A korábbi angol érettségi feladatsorok közép- és emelt szinten egyaránt jól használhatók a vizsga felépítésének, a visszatérő feladattípusoknak és az értékelési szempontoknak a megismerésére. A feladatlapok mellett a hallott szöveg értéséhez tartozó hanganyagok, átiratok és javítási-értékelési útmutatók is elérhetők.
A kétszintű érettségi 2005-ös bevezetésétől kezdődően a korábbi vizsgaidőszakok anyagai alapján pontos képet kaphatsz az angol írásbeli vizsga szerkezetéről, a közép- és emelt szint közötti különbségekről, valamint a megoldások értékeléséről.
Miért érdemes korábbi angol érettségi feladatokat gyakorolni?
Az angol érettségi feladatok évek óta kiszámítható rendszer szerint épülnek fel, mégis sok diák érzi úgy, hogy a vizsga közeledtével nem tudja, mire érdemes igazán fókuszálnia. A bizonytalanság oka legtöbbször nem a nyelvtudás hiánya, hanem az, hogy a felkészülés nem a vizsga gondolkodásmódját követi.
Az angol érettségi nem egyszerűen azt vizsgálja, hogy a diák „tud-e angolul”, hanem azt, hogy mennyire képes a nyelvet funkcionálisan használni. A feladatok mögött mindig konkrét készségek állnak: információkeresés, lényegkiemelés, logikus következtetés, strukturált fogalmazás.
Ezeket nem lehet pusztán szótanulással vagy nyelvtani szabályok memorizálásával fejleszteni. A tudatos gyakorlás azt jelenti, hogy a diák érti, miért olyan egy feladat, amilyen, és felismeri az ismétlődő mintákat.
Aki rendszeresen dolgozik korábbi angol érettségi feladatokkal, idővel automatikusan felismeri a tipikus kérdéstípusokat, a csapdákat és azokat a pontokat, ahol gyorsan lehet pontot szerezni. Ez nemcsak jobb eredményt hoz, hanem jelentősen csökkenti a vizsgastresszt is.
Az angol érettségi felépítése
Az angol érettségi írásbeli része több, jól elkülöníthető blokkból áll, amelyek egymástól független készségeket mérnek. Ez azért fontos, mert egy gyengébb terület nem „rántja le” automatikusan az egész vizsgát, ha a többi részt stabilan teljesíti a diák.
A feladatsor sorrendje tudatosan van felépítve: először az olvasott szöveg értése következik, majd a nyelvhelyességi és szókincsfeladatok, ezt követi a hallott szöveg értése, végül az íráskészség.
A középszintű angol érettségi egy 180 perces írásbeli és egy 15 perces szóbeli részből áll, míg emelt színten az írásbeli vizsga időtartama 240 perc, a szóbelié pedig 20 perc.
Mindkét esetben az írásbeli rész olvasott szöveg értése, nyelvhelyeség, hallott szöveg értése és az íráskészség részekből áll. A hallott szöveg értése részhez természetesen tartozik egy meghallgatható angol nyelvű hanganyag is.
A szóbeli vizsga társalgás, szituációs feladat (közép szint), vita (emelt szint), illetve segédanyagok segítségével történő önálló témakifejtés részekből áll. Ez utóbbi kettőhöz rövid gondolkodási időt biztosítanak.
A pontozás arányai is ezt tükrözik. A sikerhez nemcsak az szükséges, hogy valaki tudja a választ, hanem az is, hogy megfelelő tempóban haladjon, és ne ragadjon le egy-egy nehezebb feladatnál.
Az olvasott szöveg értése
Az olvasott szöveg értése az angol érettségi egyik legmeghatározóbb része. A szövegek általában hétköznapi témákra épülnek, mégis sok diák itt veszít pontokat, mert túlzottan a szavak szintjén próbálja értelmezni a szöveget.
A feladatok valójában azt vizsgálják, hogy a diák képes-e globálisan gondolkodni: felismeri-e a fő mondanivalót, megérti-e az állítások mögötti szándékot, és össze tudja-e kapcsolni az információkat.
A visszatérő feladattípusok - például igaz-hamis állítások, feleletválasztás vagy információpárosítás - mind erre épülnek. A rendszeres gyakorlás segít abban, hogy a diák ne essen bele a szó szerinti fordítás csapdájába, és magabiztosabban dolgozzon időnyomás alatt is.
Nyelvhelyességi és szókincsre épülő feladatok
A nyelvhelyességi feladatok sokak számára megnyugtatóak, mert „konkrétnak” tűnnek, ugyanakkor itt is könnyű pontokat veszíteni figyelmetlenség miatt. Ezek a feladatok szinte mindig szövegbe ágyazva jelennek meg, és azt mérik, hogy a diák képes-e helyesen alkalmazni a tanult nyelvtani szerkezeteket.
A leggyakoribb témák az igeidők, az elöljárók, a kötőszavak és a tipikus szókapcsolatok. Aki felismeri, hogy ezek nem véletlenszerűek, hanem rendszeresen ismétlődnek, sokkal gyorsabban és magabiztosabban oldja meg a feladatokat.
A tudatos gyakorlás itt különösen hatékony, mert ez a rész jól tanulható, és stabil pontforrást jelenthet.
Hallott szöveg értése
A hallott szöveg értése gyakran a legnagyobb félelmet kelti, pedig megfelelő felkészüléssel kifejezetten jól teljesíthető. A hanganyagok tempója, nyelvezete és témája évek óta hasonló, így a rendszeres gyakorlás gyorsan eredményt hoz.
A siker kulcsa nem az, hogy minden szót érts, hanem hogy felismerd a kulcsinformációkat. A kérdések mindig ezekre épülnek.
Aki megszokja a vizsgahelyzetet, tudatosan figyel, és nem pánikol el egy-egy ismeretlen kifejezésnél, sokkal jobb eredményt ér el. A korábbi angol érettségi feladatok hallás utáni részei pontosan ezt a rutint építik fel.
A korábbi angol érettségi feladatlapjai, hanganyagai és megoldásai az alábbi linkekről tölthetők le. A feladatlapok és a megoldások pdf fájlokban vannak, a hanganyagok pedig mp3-ban.
A hanganyagok átirata a megoldások végén található (egy kivétellel, ott külön linken van).

Íráskészség és szövegalkotás
Az íráskészség az angol érettségi egyik legösszetettebb része, mert itt egyszerre több szempont érvényesül. A feladatmegértés, a logikus felépítés, a megfelelő stílus és a nyelvhelyesség mind számítanak.
A javítók nem hibátlan angolt várnak, hanem érthető, következetes gondolatmenetet. A sikerhez elengedhetetlen a struktúra ismerete.
Aki tudja, hogyan épül fel egy jól pontozható szöveg, és rendszeresen gyakorolja a különböző műfajokat, sokkal magabiztosabban ír a vizsgán. A gyakorlás itt nem mennyiségi, hanem minőségi kérdés: kevés, de tudatosan elemzett szöveg többet ér, mint sok javítatlan írás.
Közép- és emelt szintű angol érettségi feladatok különbségei
A közép- és emelt szintű angol érettségi feladatok logikája alapvetően azonos, a különbség elsősorban a mélységben és az elvárások szintjében jelenik meg. Emelt szinten hosszabb szövegek, összetettebb kérdések és magasabb szintű nyelvhasználat jellemző.
Fontos, hogy a diák már a felkészülés elején tisztában legyen azzal, melyik szintre készül. A nem megfelelő szintű feladatok gyakorlása félrevezető lehet, ezért a célzott felkészülés itt különösen fontos.
| Vizsgaszint | Írásbeli vizsga időtartama | Szóbeli vizsga időtartama | Jellemző szóbeli feladatok |
|---|---|---|---|
| Középszint | 180 perc | 15 perc | Társalgás, szituációs feladat, önálló témakifejtés |
| Emelt szint | 240 perc | 20 perc | Társalgás, vita, önálló témakifejtés segédanyagokkal |
Korábbi angol érettségi feladatok PDF-ben
A korábbi évek angol érettségi feladatai PDF formában ideális alapot adnak a gyakorláshoz. Ezek a feladatsorok nemcsak a feladattípusokat mutatják meg, hanem a vizsga tempóját és arányait is.
A leghatékonyabb tanulás akkor történik, ha a diák nemcsak megoldja, hanem elemzi is a feladatokat. A hibák tudatos átnézése és az ismétlés segít abban, hogy a tanultak valóban rögzüljenek.
A feladatsorok között megtalálod a 2015-2025 közötti közép és emelt szintű érettségi vizsgák anyagait és javítási útmutatóját, így pontos képet kapsz az elmúlt évek feladatsorokról.
Az Oktatási Hivatal honlapján közzétett feladatsorok minden mellékletükkel (pl. hanganyag, képanyag, szövegek stb.) és a hozzájuk tartozó javítási-értékelési útmutatókkal együtt szerzői művek, és a szerzői jogról szóló 1999. évi LXXVI. törvény (a továbbiakban: Szjt.) hatálya alá tartoznak.
Gyűjteményes műként szerzői jogi védelemben részesülnek, jogtulajdonosuk az Oktatási Hivatal. A szerzői művek felhasználásához a jogtulajdonos írásbeli engedélye szükséges.
Az Szjt.-ben meghatározott szabad felhasználás körében és annak szabályai betartásával a jelen honlapon közzétett szerzői művek szabadon felhasználhatóak.
A szabad felhasználás körében a felhasználás díjtalan, és ahhoz a jogtulajdonos engedélye nem szükséges. A szabad felhasználás esetei közé tartozik többek között a mű iskolai foglalkozásokon történő átdolgozása, beleértve a biztonságos elektronikus hálózaton keresztül tartott foglalkozást is.
Természetes személy magáncélra a műről másolatot készíthet, ha az jövedelemszerzés vagy jövedelemfokozás célját közvetve sem szolgálja, feltéve, hogy a felhasználással érintett műhöz jogszerűen fért hozzá.
Angol érettségi feladatok 2025
A 2025-ös feladatsorok középszinten és emelt szinten is tartalmazzák a feladatlapokat, valamint a javítási-értékelési útmutatókat.
| Vizsgaidőszak | Középszint | Emelt szint |
|---|---|---|
| 2025. október-november | Feladatlap - PDF LETÖLTÉS Javítási-értékelési útmutató - PDF LETÖLTÉS | Feladatlap - PDF LETÖLTÉS Javítási-értékelési útmutató - PDF LETÖLTÉS |
| 2025. május-június | Feladatlap - PDF LETÖLTÉS Javítási-értékelési útmutató - PDF LETÖLTÉS | Feladatlap - PDF LETÖLTÉS Javítási-értékelési útmutató - PDF LETÖLTÉS |
Angol érettségi feladatok 2024
| Vizsgaidőszak | Középszint | Emelt szint |
|---|---|---|
| 2024. október-november | Feladatlap - PDF LETÖLTÉS Javítási-értékelési útmutató - PDF LETÖLTÉS | Feladatlap - PDF LETÖLTÉS Javítási-értékelési útmutató - PDF LETÖLTÉS |
| 2024. május-június | Feladatlap - PDF LETÖLTÉS Javítási-értékelési útmutató - PDF LETÖLTÉS | Feladatlap - PDF LETÖLTÉS Javítási-értékelési útmutató - PDF LETÖLTÉS |
Angol érettségi feladatok 2023
| Vizsgaidőszak | Középszint | Emelt szint |
|---|---|---|
| 2023. október-november | Feladatlap - PDF LETÖLTÉS Javítási-értékelési útmutató - PDF LETÖLTÉS | Feladatlap - PDF LETÖLTÉS Javítási-értékelési útmutató - PDF LETÖLTÉS |
| 2023. május-június | Feladatlap - PDF LETÖLTÉS Javítási-értékelési útmutató - PDF LETÖLTÉS | Feladatlap - PDF LETÖLTÉS Javítási-értékelési útmutató - PDF LETÖLTÉS |
Angol érettségi feladatok 2022
| Vizsgaidőszak | Középszint | Emelt szint |
|---|---|---|
| 2022. október-november | Feladatlap - PDF LETÖLTÉS Javítási-értékelési útmutató - PDF LETÖLTÉS | Feladatlap - PDF LETÖLTÉS Javítási-értékelési útmutató - PDF LETÖLTÉS |
| 2022. május-június | Feladatlap - PDF LETÖLTÉS Javítási-értékelési útmutató - PDF LETÖLTÉS | Feladatlap - PDF LETÖLTÉS Javítási-értékelési útmutató - PDF LETÖLTÉS |
Angol érettségi feladatok 2021
| Vizsgaidőszak | Középszint | Emelt szint |
|---|---|---|
| 2021. október-november | Feladatlap - PDF LETÖLTÉS Javítási-értékelési útmutató - PDF LETÖLTÉS | Feladatlap - PDF LETÖLTÉS Javítási-értékelési útmutató - PDF LETÖLTÉS |
| 2021. május-június | Feladatlap - PDF LETÖLTÉS Javítási-értékelési útmutató - PDF LETÖLTÉS | Feladatlap - PDF LETÖLTÉS Javítási-értékelési útmutató - PDF LETÖLTÉS |
Angol érettségi feladatok 2020
| Vizsgaidőszak | Középszint | Emelt szint |
|---|---|---|
| 2020. október-november | Feladatlap - PDF LETÖLTÉS Javítási-értékelési útmutató - PDF LETÖLTÉS | Feladatlap - PDF LETÖLTÉS Javítási-értékelési útmutató - PDF LETÖLTÉS |
| 2020. május-június | Feladatlap - PDF LETÖLTÉS Javítási-értékelési útmutató - PDF LETÖLTÉS | Feladatlap - PDF LETÖLTÉS Javítási-értékelési útmutató - PDF LETÖLTÉS |
Angol érettségi feladatok 2019
| Vizsgaidőszak | Középszint | Emelt szint |
|---|---|---|
| 2019. október-november | Feladatlap - PDF LETÖLTÉS Javítási-értékelési útmutató - PDF LETÖLTÉS | Feladatlap - PDF LETÖLTÉS Javítási-értékelési útmutató - PDF LETÖLTÉS |
| 2019. május-június | Feladatlap - PDF LETÖLTÉS Javítási-értékelési útmutató - PDF LETÖLTÉS | Feladatlap - PDF LETÖLTÉS Javítási-értékelési útmutató - PDF LETÖLTÉS |
Angol érettségi feladatok 2018
| Vizsgaidőszak | Középszint | Emelt szint |
|---|---|---|
| 2018. október-november | Feladatlap - PDF LETÖLTÉS Javítási-értékelési útmutató - PDF LETÖLTÉS | Feladatlap - PDF LETÖLTÉS Javítási-értékelési útmutató - PDF LETÖLTÉS |
| 2018. május-június | Feladatlap - PDF LETÖLTÉS Javítási-értékelési útmutató - PDF LETÖLTÉS | Feladatlap - PDF LETÖLTÉS Javítási-értékelési útmutató - PDF LETÖLTÉS |
Angol érettségi feladatok 2017
| Vizsgaidőszak | Középszint | Emelt szint |
|---|---|---|
| 2017. október-november | Feladatlap - PDF LETÖLTÉS Javítási-értékelési útmutató - PDF LETÖLTÉS | Feladatlap - PDF LETÖLTÉS Javítási-értékelési útmutató - PDF LETÖLTÉS |
| 2017. május-június | Feladatlap - PDF LETÖLTÉS Javítási-értékelési útmutató - PDF LETÖLTÉS | Feladatlap - PDF LETÖLTÉS Javítási-értékelési útmutató - PDF LETÖLTÉS |
Angol érettségi feladatok 2016
| Vizsgaidőszak | Középszint | Emelt szint |
|---|---|---|
| 2016. október-november | Feladatlap - PDF LETÖLTÉS Javítási-értékelési útmutató - PDF LETÖLTÉS | Feladatlap - PDF LETÖLTÉS Javítási-értékelési útmutató - PDF LETÖLTÉS |
| 2016. május-június | Feladatlap - PDF LETÖLTÉS Javítási-értékelési útmutató - PDF LETÖLTÉS | Feladatlap - PDF LETÖLTÉS Javítási-értékelési útmutató - PDF LETÖLTÉS |
Angol érettségi feladatok 2015
| Vizsgaidőszak | Középszint | Emelt szint |
|---|---|---|
| 2015. október-november | Feladatlap - PDF LETÖLTÉS Javítási-értékelési útmutató - PDF LETÖLTÉS | Feladatlap - PDF LETÖLTÉS Javítási-értékelési útmutató - PDF LETÖLTÉS |
| 2015. május-június | Feladatlap - PDF LETÖLTÉS Javítási-értékelési útmutató - PDF LETÖLTÉS | Feladatlap - PDF LETÖLTÉS Javítási-értékelési útmutató - PDF LETÖLTÉS |
A 2005-től elérhető vizsgaidőszakok
Ezen az oldalon a közép és emelt szintű angol érettségi feladatsorokat találod 2005-től, vagyis az új típusú érettségi bevezetésétől kezdődően.
Ezt megelőzően az angol érettségi más szerkezetű volt, ezért azokat a feladatsorokat nem közöljük. 2005-ben volt először kétszintű érettségi, ezért a korábbi feladatsorokat nem jelentetjük meg, mivel azok teljesen más jellegűek, nem segítik az aktuális felkészülést.
2005. májusában két vizsganap volt, így két feladatsor szerepelt, míg a többi évben minden vizsgaidőszakban csak egy. 2006-ban februárban is volt érettségi, a többi évben csak májusban és októberben (2005-ben novemberben).
Középszintű angol érettségi vizsgaidőszakok
- 2005. május 12.
- 2005. május 30.
- 2005. november 4.
- 2006. február 23.
- 2006. május 11.
- 2006. október 27.
- 2007. május 10.
- 2007. október 29.
- 2008. május 8.
- 2008. október 27.
- 2009. május 7.
- 2009. október 22.
- 2010. május 6.
- 2010. október 21.
- 2011. május 5.
- 2011. október 20.
- 2012. május-június
- 2012. október-november
- 2013. május-június
- 2013. október-november
- 2014. május-június
- 2014. október-november
- 2015. május-június
- 2015. október-november
- 2016. május-június
- 2016. október-november
- 2017. május-június
- 2017. október-november
- 2018. május-június
- 2018. október-november
- 2019. május-június
- 2019. október-november
- 2020. május-június
- 2020. október-november
- 2021. május-június
- 2021. október-november
- 2022. május-június
- 2022. október-november
- 2023. május-június
- 2023. október-november
- 2024. május-június
- 2024. október-november
- 2025. május-június
- 2025. október-november
- 2026. május-június
Emelt szintű angol érettségi vizsgaidőszakok
- 2005. május 12.
- 2005. május 30.
- 2005. november 4.
- 2006. február 23.
- 2006. május 11.
- 2006. október 27.
- 2007. május 10.
- 2007. október 29.
- 2008. május 8.
- 2008. október 27.
- 2009. május 7.
- 2009. október 22.
- 2010. május 6.
- 2010. október 21.
- 2011. május 5.
- 2011. október 20.
- 2012. május-június
- 2012. október-november
- 2013. május-június
- 2013. október-november
- 2014. május-június
- 2014. október-november
- 2015. május-június
- 2015. október-november
- 2016. május-június
- 2016. október-november
- 2017. május-június
- 2017. október-november
- 2018. május-június
- 2018. október-november
- 2019. május-június
- 2019. október-november
- 2020. május-június
- 2020. október-november
- 2021. május-június
- 2021. október-november
- 2022. május-június
- 2022. október-november
- 2023. május-június
- 2023. október-november
- 2024. május-június
- 2024. október-november
- 2025. május-június
- 2025. október-november
- 2026. május-június
Hogyan használd hatékonyan a korábbi feladatsorokat?
A hatékony felkészülés nem kapkodás, hanem tudatos építkezés. Érdemes külön kezelni az egyes készségeket, és rendszeresen visszatérni a gyengébb területekre.
A cél nem az, hogy „mindent átnézz”, hanem hogy stabil tudást alakíts ki. Egy jól felépített digitális tanulási rendszer ebben nagy segítséget nyújt: átlátható struktúrát ad, visszajelzést biztosít, és segít abban, hogy a gyakorlás valóban eredményes legyen.
- Először időre oldd meg a feladatsort. A sikerhez nemcsak az szükséges, hogy valaki tudja a választ, hanem az is, hogy megfelelő tempóban haladjon, és ne ragadjon le egy-egy nehezebb feladatnál.
- Ezután ellenőrizd a javítási útmutatóval. A hibák tudatos átnézése és az ismétlés segít abban, hogy a tanultak valóban rögzüljenek.
- Rendszerezd a hibáidat készségek szerint. Érdemes külön kezelni az egyes készségeket, és rendszeresen visszatérni a gyengébb területekre.
- Gyakorold külön a hallásértést. A hallott szöveg értése részhez tartozó hanganyagok és átiratok segítségével az ismeretlen kifejezések és a kulcsinformációk felismerése is tudatosan fejleszthető.
- Elemezd az írásaidat. Kevés, de tudatosan elemzett szöveg többet ér, mint sok javítatlan írás.
- Ismételd meg a korábban hibás feladatokat. A rendszeres ismétlés segít abban, hogy a visszatérő nyelvtani és szókincsbeli problémák ne jelenjenek meg újra.
Szókincsfejlesztés korábbi angol érettségi feladatokkal
Kerüld a szavak elszigetelt memorizálását. Figyeld meg, hogyan viselkedik egy szó a saját szövegkörnyezetében, mert így könnyebben beépítheted a szókincsedbe és megtanulhatod helyesen használni.
A korábbi angolérettségi feladatsorokból válassz ki egy témát, készíts hozzá szólistát a fontos kifejezésekből, és tanuld meg őket a szövegkörnyezetük és angol magyarázataik alapján.
A szókincs egy másik eredményes gyakorlása az angol nyelvű könyvek és sajtóból származó írások olvasása. Az angol nyelvű újságok közvetlenül az angolszász országok aktuális eseményeibe is betekintést nyújtanak, amely fontos lehet az olyan témákat illetően, amikor a magyarországi jellemzőket, szokásokat vagy rendszereket egy angol nyelvterülettel összehasonlítva kell megvitatnod vagy elmesélned.
A beszédkészséged fejlesztése érdekében az olvasott tartalmakat összefoglalhatod szóban az új szókincs felhasználásával. Ezzel a módszerrel egyszerre fejlesztheted az általános tudásodat és a szókincsed.
Ne fordíts mindent magyarra. Ne nyúlj minden ismeretlen szónál a szótárhoz!
Amit a szövegkörnyezetből sem értesz, jegyezd fel későbbre, különben az olvasás könnyen nyűgös tanulássá válik, és elveszítheted a történet iránti lelkesedést.
Angol nyelvű tartalmakat olvasva egyszerre fejlesztheted a szókincsed, a szövegértési készségeid és a kulturális ismereteid. Csak olvass tovább, mert a szövegkörnyezet az, ami megérteti veled a történetet még akkor is, ha nincs meg az összes szó fordítása.
Ahhoz továbbá, hogy átállhasson az agyad az angolul történő gondolkodásra, érdemes egynyelvű szótárt használnod, amely során rövid, egyszerű angol magyarázatokkal együtt tanulod meg az angol szó jelentését és használatát.
Tanulókártyák és vizuális jegyzetek
Használj saját készítésű vagy az internetről letöltött tanulókártyákat a szókincsed bővítéséhez. A tanulókártyák és jegyzetlapok készítésekor a legfontosabb, hogy azok csak lényeges információkat tartalmazzanak, és (egyelőre) ne mondatokra, hanem kulcsszavakra és jegyzetekre épüljenek.
A tantervben szereplő leckék, témakörök összefoglalásához használj különböző színű kártyákat és lapokat. Vedd elő a tanév során elvégzett feladatokat és a kijavított tesztlapokat, valamint az OH oldalán elérhető angolérettségi feladatokat (és megoldásokat), és foglald össze azokat könnyen olvasható felsorolás formájában.
A hatékony és áttekinthető ismétlőlapok készítésének nagyon jó módja a vizuális vázlatkészítés(sketchnoting). Ez egy olyan jegyzetelési módszer, amely az információ rendszerezését és megjegyzését kulcsszavak, képek, diagramok és egyéb vizuális elemek felhasználásával teszi kreatívabbá, hatékonyabbá és vonzóbbá.
A nem jól tagolt, illusztrációk nélküli és rendezetlen szöveget nagyon nehéz újraolvasni, és valljuk be nincs is kedve az embernek hozzá.
A hagyományos jegyzetlapokkal ellentétben a vizuális vázlatkészítéssel összegzett ismétlőlapok sokkal eredményesebbek, mert az angolérettségin a képi memóriád segíteni fog emlékezni arra, amit a lapodra rajzoltál vagy írtál.
Emellett kis szókártyákat is készíthetsz úgy, hogy az angol kifejezések magyar fordítása helyett egyszerűen ábrázolod szó jelentését.
Angol nyelvű tartalmak használata
Nézd meg kedvenc filmed vagy sorozatod angolul és tanulj szórakozva.
Az angol nyelvű tartalmak fogyasztása, szükség esetén angol felirattal, nagyon sokat segít a kiejtés tökéletesítésében, a szavak kontextusból történő elsajátításában és a kommunikációs stratégiák (véleménykifejtés, érvelés, kérdések felététele stb.) megismerésében.
Emellett a hallás utáni szövegértési készségeid is fejlesztik, és még az angol nyelvű kultúrába is betekintést nyújtanak. Ezek a szempontok mind hozzájárulnak az angol nyelven való gondolkodás megindításához, illetve a gördülékeny és magabiztos angol nyelvhasználathoz.
Angolul filmezni vagy sorozatozni elsőre ijesztő és kicsit frusztráló is lehet, mert ugye nem értesz mindent, és félsz, hogy lemaradsz egy fontos részről.
A helyzet és a képek kontextusa azonban lehetővé teszi, hogy a tartalmat a nyelv megértése nélkül is megragadd - ez a színészi játék lényege.
Ha nem köt le a mozi világa, hallgass podcastokat, nézz videókat a YouTube-on vagy tölts le néhány oktatási alkalmazást a telefonodra.
A rendszeres pihenés beiktatása elengedhetetlen ahhoz, hogy mentálisan is felkészülten állj a vizsga elé, a kimerültség és a feszültség ugyanis szemmel látható a vizsgázókon.
Angol nyelvvizsga ismétlés: Vizsgakészségek - Hogyan elemezzük egy író nyelvezetét
Korábbi vizsgaidőszakok feladatai és javítási útmutatói
A táblázatban az angol írásbeli vizsga feladatlap, a hallott szöveg értését ellenőrző hanganyag, illetve az ezeket ellenőrző javítási-értékelési útmutató található minden érettségi időszakra.
| Vizsgaidőpont | Középszint | Emelt szint |
|---|---|---|
| 2005. május 12. | k_angol_fl.pdf k_angol_fl.mp3 k_angolatirat_fl.pdf k_angol_ut.pdf | e_angol_fl.pdf e_angol_fl.mp3 e_angolatirat_fl.pdf e_angol_ut.pdf |
| 2005. május 30. | k_angolV30_fl.pdf k_angolV30_fl.mp3 k_angolV30_ut.pdf | e_angolV30_fl.pdf e_angolV30_fl.mp3 e_angolV30_ut.pdf |
| 2005. november 4. | k_angol_05nov_fl.pdf k_angol_05nov_fl.mp3 k_angol_05nov_ut.pdf | e_angol_05nov_fl.pdf e_angol_05nov_fl.mp3 e_angol_05nov_ut.pdf |
| 2006. február 23. | k_angol_06febr_fl.pdf k_angol_06febr_fl.mp3 k_angol_06febr_ut.pdf | e_angol_06febr_fl.pdf e_angol_06febr_fl.mp3 e_angol_06febr_ut.pdf |
| 2006. május 11. | k_angol_06maj_fl.pdf k_angol_06maj_fl.mp3 k_angol_06maj_ut.pdf | e_angol_06maj_fl.pdf e_angol_06maj_fl.mp3 e_angol_06maj_ut.pdf |
| 2006. október 27. | k_angol_06okt_fl.pdf k_angol_06okt_fl.mp3 k_angol_06okt_ut.pdf | e_angol_06okt_fl.pdf e_angol_06okt_fl.mp3 e_angol_06okt_ut.pdf |
| 2007. május 10. | k_angol_07maj_fl.pdf k_angol_07maj_fl.mp3 k_angol_07maj_ut.pdf | e_angol_07maj_fl.pdf e_angol_07maj_fl.mp3 e_angol_07maj_ut.pdf |
| 2007. október 29. | k_angol_07okt_fl.pdf k_angol_07okt_fl.mp3 k_angol_07okt_ut.pdf | e_angol_07okt_fl.pdf e_angol_07okt_fl.mp3 e_angol_07okt_ut.pdf |
| 2008. május 8. | k_angol_08maj_fl.pdf k_angol_08maj_fl.mp3 k_angol_08maj_ut.pdf | e_angol_08maj_fl.pdf e_angol_08maj_fl.mp3 e_angol_08maj_ut.pdf |
| 2008. október 27. | k_angol_08okt_fl.pdf k_angol_08okt_fl.mp3 k_angol_08okt_ut.pdf | e_angol_08okt_fl.pdf e_angol_08okt_fl.mp3 e_angol_08okt_ut.pdf |
| 2009. május 7. | k_angol_09maj_fl.pdf k_angol_09maj_fl.mp3 k_angol_09maj_ut.pdf | e_angol_09maj_fl.pdf e_angol_09maj_fl.mp3 e_angol_09maj_ut.pdf |
| 2009. október 22. | k_angol_09okt_fl.pdf k_angol_09okt_fl.mp3 k_angol_09okt_ut.pdf | e_angol_09okt_fl.pdf e_angol_09okt_fl.mp3 e_angol_09okt_ut.pdf |
| 2010. május 6. | k_angol_10maj_fl.pdf k_angol_10maj_fl.mp3 k_angol_10maj_ut.pdf | e_angol_10maj_fl.pdf e_angol_10maj_fl.mp3 e_angol_10maj_ut.pdf |
| 2010. október 21. | k_angol_10okt_fl.pdf k_angol_10okt_fl.mp3 k_angol_10okt_ut.pdf | e_angol_10okt_fl.pdf e_angol_10okt_fl.mp3 e_angol_10okt_ut.pdf |
| 2011. május 5. | k_angol_11maj_fl.pdf k_angol_11maj_fl.mp3 k_angol_11maj_ut.pdf | e_angol_11maj_fl.pdf e_angol_11maj_fl.mp3 e_angol_11maj_ut.pdf |
| 2011. október 20. | k_angol_11okt_fl.pdf k_angol_11okt_fl.mp3 k_angol_11okt_ut.pdf | e_angol_11okt_fl.pdf e_angol_11okt_fl.mp3 e_angol_11okt_ut.pdf |
A szóbeli angolérettségi témakörei
A szóbeli vizsgán a témakörök különféle kommunikációs helyzetek, illetve szerepek révén kerülnek megvitatásra, például áruházban, piacon, családban, baráti körben, rendőrségen, szállodában, iskolában, orvosnál, szünidei munkahelyen, telefonbeszélgetésben, tömegközlekedési eszközön stb., amely során lehetsz egy vevő, családtag, ügyfél, tanuló, turista, munkavállaló stb. szerepében.
| Témakör | Középszintű szóbeli angolérettségi | Emelt szintű szóbeli angolérettségi |
|---|---|---|
| Személyes vonatkozások, család | Bemutatkozás, család, mindennapok | Családi szerepek, generációk, munkamegosztás |
| Ember és társadalom | Személyiség, barátok, ünnepek | Lázadás, önismeret, társadalmi szerepek |
| Környezetünk | Lakóhely, város-vidék, természet | Környezetvédelem, fejlődési problémák |
| Az iskola | Iskola bemutatása, tantárgyak, érdeklődési körök | Hazai-külföldi rendszerek, oktatáspolitika |
| A munka világa | Diákmeló, pályaválasztás | Munkakörülmények, külföldi lehetőségek |
| Életmód | Étkezés, egészség, betegségek | Kulturált étkezés, étkezési szokások, szenvedélybetegségek |
| Szabadidő, művelődés, szórakozás | Hobbik, sport, kultúra | Művészet, élsport, veszélyes sportok |
| Utazás, turizmus | Közlekedés, utazástervezés | Környezeti hatások, turizmus jelentősége |
| Tudomány és technika | Mindennapi technika | Fejlődés előnyei és hátrányai |
| Gazdaság | Családi gazdálkodás, szolgáltatások | Üzleti világ, fogyasztás, reklám |
Nemcsak a magas pontszámok elérése érdekében, hanem azért is, hogy a lehető legpontosabban ki tudd fejezni magad akár az összetettebb és elvontabb témákat illetően.
Fontos! Ehhez pedig fontos ismerned a nyelv szerkezetét és a lehető leghelyesebben alkalmaznod a nyelvtani ismereteket.
A kerettantervben meghatározott témakörök mentén haladva alapos tudásra tehetsz szert az angol kiejtés, szókincs és mondatépítést illetően.