Sokan vannak, akik arra esküsznek, hogy a nyelvtanulást nem lehet eléggé korán kezdeni. A pszichológusok fontosnak tartják, hogy az óvodáskor a játékról szóljon, és elképzelhetetlen számukra, hogy ebbe beleférjen a nyelvtanulás. Az óvodáskorban alakul ki az anyanyelvi szabályrendszer, ezért teljesen reménytelen ebben a korban az idegen nyelv szabályszerűségeit belesulykolni az apróságokba, úgysem fogják megérteni. Ezért tartják fontosnak a pszichológusok, hogy az idegen nyelv tanulását csak 7-8 éves korban kezdjék el, amikorra az anyanyelvi tudás biztossá válik, és a gyermeknek sikerült elsajátítania az írást-olvasást.
A pszichológusok álláspontjával szemben ők azt vallják, hogy a nyelvtanulást nem lehet elég korán elkezdeni. Példát is hoznak rá: a kétnyelvű családban felnövő gyermekek ugyanolyan jól beszélik mind a két nyelvet, és a személyiségük is egészségesen fejlődik. A nyelvtanárok azt vallják, hogy ugyanezt a helyzetet kell megteremteni az óvodában is, így értelmet nyer a kisgyermekkori idegen nyelv tanítás. Az további előnyt jelentene, ha ugyanaz az óvónéni tartaná az anyanyelvi és az idegen nyelvi foglalkozásokat is. A nyelvtanulás korai kezdése mellett szól, hogy a spontán utánzási készségnek köszönhetően ebben az életkorban a gyerekek pontosabban sajátíthatják el az anyanyelvi szintű kiejtést.
Ellene szól az, hogy a gyermek túlterheltté válhat, elvész a gyerekkora. Ha nem kellően felkészült a pedagógus, akkor az utánzási készségnek köszönhetően a gyermekében a rossz kiejtés rögzülhet, s ezt később már nagyon nehéz lesz kijavítani.
Ahogy láthatod, azok a tényezők, amelyek a negatív serpenyőbe kerültek, befolyásolhatók. Azaz, ha körültekintően választod ki a nyelvtanulási módszert, és nincsenek túlzott elvárásaid, akkor a nyelvtanulás gyermeked hasznára válhat. Tehát, ha gyermeked hetente néhányszor idegen nyelven hallgat verseket, mondókákat, az nem válik kárára. Ha mégis nyelvtanárra szeretnéd bízni csemetédet, győződj meg róla, hogy tökéletesen felkészült pedagógussal állsz-e szemben. A játékos forma nagyon fontos. Ma már léteznek olyan módszerek, amely meseszerűen tanítják az apróságokat. Kifejezetten gyerekeknek szól az AngolNyelvGyerekeknek.hu nyelvtanítási módszere. Az online tanfolyam során gyermeked játékosan, rengeteg videó, dal, párbeszéd és hanganyag segítségével tanulhat, ennek megfelelően hamar használható nyelvtudáshoz jut. Ráadásul az AngolNyelvGyerekeknek.hu kezdő tanfolyama mellé most ajándékba kapod a Varázsbetű Szókincstár programot is, melyet kifejezetten a szótanulás megkönnyítésére fejlesztettünk ki. Ez a szoftver hatékonyan fejleszti gyermeked angol szókincsét, még akkor is, ha eddig problémátok volt a nyelvtanulással.
Meg a Like gombot! Gondolkodjunk közösen! Mondd el a véleményed! Minden szülő azt szeretné, hogy gyermeke osztályelső legyen...
Hogyan hat a korai nyelvtanulás a gyerekek agyi fejlődésére?
A kisgyerekek agya a felnőttekétől eltérően működik: három és fél éves korukig a jobb agyfélteke domináns, majd azután a bal agyfélteke veszi át a szerepet. A jobb agyfélteke kreatív és fantáziadús, a bal pedig racionális és logikus. Mit jelent ez a nyelvtanulás szempontjából? A bal agyfélteke domináns tanulásnál többlet erőfeszítést igényel, míg a jobb agyfélteke tudat alatt, könnyedén történik. A kisgyerekekben a jobb agyfélteke az aktív, ami azt jelenti, hogy a gyerekek úgy szívják magukba az információkat, a nyelveket is beleértve, mint a szivacs. Három, négy, sőt akár öt nyelven is képesek kommunikálni gördülékenyen anyanyelvi kiejtéssel. A gyerekek agyának ezt a szinte végtelen kapacitását igyekeznek kihasználni a kisgyerekkori nyelvtanulást szorgalmazók.
Vannak azonban korlátok: a felnőttkorhoz közeledve az akcentus és a folyékonyság elsajátítása nehezebb lehet. Iskolába kerülve a bal agyfélteke dominál, és a nyelvtanulás többnyire már tudatosabb, írás-olvasás is társulhat a beszédhez. A nyelvtanítás gyakorlata inkább tanítási és vizsgastruktúrában gondolkodik, mint aktív kommunikációban, így a szituációk nem mindig természetesek, a cél nem mindig világos. Ennek ellenére a nyelvtanulás kezdete a lehető legkorábbi lehet, ugyanakkor soha nincs olyan késő, hogy ne próbálkozzunk.
Négy fontos szemlélet a nyelvtanulás kérdéseiben
Mit jelent a gyakorlatban ez a kérdéskör? A belső és külső feltételek összefüggéseit érdemes figyelembe venni: a belső feltételek között ott van a genetika, a hangutánzás képessége, a nyelvtani érzékenység, a memória és az általános értelmi fejlettség. A külső feltételek pedig a társadalmi környezet, a nyelvpolitikák, az iskolarendszer és a korszak mentalitása. A nyelvtanár képes olyan tudást létrehozni, amely túlmutat a körülményeken, és ez a képesség fontos tényező a sikerben.
A tanulási motiváción túl a nyelvtanulás sikerében nagy szerepe van a rendszeres gyakorlásnak, a kötelező és szabad magatartások közötti egyensúlynak. A külső körülmények sem mindig kedvezőek: iskolák közötti minőségi különbségek, közösségek mérete és a hallgatólagos támogatás hiánya mind hatással lehetnek. A korszerű és működőképes iskolai nyelvtanulás azonban akkor lehet igazán sikeres, ha magas óraszámok közé ékelve intenzív szakaszok is szerepelnek, és a bemeneti input mennyisége jelentős, hogy az intake is elegendő legyen.
Az életkort tekintve nem mindegy, hogy mikor kezdünk: a tradicionális szemlélet szerint az idegen nyelvek tanulását az iskolában kell elkezdeni, míg ma egyre több helyen az óvodában vagy korábban is megadják a lehetőséget. A nyelvtanulás és a nyelvelsajátítás között jelentős a különbség: a kisgyerek ösztönösen sajátítja el a nyelvet, míg az iskolai oktatás a nyelvet tanításra összpontosít, gyakran kontextus nélkül. A babák és kisgyerekek agya rugalmas és képlékeny, képesek egyszerre több nyelvet is elsajátítani, és a nyelvtanulás célja a kommunikatív készségek fejlesztése marad.
Később is érdemes nyelvet tanulni
Az idő múlásával a nyelvtanulás nehezebb lehet, de nem reménytelen: a későbbi életkorban is elérhetőek a fejlettebb tanulási stratégiák és a motiváció fenntartása, ha a tanár szakértelme és türelme megvan. A kiemelt szakasz a nyelvtanulás során a tudatosítás és a gyakorlás arányának helyes beállítása, illetve a személyre szabott megközelítés. A dinamikus környezet lehetőséget ad a nyelvtanulásra, hiszen a gyermekek és felnőttek is számára releváns kontextusokban képesek fejlődni. Az optimális eredményhez elengedhetetlen a belső elhatározás, a kitartás és a megfelelő támogatói háttér.
Rövid gyakorlati útmutató a szülőknek
Ha gyermeked hetente néhányszor idegen nyelvet hallgat verseket vagy mondókákat, az nem válik kárára. Ha nyelvtanárra bízod, győződj meg róla, hogy tökéletesen felkészült pedagógussal állsz szemben. A játékos forma kulcsfontosságú. Ma már léteznek mesés-tanítási módszerek, amelyek kifejezetten gyerekeknek szólnak. Az online tanfolyam során gyermeked játékosan, rengeteg videó, dal, párbeszéd és hanganyag segítségével tanulhat, ennek megfelelően hamar használható nyelvtudáshoz jut. A kezdő tanfolyam mellé ajándékba kaphatod a Varázsbetű Szókincstár programot, amely a szótanulást könnyíti meg. A program fejleszti a gyermeked angol szókincsét, még akkor is, ha eddig problémátok volt a nyelvtanulással.
A nyelvtanulás egyik legfontosabb hozadéka a magabiztosság növekedése: nem kell tökéletesnek lenni, csak bátran megnyilvánulni. A nyelvtudás megnyitja a szakmai lehetőségeket, erősíti a kommunikációs készségeket, és hozzájárul ahhoz, hogy a gyerekek és a felnőttek egyaránt nyitottabbak legyenek a világra. A nyelvtanulás tehát nem csupán készségek összessége, hanem hosszú távú belső erőforrás, amely segít a mindennapi életben és a karrierben egyaránt.
Javasolt időpontok és tippek
Most érdemes elkezdeni: a belső elhatározás és a nyitottság a legfontosabb mozgatórugók. A napirendhez igazítva tervezd meg a gyakorlást, és ne várj a tökéletes pillanatra. A nyelvtanulásban a legfontosabb a rendszeresség, a pozitív visszajelzések és a valós kommunikációra való törekvés. Ha saját gyerekeddel szeretnéd elkezdeni, a legjobb, ha a játékos formában és természetes környezetben történik a nyelvtanulás, hogy a tanulás öröm legyen és ne teher.
tags: #mikor #pihentessuk #a #nyelvtanulast