Az angol szintfelmérő online teszt segít meghatározni, hogy a kitöltő a nemzetközi szabványoknak megfelelő A1, A2, B1, B2, C1 szintek közül melyikhez áll a legközelebb. Ez a teszt lehetőséget ad, hogy felmérd angol nyelvtudásod, és hogy megtudd milyen szinten állsz.
A kérdések a nyelvtan, a szókincs, a mondatszerkesztés és a szövegértés több területét érintik. A kitöltés véglegesítése után a megoldókulcs is láthatóvá válik, hogy ezzel is könnyebb legyen a tanulás, gyakorlás, a nyelvvizsga és az érettségi felkészülés.
Hogyan használd az angol szintfelmérő példát?
Olvasd el figyelmesen az egyes mondatokat, majd egészítsd ki őket a nyelvtanilag és jelentés szempontjából megfelelő megoldással. A feladatok között találhatók alapvető jelen és múlt idejű szerkezetek, feltételes mondatok, függő kérdések, vonatkozó mellékmondatok, segédigék és rögzült szókapcsolatok.
A teszt elvégzése után megkapod az értékelést és egy visszajelzést a kérdésekkel kapcsolatban. A szintfelmérő eredménye elsősorban tájékoztató jellegű, ezért a teljes nyelvtudás megítéléséhez a beszédkészséget, a hallásértést, az íráskészséget és az aktív szókincset is érdemes vizsgálni.
ELTE angol szintfelmérő példa
A1-A2 szintű alapnyelvtani feladatok
Every day I ____ to bed early, because my job starts at 7.00.
____ a coat because it is cold outside.
____ I use your phone?
____ spend too much money!
‘What’s the time?’
A It’s a quarter to eight.
B This is a quarter to eight.
C It was quarter for eight.____ Thailand?
I went to the shop ____ some bread.
‘____’ ‘Because it’s funny.’
Look, those are not your slippers, they’re ____.
‘____’ ‘It means you are right.’
Az első feladatok a mindennapi kommunikációban gyakori fordulatokat és egyszerű nyelvtani szerkezeteket ellenőrzik. Ilyen például a napi rutin kifejezése, a felszólítás, az engedélykérés, a célhatározói szerkezet, a birtoklás és az alapvető kérdésalkotás.
B1 szintű igeidők és mondatszerkezetek
Last minute! If he ____ the goal, we ____ the match.
What is your boyfriend like?
B He is like good-looking.
Why are they putting all these bags into the car?
A They are going on holiday
B They are coming from a holiday
D They have returned from holidayWhich bus ____to the centre?
I get up early ____ weekdays but I sleep much longer ____ weekends.
It’s 11.30. He ____ working on the report all morning.
It happened while I ____ television yesterday.
‘I’m so glad to see you!’
The iPhone ____ before the iPad.
‘____ we stay in this apartment tonight?’ ‘Yes, let’s.’
Ezek a kérdések már többféle igeidő és mondatszerkezet megkülönböztetését igénylik. A feladatok között szerepel a feltételes mondat, a folyamatos múlt, a befejezett folyamatos jelen, az egyszerű múlt, a javaslat megfogalmazása és a két esemény időbeli sorrendjének kifejezése.
Feltételes mondatok és haladóbb nyelvtani szerkezetek
My girlfriend ____ me if I ____ her birthday.
C would kill … would forget
D will have killed … have forgottenThey will give a garden party unless the weather ____.
Why can’t he see this film? Because he ____.
‘Where ____ to school?’ ‘Oxford.’
Excuse me. Can you tell me ____ to the bank?
You’d rather go out tonight, ____ you?
Julia ____ Sociology for 5 years when she graduates next year.
He wished he ____ hurt her feelings.
____ his broken leg in cast, he had a wonderful holiday hiking and cycling around the country.
This time next year ____ my own business.
A 21-30. feladat a feltételes szerkezetek, az unless használata, a függő kérdések, a visszakérdezés, a wish után álló igeidő, a befejezett jövő és a jövő egy adott időpontjában folyamatban lévő vagy éppen fennálló helyzet kifejezését gyakoroltatja.
B2-C1 szintű szerkezetek
There are still people around bound to wheelchairs ____ by the polio vaccine.
A who’s health would have been saved
B the health of whom would have saved
C which health could be saved
D whose health could have been savedThis is the shop ____ I bought my new watch.
How often ____?
A do you make your car serviced
B do you have your car serviced____ the weather was awful they had a superb time.
Our neighbour has a huge dog. I’m afraid of ____.
She ____ going to her parents’ place for the weekend.
I can’t ____; it’s really dark.
Profits are likely to fall this year. ____, we need to prepare our shareholders for some bad news.
‘____ for lunch?’ she asked the King extremely politely.
C Will your Majesty be staying
D Are your Majesty going to stayThings ____ have turned out differently, if she ____ asked first.
A haladóbb részben a vonatkozó névmások, a műveltető szerkezet, az ellentétes vagy megengedő viszonyt kifejező mellékmondat, a névmáshasználat, a kötőszók, a formális kérdésalkotás és a múltbeli feltétel jelenik meg.
One of the many irritants of ageing is ____ even the simplest jobs around the house.
A the difficulty doing becomes
B how difficult doing becomes
C how difficult it becomes to do
D the way of doing it difficultHe is said ____ all the races during the previous season.
____ about it earlier, I would have helped.
I can ____ if you come to London. I have four bedrooms.
Bill tried to ____ all the trouble he had caused.
Only on very rare occasions ____ an appearance before midday.
The government is doing all it can to ____ war on dangerous driving.
The President resigned; the whiff of scandal remained ____.
I had no sooner told her what I thought of her ____ I wished I'd held my tongue.
____, Ákos Rózmann studied at both the Béla Bartók School of Music and the Franz Liszt Academy.
B To be born in Hungary in 1939
C In 1939 being born in Hungary
D He was born in 1939 in Hungary
A 41-50. feladatok már összetettebb nyelvtani és lexikai tudást mérnek. Ide tartozik a gerundium és az infinitivus használata, a szenvedő értelmű szerkezet, a kihagyásos feltételes mondat, a meghívás, az inverzió, a rögzült kifejezések, a no sooner … than szerkezet és a mondat eleji határozói szerkezet.
A feladatok által ellenőrzött főbb témakörök
| Témakör | Példák a tesztben |
|---|---|
| Mindennapi kommunikáció | engedélykérés, időpont megkérdezése, meghívás, útbaigazítás |
| Alapvető igeidők | egyszerű jelen, egyszerű múlt, folyamatos múlt |
| Összetett igeidők | befejezett folyamatos jelen, jövőbeli szerkezetek |
| Feltételes mondatok | if, unless, múltbeli feltétel |
| Vonatkozó mellékmondatok | whose, where és összetettebb vonatkozó szerkezetek |
| Műveltetés | have something done |
| Inverzió | Only on very rare occasions, no sooner … than |
| Szókincs és kollokációk | rögzült szókapcsolatok és jelentésárnyalatok |
Hogyan értelmezd a szintfelmérő eredményét?
Az A1 és A2 szinthez közelebb álló kitöltők általában a rövid, mindennapi mondatok, az alapvető kérdések, a gyakori igék és az egyszerű igeidők használatában érzik magukat biztosabban. A B1 szinthez a hosszabb mondatok, a többféle igeidő, az alapvető feltételes szerkezetek és a gyakori vonatkozó mellékmondatok tartoznak.
A B2 és C1 szintű feladatok megoldásához már pontosabb nyelvtani elemzésre, szélesebb szókincsre és a formálisabb nyelvhasználat felismerésére is szükség van. A haladó kérdésekben a jelentés mellett a mondatszerkezet finom különbségei, a rögzült kifejezések és az inverzió is meghatározó lehet.
A kapott szint azt mutatja meg, hogy a tesztben szereplő nyelvtani és szókincsbeli feladatok alapján melyik szinthez állsz a legközelebb. Ha egyes feladattípusok nehézséget okoznak, azok célzott gyakorlása segíthet a további fejlődésben, tanulásban, a nyelvvizsga és az érettségi felkészülésben.
Gyakorlási szempontok a teszt után
Jegyezd fel azokat a feladatokat, amelyeknél bizonytalan voltál.
Csoportosítsd a hibákat igeidők, feltételes mondatok, névmások, elöljárószók és szókincs szerint.
Ismételd át azokat a szerkezeteket, amelyek több kérdésben is megjelentek.
Gyakorold a mondatokat teljes formában, ne csak a hiányzó szót tanuld meg.
A nyelvtani feladatok mellett fejleszd a szövegértést, a hallásértést, a beszédkészséget és az íráskészséget is.
Sok sikert a teszten való részvételhez!
tags: #elte #angol #szintfelmero #pelsa