Cambridge-iskolák Magyarországon: programok, képzési utak és főbb jellemzők

Magyarországon a Cambridge nemzetközi tantervét alkalmazó iskolák olyan oktatást kínálnak, amely a nemzetközileg elismert képesítések mellett az önálló gondolkodást, a gyakorlati tudás alkalmazását, a kreativitást és a kulturális nyitottságot is fejleszti. A Cambridge International tanterve több mint 160 országban, 10 000-nél is több iskolában érhető el, és a helyi nemzeti tantervekkel is kombinálható.

A magyarországi intézmények közül a miskolci Avalon International School és a budaörsi CreaSCOLA olyan példák, amelyek Cambridge-akkreditációval, többnyelvű környezettel és a korai évektől a középiskolai szakaszig felépített tanulási úttal dolgoznak. A képzési kínálat az óvodai neveléstől a Cambridge Primary és Lower Secondary programokon át az IGCSE, illetve az AS és A szintű nemzetközi érettségiig terjedhet.

Mit jelent a Cambridge-akkreditáció?

A Cambridge akkreditáció egy nemzetközileg elismert minőségbiztosítási rendszer, amely garantálja az oktatás nemzetközi színvonalát, biztosítja a tananyag és módszertan folyamatos fejlesztését, lehetővé teszi nemzetközi vizsgák helyben történő letételét, valamint összehangolja a magyar és nemzetközi oktatási követelményeket.

A Cambridge nemzetközi tanterv globális szabványt állít fel az oktatás terén, és világszerte elismert az egyetemek és a munkaadók körében. A tanterv rugalmas, kihívásokkal teli és inspiráló, kulturálisan érzékeny, ugyanakkor nemzetközi szemléletű.

A Cambridge-i diákok a világszerte elismert és elfogadott Cambridge nemzetközi képesítések megszerzésére tanulnak. Az iskolák a Cambridge nemzetközi tantervet a nemzeti tantervekkel is kombinálhatják.

A Cambridge-i iskolák között átlépő Cambridge-i diákok ugyanazon tanterv szerint folytathatják tanulmányaikat. Ez különösen azoknak a családoknak lehet fontos, amelyek költözés, külföldi tartózkodás vagy nemzetközi iskolaváltás miatt kiszámítható oktatási rendszert keresnek.

A Cambridge Pathway felépítése

A Cambridge Pathway egy olyan sikeres oktatási-tanulási útvonalat határoz meg, amely felkészíti a tanulóit az életre, segít kialakítani és majd a továbbiakban megőrizni a kíváncsiságot az új ismeretek iránt, és ezáltal megalapozza az életen át tartó tanulást.

A Cambridge tanterv legfontosabb sajátosságai

A Cambridge-i tanterv spirális tanterv, amely egy olyan oktatási megközelítés, ahol a kulcsfontosságú fogalmakat a diákok tanulmányai során időközönként újra előveszik, és minden alkalommal növekszik a komplexitásuk, valamint a korábbi ismereteikre épülnek.

Ez az ismétlődő megerősítés biztosítja a tantárgy mélyebb megértését és az ismeretek hosszú távú megőrzését.

A spirális tanterv alapelvei

• Ciklikusság: a diákok többször visszatérnek ugyanahhoz a témához.
• Elmélyülés: minden alkalommal a témát magasabb szinten kell elsajátítani.
• Előzetes ismeretek: a témához való visszatéréskor az előzetes ismeretek felhasználásával a diákok alaptudására építenek.

A Cambridge nemzetközi tanterv filozófiája és megközelítése nemzetközi, de a helyi körülményekhez igazítható. A program rugalmasan kapcsolható a magyar Nemzeti alaptantervhez, miközben megtartja a Cambridge International oktatási és értékelési rendszerének fő elemeit.

Az óvodai és korai nevelési program

A Cambridge Early Years Programme világszerte bevált pedagógiai gyakorlatokat ötvöz a helyi, regionális és nemzeti sajátosságokkal. Ez a nemzetközileg elismert tanterv 12 tudományos alapú elvre épül, amelyek biztosítják a korai nevelés magas színvonalát és hatékonyságát.

A program célja a gyermek teljes körű fejlődésének támogatása a fizikai, kognitív, nyelvi, kommunikációs, valamint szociális és érzelmi területeken. Erős alapokat nyújt, amelyekre biztonságosan építhető az általános iskolai tanulmányok sikeres kezdete.

A CreaSCOLA óvodai programja a magyar és nemzetközi oktatást ötvözi, hogy a gyermek magabiztosan léphessen a többnyelvű jövőbe. A program az iskolára való felkészítés mellett különleges hangsúlyt fektet az angol nyelv természetes és élményteli elsajátítására.

A kétnyelvű környezetben a gyermekek természetes módon, stresszmentes közegben sajátítják el az angol nyelvet, miközben anyanyelvük is folyamatosan fejlődik. A pedagógia a gyermekek természetes kíváncsiságára épít, játékos és kreatív megközelítéssel.

Az óvodai készségfejlesztés fő területei

• Nyelvi fejlesztés mindkét nyelven, a szókincs bővítésével, a beszédértés fejlesztésével és a fonetikával.
• Kognitív képességek fejlesztése, beleértve a problémamegoldást, a kritikus gondolkodást és a memóriát.
• Szociális és érzelmi fejlődés támogatása, az együttműködés, az empátia és az önszabályozás fejlesztésével.
• Fizikai fejlesztés, a finom- és nagymozgások támogatásával.
• Kreativitás és művészeti nevelés.

Minden területen figyelembe vesszük az életkori sajátosságokat és a gyermekek egyéni fejlődési ütemét. A CreaSCOLA maximum 20 fős osztályaiban minden gyermek személyre szabott figyelmet kap.

Cambridge Primary: az általános iskolai szakasz

A Cambridge Primary Programme nem csupán tananyagot kínál - hanem tanulási élményt, amely segít abban, hogy gyermekei magabiztos, felelősségteljes, gondolkodó, kreatív és aktív tanulókká váljanak.

A program 11 izgalmas tantárgyat ölel fel, köztük az angolt, a matematikát és a természettudományokat, miközben bőséges lehetőséget kínál a kreativitás, az önkifejezés és a személyes jóllét fejlesztésére.

A tanulók kiegyensúlyozott, támogató környezetben bontakoztathatják ki képességeiket - megalapozva ezzel egész életükre szóló tanulási kedvüket.

Angol nyelv

A Cambridge Primary English azoknak a tanulóknak készült, akiknek az angol az anyanyelve, és bármilyen kulturális kontextusban használni tudják. Ez azt jelenti, hogy a tanfolyam anyanyelvi szintű.

A tanterv célja, hogy a tanulók magabiztosabban alkalmazzák az angolt, és ösztönözze őket az angol olvasásra, írásra és beszédre. A Cambridge tanterv fontos eleme a hosszabb írásbeli feladatok megoldása, később pedig a regénytanulmányok is megjelenhetnek.

Az egyéni figyelem biztosítása érdekében minden ELL osztályunk kisebb létszámú, körülbelül 8-12 tanulóval. Az 1. és 2. osztályban az ELL-tanulók képességeiknek megfelelő csoportokba kerülnek, függetlenül attól, hogy anyanyelvűek vagy anyanyelvűekhez közeli szintűek, jártasak vagy kezdők.

Természettudományok

A Cambridge Primary Science program a természeti világ iránti kíváncsiságot fejleszti, és megtanítja a gyerekeket arra, hogy tudományos magyarázatot találjanak a körülöttük lévő jelenségekre, és megértsék a világot.

A természettudományi tanterv célja, hogy bemutassa a tudomány relevanciáját a diákoknak, és javítsa világtudatukat. A Cambridge természettudományi program egész évben olyan témákat érint, mint a tudományos kutatás, a biológia, a kémia és a fizika.

Matematika

A Cambridge Primary Mathematics ösztönzi az analitikus és racionális gondolkodást. A diákok az elvekre, mintákra, rendszerekre, funkciókra és összefüggésekre koncentrálnak.

A matematika tanterv célja, hogy értelmet adjon az ötleteknek, kapcsolatokat építsen ki a különböző tények, eljárások és fogalmak között. A kéttannyelvű diákok a magyar tanfolyam részeként tanulnak matematikát.

Cambridge Lower Secondary és középiskolai továbbhaladás

A Cambridge Lower Secondary Programme célja, hogy tanulóinkból felkészült, motivált és gondolkodó fiatalokat neveljünk, akik készen állnak a következő oktatási szint kihívásaira.

A tanterv szorosan összehangolja a tanítást, tanulást és értékelést, hogy valódi fejlődést érjen el. A diákok nem csupán tudást szereznek - hanem olyan készségeket és szemléletet is, amelyekkel magabiztosan léphetnek tovább tanulmányaikban és a való életben egyaránt.

2022 novemberében kaptuk meg az akkreditációt a Lower Secondary osztályok indítására, így a 2025/26-os tanévben az általános iskola elvégzése után már a cambridge-i rendszerű gimnáziumi oktatás első szakaszában is részt vehetnek diákjaink.

A további gimnáziumi szakaszok indítását is tervezzük. Célunk, hogy a mostani mellé hamarosan megépülő új campusunkon egészen a nemzetközi érettségi megszerzéséig tudjuk diákjaink számára biztosítani az alkalmazott tudásra, önálló gondolkodásra, valamint a kreatív megoldóképességre épülő oktatást.

IGCSE, AS és A szintű képesítések

A Cambridge Upper Secondary program az IGCSE nemzetközi érettségihez vezető képzési szakasz, amelyet a Cambridge Pathway szerint a Year 10-Year 11 évfolyamok követnek.

A Cambridge Advanced szakasz a Year 12-Year 13 évfolyamokon az AS és A szintű nemzetközi emelt szintű érettségi megszerzésére készít fel.

A cambridge-i bizonyítványok és vizsgák bárhol elfogadottak a világon és hatalmas elismeréssel rendelkeznek, amelyeket a későbbi tanulmányok során vagy az élet bármely területén később is kamatoztatni tudják a diákok.

A cambridge-i oktatásban fejlesztett készségek

A Cambridge módszer szerint tanuló diákok magabiztosak, innovatív szemléletűek és biztosak a megszerzett tudásukban, mindemellett nyitottak az új ismeretek, készségek megszerzésére.

A további tanulmányaik során jól kamatoztatható készségekre tesznek szert, hiszen képesek ismereteik gyakorlatban való alkalmazására. A Cambridge-i oktatás a megalapozott tudásra, az egységben való gondolkodásra és megértésre, illetve magasabb szintű problémamegoldási készségek elsajátítására készít fel.

A cambridge-i diákok jellemzői

• Magabiztosak mind a saját, illetve mások által szerzett információk és gondolatok, ötletek feldolgozásában.
• Felelősségteljesek magukkal és saját tanulásukkal kapcsolatban, nyitottak és tiszteletteljesek mások iránt.
• Reflektívek a tanulási folyamataikkal kapcsolatban, folyamatosan fejlesztik tanulási képességeiket.
• Innovatívak, illetve készek az új kihívásokra.
• Elkötelezettek mind intellektuálisan, mind szociálisan, készek arra, hogy ők legyenek a következő nemzedék újítói.

Mire készít fel a Cambridge-oktatás?

• Az életre: segít kialakítani, illetve fenntartani az érdeklődést, a kíváncsiságot, illetve az életre szóló tanulás iránti vágyat.
• Készségfejlesztésre: a cambridge-i oktatási anyagok úgy kerültek összeállításra, hogy kiterjesszék a képességek határait, kihívások elé állítsák és inspirálják a diákokat.
• Hasznosítható tudás megszerzésére: megalapozott tudásra, az egységben való gondolkodásra és megértésre, illetve magasabb szintű problémamegoldási készségek elsajátítására készít fel.

Projektalapú és együttműködésre épülő tanulás

A cambridge-i oktatási program révén az itt tanuló diákok a projektmódszernek és az együttműködésre épülő munkaformáknak köszönhetően képesek lesznek sikeresen megbirkózni a jövő kihívásaival, csapatban tudnak dolgozni, innovatívak és döntésképesek lesznek.

A CreaSCOLA pedagógiai alapjai között szerepel a tapasztalati tanulás elsődlegessége, a motiváció, az élmény, valamint a gyakorlati megvalósítás műhelyeiben végzett alkotómunka.

A jövő generációját nem vizsgákra, hanem az életre készítjük fel. Diákjaink már általános iskolában olyan képességeket szereznek, amikre felnőttként szükségük lesz: prezentálnak, projekteket irányítanak, üzleti alapismereteket tanulnak, és megtapasztalják, milyen kézzel megvalósítani egy ötletet.

A tanulási folyamat nem osztályteremhez kötött. A diákok az iskolai eseményeken és a tanórán kívüli programokon is összekapcsolhatják a megszerzett tudást a valós élettel.

Nyelvi és kulturális sokszínűség

A Cambridge-iskolák egyik meghatározó jellemzője a nemzetközi környezet. Az Avalon International Schoolban az oktatás nyolc különböző országból érkezett pedagógus részvételével zajlik angol nyelven, miközben a magyar nyelvet és irodalmat is heti 4-5 órában tanulják a diákok.

Emellett harmadik nyelvet is választhatnak, akár a franciát vagy a spanyolt. A CreaSCOLA diákjai az angol mellett második idegen nyelvként németet, franciát vagy spanyolt tanulhatnak.

A budaörsi intézmény magyar és külföldi partnerintézményekkel való aktív együttműködés révén biztosítja, hogy a diákok már fiatalon megtapasztalják a nemzetközi tanulás élményét. Sikeres Erasmus+ pályázatok révén rendszeresen utaznak európai partneriskolákhoz.

Avalon International School Miskolcon

Az Avalon International School az első Cambridge-i rendszerre épülő magániskola Miskolcon és térségében. A 2019 szeptemberében nyílt iskola és óvoda mintegy 5000 négyzetméteren biztosít színvonalas nevelési, valamint oktatási lehetőséget.

A 3 és 5 évesek az óvodai oktatásunk és nevelői munkák részesei, míg 6 éves kortól pedig már a Cambridge International által akkreditált Cambridge-i módszer szerint tanulhatnak diákjaink az iskolai részlegünkön.

Az intézmény 2019-ben 40 tanulóval kezdte meg működését, ez a szám felmenő rendszerben az elmúlt években folyamatosan növekedett, így most szeptemberben már három óvodai csoportban és öt iskolai osztályban összesen 112 diák tanul itt, tizenhat különböző nemzetiséget képviselve.

A miskolci intézmény az elmúlt évben a több mint 10 ezer Cambridge nemzetközi iskola közül a kiemelt 300 közé került azzal, hogy Közép-Kelet-Európában egyedülállóan tanártovábbképző központtá is vált.

Az Avalon képzési útja

Az Avalon International School diákközpontú, családias körülmények között biztosít oktatást azon diákok számára, akik már egészen pici kortól nemzetközi környezetben, cambridge-i színvonalon és projektalapú oktatásban szeretnék tanulmányaikat folytatni.

Az intézmény legfőbb célkitűzése, hogy olyan közösséget alakítson ki, amelyben minden egyes diák külön egyéni figyelemben részesül, amelyben fejleszteni tudják készségeiket, tehetségüket, és amelyben teljes mértékben támogatást kapnak ahhoz, hogy felelősségteljes nemzetközi gondolkodásmóddal rendelkező fiatalokká váljanak.

Az AIS tanulási útja az Early Years Foundation Stage óvodai szakaszával kezdődik, ezt követi a Cambridge Primary általános iskolai képzés, majd a Cambridge Lower Secondary, a Cambridge Upper Secondary IGCSE, végül pedig a Cambridge Advanced AS és A szintű képzés.

Tanulási környezet és infrastruktúra

Az AIS épülete és felszereltsége maximálisan tükrözi az iskola által képviselt értékeket és megfelel a 21. század esztétikai és technikai elvárásainak, legyen szó akár digitális formában alkalmazható oktatási felületekről, applikációkról.

Legutóbbi látogatásunkkor nagy benyomást tett ránk az AIS épületének kialakítása, a világos, tágas, legmodernebb technikával felszerelt tantermei, a könyvtára, a kellemes zöld környezete, ami körülveszi az épületet.

Az akkreditáló bizottság értékelése szerint az elkötelezett tanárok és a lelkes, tudásra nyitott, angolul már 6-8 éves korukban is anyanyelvi szinten beszélő gyerekek is az intézmény fontos erősségei közé tartoznak.

Iskolai élet az Avalonban

Az Avalon International School saját konyhája által háromszori étkezést biztosít minden gyermek és tanuló számára: tízórait, ebédet és uzsonnát. Külön figyelmet szentelnek a minőségi, egészséges ételek elkészítésére, a mindennapi zöldség és gyümölcs biztosítására.

Az egyenruha viselése az Avalon International School diákjainak összetartozását és az iskolához való szoros köteléket szimbolizálja. Céljuk, hogy az egyenruha kényelmes viselet legyen a gyermekeknek, ugyanakkor megjelenésében utaljon az iskola által képviselt értékekre és prioritásokra.

Az Avalon Nemzetközi Iskolában teljes mértékben azt a nézetet képviselik, hogy tanulni bárhol lehet, a tanulási folyamat nem osztályteremhez kötött.

A tanítási órán kívüli események között szerepel az Állatok Világnapja, a Halloween, a Diwali, a Fordított Nap, a Kínai Új Év Ünnepe, a Könyv Hete és az Óceánok Világnapja.

Mindezt a tantárgyi oktatás mellett további 20 választható, iskola utáni, sport, kultúra és zene területén meghirdetett klubfoglalkozás is segíti.

Az Avalon értékei

Az intézmény öt kiemelt alapértékre épít: tisztelet, becsület, egyenlőség, nyitott szemléletmód és segítőkészség.

Az AIS célja, hogy nyitott szemléletű, önálló tanulásra és döntéshozatalra képes, felelősségteljes diákokat neveljen.

CreaSCOLA Budaörsön

A CreaSCOLA büszke arra, hogy Magyarország hat Cambridge akkreditált iskolájának egyike, és a mindössze két magyar tanítási nyelvű intézmény egyike ebben a körben.

A CreaSCOLA a magyar Nemzeti alaptanterv és a Cambridge International Education ötvözésével két nyelven biztosítja az alapvető készségek elsajátítását. Az intézmény 2020-ban 4 osztállyal indult, ma már 18 osztályban közel 400 diák és 60 pedagógus alkot egy élő, fejlődő közösséget.

A CreaSCOLA teljes oktatási életutat kínál 5-18 éves korig: a Kindergartentől a High School érettségiig a gyermek egy közösségben nőhet fel.

A budapesti agglomerációban működő intézmény tagozatai a Kindergarten, a Primary, a Middle School és a High School szakaszokat foglalják magukban.

A CreaSCOLA pedagógiai modellje

A CreaSCOLA nem a tanítás, hanem a tanulás színtere. Diákok, szülők és tanárok együtt fedezik fel, próbálják ki, sajátítják el, hogyan lehet jobban tanulni, fejlődni és együttműködni.

Az arany háromszög - a diák-szülő-tanár hármasa - náluk nem üres szlogen: közösen építik az iskola mindennapjait, döntéseket hoznak és megoldják a kihívásokat.

A pedagógiai alapok a világ egységben való szemléletére, az összefüggések megértésére, a tapasztalati tanulás elsődlegességére, valamint a kétkezűség szerepére épülnek az alkotásban.

A gyakorlati megvalósítás műhelyei között szerepel a Wood, a Pottery, az Art, a Tech&Design és a Gastro.

A CreaSCOLA Cambridge-programjának elemei

• Cambridge-akkreditált intézmény és IGCSE vizsgalehetőség.
• A NAT és a Cambridge International Education ötvözése.
• Nemzetközi és kétnyelvű oktatási környezet.
• Nemzetközi szabványoknak megfelelő természettudományos laboratórium.
• Saját vizsgaközpont.
• Modern, kétnyelvű oktatást támogató tantermek.
• Maker’s Workshop műhely a technikai és kreatív alkotáshoz.
• Rendszeres tanári értékelés és belső tanártovábbképzés.

A Cambridge program keretében az alapvető tantárgyakat két nyelven, két megközelítésből oktatják. Ötvözik a magyar és nemzetközi követelményrendszert, egyedi műhelyfoglalkozásokat tartanak, és folyamatos nyelvi fejlesztést biztosítanak.

Tanári munka és minőségbiztosítás

A Cambridge Assessment International Education a tanárok számára folyamatosan biztosítja a tanulást és a továbbképzéseket.

A Cambridge-i rendszerhez tartozás világszínvonalú oktatást jelent, és ezt az akkreditáló bizottság rendszeresen ellenőrzi is.

A minőségbiztosítás nem kizárólag a vizsgákra és a tananyagokra vonatkozik, hanem az oktatási környezetre, a tanári munkára, az értékelésre és az intézmény egészének működésére is.

A CreaSCOLA akkreditációs rendszerének része a tanári munka rendszeres értékelése és a belső tanártovábbképzés rendszere.

A Cambridge-iskolák nemzetközi előnyei

A Cambridge Assessment International Education a legnagyobb nemzetközi oktatást biztosító szervezetek közé tartozik. Több mint 150 éves múlttal rendelkezik, illetve tagja a University of Cambridge-nek.

Több mint 10 000 iskola található a világ 160 országában, és közel 1 millió Cambridge Assessment iskolában tanuló diák van világszerte.

• Nemzetközileg elismert bizonyítvány megszerzése.
• Két oktatási rendszer, a magyar és a nemzetközi rendszer előnyeinek ötvözése.
• Zökkenőmentes továbbtanulási lehetőség két tanítási nyelvű vagy külföldi középiskolákban.
• Fejlett nyelvi készségek mindkét nyelven.
• Nyitott szemlélet és kulturális nyitottság.
• Gyakorlatban alkalmazható tudás.
• Nemzetközi továbbtanulási lehetőségek.

A Cambridge Assessment International Education az oktatási folyamatban a Cambridge University Press and Assessment tankönyvkiadó által folyamatosan fejlesztett könyveket és oktatási anyagokat használja.

A Cambridge Assessment International Education missziójának vallja az oktatás terén a maximálisan nyújtható minőség garantálását és fenntartását. Ennek elérése érdekében vezető szerepet játszik az oktatási értékelések fejlesztésében, illetve azoknak több mint 160 országban való megvalósításában a garantált minőség biztosítása mellett.

Tehetséggondozás és egyéni támogatás

A Cambridge-iskolákban a személyre szabott figyelem a támogatást és a tehetséggondozást egyaránt jelentheti.

Az ISB nemcsak támogatást nyújt azoknak a diákoknak, akiknek szükségük van rá, hanem tehetséggondozó programot is működtet angol és matematika tantárgyakból mind a magyar, mind a nemzetközi programokban.

A tehetséggondozásban részt vevő diákoknak magas tanulmányi eredményeket kell elérniük, valamint az adott tantárgy tanárának és osztályfőnöküknek is ajánlaniuk kell őket.

A tanfolyamok a plusz feladatokra és a magyar és nemzetközi versenyeken való részvételre összpontosítanak.

Az Avalon International School legfőbb célkitűzése, hogy olyan közösséget alakítson ki, amelyben minden egyes diák külön egyéni figyelemben részesül.

Magyar és nemzetközi követelmények összehangolása

A Cambridge programban való részvétel számos előnyt biztosít, miközben az intézmények a magyar és nemzetközi oktatási követelményeket is összehangolhatják.

A CreaSCOLA a magyar Nemzeti alaptanterv és a Cambridge International Education szakmai programját együtt alkalmazza. A Cambridge-iskolák a nemzetközi tantervet a helyi körülményekhez, a magyar nyelvhez és a nemzeti oktatási elvárásokhoz igazíthatják.

Ez a megközelítés lehetővé teszi, hogy a tanulók egyszerre fejlesszék magyar nyelvi és kulturális kötődésüket, valamint nemzetközi kommunikációs, tanulási és vizsgakészségeiket.

Szempontok Cambridge-iskola választásához

Az intézmény kiválasztásakor fontos szempont lehet, hogy az iskola melyik Cambridge-szakaszt kínálja, milyen életkortól fogad tanulókat, milyen nyelven zajlik az oktatás, és hogyan illeszti össze a Cambridge-programot a magyar tantervi követelményekkel.

Érdemes megvizsgálni azt is, hogy az adott iskola biztosít-e folyamatos továbbhaladást az óvodától vagy az általános iskolától a középiskolai szakaszig, illetve elérhető-e helyben az IGCSE, az AS vagy az A szintű vizsga.

A családok számára szintén fontos lehet a csoportlétszám, az egyéni figyelem, a nyelvi támogatás, a tehetséggondozás, a tanórán kívüli programok, a pedagógusok szakmai háttere, az iskola infrastruktúrája és a közösségi élet.

A Cambridge-iskolák nem minden esetben azonos módon működnek: egyes intézmények teljesen nemzetközi, mások pedig magyar és angol nyelvű, kétnyelvű képzést kínálnak.

tags: #cambridge #iskolak #magyarorszagon