sem! Ez az egyik legjobb és legsokoldalúbb játékszer, nyelvtanulás terén is.
Megtehetjük többek között, hogy a hagyományos dobókocka számoldalainak papíron tulajdonítunk egy-egy témát, szófajt, kezdőbetűt vagy más szempontot.
Aztán már csak dobni kell, a dobott szempont szerint pedig mondani vagy leírni egy frissen tanult szót, vagy minél többet.
Ha társasjátékként játsszuk, akkor se essen ki az, aki nem tudott szót mondani, mert a kiesett játékos valószínűleg a továbbiakban kevésbé figyel majd, vagyis nem tanul.
Inkább pontozással érdemes motiválni a játékosokat.
Rajzolás és képkészítés
A rajzolás különösen hasznos lehet azoknál a gyerekeknél, akik szívesen fejezik ki magukat képekkel.
Rajzoljuk vagy rajzoltassuk le a tanulandó szavakat, kifejezéseket, például a szókártyára.
Ezután a gyermek a rajz alapján próbálja felidézni az angol szót, majd mondja ki hangosan.
A rajzhoz egy rövid mondat is kapcsolható, például: The cat is in the garden.
Az angol szavak hangos kimondása
Soha ne némán, magadban mondogasd a szavakat. Mondd ki hangosan, többször is!
A kiejtés is jobban beépül így.
Mindig hallgassuk meg, hogyan kell helyesen kiejteni a szavakat, például online szótárakban vagy videókban.
Ha elfelejtenénk, hallgassuk újra a kiejtést.
Amikor megtanulsz egy új angol szót, ne csak olvasd - mondd ki többször is hangosan.
Így a kiejtés is berögzül, és sokkal könnyebben fogsz rá emlékezni.
Otthoni angol nyelvi környezet
Ahhoz, hogy hosszú távon sikereket tudj elérni az angol szavak tanulásában, mindenképpen meg kell teremtened magad körül egy ideális nyelvi környezetet, és szokássá kell tenned az angol szótanulást.
Az ideális nyelvi környezet azt jelenti, hogy a mindennapjaidban minél többször találkozz az angol nyelv különböző formáival.
Nem kell hirtelen minden cselekvésedet az angol tanulás köré helyezned, a lényeg a rendszeresség, és hogy mindennap találkozz új angol szavakkal, kifejezésekkel.
A gyerek szobájában néhány használati tárgyra angol felirat kerülhet.
Tapétázd ki a lakásodat: elég hatékony módszer, ha post it-ekkel dekorálod ki otthon a használati tárgyakat.
Írd fel az adott tárgy nevét és 2-3 olyan igét is csapj hozzá, amivel gyakran használod az adott főnevet.
Egy példa: a hűtő oldalára ne csak azt tűzd ki, hogy fridge, hanem írd oda, hogy open és close.
Olvasás angolul
A szótanulás legjobb módja a természetes módszer: olvass és hallgass sok angol anyagot.
Ha olyan szövegeket választasz, melyek érdekelnek, akkor tanulás nélkül fog bővülni a szókincsed: az agyad szivacsként szívja fel az új szavakat.
Az olvasás önmagában is egy nagyon hasznos dolog, de akkor a leghasznosabb, ha ezt is angolul teszed.
Ha még nincs olyan magas szinten az angol tudásod, akkor először válassz olyan könyvet, amit már előtte olvastál, vagy akár film formában láttad.
Így lesz egy alap elképzelésed a műről, és sokkal könnyebben fogyaszthatóvá válik a számodra.
Egy szótárfüzetet lazán bevágsz a fiókba, ha elunod a tanulást. Egy érdekes angol könyvet viszont angolul sem fogsz tudni letenni.
Ha sokat olvasol, és nem rohangálsz állandóan a szótárhoz, hogy kikeresd az első ismeretlen szó jelentését, akkor a jóisten sem ment meg a sikerélménytől.
Használd a fejed, következtesd ki a szövegkörnyezetből az adott szó, kifejezés jelentését, utána nyugodtan ellenőrizheted a szótárt.
Angol dalok, hanganyagok és videók
Külföldi zenék hallgatása egy tökéletes módja az angol szavak tanulásának.
Populáris számok segítenek megtanulni szlengeket, szavak rövidített alakját és különböző idiómákat is.
Zenék hallgatása segít elsajátítani az új szavak megfelelő kiejtését.
Egy jó módja, hogy hatékonyan tanulj angol szavakat zeneszámokból, hogy kinyomtatod, vagy lemented a számítógépedre, telefonodra az adott szám dalszövegét, és az ismeretlen szavakhoz odaírod a jelentését, vagy rajzolsz, hogy jobban tudd asszociálni az ismeretlen kifejezéseket.
A podcastet legjobban egy rádióinterjúhoz tudnám hasonlítani, amit nem szakítanak meg zenével vagy reklámokkal.
A legkülönbözőbb műfajokban megtalálható, így biztos találsz a saját érdeklődési körödnek megfelelőt.
Hallgathatsz podcastet vezetés, főzés, séta közben, így könnyen be tudod iktatni a napirendedbe is.
A hangoskönyv hallgatás is egy szuper módja az angol szavak tanulásának, és az olvasással szemben megvan az az előnye, hogy a kiejtést és a hallás utáni szövegértést is fejleszti.
Filmek és sorozatok angolul
Ha angolul tanulsz, a legjobb ötlet minden filmet és sorozatot, de akár YouTube-videót is angolul nézni, ahol az az eredeti nyelv.
Az új szavakat így életszerű helyzetekben látod és hallod.
Arra figyelj, hogy ez a módszer nagyon kezdőként több frusztrációt, mint sikert okozhat.
A legkönnyebb az, ha olyan filmet választasz, aminek a történetét már ismered, esetleg magyarul már láttad.
Ha a gyermek még kezdő, elegendő lehet rövid, egyszerű rajzfilm, dal vagy néhány perces videó.
Nem kell minden ismeretlen szót megállítani és azonnal kikeresni; a történet és a kép gyakran segít a jelentés kikövetkeztetésében.
Angol szavak tanulása videojátékokkal
Ha szeretsz játszani, és az eddigi módszerek unalmasak voltak neked, akkor ez lesz számodra a legjobb megoldás.
A videójátékok rengeteg dialógust, feladatot tartalmaznak, amiket jobb esetben csak akkor tudsz megoldani, ha valamilyen szinten meg is érted, hogy mit kell csinálni.
Ezáltal rá vagy kényszerítve, hogy megértsd az adott angol mondatokat a játékban.
Ez nem azt jelenti, hogy egy szótárral magad mellett kell játszanod, általában a szövegkörnyezet, és a pálya adott részének a segítségével tökéletesen ki tudod találni, hogy miről is van szó.
Ha esetleg mégis szembejön egy olyan mondat, vagy kifejezés, amit sehogy se tudsz megérteni, állítsd meg a játékot, és nyugodtan nyúlj a szótárhoz.
Tematikus szócsoportok
Az angol nyelvben szavak és kifejezések ezreit használjuk. De melyiket kell megtanulni?
A válasz egyszerű: a leggyakrabban használt szavakat.
A leggyakrabban használt 3000 szó ismeretében egy átlagos angol szöveg 80-85%-a érthető.
Az agyunk szereti a kategóriákat, automatikusan csoportosítjuk a dolgokat.
Tanuld a szavakat csoportokban, és könnyebben fogsz rájuk emlékezni: ételek, gyümölcsök, szakmák, konyhai eszközök.
Rendezgessük, csoportosítsuk az új szavakat különböző szempontok szerint: szófaj, témakör, kezdőbetűk, szótagszám, érdekes - a magyarban nem létező - hangok vagy betűkombinációk.
Keressünk az új szavakhoz szinonimákat és/vagy ellentétpárokat a korábban tanultak közül, ha vannak ilyenek köztük.
Hasznos témakörök alsó tagozatban
család és barátok;
iskola és tanterem;
játékok;
állatok;
ételek és italok;
színek és számok;
testrészek;
ruhák;
otthon és szobák;
mindennapi tevékenységek;
időjárás;
közlekedés és utazás.
Gyakori angol szavak és példamondatok
| Angol szó | Magyar jelentés | Példamondat | Magyar jelentés |
|---|---|---|---|
| eat | enni | I eat breakfast every morning. | Minden reggel reggelizek. |
| drink | inni | She drinks coffee at work. | Munkahelyén kávét iszik. |
| go | menni | We go to school by bus. | Busszal megyünk iskolába. |
| come | jönni | My friend comes to visit me on Sundays. | A barátom vasárnaponként meglátogat. |
| live | élni, lakni | They live in a small village. | Egy kis faluban élnek. |
| see | látni | I see a cat in the garden. | Látok egy macskát a kertben. |
| like | kedvelni, szeretni | He likes chocolate ice cream. | Szereti a csokifagyit. |
| have | birtokolni, van valamije | We have a big house. | Van egy nagy házunk. |
| make | készíteni | She makes a cake for her birthday. | Sütit készít a születésnapjára. |
| take | vinni, elvenni | I take my bag to school. | Viszem a táskámat az iskolába. |
| play | játszani | The children play in the park. | A gyerekek a parkban játszanak. |
| run | futni | He runs every morning. | Minden reggel fut. |
| walk | sétálni | We walk to the shop together. | Együtt sétálunk a boltba. |
| read | olvasni | I read a book in the evening. | Este könyvet olvasok. |
| write | írni | He writes a letter to his friend. | Levelet ír a barátjának. |
| speak | beszélni | We speak English in class. | Az órán angolul beszélünk. |
| learn | tanulni | I learn new words every day. | Minden nap új szavakat tanulok. |
| know | tudni, ismerni | She knows the answer. | Tudja a választ. |
| want | akarni | I want a new phone. | Új telefont akarok. |
| need | szüksége van | He needs help with his homework. | Segítségre van szüksége a házi feladathoz. |
| family | család | My family is very big. | A családom nagyon nagy. |
| mother | anya | My mother cooks dinner every day. | Az anyukám minden nap vacsorát főz. |
| father | apa | My father works in a bank. | Az apukám egy bankban dolgozik. |
| friend | barát | My best friend lives nearby. | A legjobb barátom a közelben lakik. |
| child | gyerek | The child plays in the garden. | A gyerek a kertben játszik. |
| children | gyerekek | The children are at school. | A gyerekek iskolában vannak. |
| wake up | felébredni | I wake up at 7 o’clock. | Hét órakor ébredek. |
| get up | felkelni | She gets up very early. | Nagyon korán kel fel. |
| sleep | aludni | The baby sleeps a lot. | A baba sokat alszik. |
| cook | főzni | My mother cooks pasta for dinner. | Anyukám tésztát főz vacsorára. |
| clean | takarítani | I clean my room on Saturday. | Szombaton kitakarítom a szobám. |
| watch | nézni | We watch TV in the evening. | Este tévét nézünk. |
| listen | hallgatni | She listens to music while studying. | Tanulás közben zenét hallgat. |
| open | kinyitni | She opens the window in the morning. | Reggel kinyitja az ablakot. |
| close | becsukni, bezárni | Please close the door. | Kérlek, csukd be az ajtót. |
| draw | rajzolni | The girl draws a picture. | A lány rajzol egy képet. |
| sing | énekelni | They sing a song together. | Együtt énekelnek egy dalt. |
| dance | táncolni | We dance at the party. | A buliban táncolunk. |
| food | étel | The food is very good here. | Az étel itt nagyon finom. |
| water | víz | I drink water every day. | Minden nap vizet iszom. |
| milk | tej | She drinks milk in the morning. | Reggel tejet iszik. |
| bread | kenyér | I buy bread at the bakery. | Kenyeret veszek a pékségben. |
| cheese | sajt | Do you like cheese? | Szereted a sajtot? |
| egg | tojás | I eat two eggs for breakfast. | Két tojást eszem reggelire. |
| fruit | gyümölcs | Fruit is healthy. | A gyümölcs egészséges. |
| apple | alma | I eat an apple every day. | Minden nap megeszem egy almát. |
| banana | banán | The banana is yellow. | A banán sárga. |
| vegetable | zöldség | We eat a lot of vegetables. | Sok zöldséget eszünk. |
| potato | burgonya, krumpli | Potatoes are on the table. | A krumpli az asztalon van. |
Írás és betűzés
A kutatások azt mutatják, hogy könnyebben emlékszünk a szavakra, ha leírjuk őket.
Ez különösen fontos az angol nyelv esetében, hiszen itt az íráskép és a kiejtés sokszor nagyon különböző.
A gyermek írja le az angol szót, majd rajzoljon mellé képet, vagy másolja le a példamondatot.
Betűzzük és betűztessük le az új szavakat.
Ilyenkor mentálisan meg kell jelennie a szó írásképének a fejünkben, ami vizuálisan segítheti, hogy meg is jegyezzük.
Szavak használata valódi helyzetekben
Használd az új szavakat amilyen gyakran csak lehet.
Az angol szavak tanulása akkor lesz igazán eredményes, ha nemcsak felismered a szót, hanem hosszú távon is emlékszel rá, és magabiztosan tudod használni a beszédben vagy írásban.
Használd aktívan a szavakat. Írj velük saját mondatokat, vagy próbáld beleszőni őket a mindennapi beszélgetéseidbe.
Az aktív használat erősíti meg leginkább a tudást.
Javasoljuk, hogy gyermekünk egy-egy barátjával váltson rövid angol nyelvű üzeneteket, SMS-t, chatet vagy e-mailt.
Állapodjanak meg, hogy együtt gyakorolnak - lehet egy-egy témakörre is kihegyezni az üzengetést.
Hogyan segíthet a szülő?
A szülőnek nem kell tökéletesen tudnia angolul ahhoz, hogy támogassa a gyermek szótanulását.
Saját szólista is összeállítható, amely használható saját vagy például gyerekeink angol házi feladatának gyors megtanulásához és kikérdezéséhez.
A program segítségével az angol nyelvtudással nem rendelkező szülők is ki tudják kérdezni gyerekeiket.
A kikérdezés során ne csak a magyar jelentést kérjük számon, hanem a képet, a kiejtést, a mondatalkotást és a szó használatát is.
A hibát ne kudarcként kezeljük, hanem segítségként ahhoz, hogy lássuk, mit kell még gyakorolni.
Komolyan kell venni a tanuló érzéseit, mivel azok a legtöbb esetben összhangban vannak a tanulás hatékonyságával.
Enyhe frusztráció lehet természetes velejárója a jófajta tanulási folyamatnak, de ha tartósan keserves a tanulás, az egy olyan tünet, amire oda kell figyelni.
Nem szabad tehát elnyomni, sem figyelmen kívül hagyni azt, ha nagyon döcög az angolozás és negatív érzések kapcsolódnak hozzá.
Rövid, otthon is használható tanulási rutin
Válasszunk 5-10 új szót egyetlen témakörből.
Hallgassuk meg a szavak kiejtését, majd mondjuk ki őket hangosan.
Kapcsoljunk minden szóhoz képet, mozdulatot, tárgyat vagy személyes élményt.
Alkossunk a szavakkal rövid, egyszerű mondatokat.
Rajzoljuk le vagy készítsünk hozzájuk szókártyát.
Játsszunk egy rövid szókártyás, memóriás vagy mozgásos játékot.
Másnap idézzük fel a szavakat, majd néhány nap múlva ismételjük át őket.
Használjuk a szavakat beszélgetésben, üzenetben, rajzhoz kapcsolódó mondatokban vagy játék közben.
A szótanulásban a magolás helyett inkább játssz az angol szavakkal, élj velük, tölts velük időt!
Ha a szótanulás egy szokásos, mindennapos rutin élvezetes részévé válhatna, elfoglalhatna akár olyan előkelő helyet is a csemeténk életében, mint az esti mese.
tags: #angol #szotanulas #alsoban