BME B2 angol nyelvvizsga tételek kidolgozva

A BME egynyelvű B2 angol nyelvvizsga írásbeli és szóbeli vizsgából áll, ezért a sikeres felkészüléshez az olvasott szöveg értését, az íráskészséget, a beszédkészséget és a beszédértést egyaránt gyakorolni kell. A vizsgára való készülés során a témakörök szókincsének elsajátítása mellett fontos a feladattípusok pontos ismerete és a megadott terjedelem betartása.

A 2017. novembertől megváltozott BME nyelvvizsgán az új feladattípusok szerepelnek. Az alábbi kidolgozott témakörök a B2 szintű szóbeli vizsga gyakorlásához nyújtanak rendszerezett alapot.

A BME B2 angol nyelvvizsga felépítése

Írásbeli vizsga

Az írásbeli vizsga időtartama 150 perc. A sikeres vizsgához legalább 48 pontot kell elérni. Az írásbeli vizsgán a feladatok megoldásához használható nyomtatott szótár.

1. Olvasott szöveg értése

Az olvasott szöveg értésénél maximum 40 pont szerezhető, a minimális pontszám 16 pont.

Az 1.1. feladat hozzárendelés: maximum 10 pont szerezhető. 5 rövid szöveghez kell hozzárendelni 10 címet vagy kiemelt szövegrészt. Minden szöveghez a leginkább passzoló címet kell választani. Minden szöveghez csak 1 cím társítható, és minden címet csak egyszer lehet felhasználni. A feladat megoldásához szótár használható.

Az 1.2. feladatnál maximum 20 pont szerezhető. Németül kell röviden válaszolni a hosszabb szöveggel kapcsolatban feltett 10 kérdésre. Nem kell teljes mondatban válaszolni, mert akkor csak a szerezhető pontszám felét adják. Elég szókapcsolatokkal válaszolni. Érdemes megnézni a megoldókulcsokat a felkészülés során. A feladat megoldásához szótár használható.

Az 1.3. feladat lyukas szöveg: maximum 10 pont szerezhető. A szövegben az üresen hagyott helyekre be kell illeszteni a megadott szavakat. Minden szó csak egyszer használható fel, és van felesleges is. Ez a feladat a szókincs és a nyelvtani tudás tesztelésére is alkalmas.

2. Íráskészség

Az íráskészségnél maximum 40 pont szerezhető, a minimális pontszám 16 pont.

A 2.1. feladat magánlevél vagy e-mail írása, amelynél maximum 20 pont szerezhető. Barátnak, ismerősnek kell levelet vagy e-mailt írni 170-200 szó terjedelemben a megadott 4 szempont alapján. Ügyelni kell a szövegfajtának megfelelő stílusra, szófordulatokra és a formai követelményekre.

A 2.2. feladat olvasói levél vagy internetes fórumhozzászólás írása, amelynél maximum 20 pont szerezhető. A feladatot 120-140 szóban kell megoldani a megadott 4 szempont alapján. Ügyelni kell a szövegfajtának megfelelő stílusra és szófordulatokra.

Az íráskészséget vizsgáló feladatokban pontozzák a kommunikatív értéket, a kifejezőkészséget, a nyelvhelyességet és az általános benyomást.

Szóbeli vizsga

A szóbeli vizsga sikeres teljesítéséhez legalább 48 pontot kell elérni.

1. Beszédkészség

A beszédkészségnél maximum 60 pont szerezhető, a minimális pontszám 16 pont, az időtartam körülbelül 15 perc.

A személyes beszélgetés egy témáról 6-7 kérdés alapján zajlik. Az önálló témakifejtés kép alapján történik: 2 téma közül kell választani, arról önállóan kell beszélni, majd a vizsgáztató által feltett kérdések megválaszolásával zárul a vizsga. A szituációs párbeszéd a megadott feladat alapján zajlik.

2. Beszédértés

A beszédértésnél maximum 40 pont szerezhető, a minimális pontszám 16 pont, az időtartam körülbelül 25 perc.

A jegyzetkészítésnél maximum 20 pont szerezhető. Egy angol nyelvű szöveget kétszer lehet meghallgatni, és a feljegyzett vázlatot ki kell egészíteni saját jegyzetekkel. Az előre kipontozott helyekre 10 választ kell beírni. Elég egy-egy szót vagy szókapcsolatot, adatokat feljegyezni, nem teljes mondatokkal kell kitölteni a feladatlapot.

A háromopciós feleletválasztásnál maximum 20 pont szerezhető. Egy angol nyelvű szöveget kétszer lehet meghallgatni. A feladatban 10 rövid kis feladat van, amelyekben 3-3 választási lehetőség közül kell kiválasztani a helyeset.

BME B2 szóbeli témakörök kidolgozva

1. Én és a családom

1A: Család

Beszéljen a rokonairól. Milyen gyakran és milyen alkalmakkor találkoznak? Milyen előnyei és hátrányai vannak több generáció együttélésének?

A család fontos szerepet játszik az ember életében, mert érzelmi támogatást, biztonságot és segítséget ad. A rokonok általában ünnepeken, születésnapokon, névnapokon és nagyobb családi eseményeken találkoznak, de a találkozások gyakorisága attól is függ, hogy milyen messze élnek egymástól. A több generáció együttélése azért lehet előnyös, mert a családtagok segíthetnek egymásnak a házimunkában, a gyermekek gondozásában és az idősek támogatásában. Hátrányt jelenthet azonban a kevés magánélet, a különböző életstílusokból adódó konfliktus és az eltérő vélemények gyakorisága.

1B: Családi ünnepek, hagyományok

Melyik a legkedvesebb ünnepe és miért? Milyen egy átlagos vasárnap az Ön családjában?

A családi ünnepek lehetőséget adnak arra, hogy a rokonok együtt töltsék az időt és megőrizzék a hagyományokat. A legkedvesebb ünnep általában azért fontos, mert kellemes emlékekhez, közös étkezésekhez és ajándékozáshoz kapcsolódik. Egy átlagos vasárnapon a családtagok pihenhetnek, közösen ebédelhetnek, kirándulhatnak vagy meglátogathatják a rokonaikat. A közös programok erősítik a családi kapcsolatokat, még akkor is, ha a hétköznapokon mindenki elfoglalt.

2. Az otthon és a szűkebb környezet

2A: Lakóhely

Miért szeret a lakóhelyén lakni? Mit változtatna a lakásában, ha módja lenne rá? Hogyan osztják meg a házimunkát? Miért?

A lakóhely kiválasztásánál fontos szempont lehet a környék nyugalma, a közlekedés, az üzletek és a szolgáltatások közelsége, valamint az, hogy az ember mennyire érzi otthon magát az adott településen. A lakásban sokan több tárolóhelyet, nagyobb konyhát, világosabb szobákat vagy korszerűbb berendezéseket szeretnének. A házimunkát érdemes igazságosan megosztani, mert így senkire nem hárul aránytalanul sok feladat. A közös felelősségvállalás a családi együttműködést is javítja.

2B: Lakókörnyezet

Beszéljen a településről, környékről vagy utcáról, ahol él. Mutassa be lakóhelyének legszebb, legérdekesebb részét vagy nevezetességeit.

A lakókörnyezet bemutatásakor érdemes beszélni a település méretéről, elhelyezkedéséről, közlekedési lehetőségeiről és hangulatáról. Egy lakóhely legszebb része lehet egy park, egy főtér, egy folyópart, egy történelmi épület vagy egy kirándulóhely. A kellemes környékhez hozzátartozik a tisztaság, a biztonság, a megfelelő közvilágítás és a jó tömegközlekedés. A lakók életminőségét az is befolyásolja, hogy vannak-e a közelben iskolák, üzletek, orvosi rendelők és kulturális intézmények.

3. A munka világa, napi tevékenység

3A: Munkahelyválasztás

Beszéljen választott foglalkozásáról és munkájáról. Írja le választott munkahelyét, a feladatokat, a kollégákat és a munkahelyi légkört.

A pályaválasztásban szerepet játszhatnak az érdeklődési körök, a képességek, a család véleménye és a munkaerőpiaci lehetőségek. Egy jó munkahelyen világosak a feladatok, megfelelő a kommunikáció a kollégák között, és a munkatársak tiszteletben tartják egymást. Fontos lehet a rugalmas munkaidő, a megfelelő fizetés, a szakmai fejlődés és a kellemes munkahelyi légkör. A munka akkor igazán motiváló, ha az ember hasznosnak érzi magát, és lehetősége van új ismereteket szerezni.

3B: Napirend otthon és az iskolában vagy munkahelyen

Ön korán kelő vagy későn fekvő típus? Mikor kezdi és fejezi be az iskolát vagy a munkát? Szeretne-e ezen változtatni? Mi lenne az ideális? Hogyan tölti a hétvégéket? Szokott-e hétvégén is tanulni vagy dolgozni? Mi a véleménye a hétvégi tanulásról vagy munkavégzésről?

A napirendet nagymértékben meghatározza az iskola vagy a munkahely kezdési időpontja. A korán kelők reggel gyakran frissebbnek érzik magukat, míg a későn fekvők este lehetnek aktívabbak. Az ideális napirendben jut idő a munkára vagy tanulásra, a pihenésre, a sportra és a családi kapcsolatokra is. A hétvégi tanulás vagy munkavégzés bizonyos helyzetekben szükséges lehet, de a rendszeres pihenés nélkül könnyen kialakulhat fáradtság és stressz.

4. A tanulás világa

4A: Iskola

Szeretett-e iskolába járni és miért vagy miért nem? Meséljen a kedvenc tanárairól és tantárgyairól.

Az iskolai élményeket befolyásolja a tanárok személyisége, az osztályközösség, a tantárgyak nehézsége és az alkalmazott módszerek. A kedvenc tanár általában türelmes, igazságos, jól magyaráz, és képes felkelteni a diákok érdeklődését. Egy tantárgy akkor válhat vonzóvá, ha gyakorlati példákon keresztül tanítják, vagy kapcsolódik a tanuló érdeklődéséhez. Az iskola nemcsak ismereteket ad, hanem együttműködésre, önállóságra és felelősségre is tanít.

4B: Továbbtanulás, pályaválasztás

Hogyan választott pályát? Ki vagy mi befolyásolja vagy befolyásolta a döntését? Magyarországon vagy külföldön érdemesebb továbbtanulni és miért?

A pályaválasztást befolyásolhatják a személyes érdeklődés, az iskolai eredmények, a család tanácsai és a jövőbeli munkalehetőségek. A külföldi továbbtanulás előnye lehet a nyelv gyakorlása, az önállósodás és a nemzetközi tapasztalat megszerzése. Magyarországon könnyebb lehet a családdal kapcsolatot tartani, és az oktatás költségei is kedvezőbbek lehetnek. A döntésnél érdemes figyelembe venni a képzés színvonalát, a megélhetési költségeket, a nyelvi követelményeket és a későbbi elhelyezkedési lehetőségeket.

5. Kommunikáció

5A: Kommunikációs eszközök

Milyen kommunikációs eszközöket használ és milyen gyakran? Milyen hatással vannak az emberi kapcsolatokra a technikai eszközök?

A leggyakrabban használt kommunikációs eszközök közé tartozik a mobiltelefon, az e-mail, az üzenetküldő alkalmazás és a videóhívás. Ezek segítségével gyorsan lehet kapcsolatot tartani a távol élő rokonokkal, barátokkal és munkatársakkal. A technikai eszközök megkönnyítik a mindennapi kommunikációt, de a személyes találkozásokat nem mindig pótolják. A túlzott használat elvonhatja a figyelmet, csökkentheti a közvetlen beszélgetések számát, és félreértésekhez is vezethet.

5B: Nyelvtanulás

Mi motiválhatja az idegen nyelv tanulását? Mennyire jó az iskolai nyelvoktatás? Elegendő-e vagy különórákra is szükség van?

Az idegen nyelv tanulását motiválhatja a külföldi utazás, a továbbtanulás, a jobb munkalehetőség, a kulturális érdeklődés vagy egy nyelvvizsga megszerzése. Az iskolai nyelvoktatás akkor hatékony, ha rendszeres beszédgyakorlatot, hallásértési feladatokat és változatos témákat tartalmaz. Egyes tanulóknak elegendő az iskolai oktatás, másoknak különórákra, önálló gyakorlásra vagy nyelvi környezetre is szükségük lehet. A rendszeresség fontosabb lehet, mint az egyszeri, hosszú tanulás.

6. Kapcsolatok más emberekkel: magánélet és közélet

6A: Barátok és ismerősök

Milyen tulajdonságok a legfontosabbak egy új barátban? Miért? Milyen emberekkel nem barátkozik szívesen? Miért?

A barátság alapja lehet a bizalom, az őszinteség, a megbízhatóság és a kölcsönös tisztelet. Fontos, hogy a barátok meghallgassák egymást, segítséget nyújtsanak nehéz helyzetekben, és elfogadják a másik véleményét. Nehéz tartós kapcsolatot kialakítani olyan emberrel, aki megbízhatatlan, agresszív, önző vagy nem tartja tiszteletben mások határait. A közös érdeklődés megkönnyítheti a kapcsolat kialakítását, de a különböző személyiségek is jól kiegészíthetik egymást.

6B: Kapcsolattartás régen és ma

Ön hogyan tartja a kapcsolatot rokonaival és ismerőseivel? Hogyan változtak a kapcsolattartás lehetőségei az elmúlt időkben?

Ma a kapcsolattartás leggyorsabb formái közé tartozik a telefonálás, az üzenetküldés, az e-mail és a videóhívás. Régebben az emberek gyakrabban írtak levelet, személyesen találkoztak, vagy vezetékes telefonon beszéltek. A modern eszközök lehetővé teszik, hogy nagy távolság ellenére is rendszeres kapcsolat maradjon fenn. Ugyanakkor a gyors üzenetek gyakran rövidebb és kevésbé személyes kommunikációt eredményeznek.

7. Szórakozás és kultúra

7A: Szabadidő és hobbik

Hol szeret kikapcsolódni: otthon vagy inkább elmegy valahova? Miért? Mik a szabadidő eltöltésének hasznos és kevésbé hasznos módjai?

Az otthoni kikapcsolódás kényelmes és általában olcsóbb, míg az elmenés lehetőséget ad társas kapcsolatok kialakítására és új élmények megszerzésére. Hasznos szabadidős tevékenység lehet az olvasás, a sport, a tanulás, a zenehallgatás, a természetjárás vagy egy kreatív hobbi. A túl sok televíziózás, a céltalan internetezés és a mozgáshiány kevésbé hasznos, különösen akkor, ha kiszorítja a pihenést vagy a személyes kapcsolatokat.

7B: Tévé, mozi, színház és zene

Otthon vagy moziban szeret jobban filmet nézni? Miért? Milyen előnyei vannak az egyiknek és a másiknak? Miért nem járnak az emberek moziba, színházba vagy koncertre?

Az otthoni filmnézés kényelmes, rugalmas és általában olcsóbb, mert az ember saját időbeosztása szerint választhat filmet. A mozi nagy vászna, hangrendszere és közösségi hangulata intenzívebb élményt adhat. A színház és a koncert különleges kulturális élményt kínál, de a jegyár, az időhiány, a távolság vagy az érdeklődés hiánya miatt nem mindenki látogatja ezeket rendszeresen. A zenehallgatás otthon és élő előadáson is fontos része lehet a szabadidőnek.

8. Egészség, egészségmegőrzés és sport

8A: Egészséges életmód

Egészségesen élnek-e a magyarok? Miért vagy miért nem? Mi a véleménye a dohányzásról és az alkoholfogyasztásról? Hogyan lehet abbahagyni?

Az egészséges életmódhoz hozzátartozik a kiegyensúlyozott étrend, a rendszeres testmozgás, a megfelelő alvás és a stressz kezelése. Sokan szeretnének egészségesebben élni, de a rohanó életmód, a munkahelyi terhelés, a kevés szabadidő és a kényelmes, egészségtelen ételek megnehezíthetik ezt. A dohányzás és a túlzott alkoholfogyasztás káros az egészségre, és függőséghez vezethet. A leszokást segítheti a határozott elhatározás, a család támogatása, szakember segítsége és az életmód fokozatos megváltoztatása.

8B: Sportolás

Milyen nyári és téli sportok népszerűek hazánkban? Miért? Jónak tartja-e a mindennapos iskolai testnevelést? Fontos-e, hogy osztályozzák is?

A nyári sportok közé tartozhat az úszás, a kerékpározás, a futás, a túrázás és a labdajátékok. Télen népszerű lehet a korcsolyázás, a síelés és a szánkózás. A sport javítja az állóképességet, segít megelőzni bizonyos betegségeket, és a közösségi kapcsolatokra is kedvező hatással lehet. A mindennapos iskolai testnevelés rendszeres mozgást biztosít, de az értékelésnél figyelembe kell venni a tanulók eltérő képességeit és egészségi állapotát.

9. Vásárlás és szolgáltatások

9A: Vásárlási szokások

Milyen üzletek vannak a lakóhelyén? Melyik a kedvenc üzlete? Miért? Szokott-e piacra járni? Miért vagy miért nem? Mit szeret vásárolni? Miért vagy miért nem?

A lakóhelyeken általában élelmiszerüzletek, ruházati boltok, gyógyszertárak, szaküzletek és bevásárlóközpontok találhatók. A piac előnye lehet a friss termékek, a helyi áruk és a közvetlenebb kapcsolat az eladókkal. Az online vásárlás kényelmes, mert otthonról is lehet termékeket összehasonlítani és megrendelni, de a termék minőségét nem mindig lehet előre ellenőrizni. Tudatos vásárláskor érdemes listát készíteni, összehasonlítani az árakat, és elkerülni a felesleges vásárlást.

9B: Reklámok és szolgáltatások

Szereti-e a reklámokat az utcán, a tévében és az interneten, vagy inkább zavarják Önt? Hol és hogyan érdemes reklámozni? Miért? Milyen szolgáltatásokat szokott igénybe venni?

A reklámok tájékoztathatnak új termékekről és szolgáltatásokról, de a túl sok hirdetés zavaró lehet. A hatékony reklám világos, figyelemfelkeltő és a megfelelő célcsoporthoz szól. A szolgáltatások közé tartozik a posta, a bank, a fodrász, a kozmetikus, a javítás és a különböző szerelési munkák. A jó szolgáltatás gyors, megbízható, átlátható és udvarias.

10. Étkezés

10A: Étkezési szokások

Hol és mit szokott enni hétköznapokon és hétvégén? Melyik a kedvenc cukrászdája, kávézója vagy étterme és miért?

Hétköznapokon sokan gyorsan reggeliznek, ebédelnek az iskolában vagy a munkahelyen, és este otthon vacsoráznak. Hétvégén több idő jut a közös főzésre, a nyugodt étkezésre és az étteremlátogatásra. Az étterem, a kávézó vagy a cukrászda kiválasztásánál fontos lehet az ételek minősége, az ár, a kiszolgálás, a hangulat és az elhelyezkedés. A változatos étrend és a megfelelő mennyiségű folyadék az egészséges életmód része.

10B: Otthoni étkezés és vendéglátás

Írja le családjának egy átlagos étkezését. Fontos-e, hogy a család időnként együtt étkezzen? Miért vagy miért nem? Meséljen egy alkalomról, amikor vendégül látott valakit az otthonában vagy kerti partin.

A közös étkezés lehetőséget ad arra, hogy a családtagok beszélgessenek és megosszák egymással a nap eseményeit. Egy átlagos étkezés állhat előételből, főételből és desszertből, de a mindennapokban sok család egyszerűbb ételeket készít. Vendégség előtt érdemes megtervezni a menüt, figyelembe venni a vendégek ízlését, és gondoskodni a megfelelő ülőhelyekről. A kerti parti kötetlenebb hangulatú, és a közös étkezés mellett beszélgetésre és játékra is lehetőséget ad.

11. Városi közlekedés

11A: Utazás az iskolába vagy munkahelyre

Mennyire elégedett lakóhelye tömegközlekedésével és miért vagy miért nem? Mi éri meg jobban: autózni, taxizni vagy tömegközlekedést használni? Mennyire tartja drágának a tömegközlekedést?

A tömegközlekedés előnye, hogy sok ember számára teszi lehetővé a mindennapi utazást, és csökkentheti a forgalmat. Hátrányt jelenthet a zsúfoltság, a késés, a ritka járat vagy a magas jegyár. Az autó kényelmesebb és rugalmasabb lehet, de parkolási nehézségekkel, üzemanyagköltséggel és dugókkal járhat. A taxi gyors és kényelmes, de rendszeres használata általában drágább, mint a tömegközlekedés.

11B: Közlekedés

Melyik a kedvenc közlekedési eszköze és miért? Milyen tanácsot adna a tömegközlekedéssel kapcsolatban egy olyan külföldinek, aki először jár Magyarországon?

A közlekedési eszköz kiválasztását befolyásolhatja a távolság, az ár, a gyorsaság és a kényelem. A tömegközlekedést használó külföldinek érdemes előre tájékozódnia a járatokról, a jegytípusokról és az átszállási lehetőségekről. Fontos a jegy vagy bérlet megfelelő használata, valamint az indulási és érkezési idő ellenőrzése. Rövidebb távolságokon a gyaloglás vagy a kerékpározás is praktikus lehet.

12. Utazás

12A: Utazási formák

Milyen távolsági közlekedési eszközöket ismer? Ön melyikkel szeret utazni leginkább és miért? Mik az egyéni és a társasutazás előnyei és hátrányai?

Távolsági utazásra használható vonat, autóbusz, személygépkocsi és repülőgép. A vonat kényelmes lehet, mert az utas olvashat vagy pihenhet közben, míg az autó rugalmasabb útvonalat és indulási időt biztosít. Az egyéni utazás nagyobb szabadságot ad, de a szervezés és a költségek teljes egészében az utazót terhelik. A társasutazás egyszerűbb lehet, mert a programot és a szállást gyakran megszervezik, viszont kevésbé rugalmas, és az utazóknak alkalmazkodniuk kell egymáshoz.

12B: Úti élmények

Milyen gyakran és hova szokott utazni? Hol és hogyan szokott szállást foglalni? Milyen fajta utazást kedvel: vízparti nyaralást, hegyi túrázást vagy városlátogatást és miért?

Az utazás célja lehet pihenés, kulturális élményszerzés, sport, természetjárás vagy családlátogatás. A szállást sokan interneten keresztül foglalják, mert így több lehetőséget és véleményt tudnak összehasonlítani. A vízparti nyaralás pihenést és fürdőzést kínál, a hegyi túrázás aktív kikapcsolódást, a városlátogatás pedig történelmi és kulturális látnivalókat. A választás az évszaktól, az érdeklődéstől, az egészségi állapottól és a költségvetéstől is függhet.

13. Tágabb környezetünk és a természet világa

13A: Környezetünk és időjárásunk

Mostanában milyen rendkívüli időjárási jelenségekről hallott vagy olvasott? Milyen személyes tapasztalatai vannak? Mi veszélyezteti Ön szerint leginkább a környezetet? Mit tesz Ön a környezete védelméért otthonában és máshol?

A rendkívüli időjárási jelenségek közé tartozhatnak a hőhullámok, az erős viharok, az áradások, az aszályok és a hirtelen lehulló nagy mennyiségű csapadék. A környezetet veszélyeztetheti a légszennyezés, a túlzott hulladéktermelés, az erdőirtás és a természetes élőhelyek pusztulása. A környezetvédelem része lehet a szelektív hulladékgyűjtés, a víz- és energiatakarékosság, a tömegközlekedés használata és a tudatos vásárlás. Az egyéni döntések akkor lehetnek igazán hatékonyak, ha közösségi intézkedések is támogatják őket.

13B: Természeti környezet, kert és kirándulás

Szeret-e kertészkedni és növényeket gondozni? Miért vagy miért nem? Egyedül vagy társaságban szeret-e kirándulni és túrázni? Miért?

A kertészkedés nyugodt és hasznos szabadidős tevékenység, amely során az ember közvetlen kapcsolatba kerül a természettel. A növények gondozása türelmet és rendszerességet igényel, de sikerélményt adhat. A társas kirándulás lehetőséget ad beszélgetésre és közös élményekre, míg az egyedüli túrázás csendesebb és személyesebb kikapcsolódást jelenthet. A természetben töltött idő javíthatja a közérzetet és csökkentheti a mindennapi stresszt.

14. Szabadidő, hobbik és divat

14A: Szabadidő és hobbik

Az aktív vagy a passzív kikapcsolódást szereti-e jobban? Miért? Az élete során hogyan változott a hobbikhoz és a gyűjtéshez való viszonya?

Az aktív kikapcsolódás, például a sport, a kirándulás vagy a tánc, mozgást és új élményeket biztosít. A passzív pihenés, például az olvasás, a zenehallgatás vagy a filmnézés, segíthet a fáradtság leküzdésében. A hobbik az életkorral és az élethelyzettel változhatnak, mert a gyermekkorban kedvelt tevékenységekre felnőttként kevesebb idő jut. A gyűjtés örömet adhat, de rendszerezést, helyet és gyakran anyagi ráfordítást is igényel.

14B: Divat és öltözködés

Milyen az Ön öltözködési stílusa? Milyen ruhákat nem kedvel? Miért? Milyen tapasztalatai vannak az online ruhavásárlással és a használtruhaboltokkal?

Az öltözködési stílust meghatározhatja a személyiség, a munkahely, az életkor, az időjárás és a divat. Sokan a kényelmes, praktikus és könnyen kombinálható ruhákat részesítik előnyben, míg mások szeretnek különlegesebb darabokat viselni. Az online ruhavásárlás kényelmes és széles választékot kínál, de a méret, az anyag és a szabás nem mindig felel meg az elvárásoknak. A használtruhaboltok kedvező árú és egyedi ruhákat kínálhatnak, emellett a ruhák újrahasználata környezetvédelmi szempontból is előnyös.

15. Magyarország és a célnyelvi országok

15A: Magyarország

Mit mutatna meg külföldi ismerősének Budapesten vagy Magyarországon? Miért? Miről híres Magyarország és a magyarok a világban?

Egy külföldi ismerősnek érdemes megmutatni Budapest történelmi városrészeit, híres épületeit, hídjait, múzeumait és fürdőit. Magyarország turisztikai értékei közé tartoznak a történelmi városok, a természeti tájak, a kulturális programok és a gasztronómiai hagyományok. A magyar kultúra része a népzene, a néptánc, a hagyományos konyha és a különleges nyelv. A látogatók számára fontos lehet a magyar történelem, az építészet és a helyi életmód megismerése.

15B: A célnyelvi ország vagy országok

Hasonlítsa össze a választott országot és Magyarországot az éghajlat, a kultúra és a szokások alapján. Szívesen élne-e az adott országban? Miért vagy miért nem?

Magyarország és egy angol nyelvű ország összehasonlításakor szóba kerülhet az éghajlat, a földrajzi elhelyezkedés, a városi élet, az oktatás, a munkakultúra és a szabadidős szokások. A kulturális különbségek megjelenhetnek az étkezésben, az ünnepekben, a kommunikációban és a családi kapcsolatokban. A külföldi élet előnye lehet a nyelv gyakorlása, a nemzetközi tapasztalat és az új lehetőségek megismerése. Nehézséget jelenthet a honvágy, a magasabb megélhetési költség, a kulturális alkalmazkodás és a családtól való távolság.

Felkészülési szempontok a BME B2 vizsgára

Az írásbeli feladatok gyakorlásakor érdemes külön figyelmet fordítani a szövegértésre, a szókincsre, a nyelvtani szerkezetekre és az időbeosztásra. A hozzárendeléses feladatnál minden szöveghez csak egy cím társítható, ezért a szövegek fő gondolatát kell felismerni. A rövid válaszokat célszerű szókapcsolatokkal megadni, mert nem kell teljes mondatban válaszolni.

Az íráskészség fejlesztésénél gyakorolni kell a magánlevél, az e-mail, az olvasói levél és az internetes fórumhozzászólás felépítését. A feladat megoldásakor követni kell a megadott szempontokat, figyelni kell a szöveg típusának megfelelő stílusra, és be kell tartani a 170-200, illetve a 120-140 szavas terjedelmet.

A szóbeli vizsgára való felkészülés során minden témakörhöz érdemes alapvető szókincset, hasznos szókapcsolatokat és személyes példákat gyűjteni. Az önálló témakifejtésnél célszerű bevezetni a témát, több szempontot bemutatni, példákat mondani, majd röviden összefoglalni a saját véleményt.

A beszédértési feladatoknál fontos a kulcsszavak felismerése, az adatok pontos feljegyzése és a lényeges információk megkülönböztetése a részletektől. Egy angol nyelvű szöveget kétszer lehet meghallgatni, ezért az első meghallgatáskor érdemes a fő információkra figyelni, a második alkalommal pedig kiegészíteni és ellenőrizni a jegyzeteket.

A felkészüléshez szintenként külön fájlban találhatók az írásbeli feladatok, azok kulcsai, a hallás utáni szövegértés feladatok, azok kulcsai, a hanganyag és a szóbeli témalista. Utóbbihoz a menüpont alatt egy teljes beszédkészség feladatsor is megtalálható.

Az egyes nyelvvizsga témák szószedetei természetesen nem teljes körűek, de tartalmazzák a témákhoz tartozó alapvető szavakat, biztos hátteret nyújtanak az egyes nyelvvizsga témákra való felkészüléshez és gyakorláshoz.

tags: #bme #b2 #angol #tetelek #kidolgozvabme #angol