DExam nyelvvizsga C1 feladatok: vizsgafelépítés, mintafeladatok és felkészülés

A DExam felsőfokú, C1 szintű nyelvvizsga a négy nyelvi alapkészséget és a nyelvismeretet méri: beszédértést, beszédkészséget, olvasáskészséget és nyelvismeretet, valamint íráskészséget. A vizsga szóbeli és írásbeli vizsgából áll, komplex vizsgaként pedig a két vizsgarész együtt is teljesíthető.

A DExam C1 egyik sajátossága, hogy a vizsgázó a humán- és reálmodul között választhat. A humánmodul a bölcsészettudományok és a művészetek, a reálmodul pedig a természettudományok, az agrártudományok és a műszaki tudományok témáira épül, miközben a feladatok speciális szakmai ismereteket nem igényelnek, és a vizsga a tárgyi tudást nem méri.

A DExam C1 vizsga felépítése

A felsőfokú DExam nyelvvizsga szóbeli és írásbeli vizsgából áll. A két vizsgarész a négy nyelvi alapkészséget és a nyelvismeretet méri.

A DExam vizsgarendszer követelményei összhangban vannak a KER-skálák szintleírásaival. A DExam vizsgarendszer sajátossága a humán/reál feladatsor közötti választási lehetőség, amely C1 szinten is megjelenik.

Humán- és reálmodul C1 szinten

A humán/reál feladatok a vizsgázók szűkebb vagy tágabb érdeklődési vagy szakterületéhez kötődnek, de tárgyi tudást nem mérnek. A humán feladatsort a társadalomtudományok és művészetek iránt érdeklődőknek, a reált pedig a természettudományok és a technika iránt érdeklődőknek ajánljuk.

A humánmodul témáit a bölcsészettudományok és a művészetek köréből választja, például irodalom, történelem, pszichológia, zene, stb. A reálmodul témái a természettudományok, agrártudományok és műszaki tudományok körébe tartoznak, például fizika, biológia, környezettudomány, informatika, stb.

A modulfeladatok tájékozott laikusok számára íródott tudományos témájú szövegeken, hanganyagokon alapulnak, vagy ilyen témájú szövegek létrehozását igénylik a vizsgázótól. A modulfeladatok speciális szakmai ismereteket nem igényelnek, és a vizsga a tárgyi tudást nem méri.

A modulfeladatok célja, hogy a kétféle érdeklődésnek megfelelő szövegek és hanganyagok révén a vizsgázó nagyobb kedvvel és önbizalommal készülhessen a nyelvvizsgára és ott jobb eredményt érhessen el.

Melyik modult érdemes választani?

• Érdeklik az irodalommal, történelemmel, művészetekkel kapcsolatos hírek, újságcikkek, rádiós műsorok? Válassza a humán feladatsort!
• Érdeklik a természettel, állatvilággal, egészségünkkel, számítástechnikával, tudományos felfedezésekkel kapcsolatos hírek, újságcikkek, rádiós műsorok? Válassza a reál feladatsort!

I. Beszédértés

Követelmények

Megérti a hanganyagok tematikailag, műfajilag széles skáláját, fel tudja dolgozni a részleteket és az implikált tartalmakat is. Nem zavarja a háttérzaj, ki tudja szűrni az információt a rossz minőségű, torzult hanganyagból, illetve a köznyelvi normától némileg eltérő ejtésből is.

A vizsgafeladatok típusai

A vizsgázó a hanganyagokat hangszórón keresztül hallja. A vizsgázó a feladatokhoz angol nyelvű utasításokat kap, amelyek szerepelnek a feladatlapon és elhangzanak a hangfelvételről is.

A vizsgafeladatsor három különböző hanganyagból áll, amelyekhez három különböző típusú feladat kapcsolódik: kiegészítés, többszörös feleletválasztás, többszörös hozzárendelés. A három feladatból kettő humán/reál feladat, egy pedig a feladatsorok közös részét képező általános témájú feladat.

A vizsgázó minden feladatot kétszer hallgathat meg. A feladatokban minden kérdés helyes megválaszolása 1 pontot ér.

A vizsgarészen maximálisan 22 nyerspont szerezhető, amelyet százalékszámítással feleltetünk meg 25 vizsgapontnak.

C1 mintafeladat: kiegészítés

A kiegészítés során a vizsgázó egy hanganyag alapján jegyzeteket egészít ki. A feladat utasítása szerint a szöveget kétszer lehet meghallgatni, a hiányzó részeket pedig legfeljebb négy szóval kell pótolni.

A mintafeladat témája a vanília. A feladat a növény népszerűségére, megjelenésére, családjára, felhasználására, funkcióira és magas árára kérdez rá.

• It's the second (0) on earth.
• ‘Vanilla: Travels in Search of the Luscious (1)’
• It is a long (2)
• There are over (3) on earth.
• In cooking we use the (4) or seed pod of the plant.
• It can serve as (5) in chocolate.
• It takes away (6) of cacao.
• Economic changes favourable for (7).
• Real vanilla is (8) in products such as premium grade ice-creams and (9).

C1 mintafeladat: többszörös feleletválasztás

A többszörös feleletválasztás során egy hanganyag tartalmát kell feldolgozni, majd minden kérdésnél a három lehetőség közül kiválasztani a legjobb választ.

A mintafeladat a filmekben megjelenő dohányzás témáját dolgozza fel. A kérdések a dohányzás negatív hatásának bizonyítékaira, a fiatalokra gyakorolt hatásra, a dohányzó filmszereplők ábrázolására, a filmes kellékek használatára és a filmek korhatár-besorolására irányulnak.

• There is a campaign in the UK to ban films with characters who smoke, to classify films featuring smokers over 15, or to give age classification to films portraying smoking.
• The negative influence of films showing smoking needs further research to be proved, has been first proved by the British Cancer Society, or has been accepted by several health organisations in the world.
• Smoking in films enhances other negative influences on young smokers, is perceived by the young as a sign of adulthood, or promotes illegal products among the young.
• The critic points out that movie characters puffing on a cigarette are expected by people in their 30s or 50s, make new soap operas more realistic, or are depicted as less attractive today than before.
• Film-makers use smoking to document the actual life style of the upper class, as one of the props in working class dramas, or as a stereotypical habit of certain characters.
• The critic finds the film classification system highly problematic, the classification of swear words even more urgent, or the classification of smoking controversial but necessary.
• Films about the 1970s featuring smoking are automatically classified as less than 18, might be treated differently, or are exempt from the new law.
• Prof. Britton thinks that “Avatar” is one of the films that definitely needs parental guidance, contains unrealistic scenes of smoking, or is full of smart tobacco ads.

C1 mintafeladat: többszörös hozzárendelés - humánmodul

A humánmodulos többszörös hozzárendelésben különböző interjúalanyokat kell összekapcsolni az általuk ajánlott könyvek jellemzőivel. A mintafeladatban Salman Rushdie, Michael Ondaatje, David Grossman és Joanna Trollope nyári olvasmányokról beszélnek.

A feladattípusban minden leírást csak egyszer lehet felhasználni, és egy leírás felesleges.

C1 mintafeladat: többszörös hozzárendelés - reálmodul

A reálmodulos többszörös hozzárendelésben négy tengeri állatról szóló hírrészletet kell feldolgozni. Az állatok a cápák, a hawaii barátfókák, a hosszúszárnyú bálnák és a császárpingvinek.

A feladatban egy állathoz több leírás is tartozhat, miközben egy leírás felesleges.

II. Beszédkészség

Követelmények

Szóbeli megnyilatkozásaiban folyékonyan, természetes módon, gazdag szókinccsel, megfelelő stílusban és grammatikai helyességgel fejezi ki magát. Világos, jól szerkesztett előadást tud tartani összetett témákban, nézeteit érvekkel és megfelelő példákkal támasztja alá.

A szóbeli vizsga menete

A DExam szóbeli vizsga páros vizsga, azaz egyszerre két vizsgázó van jelen, akik két vizsgáztató előtt teszik le a vizsgát. A vizsgázók a jelentkezési lapon megjelölhetik, hogy kivel kívánnak együtt vizsgázni.

A vizsga megkezdése előtt 10 perc felkészülési idő áll a vizsgázók rendelkezésére. Ez alatt az idő alatt kell felkészülniük az 1. feladat kiselőadására.

A felkészülés során a vizsgázók egynyelvű és/vagy kétnyelvű nyomtatott szótárt használhatnak. A vizsga bemutatkozással indul, amely arra is szolgál, hogy a vizsgázók hozzászokjanak a vizsgahelyzethez.

A bemutatkozás a vizsga nulladik része, amely nem számít bele a vizsgaeredménybe. A vizsga három feladatból áll: kiselőadás, társalgás a vizsgáztatóval, vita a vizsgázótárssal.

Az első két feladatot egyénileg, a harmadikat pedig párban kell megoldaniuk a vizsgázóknak. A vizsgázó pontszáma a három feladatban nyújtott összteljesítménye alapján kerül megállapításra.

A maximálisan elérhető pontszám 20, amelyet százalékszámítással feleltetünk meg 25 vizsgapontnak.

Kiselőadás

Az első feladat egy önálló kiselőadás. A vizsgázó két rövid, a választott humán/reál tematikának megfelelő tudományos ismeretterjesztő jellegű szöveget kap.

A vizsgázó rövid mérlegelés után választhat, melyik szöveg témáját részesíti előnyben. A vizsgázó feladata, hogy a szöveghez kapcsolódó kérdésre 3-4 percben kifejtse válaszát.

A szöveg funkciója a téma felvetése, gondolatébresztés a kiselőadáshoz. A C1 szinten elvárt előadásnak világos szerkezetet, önálló érvelést, megfelelő példákat és gazdag szókincset kell mutatnia.

Társalgás és vita

A második feladat társalgás a vizsgáztatóval, mely általános témákat érint, lásd Témakörök. A feladatban a vizsgázónak nem csupán rövid válaszokat kell adnia, hanem álláspontját indokolnia és árnyalnia is kell.

A harmadik feladatban a vizsgázók egymással vitáznak. A vita egy probléma megoldására irányul.

A probléma közös fontossági sorrend felállítása, mely során a vizsgázóknak meg kell jeleníteni, majd át kell hidalni véleménykülönbségüket. A sikeres megoldáshoz szükséges az érvek ütköztetése, a másik fél véleményének figyelembevétele és a közös álláspont kialakítása.

III. Olvasáskészség és nyelvismeret

Követelmények

Képes változatos műfajú és stílusú szövegek széles körét - modern irodalmi műveket, tágabb szakterületéhez kapcsolódó tudományterületek népszerűsítő-tudományos irodalmát - részleteiben megérteni.

Szövegértése kiterjed az attitűdökre, implikált tartalmakra is. Alapos nyelvismeretének köszönhetően képes változatos és komplex nyelvtani és lexikai szerkezetek pontos kontextusfüggő használatára.

A vizsgafeladatok típusai

A vizsgafeladatsor négy különböző témájú, autentikus forrásból származó szövegből áll, amelyekhez négy különböző típusú feladat kapcsolódik: alcím hozzárendelése bekezdéshez, feleletválasztás 4 lehetőségből, mondatrészlet visszahelyezése szövegbe, szóképzés.

A négy feladatból kettő humán/reál témájú, kettő pedig a feladatsorok közös részét képező általános témájú feladat. A négy feladatból három az olvasáskészséget és egy pedig a nyelvismeretet méri.

Az Olvasáskészség és nyelvismeret vizsgán szótár nem használható. A feladatokban minden kérdés helyes megválaszolása 1 pontot ér.

A vizsgarészen maximálisan 36 nyerspont szerezhető, amelyet százalékszámítással feleltetünk meg 25 vizsgapontnak.

Rövid választ igénylő feladatok

A rövid választ igénylő feladatban egy angol nyelvű szöveg elolvasása után kell válaszolni a kérdésekre. A válasz legfeljebb öt szóból állhat.

Humánmodulos mintafeladat: John F. Kennedy

A mintaszöveg John F. Kennedy életútját, politikai pályafutását, elnökségét, külpolitikai válságait, polgárjogi intézkedéseit és meggyilkolását mutatja be.

Kennedy Brookline-ban, Massachusettsben született egy gazdag családba. A Choate preparatory schoolban és a Harvard Egyetemen tanult, majd 1940-ben végzett.

A második világháború csendes-óceáni haditengerészeti szolgálata után 1946-ban lépett be a politikába, és demokrata párti jelöltként megnyerte az amerikai képviselőházba szóló választást.

1952-ben a szenátusba választották, majd 1960-ban megszerezte pártja elnökjelöltségét. Richard Nixon alelnök legyőzésével ő lett az ország első római katolikus államfője, és 43 évesen az addig megválasztott legfiatalabb elnök.

Elnökségének kezdetét bizonytalanság jellemezte, későbbi éveit pedig a külpolitikai feszültségek, a belpolitikai reformok és különösen a fekete amerikaiak polgárjogi törekvései határozták meg.

Az Eisenhower-kormányzat tervét örökölte, amelynek célja az volt, hogy antikommunista kubaiakkal megdöntesse Fidel Castro kormányát. Az 1961. áprilisi invázió kudarcba fulladt.

Sok történész szerint ez a kudarc vezetett ahhoz, hogy a Szovjetunió gyenge vezetőnek tekintette Kennedyt, és úgy vélte, hogy 1962-ben nukleáris fegyvereket telepíthet Kubába.

A kubai rakétaválság azonban sokat javított Kennedy megítélésén, miután Nyikita Hruscsov a tizenhárom napos szembenállást követően visszavonta a rakétákat.

Belpolitikai téren Kennedy 1962-ben bevezette a Mississippi Egyetem, a következő évben pedig az Alabama Egyetem deszegregációját, annak ellenére, hogy az államok politikai vezetése ellenezte ezt a politikát.

Kennedyt 1963 novemberében lövés érte és meggyilkolták. A Warren-bizottság hivatalos álláspontja szerint Lee Harvey Oswald magányos merénylőként ölte meg az elnököt, ezt a magyarázatot azonban sokan nem fogadták el.

Reálmodulos mintafeladat: puffinok és a terjedő növény

A reálmodulos mintaszöveg szerint a puffinok állományát egy gyorsan terjedő idegen növény, a tree-mallow veszélyezteti. A Lavatera arborea főként mediterrán országokban nőtt, de a globális felmelegedés következtében terjedni kezdett.

A növény megfojtja a skóciai szigeteken található puffinfészkelőhelyeket. A puffinok a talajba vájt üregekben költenek, a tree-mallow azonban olyan sűrűn borítja a területet, hogy a madarak nem tudják elkészíteni fészkeiket.

Craigleith szigetén a puffinok költésére használt üregek száma 1999 és 2004 között 28 000-ről 14 000-re csökkent, és a visszaesés később is folytatódott.

A puffinok jellegzetes tengeri madarak fekete hátukkal, fehér alsó testükkel, lapos, élénk színű csőrükkel és narancssárga lábukkal. Kedvenc táplálékuk a homoki angolna, amelyből egy madarat 61 példánnyal a csőrében találtak meg.

A puffinok maguk is elősegítik a növény terjedését, mert fellazítják a talajt, így kedvező helyet biztosítanak a tree-mallow magjainak megtelepedéséhez.

A kutatók szerint később más talajon fészkelő tengeri madarak, például heringsirályok, fekete hátú sirályok és kárókatonák is veszélybe kerülhetnek.

A növény eltávolítása nehéz lehet, ezért a tudósok olyan nyulak betelepítését javasolták, amelyeket előzőleg ivartalanítanának. A nyulak letépik a növény hajtásait, de a túl sok nyúl károkat és talajeróziót okozhat.

Mondatrészlet visszahelyezése szövegbe

A mondatrészlet visszahelyezése során egy szöveg hiányzó részeit kell kiegészíteni a megadott mondatrészletekkel. A feladat a szövegkohézió, a nyelvtani kapcsolatok, a logikai összefüggések és a szöveg egészének értelmezését ellenőrzi.

Mintafeladat: Talent show singer is online hit

A mintaszöveg egy 47 éves, West Lothian-i templomi önkéntes énekesnő váratlan internetes sikeréről szól. Susan Boyle a Britain’s Got Talent műsorban a Les Misérables I Dreamed A Dream című dalával lépett fel, teljesítményét pedig több millióan nézték meg online.

Demi Moore hollywoodi színésznő is csatlakozott a rajongókhoz, Susan Boyle pedig a tehetségkutató műsor megnyerésének esélyese lett. Az énekesnő elmondta, hogy mindig is énekesnő szeretett volna lenni.

A teljesítményét a YouTube-on több mint ötmillió alkalommal nézték meg. A rajongók között Demi Moore és férje, Ashton Kutcher is szerepelt.

A Britain’s Got Talent díja lehetőséget jelentett volna arra, hogy Susan Boyle professzionális énekesi pályát kezdjen. West Lothian provostja szerint az énekesnő lenyűgözte a közönséget, a zsűrit és a világot.

Hiányos szöveg kiegészítése szókészletből

A szókészleti hiányos szövegben egy megadott szólistából kell kiválasztani a hiányzó helyekre illő szavakat. A feladatban két felesleges szó is szerepel, ezért nem minden elemet kell felhasználni.

Humánmodulos mintafeladat: History, learning, beauty reign over Oxford

A szöveg Oxford történelmi városképét, egyetemét, építészetét és hagyományait mutatja be. A feladatban többek között a város fejlődésére, a középkori városfalra, a Magdalen College-ra és a május elsejei ünnepségekre vonatkozó mondatok szerepelnek.

A szöveg olyan nyelvtani és lexikai elemeket gyakoroltat, mint a felsőfokú melléknevek, az elöljárós szerkezetek, a múlt idejű alakok, a rögzült szókapcsolatok és a kulturális témájú szókincs.

Reálmodulos mintafeladat: Playing golf can damage hearing

A reálmodulos szöveg szerint a golfozók halláskárosodást kockáztathatnak, ha vékony falú titánütőket használnak. Az ütőfej és a labda találkozásakor keletkező hangot a szakértők „hangrobbanáshoz” hasonlították.

Egy 55 éves golfozó tizennyolc hónapon át hetente háromszor használta a King Cobra LD titánütőt. A férfi fülzúgást és jobb fülében csökkent hallást tapasztalt.

Az orvosok hat különböző vékony falú titánütőt vizsgáltak meg, köztük King Cobra, Callaway, Nike és Mizuno gyártmányokat. Mindegyik hangosabbnak bizonyult a hagyományos, vastagabb falú rozsdamentes acélütőknél.

A leghangosabb a Ping G10 volt, amely több mint 130 decibeles zajt produkált. A feladat a hangos zajjal, halláskárosodással, vizsgálatokkal és összehasonlítással kapcsolatos szókincset gyakoroltatja.

IV. Íráskészség

Követelmények

Rugalmasan és hatékonyan kommunikál hivatalos levélben. Összetett témákat világos és jól szerkesztett módon tud kifejteni, hatásos stílusban hangsúlyozván a lényeges gondolatokat.

Odaillő példák felhasználásával ki tudja fejteni és alá tudja támasztani nézeteit. A C1 szintű írásban fontos a világos szerkezet, a megfelelő stílus, a pontos nyelvhasználat és az érvek logikus kifejtése.

A vizsgafeladatok

A feladatsor mindig két különböző műfajt képviselő feladatból áll. Az első feladat egy hivatalos levél, amelynek típusát egy adott vizsgaidőszakban a Vizsgaközpont határozza meg.

A második feladat egy véleménykifejtő fogalmazás. Hivatalos levél: olvasói, hivatalos válaszlevél. Véleménykifejtő fogalmazás.

Az első feladat témája általános, a második, a véleménykifejtő fogalmazás pedig humán/reál feladat. Az 1. feladat szószám-terjedelme min. 220 - kb. 270 szó, a 2. feladaté pedig min. 230 - kb. 280 szó.

A felső szószám-határt meghaladó feladatmegoldást pontlevonás nem bünteti. A vizsga időtartama alatt mindkét feladatot meg kell oldani, amennyiben valaki csak az egyik feladatot írja meg, vizsgája érvénytelen.

Az Íráskészség vizsgán egynyelvű és/vagy kétnyelvű nyomtatott szótár használható. A maximálisan elérhető nyerspontszám 40, amelyet százalékszámítással feleltetünk meg 25 vizsgapontnak.

Hivatalos levél - C1 mintafeladat

A mintafeladatban a vizsgázó a Students’ Club vezetőjeként válaszol a Taubenhausen Orchestra levelére. A zenekar arról érdeklődik, hogy adhat-e koncertet az egyetemi campuson.

A levélben minden megadott pontra ki kell térni, és minden pontot legalább két mondatrészben kell kifejteni, amelyek közül az egyiknek saját ötletet is tartalmaznia kell.

A feladat terjedelme 220 és 270 szó közötti. Dátumot és címet nem szabad írni, a levelet pedig megfelelő elköszönéssel kell lezárni név feltüntetése nélkül.

Véleménykifejtő fogalmazás - humánmodul

A humánmodulos mintafeladat címe: „Music: an individual pleasure or a social need?” A fogalmazásban azt kell megvizsgálni, hogy a zene inkább egyéni örömforrásként vagy társadalmi szükségletként értelmezhető-e.

A megadott szempont a zene nyilvános helyeken, például szupermarketekben, sporteseményeken és különböző tevékenységek során való jelenléte. A feladatban minden pontot részletesen, legalább két mondatrészben kell megvitatni, az érveknek pedig a téma melletti és ellene szóló szempontokat is tartalmazniuk kell.

Az érvelést saját tapasztalatokkal, példákkal és más releváns bizonyítékokkal kell alátámasztani. A fogalmazás terjedelme 230 és 280 szó közötti.

C1 témakörök

A DExam vizsgarendszer általános tematikáját a szintek ciklikusan egymásra épülő témakörei alkotják úgy, hogy egy adott szint témája tartalmazza az alatta lévő szinten szűkebben, vagy konkrétabban meghatározott témát.

B2 és C1 szinten az általános témakörök mellett megjelennek a humán-, illetve reálérdeklődést kielégítő modulfeladatok. A humán- és reálfeladatok száma az egyes vizsgarészekben különböző.

Felkészülési szempontok a C1 feladatokhoz

• A beszédértéshez érdemes különböző műfajú és témájú hanganyagokat hallgatni, mert a vizsga tematikailag és műfajilag széles skálát ölel fel.
• A hallott szövegben nemcsak a fő gondolatot, hanem a részleteket és az implikált tartalmakat is fel kell ismerni.
• A kiegészítésnél figyelni kell a maximális szószámra, a nyelvtani illeszkedésre és arra, hogy a válasz pontosan a hanganyag tartalmából következzen.
• A feleletválasztásnál a hasonló jelentésű, részben igaznak tűnő lehetőségek között kell megtalálni a szöveg egészével leginkább összeillő választ.
• A hozzárendelésnél célszerű minden leíráshoz kulcsszavakat rendelni, majd ezeket összevetni az egyes hanganyagok vagy szövegek tartalmával.
• A beszédkészségben a kiselőadást világos bevezetéssel, kifejtéssel és lezárással érdemes felépíteni.
• A vitában a vizsgázónak meg kell jelenítenie és át kell hidalnia a véleménykülönbséget, nem elegendő csupán saját álláspontját ismertetnie.
• Az olvasáskészség feladataiban a szöveg szerkezetét, a kapcsolóelemeket, a névmási utalásokat és a logikai viszonyokat is figyelni kell.
• A szóképzési feladatnál a mondat jelentése mellett a szófajt, a képzett szó nyelvtani alakját és a szövegkörnyezetet is ellenőrizni kell.
• Az íráskészségben mindkét feladatot meg kell oldani, és minden megadott tartalmi pontra ki kell térni.
• A véleménykifejtő fogalmazásban az érveket és ellenérveket példákkal, tapasztalatokkal és világos logikai kapcsolatokkal kell alátámasztani.

Vizsgaidőszakok és vizsganapok

Az adott vizsgaidőszakon belül a beszédkészség vizsgarész pontos időpontját a Vizsgaközpont határozza meg, amelyről a vizsgaértesítőben ad tájékoztatást.

tags: #dexam #nyelvvizsga #feladatok #c1