A hallás utáni szövegértés fejleszthető, tudatosan, lépésről lépésre, folyamatosan fentebb ugorhatsz a hallásértés ranglétráján. Hallásértésünk sem alakul ki egy nap alatt. Fontos, hogy tervszerűen, tudatosan fejlesszük, építsük be a gyakorlást mindennapi tevékenységükbe.
Az angol hallás utáni értés fejlesztéséhez elsősorban rendszeres gyakorlásra, megfelelő nehézségű hanganyagokra, aktív szókincsre, a beszélt nyelv sajátosságainak megismerésére és tudatos hallgatási technikákra van szükség. Nem kell minden szót megérteni: először a szöveg lényegére, fő mondanivalójára koncentrálj, majd fokozatosan dolgozd fel a részleteket.
Miért nehéz az angol hallás utáni értés?
Ha nyelvtanulókat kérdezünk arról, hogy melyik az a terület, amely nehezebben megy a nyelvtanulásban, a leggyakoribb válasz: megérteni az anyanyelvi beszélőket, illetve megoldani a „magnós feladatokat”. Nem véletlen. Ez az a készség, melyet nagyon nehéz mesterséges közegben gyakorolni.
Nem vagyunk angol nyelvterületen, ritkán találkozunk anyanyelvi beszélőkkel. A leggyakrabban egy gép hang közléseit próbáljuk megérteni. A tanórán már értjük tanárunkat, talán a magnós feladatokban is szereztünk valamennyi gyakorlatot, mégis, amikor „élesben” találkozunk a nyelvvel, sokszor úgy érezzük, csődöt mondtunk.
Nem azzal, amikor valaki szépen, tisztán, lassabban beszél hozzánk, hanem azzal, amikor tényleg pörögnek a szavak, mondatok, esetleg más is bele- beleszól a beszélgetésbe. Hiszen a valós életben ritkán beszélgetünk valakivel úgy, hogy csak az ő és az én hangomat lehessen hallani.
Az ember társaságban van, ahol a háttérben is megy a csevej, telefonálás közben sétálunk, az utcán autók mennek, a gyerekekhez vagy valaki máshoz is intézünk 1-1 szót. Szóval ehhez kell hozzászoktatni a fülünket is.
Azt gondolom, hogy a hallás utáni szövegértés messze nem csak hallás utáni szövegértést jelent. Hiszen nagyon ritka az, amikor tényleg csak a fülünkre hagyatkozunk.
A filmek esetében kapunk képi támogatást, más emberekkel való beszélgetésnél ott a kontextus, a szövegkörnyezet, az előismereteink. Gyakran tudjuk, milyen téma várható. Például az étteremben a pincér valószínűleg étlap és ételek kapcsán fog odajönni hozzánk.
Podcastok esetében látjuk a címet… Persze ha nyelvvizsgáról van szó, az más helyzet, ott tényleg csak a fülünk van, de legalább kevesebb a háttérzaj.
A hallás utáni értés alapja: szókincs és kiejtés
Először is, mint minden más készséget, ezt is tanulni kell, azután pedig gyakorolni. A tanulás alatt itt a szókincs fejlesztését, gyarapítását értjük, mert hiába „jó valakinek a füle” az angol hallgatásához, ha nem ismeri a szavakat, amiket hall, akkor bizony nehéz lesz megérteni a szöveget.
A szavakat fontos helyes kiejtésükkel együtt megtanulni, amiben éppúgy segíthet tanár, mint a számítógépes, internetes, hangos szótár. A szavak azonban csak építőkövek, és a szókincs hiányosságánál sokkal gyakrabban okoz problémát az, hogy ugyan többé-kevésbé ismeri valaki a szavakat, mégsem tudja „kihallani” őket a szövegből.
Ez gyakran előfordul olyankor, ha valaki nincs hozzászokva az angol beszéd hallgatásához, megzavarja az, hogy a magyartól eltérően nem mindig a szó elején van a hangsúly, és emiatt hiába hallja meg a hangokat, nem jól tagolja őket.
Ami például két szó, arról azt hiszi, hogy egy, vagy fordítva, ezért aztán nem is érti vagy félreérti a hallottakat. A szavak, amikor mondatban hallod őket, összeolvadnak más szavakkal, nem mindig egyszerű megállapítani a szóhatárokat sem.
Egy-egy hang eltűnik, egy-egy hang kicsit átalakul, egy-egy szónak van hangsúlyos és hangsúlytalan ejtése. Fontos megszokni azt, hogyan hangzik az adott szó mondatban.
Persze, mindenki tudja már manapság, hogy szavakat nem elszigetelt egységekként tanulunk, hanem más szavakkal együtt, 3-4-5 szavas egységekben (attól függ, milyen szinten vagy az adott nyelvből).
Főleg szókincs terén szokták ezt hangsúlyozni, nyilván helyesen. Hallás utáni értés szempontjából ez azért fontos, mert a szavak, amikor mondatban hallod őket, összeolvadnak más szavakkal, nem mindig egyszerű megállapítani a szóhatárokat sem.
A beszélt angol legfontosabb sajátosságai
Sokkal könnyebben megértjük a beszélt nyelvet, ha ismerjük annak sajátosságait. Idetartoznak a kiejtéshez kapcsolódó jellemzők, pl. a mondathangsúly, intonáció jellemzői, a hangsúlytalan (gyenge) és összevont alakok használata, a szavak végének elharapása, a szavak összekapcsolódása, kötése és egyéb jellemzők.
Idetartoznak azok a jellemzők is, melyek abból adódnak, hogy beszéd közben alakítjuk ki gondolatainkat és/vagy befolyásolnak beszédpartnerünk reakció, pl: gondolataink átfogalmazása, a mondat újrakezdése, hiányos mondatok, gyakori szünet tartása, hezitálás, gondolataink ismétlése, töltelékszavak használata.
Nem mindent mondunk ki, hanem testbeszéddel, gesztusokkal utalunk jelentésekre. Válaszd ki egy-egy tankönyvi feladat vagy más hanganyag részletét és nézd végig, elemezd ebből a szempontból!
Angol esetében nagyon gyakori, hogy az első szótagon annyira nincsen hangsúly, hogy szinte hallani sem lehet. Magyar fülnek ez rettentő szokatlan, de gyakorlással hozzá lehet szokni.
Rendszeres gyakorlás: a fejlődés legfontosabb feltétele
Az első fontos kulcsszó, amit már többször említettünk, a gyakorlás. Hallásértésünk sem alakul ki egy nap alatt. Fontos, hogy tervszerűen, tudatosan fejlesszük, építsük be a gyakorlást mindennapi tevékenységükbe.
Hallgassunk angol nyelvű anyagokat (zenét, internetes hang- vagy videóanyagokat (podcast), híreket stb.) utazás, házimunka vagy akár sportolás közben! Próbáljunk meg minden nap, ha csak pár percig is tudatosan foglalkozni valamilyen angol nyelvű hallgatással!
A második tippem: használd ki a holtidőt! Ha takarítás, edzés, utazás alatt angol szöveget hallgatsz nemcsak a szókincsedet fejleszted, hanem a hallás utáni szövegértésednek is jót teszel.
Próbálj ki angol podcastokat, többféle témájú filmet, videót. Könnyedén hozzászokhatsz az akcentushoz, segít felismerni a korábban megtanult szavakat, szókapcsolatokat és közelebb érezheted magadhoz az angolt.
Hogyan építs ki működő rendszert?
A rendszer kulcsszó. Nyelvtanulásban és bármi más tanulásában is.
20 napon keresztül minden reggel meghallgatsz egy TED előadást. A következő két hónapban (majdnem) minden nap megnézel egy részt X sorozatból.
Egy hónapon keresztül főzés közben mindig elindítasz egy podcastot vagy a RadioGardent. Egy hónapig minden este a kedvenc hangoskönyvedet hallgatod 20 pecig elalvás előtt.
Ahogy látod, ez egyik sem olyan dolog, ami rettentő megerőltető vagy rettentő unalmas. A befektetett energia és idő megtérül.
Ha van egy sorozat, amit nagyon szeretsz, nem nehéz leülni megnézni. Ugyanígy, ha van kedvenc témád, könnyen találhatsz odavágó TED előadásokat.
Tapasztalatból tudom, hogy ha rendszert viszel abba, hogy minden nap hallgatsz valamit idegen nyelven, akkor körülbelül 3-4 héten belül jön egy áttörés, amikor elkezd összeállni a kép, természetessé válik az idegen nyelv és egyre kevésbé kell megerőltetni magad ahhoz, hogy tényleg értsd, miről van szó.
A legeslegfontosabb ezen a területen mégis az, hogy a hallás utáni szövegértés szuperül fejleszthető. Kell hozzá idő, nem egyik napról a másikra történik hatalmas változás, de 2-3 hónap alatt már óriási előrelépést lehet tenni.
Hogyan válassz hanganyagot?
A válasz igazából az, hogy bármit, ami érdekes számodra vagy valamilyen szempontból hasznos, mert pl. kapcsolódik az iskolai, tankönyvi témához vagy felkészít egy nyelvvizsga feladatra.
Manapság már számos lehetőség közül választhatunk. De fontos a fokozatosság, mind a szöveg hossza, mind a nyelvi nehézség tekintetében.
Kedvenc zeneszámainkon, filmeinken túl hallgathatunk / nézhetünk podcastokat, blogbejegyzéseket, de gyakorolhatunk kifejezetten nyelvtanulási céllal létrehozott honlapokon is.
Ha találsz olyan szövegeket, amelyeknek a témája érdekel, akkor hallgass belőlük minél többet, még akkor is, ha kissé nehezebbek, mint, ami kényelmes lenne a számodra. Ugyanis nem csak a siker a fontos, hanem az érdeklődés, a motiváció is.
Ha tényleg érdekel, amit hallasz, ha nem csak a gyakorlás kedvéért hallgatod, hanem valóban tudni szeretnéd, mi hangzik el, akkor ez inspirál, motivál, érdekesebbé teszi a nyelvtanulást.
E nélkül pedig, valljuk meg, időnként kezd unalmassá válni a nyelvtanulás, így könnyen elveszíthetjük motivációnkat, a lendületünket. Kényszerből tanulni pedig nemcsak fárasztóbb, mint ha lelkesek vagyunk, de kevésbé hatékony is.
Ajánlott hanganyag-típusok
- podcastok
- filmek és sorozatok
- hírek
- TED-előadások
- hangoskönyvek
- zeneszámok
- rádióműsorok
- tankönyvi hanganyagok
- nyelvtanulóknak készült videók
- anyanyelvi beszélőkkel folytatott beszélgetések
Gondolj bele, hogyan fejleszted ezt a területet? Podcastokat hallgatsz, sorozatokat nézel, rádiót hallgatsz, TED előadásokat nézel végig, hangoskönyvet hallgatsz….csupa olyan dolog, ami érdekes és jó!
A felsorolt dolgok mindegyike olyan, hogy kiválaszthatod a témát, az előadót, a sorozatot. Ráadásul a rádió mehet a háttérben is. Hangoskönyvet akár takarítás közben is lehet hallgatni. Egy TED előadást össze lehet kapcsolni a reggeli kávéval.
A megfelelő nehézségi szint kiválasztása
Először is könnyű, egyszerű szövegeket, mert fontos, hogy a gyakorlást és nyelvtanulást ne a frusztráció uralja - „ezt sem értem, ez sem sikerült” - hanem a pozitív szemlélet: „Ha nem is tudok még sokat, ezt a pár dolgot azért már tudom. Ha nem is értek sok mindent, ennyit azért már sikerült megértenem.”
Tehát érdemes olyan kezdő, alapfokú, elementary (megjegyzés, alapszint), pre-intermediate (megjegyzés, küszöbszint) szövegekkel kezdeni, amelyek valamivel a saját tudásszinted alatt vannak.
Mivel könnyűek, sikerélményt adnak, a sikeres hallgatás és szövegértés pedig önbizalmat, bátorítást nyújt ahhoz, hogy nehezebb szövegeket is elkezdj hallgatni.
Éppen ezért az első tanácsom, hogy ne vesd bele magad rögtön a legnehezebb magnós feladatokba, inkább kezdj egyszerűbb feladványokkal, ismerkedj meg az angol élőbeszéddel apránként.
Hétről hétre megpróbálkozhatsz eggyel nehezebb iránnyal, hidd el segít a fokozatosság! Kezdd rövidebb, könnyebb hanganyagokkal.
Ha szintednél jóval magasabb nehézségfokú anyagot választasz, garantált a kudarc és a csalódás. Kezdd egyszerűbb feladatokkal, szerezz gyakorlatot és sikerélményt, ne add fel, így lassan, de biztosan eléred, amit szeretnél - megérted a hozzád angolul beszélőket, illetve kedvenc filmjeidet.
Szint és feladatcél
Az A2 szintnél már elvárt, hogy a főbb mondanivalót ki tudd szűrni. Nem kell mindent értened, de a lényeget igen.
Hallgasd meg és nézd meg a videót, majd döntsd el, hogy az adott állítás igaz vagy hamis.
Fontos, hogy ne zavarjon meg, ha nem értesz mindent, és szokd meg azt, hogy ilyenkor is oda tudj figyelni a lényeges és könnyebben érthető részekre.
Lépésről lépésre: hatékony hallgatási módszer
1. lépés: hallgatás szöveg nélkül
Először szöveg nélkül hallgasd meg az anyagot legalább 3-4-szer! Ne ijedj meg, ha elsőre nem értesz meg mindent vagy úgy érzed, hogy semmit sem értettél meg.
A fülünknek hozzá kell szoknia a beszélő hangjához, akcentusához, beszédstílusához. Minden egyes meghallgatás után egyre többet fogsz megérteni.
De ne feledd! Alapvető szabály, hogy ne akarj mindent, minden szót érteni! Először a szöveg lényegére („gist”), fő mondanivalójára koncentrálj!
Készíts esetleg jegyzeteket! Tudatosan, teljes figyelemmel hallgasd az anyagot! Lehet, hogy a második, harmadik meghallgatáskor, ha még nem is értesz meg teljes mondatokat, már elkapsz egy-egy kulcsszót, melyekből következtethetsz a szöveg jelentésére.
2. lépés: a leirat ellenőrzése
Olvasd el a szöveget, ellenőrizd le, mennyit értettél, illetve, hogy helyesen értetted-e meg, következtess az idegen szavak jelentésére - esetleg nézd ki őket a szótárból!
Érdemes kiírni azokat a szavakat, melyeket később használni szeretnél - legjobb példamondatban.
Fontos, hogy ha valamit nem értesz, azt meg tudd nézni egy szövegkönyvben, a szöveg írott változatában. De légy fegyelmezett, hallgasd meg a szöveget több alkalommal is, mielőtt feladod a próbálkozást, és megnézed a megoldást.
Ha megnézted az írott szöveget, és utánanéztél annak, amit írott változatban sem értesz meg azonnal, érdemes újra meghallgatni a hangfelvételt.
3. lépés: hallgatás a szöveggel együtt
Hallgasd meg többször most már szöveggel a hanganyagot így egyszerre hallod és látod, ez segít a megjegyzésben, a kiejtés javításában is.
Azaz hallgatsz egy szöveget, és ezzel egy időben olvasod is azt. Az elején talán csak csendesen, a szemeddel követed.
Ez egy rendkívül kényelmes dolog. A picit kevésbé kényelmesebb az, amikor a beszélővel egyszerre hangosan olvasol.
Pont úgy, amikor egy nyelvórán megkér a tanár egy csoportot, hogy olvassanak egy-egy mondatot a beszélővel együtt, hangosan.
Otthon viszont többször le lehet játszani a szöveget, meg lehet állítani mondatoknál és újra lejátszani egységeket.
Szintén nagyot lendít a dolgon, ha fülhallgatóval hallgatod a szöveget, mert tisztábban hallod a beszélő hangját, jobban oda tudsz figyelni.
Szerintem annak a fontosságát, hogy a hallgatással egyszerre, egy időben olvassuk is a szöveget, nem lehet eléggé hangsúlyozni.
4. lépés: visszatérés a szöveghez
Hallgasd meg most már szöveg nélkül újra a hangaanyagot akár többször is a következő napokban!
A hanganyag meghallgatása után érdemes végigelemezni, mit értettél, mit nem értettél meg a szövegből.
Ha valamit nem értettél meg, mi volt az oka? A háttér zaj nehezítette a megértést? Ismeretlen volt egy szó vagy a kiejtése volt más?
Túl sok ismeretlen szó volt a szövegben? Esetleg egy általad még nem ismert nyelvtani szerkezet okozta a nehézséget?
Ez a fajta elemzés nagyon hasznos, hiszen feltárjuk a problémák okát, és kialakíthatjuk stratégiánkat.
Nemcsak azt kell tudnunk, hogy mit nem értettünk, hanem azt is, sőt talán legfőképp azt, hogy miért nem értettük meg azt a részt.
Sőt érdemes néhány nap, néhány hét eltelte után visszatérni a szöveghez újra meghallgatva azt - a sikeres ismétlés ugyan nem olyan izgalmas, de hasznos és bátorító lehet.
Hallgatás közbeni jegyzetelés
A hallás utáni értés fejlesztésében fontos szerepet kap a jegyzetelés. A jegyzetelés azonban itt is segíthet abban, hogy utána még egyszer alaposabban át tudd gondolni az alternatívákat, ki tudd választani a helyes megoldást - ez igaz a párosítást igénylő feladatokra is.
Ha kiegészítendő kérdések szerepelnek a feladatban, akkor ne akard azokat rögtön teljesen megválaszolni a hallgatás közben. Inkább csak gyors jegyzeteket készíts, jegyezd fel a kulcsszavakat, a fontos neveket, információkat.
Amikor a szöveg meghallgatása után időt kapsz a kérdések megválaszolására, akkor térj vissza rájuk kiegészítve őket teljes válasszá.
A kétnyelvű, magyar nyelven megfogalmazott válaszokat elváró feladatoknál is jegyzetelhetsz a hallgatás közben angolul, ráérsz lefordítani jegyzeteidet utána.
Ceruzával jelölt beszédhangzás
Azért tettem idézőjelbe a firkálni szót, mert nem csak úgy össze-vissza firkálgatunk. Itt nagyon intenzíven hallgatunk, rövid szöveget, az olvasáshoz pedig kinyomtatott szöveget használunk, nem pusztán feliratot.
Többször is meghallgatunk egy szövegrészt. Hallgatás közben a ceruzával a kinyomtatott szöveget “kidíszítjük”.
Azaz nyilacskákkal jelöljük, hol ment felfelé, hol ment lefelé a hangsúly. Melyik része volt hangsúlyos a szónak?
Melyik szótag vagy rész volt az, amit nem is hallottunk (mint például az angol comfortable szóban a második 'o' betűt nem ejtjük)? Hol tartott a beszélő nagyobb szünetet?
Melyik két szó olvadt egybe szinte? Mivel a ceruza is ott van a kezünkben és intenzíven használjuk, a figyelmünk is nehezebben kalandozik el.
Ilyenkor tudatosul az emberben, hogyan használják a beszélők a hangsúlyozást. A ceruzával rajzolós gyakorlat ebben sokat segít.
Miután így kielemeztük a pár soros szöveget, valószínűleg egyre jobban fogjuk tudni együtt olvasni a beszélővel is.
Nem kell sietni, nem az a fontos, hogy minél több szöveget elemezzünk ki így, hanem az, hogy azt a pár soros szöveget, amivel foglalkozunk, alaposan megismerjük.
Tollbamondás és hallás után írás
Egy érdekes módszert ajánl az egyik blogger, a diktálás módszerét: válassz ki egy rövid részt a hanganyagból, melyet nehéznek találsz, hallgasd meg többször, írd le, amit hallasz, vesd össze a szövegátirattal - „aha pillanat” - tehát ezt hallottam, majd ismételd meg a folyamatot egy másik nehezebb résszel!
Így ahogy rákoncentrálsz a szavakra, jobban meg is érted őket.
Ehhez a feladathoz is le kell ülni, tollal és papírral. Szintén rövid szöveggel vagy szövegrészlettel foglalkozunk.
A gyakorlat pont az, amit a cím alapján gondolsz. 4-5 szavanként, esetleg mondatonként megállítva a hallott szöveget leírod, amit hallottál.
Néhány mondat után pedig ellenőrzöd. Ilyenkor fény derül arra is, hol vannak hiányosságok a helyesírásodban. :)
Kicsit fárasztó a dolog persze, hiszen meg kell állítani a szöveget, nagyon oda kell figyelni. Cserébe mit kapsz?
Rájössz, hol vannak problémák, mely szavakat nem értettél meg. Pár alkalom után pedig sokat élesedik a füled.
Arra is jó ez a “játék”, hogy az ember a kontextusból próbálja meg kitalálni, mi lehet a hiányzó szó.
Jóslás és következtetés hallgatás közben
Mielőtt meghallgatsz egy hanganyagot, megnézel egy videót, mozgósítsd előzetes ismereteidet a témáról - vajon, miről fognak beszélni, milyen gondolatokat fogalmaznak meg.
Ezt a módszert bevetheted később is. Állítsd meg a hanganyagot egy kis idő múlva, és próbálj következtetni arra, mi következik most, hogyan folytatódik a gondolatmenet!
Gyakran hangoztatott jó tanács: Ne arra a szóra koncentrálj, amit nem értesz, hanem arra, melyet igen!
Hiszen a szövegkörnyezet, az ismert szavak rávezethenek a nem ismert szó jelentésére is.
Az előbb láttuk már, hogy a lényegesebb dolgokat a beszélők amúgy is hajlamosak megismételni valamilyen formában, de az is segíthet, ha a szövegkörnyezetből próbálunk következtetni az általunk nem értett szó jelentésére.
Miért ne fordíts magyarra hallgatás közben?
Sok szakértő hangsúlyozza, ne fordítsunk magyarra hallgatás közben!
Miért? Például azért, mert amíg megpróbáljuk lefordítani a hallottakat, addig a beszélő továbbhalad, és mi lemaradunk, elvesztjük a fonalat, és lényeges információkról maradhatunk le.
Áttesszük fókuszunkat a fordításra, kiesünk a szöveg ritmusából. Így nemhogy elősegítenénk, inkább hátráltatjuk a megértést.
A hallgatás közben ezért először a jelentés, a fő mondanivaló és a szöveg összefüggéseinek megértésére törekedj, a pontos magyar fordítást pedig későbbre hagyd.
Szavak és kifejezések kontextusban
Persze, mindenki tudja már manapság, hogy szavakat nem elszigetelt egységekként tanulunk, hanem más szavakkal együtt, 3-4-5 szavas egységekben (attól függ, milyen szinten vagy az adott nyelvből).
Fontos megszokni azt, hogyan hangzik az adott szó mondatban. Erre kiváló angol esetében a youglish.com, hiszen itt ha egy szót beírunk a keresőbe, azonnal YouTube videók sorát kapjuk, amelyek pont onnan indulnak el, hogy kristálytisztán érthesd a keresett szót.
Ráadásul feliatot is kapsz. Kapásból azt hallod, hogyan hangzik ez a szó, amikor nem egyedül van, hanem más szavak társaságában.
Gyakran érdemes hangúlyt fektetni az ún. kollokációk tanulására is. Hiszen a kollokáció oylan szókapcsolatot jelent, amelynek a szavai általában együtt fordulnak elő.
Kulcsszavak, kötőszavak és intonáció
Keresd meg a kulcsszavakat! Ezekre maga a beszélő hívja fel figyelmünket azzal, hogy pl. külön hangsúlyozza, esetleg hangosabban mondja; megismétli a szót vagy jelentését más módon (átfogalmazással vagy valamilyen szinonimával) újra kifejezi.
Fontos szerepet tölt be a mondanivaló kifejezésében az intonáció, mellyel nem csak a lényeget emelheti ki a beszélő, de érzelmeket is kifejezhet.
Ha látjuk a beszélőt sok mindent megtudunk arckifejezését, gesztusait tanulmányozva is. Alakíts ki egy olyan jegyzetelési technikát, mely pontosan visszatükrözi a lényeges elemek sorrendjét, mellyel el tudod különíteni a lényeges pontokat és az azokat alátámasztó érveket!
Kapcsold össze az egymáshoz tartozó gondolatokat! Fedezd fel az összetartozó egységeket, melyeket a beszédben rövid szünet különít el!
Az egyik nyelvtanulást segítő blogon nagyon jól összefoglalják azokat a szavakat, kifejezéseket, melyekre érdemes fókuszálni, hogy megértsük a szöveg összefüggéseit:
- a közlés típusát jelzik: vélemény (I think, It appears that, It is thought that), elmélet (In theory), következtetés (therefore, then), tagadás (not, szavak melyek “un“, “non“, “dis“, “a” előképzővel állnak), töltelékszavak (uh, er, um);
- ok, okozat (because, since);
- eredmény (as a result, so, therefore, thus, consequently);
- példa (for example, such as);
- összehasonlítás (in contrast, than);
- ellentétbe állítás (on the other hand, however);
- hasonlóság (similarly, likewise);
- további gondolatok bevezetése (furthermore, moreover, besides);
- átfogalmazás (in other words, that is);
- összegzés (in conclusion, in summary).
Vizsgára felkészülés
A hallás utáni szövegértés mérése minden nyelvvizsgán szerepel. Azoknak, akik úgy nőnek fel, hogy angol nyelvű sorozatokat néznek, zenét hallgatnak angolul, nem feltétlenül okoz gondot ez a feladat.
Mások, akik inkább csak könyvből ismerik az angolt, szinte rettegnek tőle. Mit lehet tenni? Természetesen gyakorolni, hallgatni kell.
Érdemes hallgatni olyan szövegeket, beszélgetéseket is, amelyekhez nincs külön feladat, magának az értésnek a gyakorlásához, de a vizsgára való készülésnél fontosak a szöveghez kapcsolódó feladatok is.
A vizsgákon különféle feladatokkal mérik az értést, léteznek egynyelvű és kétnyelvű vizsgafeladatok is.
Természetesen bármilyen feladat megoldása hasznos lehet, de a felkészülés vége felé közeledve, a „célegyenesbe fordulva”, érdemes tanulmányozni az adott vizsga mintafeladatait, és azokhoz hasonló feladatok megoldásával gyakorolni.
Hallgatás és feladatmegoldás egyszerre
A hallás utáni értésnél azt is meg kell tanulnod, hogy hogyan tudsz egyszerre szöveget hallgatni és feladatot megoldani.
Különben előfordulhat, hogy leragadsz egy kérdésnél, próbálod megtalálni vagy megfogalmazni a helyes választ, közben „elveszted a fonalat”, nem tudsz figyelni az elhangzó és szintén fontos részekre.
A vizsgaközpontok is tisztában vannak ezzel a nehézséggel ezért, úgy szerkesztik szövegeiket, a feladataikat, hogy az elvárt, megértendő információk egyenletesen legyenek elszórva a szövegben.
Így nem kell egyszerre odafigyelni sok mindenre, és meghallani, megjegyezni rengeteg információt.
A feleletválasztós vagy igaz-hamis jellegű feladatoknál persze könnyebb azonnal válaszolni, hiszen csak ki kell választani és megjelölni a helyes megoldást.
A kiegészítendő akár angol akár magyar nyelvű - kérdéseknél bátran írj oda minél többet, amennyit csak tudsz.
Még ha olyasmit is írsz, ami nem szükséges a válaszhoz, pontot nem veszítesz, legfeljebb nem kapsz érte pontot.
Ugyanez igaz arra is, ha pontatlan vagy rossz választ adsz. Tehát ha csak félig értesz, sejtesz valamit, következtetni tudsz csak rá, vagy logikusnak hangzik, és tippeled, írd le nyugodtan, nincs mit veszítened, viszont lesz rá esélyed, hogy bejön és kapsz rá pontot.
Ha kimarad egy rész
Fontos, hogy ha valamit nem értesz, ne ess pánikba, hanem igyekezz újra felvenni a megértés fonalát.
Minden vizsgán kétszer (sőt van, ahol háromszor is) meghallgathatod a szöveget.
Ha nem is értesz meg valamit az újabb meghallgatás után sem, a sikeres vizsgához általában elég a 60% körüli eredmény, tehát bőven belefér az is, hogy néhány információ kimarad a megoldásodból.
Fontos tehát, hogy ne akard mindenáron rekonstruálni az elvesztett mondatot, mert közben újabb lényeges részekről maradhatsz le.
Önbizalom és nyugodt hozzáállás
Mivel nehéz feladat a hallás utáni megértés, sokan hamar elvesztik önbizalmukat, és pánikba esnek, ha valakivel angolul kell kommunikálniuk, vagy egy magnós feladat előtt állnak, mert úgy érzik, úgysem értik majd meg a hallottakat.
Tapasztalataikat előzetes kudarcaikra alapozzák, melyek több forrásból fakadhatnak: még kevés idejük, lehetőségük volt a gyakorlásra, csak megoldottak különféle feladatokat, de nem tanulták meg azokat a technikákat, melyek hatékonyan segítik a megértést.
Fontos tehát, hogy mind a feladat előtt, mint alatta maradj nyugodt, ne pánikolj!
Fogadd el, hogy különösen az első időkben nem fogsz majd minden szót megérteni, de gyakorlással és a szükséges technikák használatával egyre sikeresebb leszel.
Kezdj el hinni magadban, alakítsd ki a meg tudom tenni hozzáállást („I CAN DO IT!”)!
Ez tényleg fontos, ugyanis sokunkkal előfordul, hogy reménytelen esetnek érezzük magunkat egy-egy nehezebb feladat, sikertelenebb próbálkozás után, vagy akkor, ha huzamosabb ideig kudarcokat élünk át a hallgatás során.
Van, akinek könnyebben, természetesebben megy a hallgatás, „jó füle” van hozzá, de ha elég szorgalmas vagy, és nem görcsölsz, hanem nyugodtan tanulsz, gyakorolsz, próbálkozol tovább, még akkor is sikerülni fog, ha antitalentumnak érzed magad.
Sok kollégánk, sokévnyi tapasztalata is ezt mutatja.
Hasznos gyakorlási lehetőségek
A British Council oldala több lehetőséget nyújt hallásértésünk fejlesztésére. A „LearnEnglish” fülre rákattintva a Skills (készségek) részben találjuk a hallás utáni megértést fejlesztő feladatokat, pl. podcastokat köznapi témákról (LearnEnglish podcasts), egy audio szappanoperát (Big City Small World) és két brit kultúrával is foglalkozó részt (Word on the Street és Britain is GREAT).
Kezdőknek a „Starting Out” videósorozatot ajánljuk. A „LearnEnglishTeens” részben is találunk hallásértést fejlesztő feladatokat, melyek 5 szinten (A1-től C1-ig) nyújtanak lehetőséget a gyakorlásra.
Ezen az oldalon különféle hírek alapján kidolgozott anyagokat találunk. Gyakran ugyanazt a hírt többféle nyelvi szinten is feldolgozták és meghallgathatjuk az adott hírt brit és amerikai akcentusban is.
Ezen az oldalon három szinten (beginner, intermediate, advanced) találhatsz videókat. A videók feliratosak és ha ráklikkelsz egy szóra, megjelenik a szó definíciója, egy példamondat és meghallgathatod a szó kiejtését is.
Az oldal feladatokat is kínál: „Learn the words” - melyben a mondatból kihagyott szót kell begépelni hallás után; illetve a „Speak the lines” feladatot, melyben el kell ismételned a hallott mondatot, majd a gép visszajelzést küld arról, mennyiben voltál sikeres.
Itt három nyelvi szinten találod meg ugyanannak a hírnek a feldolgozását. A nehezebb szavak jelentését zárójelben megmagyarázzák.
Itt is számos anyag között válogathatsz. Minden cím előtt jelzik az adott anyag nyelvi szintjét. Megtalálod a szöveg leírását is az oldalon és egy rövid tesztet is.
Ezen a honlapon 5 szinten találhatsz videókat (beginning, low intermediate, intermediate, high intermediate, advanced) hozzátartozó feladatokkal együtt, melyeket nyelvtanárok készítenek a világ számos tájáról.
Sajnos nem mindegyik filmhez van szövegátirat, és a feladatok színvonala is változó, de sok érdekes témáról nézhetsz filmeket az oldalon.
Számos hasznos rovat van az oldalon, melyek segíthetnek hallásértésünk fejlesztésében. Egyik kedvencünk ezek közül a „News Review”, melyben aktuális hírekhez kapcsolódó szókincsbővítő hanganyagokat, feladatokat találunk.
A „The Experiment” rovat, melyben angol kifejezésekhez kapcsolódnak a feladatok és a videó. A sorozatok itt is nyelvi szintekhez kapcsolódnak (lower-intermediate, intermediate, upper-intemediate és advanced).
Ezen az oldalon is nagyon sok jó feladatot találhatsz hallásértésed fejlesztésére egyrészt az 5perc kiadvány cikkeihez kapcsolódva, másrészt a nyelvvizsgákra való felkészülést segítve.
Honlapukhoz, facebook oldalukhoz kapcsolódva sok jó ötletet kaphatsz nemcsak a szerzőktől, hanem az oldalt látogató nyelvtanulóktól is.
Haladóknak ajánljuk elsősorban az oldalt, ahol különböző hosszúságú és különféle témákról szóló előadásokat nézhetünk meg felirattal vagy anélkül.
Számos előadáshoz elérhető már a magyar felirat is. A TED (Technology, Entertainment, Design) konferenciák témái változatosak.
Az alapvető cél, hogy olyan gondolatok jelenhetnek meg, melyeket érdemes terjeszteni: „Ideas worth spreading”.
Sokszor az iskolában kevés idő van arra, hogy egy-egy feladattal érdemben foglalkozzunk. Jó gyakorlás lehet, ha a tankönyvi hanganyagot otthon is meghallgatjuk, végiggondoljuk, mi okozott esetleg nehézséget és miért.
Az angol zene használata hallásértéshez
Mindened a zene? Imádod a külföldi számokat? Miközben kikapcsolsz, a szövegértésedet is fejlesztheted!
Figyelj a szövegekre, próbáld meg lefordítani a számokat zenehallgatás közben, szuper szórakoztató és agytornáztató feladat.
A zeneszámok hasznosak lehetnek a kiejtés, a ritmus, az összevonások és a szókincs megfigyelésére, ugyanakkor a dalok nyelvezete és kiejtése eltérhet a hétköznapi beszédtől.
A hallás utáni értés gyakorlásának alapelvei
- Gyakorolj minden nap, akár csak néhány percig.
- Kezdj a saját szintednél valamivel könnyebb hanganyagokkal.
- Fokozatosan növeld a szövegek hosszát és nehézségét.
- Válassz olyan témát, amely valóban érdekel.
- Hallgass szöveget szövegkönyvvel vagy átirattal együtt.
- Ne fordíts menet közben magyarra.
- Először a lényeget, majd a részleteket keresd.
- Jegyezd fel a kulcsszavakat, neveket és fontos információkat.
- Elemezd, pontosan miért okozott nehézséget egy részlet.
- Térj vissza néhány nap vagy hét múlva a korábbi hanganyagokhoz.
- Használj tollbamondást és hallás után írást.
- Maradj nyugodt, ha egy-egy szó vagy mondat kimarad.
Fontos kiemelni, hogy a hallás utáni szövegértés csiszolását érdemes a kezdet kezdetétől beiktatni.
Természetesen ha nem vagy már kezdő, akkor sem késő fejleszteni ezt a készséget, de ha épp most kezdesz nyelvet tanulni, akkor igyekezz az olvasást mindig a hallgatással összekapcsolni.
A mai könyvekhez és tananyagokhoz szinte mindig van már rengeteg hanganyag is, szóval ez nem okozhat gondot. :)
