Német felsőfokú nyelvvizsga szókincs: tematikus szavak és természetes kifejezések

A német felsőfokú nyelvvizsgán nem elegendő önmagában a sok szó ismerete: választékosan, összefüggően és a helyzethez illően kell kifejezned a gondolataidat. A felsőfok és a középfok között az egyik legfontosabb különbség, hogy az ember szebben, választékosabban beszél, a kultúrának megfelelően válogatja össze a mondanivalóját, és természetesen nyelvtanilag is nagyrészt helyesen fogalmaz.

A szókincs bővítése és a különböző témák, élethelyzetek tematikus szókészletének megismerése, az azokkal való gyakorlás nagyban segíti a némettanulást. A szavakat nem érdemes elszigetelten magolni: sokkal hasznosabb, ha kifejezésekben, mondatmintákban és vizsgatémákhoz kapcsolódó összefüggésekben tanulod meg őket.

Mit jelent a felsőfokú szókincs a gyakorlatban?

Gyakran tapasztalom azt, hogy egy B2-es vizsgán a vizsgázóknak nem is a B2-es nyelvtannal van a legnagyobb bajuk. Sokkal inkább alacsonyabb szintekről hoznak magukkal rossz berögződéseket, vagy épp hiányosságokat.

Ezért is fontos, hogy tudd, egy adott szinten milyen nyelvtani struktúra az elvárt, legyen szó akár az írásbeli, akár a szóbeli vizsgáról. Felsőfokon a szókincs mellett különösen számítanak az árnyalt véleménykifejezés, az érvelés, az összehasonlítás, a következtetés, a pontos kötőszavak és a természetes beszédfordulatok.

Az utolsó nyelvi projektem az volt, hogy egy bő év alatt az újrakezdő németes szintemet feltornáztam felsőfokra. A BME-re mentem el nyelvvizsgázni, ám nem igazán volt tapasztalatom a vizsgákkal, így erősen rá kellett készülni a dologra.

Szavakat amúgy sem magolok, így arra törekedtem, hogy olyan hangzatos kifejezéseket tanuljak meg, amelyeket alkalomadtán pókerarccal „bedobhatok” a vizsgán, mintha csak épp most rögtönöztem volna valamit. Meg is lett a dolog eredménye, a kommunikációs képességre 85%-ot kaptam, az összeredmény 70% lett.

A szóbeli vizsga fő helyzetei

A szóbeli vizsga három részre van felosztva. Az elsőben van egy szabad beszélgetés, választott témában. Itt nekem a sport jutott, sport az életemben és a sportról általában.

A második rész a kifejtős, ahol egy „komolyabb” témáról kell önállóan beszélni 5 percig. Nekem a különböző európai oktatási rendszereket kellett összehasonlítani, előnyök-hátrányok, ki-miért-mit választhat, milyen negatív hatásai lehetnek, stb.

A harmadik részben én egy gazdag nagybácsi voltam, és az unokaöcsémet kellett meggyőzni, akit a vizsgáztató játszott, hogy most miután megházasodott, ideje lenne elköltöznie a szüleitől, nekem pedig éppen van egy szabadon álló hétvégi házam, ahova nyugodtan mehet újdonsült nejével.

Ezeket összeadva tehát elég hosszú ideig kellett magabiztosnak tűnnöm, de persze én is elakadtam néha, kellett pár másodperc, hogy kitaláljam a folytatást. Ezek a szavak, kifejezések csak látszólag üres töltelékek a mondandódban, valójában ettől lesz igazán természetes a beszéded, ezektől a kis legódarabkáktól lesz összefüggő a mondandód.

Hasznos német beszédfordulatok a felsőfokú vizsgán

1. Auf jeden Fall

Szó szerinti jelentés: mindenesetre.

A németek sokkal többet használják, mint mi magyarok. Kiváló szabály, ha éppen nem jut eszedbe valami, vagy időre van szükséged a gondolkodáshoz, akkor nyugodtan dobd be. Tekintve sokrétűségét, nagyon nem lőhetsz vele mellé.

Az első részben, amikor a sportról kellett beszélnem az életemben: „Sport ist mir auf jeden Fall sehr wichtig.” A második részben a különböző európai oktatási rendszerek összevetésénél: „Auf jeden Fall, sind diese Systeme…” A harmadik részben az unokaöcsém győzködése közben is: „Auf jeden Fall, könnt ihr dorthin ziehen.”

2. Keine Ahnung

Szó szerinti jelentés: fogalmam sincs.

Szintén klasszikus - ha valamit nem tudsz, ne csak simán azt mondd, hogy „Ich weiß es nicht”, hanem azt, hogy fogalmam sincs. Sokkal autentikusabban hangzik. Noha kicsit informális, tehát lehetőleg ne egy tárgyaláson lökd be.

Az utolsó, unokaöcsis részben a vizsgáztató megkérdezte, hogy mennyit számolnék fel neki havonta, mennyit kellene fizetnie a házért, ha odaköltözne. „Keine Ahnung. Weißt du was? Mache dir keine Sorge darüber - kostenlos.”

3. Ich habe die Nase voll davon

Szó szerinti jelentés: tele van az orrom valamivel.

Természetesen nem arról van szó, hogy valaki náthás, sokkal inkább átvitt értelemben használjuk: hogy valamiből eleged van. Mivel ez eléggé informális, az első két részben nem tudtam elsütni, viszont amikor az unokaöcsémmel beszéltem, jól használható volt: „Hat deine Partnerin noch nicht die Nase von deinen Eltern voll? Ehrlich gesagt, können sie manchmal sehr nervig sein.”

4. Ehrlich gesagt

Szó szerinti jelentés: őszintén szólva.

Szintén gyakran használt német kifejezés és remek helykitöltő, mikor valamiről véleményt alkotsz, de nem jut éppen eszedbe a megfelelő szó. Nyugodtan dobd be, hogy „Ehrlich gesagt, glaube ich, dass…”

Az első részben, amikor sportról beszéltünk, szóba került a Velencei-tó, és a körülötte lévő bringaút felújítása. „Ehrlich gesagt, freut es mich nicht, weil…”

5. Nicht alle Tassen im Schrank haben

Szó szerinti jelentés: nincs minden csésze a szekrényben.

Nem kell feltétlenül lakberendezőnek lenni, hogy ezt a kifejezést használja az ember: alapvetően azt jelenti, hogy valakinek nincs ki a négy kereke. Természetesen ez is inkább szleng, így a második résznél szóba sem jöhetett, de a harmadiknál pont kapóra jött: „Hast du nicht mehr alle Tassen im Schrank? Du könntest dein eigenes Haus haben!”

6. Ich verstehe nur Bahnhof

Szó szerinti jelentés: csak annyit értek, hogy „vasútállomás”. A kifejezés azt jelenti, hogy valaki egyáltalán nem ért valamit és nem is érdekli.

A második részben szóba került a külföldi egyetemeken való tanulás lehetősége. Ehhez értelemszerűen jó nyelvtudás szükséges, tehát: „Wenn jemand nur Bahnhof versteht, soll natürlich nicht darüber denken.”

7. Im Grunde genommen

Szó szerinti jelentés: alapjában véve.

Ezek a németek mindent egyértelműnek vesznek - nem véletlen, hogy ezt a kifejezést lépten-nyomon elsütik. Használd te is, és sokkal németesebben fogsz beszélni.

Főleg a második részben vettem hasznát, ahol egy adott témáról kellett monológot tartani: „Im Grunde genommen, heißt es, dass…” A harmadik résznél is jól jött: „Im Grunde genommen, mir ist es egal, dass…”

8. Na ja, aber

Szó szerinti jelentés: na igen, de.

Ez nagyon hasonló ahhoz, amit magyarul is mondunk, ám a németek valahogy még jobban szeretik használni. Ha valamit hallasz, amivel alapvetően egyetértesz, de valahogy mégsem, illetve hozzátennél még valamit, akkor ez a te kifejezésed.

Gyakorlatilag mindegyik részben használható, hiszen bárhová odailleszthető: „Na ja, klar. Sport treiben ist auf jeden Fall sehr wichtig.” Vagy a harmadik részben: „Na ja, ich bin mir sicher. Aber denkst du, dass…”

9. Also

Szó szerinti jelentés: tehát.

Ha beszélt németet hallgatunk, úgy tűnhet, hogy ez minden mondatban benne van. Amikor valamit össze akarsz foglalni és egy kicsi időt nyerni arra, hogy kigondold, mit fogsz utána mondani, akkor elengedhetetlen pajti lesz.

„Also, ich glaube das nicht, dass…” - tehát nem gondolom, hogy… „Also, das bedeutet, dass…” - tehát ez azt jelenti, hogy…

Tematikus szókincs felsőfokú beszédtémákhoz

A tematikus szókincs akkor válik igazán használhatóvá, ha nemcsak a főneveket, hanem a hozzájuk tartozó igéket, mellékneveket, vonzatokat és kész szókapcsolatokat is megtanulod. A felsőfokú válaszokban különösen fontos, hogy ugyanazt a gondolatot többféleképpen is ki tudd fejezni.

Familie - család és kapcsolatok

A család témájában a puszta rokonsági szókincs mellett érdemes megtanulni a családi állapot, a házasság, a válás, a gyermekvállalás és a generációk közötti kapcsolatok kifejezéseit is. A felsőfokú beszédben ezekkel könnyebben lehet árnyalt véleményt alkotni a család szerepéről és változásairól.

Wohnen - lakhatás és otthon

A lakhatás témájában a helyiségek és épülettípusok mellett a lakásfenntartással, a költözéssel, az építkezéssel és a lakókörnyezet szabályaival kapcsolatos igékre is szükség van. A választékos válaszokban az előnyök és hátrányok összehasonlítása különösen jól alkalmazható.

Hausbau - házépítés

Az építkezés témájában a folyamatot kifejező igék is fontosak: a fundamentum elkészítése, a falak felhúzása, a vezetékek beszerelése, a felületek bepucolása és befestése, valamint az engedélyek és pénzügyi feltételek intézése.

Stadt und Land - város és vidék

A város és vidék összehasonlításakor a közlekedés, a munkahelyek, a kulturális lehetőségek, a környezetszennyezés, a zsúfoltság és a közösségi kapcsolatok szókincse kapcsolható össze. A felsőfokú válaszban érdemes több szempontot egymás mellé állítani, nem csupán egyetlen előnyt vagy hátrányt megnevezni.

Garten - kert és környezet

Schule und Schulsysteme - iskola és oktatás

Az oktatási témákban a szókincs mellett a véleményalkotás és az összehasonlítás nyelvi eszközei is fontosak. A különböző európai oktatási rendszerek összevetésekor előnyökről, hátrányokról, választási lehetőségekről és lehetséges negatív hatásokról is beszélni kell.

A felsőfokhoz szükséges nyelvtani szókincs

A felsőfokú szókincs nemcsak a témaszavakat jelenti, hanem a nyelvtani fogalmak és szerkezetek biztos használatát is. A német nyelvben a mondatszerkezet, a vonzatok, az igeidők és a kötőszavak helyes alkalmazása alapvetően befolyásolja a beszéd természetességét.

Nyelvtani területek A1-től C1-ig

A1 szint

Az A1 szinten fontos a személyes névmások, az igeragozás, a haben és sein ige ragozása, az egyenes és fordított szórend, a kérdő szórend és a kérdőszavak ismerete. Ide tartozik a főnevek névelője, a birtokos névmás, az er, sie, es használata, a rendhagyó igeragozás, a számok, a főnevek többes száma és az igekötős igék.

Szintén alapvető a tárgyeset, a tagadás, a módbeli segédigék ragozása és használata, a részes eset kifejezése, az elöljárók tárgy- és részes esettel, a felszólítás, a man mint általános alany, az udvariassági formák, a személyes névmások tárgy- és részes esete, a Perfekt múlt idő, a Präteritum múlt idő haben és sein ige esetén, valamint a jövő idő használata.

A2 szint

A2 szinten a Perfekt igealakok rendszerezése, a birtoklás kifejezése, a KATI szórend és a weil, az igék tárgy- és részes esete, a melléknévfokozás, a visszaható névmás, a wenn-dann kötőszópáros, a dass és ob kötőszavak, valamint a vonzatos igék kerülnek előtérbe.

Fontos továbbá a Präteritum múlt idő módbeli segédigékkel, az um zu és damit használata, a kötőszavak fordított szórenddel, a feltételes mód jelen időben, a gyenge, erős és vegyes melléknévragozás, a passzív szerkezet jelenben és Präteritum múltban, a vonatkozói névmás, az indirekt kérdés, a műveltetés és a módbeli segédigék feltételes módban.

B1 szint

B1 szinten az elváló és nem elváló igekötős igék, a többes szám rendszere, a zu + Infinitiv szerkezet, a Präteritum múlt szabályos és rendhagyó igék esetén, a személytelen igék, a birtokos eset és a birtokos szerkezet, valamint a Plusquamperfekt múlt idő kerülnek előtérbe.

Szintén fontos az als és wenn használata, a passzív szerkezet módbeli segédigékkel, a gyenge főnevek, a páros kötőszavak, a feltételes mód múlt időben, a „bárcsak” szerkezet, a főnevek névelői, az elő-, utó- és egyidejűség kifejezése, a melléknévi igenevek, a melléknévvonzatok és a KATI szórenddel álló kötőszavak.

A B1-es szinthez tartozik a passzív szerkezet állapotpasszívként, a passzív szerkezet öt igeidőben, valamint a zu + Infinitiv szerkezet használata a haben, sein, scheinen és brauchen igék esetén, továbbá az um, statt és ohne kötőszavakkal.

B2 szint

B2 szinten a módbeli segédigék másodlagos jelentései, a határozók sorrendje a németben, a lassen ige több jelentése, a man mint általános alany magasabb szinteken, az es névmás használata, a határozatlan névmások, a passzív helyettesítési formái, a függő beszéd és a vonatkozói névmás kerülnek előtérbe.

Fontos a tagadószók használata, a módosítószók, a kéttagú kötőszavak, az időhatározói mellékmondatok, a passzív szerkezet alany nélkül, az óhajtás kifejezése, a főnévvé vált melléknevek, a derselbe, dieselbe, dasselbe szerkezet, a zu + Infinitiv helye a mondatban és az igeidők használata.

Ide tartozik a Perfekt múlt jellegzetessége, a bővítményes szerkezet, a haben és sein zu + Infinitiv szerkezetek, az elváló és nem elváló igék, a Futur 2 használata, valamint az ohne zu és statt zu szerkezet.

C1 szint

C1 szinten a módbeli segédigék másodlagos jelentései, a kéttagú kötőszavak komplex használata, a hat komplex igeidő használata és jellegzetessége, a módbeli segédigék alternatívái, a Futur 1 és Futur 2 használati különbsége, valamint a passzív szerkezet minden igeidőben fontos.

Szintén szükséges a függő beszéd múlt időben, a kötőszavak zu + Infinitiv szerkezettel és annak ismerete, hogy mikor tiltott a passzív szerkezet használata.

Hogyan tanuld a szókincset felsőfokú szinten?

A szókincs bővítését érdemes tematikus egységekben végezni, például család, lakhatás, város és vidék, kert, iskola és oktatás szerint. Az egyes szavakat mindig legalább egy igével, egy melléknévvel és egy jellegzetes vonzattal együtt tanuld meg.

A szavakat ne önmagukban rögzítsd, hanem mondatokban és beszédfordulatokban. A „die Möglichkeit” megtanulása önmagában kevésbé hasznos, mint az, ha a „eine Möglichkeit haben”, a „eine Möglichkeit bieten” és a „eine Möglichkeit in Betracht ziehen” szerkezeteket is gyakorlod.

A vizsgán időt nyerhetsz olyan természetes fordulatokkal, mint az „Auf jeden Fall”, az „Ehrlich gesagt”, az „Im Grunde genommen”, a „Na ja” és az „Also”. Ezek nem helyettesítik a tartalmas érvelést, de segítenek abban, hogy ne szakadjon meg a beszéded, és összefüggőbbnek tűnjön a mondandód.

Ha valamit nem tudsz, ne csak simán azt mondd, hogy „Ich weiß es nicht”, hanem azt, hogy „Keine Ahnung”. Ha valamit összefoglalnál vagy időt nyernél a gondolkodáshoz, az „Also” természetes kezdés lehet. Ha véleményt mondasz, az „Ehrlich gesagt, glaube ich, dass…” jól beilleszthető a válaszba.

Remélem tetszettek ezek a kifejezések és persze ne tartson vissza semmi az újak gyűjtésétől, attól lesz saját stílusod.

tags: #nemet #felsofoku #nyelvvizsga #szokincs