Prezentáció, webinárium vagy üzleti találkozó? Bővítenéd a szókincsedet, vagy nem szeretnél többé zavarba jönni, amikor beszéd közben nem jut eszedbe a megfelelő szó?
1. Let me introduce myself: I’m X. Y. - Engedje meg, hogy bemutatkozzam: X. Y. Nice/Pleased to meet you! Good morning/afternoon/evening! Goodbye! Excuse me, could you tell me, what time is it?
2. That’s fine/great! Of course! Of course not. I like him/her. I’m agree with you/him/her. I don’t see it like that.
3. 4. Thanks for everything! I’m (really) sorry. I. Please call the police! My purse/phone/handbag etc. has been stolen. Stop, thief! My car’s been broken into! I’d like to report a theft. I’ve been attacked/mugged! II. I’d like to report an accident. I’ve cut/burnt myself. Please hurry! I need a doctor! Are you OK? Please call the ambulance! III. Please help me!/Help! Watch out!/Look out! Be careful! Go away! IV. I’m/we’re lost. I’ve lost my camera/wallet/bag. I can’t find my mobile/keys/sunglasses. I’ve locked myself out of my car/room/house. (There’s) Fire! Can you smell something burning? Please call the fire brigade!
A. Can you tell me where the ticket office is? When do we arrive? What time is the next train/bus/ferry/flight to Southampton? This train/bus/ferry/flight is cancelled. B. Excuse me, where is the bus stop? Excuse me, where can I find the cinema/the X restaurant? Go straight ahead, then take the second turning on the left/right. C. Could you recommend any good hotels/youth hostels/self-catering apartments to me? How much does it cost? I’d like to stay in the city centre. How far is it from the airport/railway station/city centre? D. Can you recommend any good restaurants/pubs near here? Would you like to join me for lunch/dinner? I’d like to order a cup of coffee, with milk and sugar. How are you? How’s it going? I’m OK/fine, thanks. Not so well. And you?/How about you? Have a nice day/weekend! See you later/soon! What’s the forecast? It’s forecast to rain. What’s the weather like? It’s really cold outside. It’s raining/snowing. It’s sunny. What’s your name? My name’s Kriszti. I’m Ben. I’m sorry I didn’t catch your name. Where are you from? How old are you? I’m twenty. I’m Rita and I’m 26 years old. I live in Budapest with my flatmates. I work for a multicompany. I love my job./I don’t really like my job. I studied law/economics/anatomy at the university. Who do you live with? I live with my parents/friends/partner. How are your children/how’s your husband/wife? What is your job? I’m an office worker/nurse/entrepreneur. What time shall we meet? Let’s meet at nine o’clock! Meet me at the bus stop/at the restaurant! It’s a date! See you tomorrow!
Felvértezve a legfontosabb, legalapvetőbb angol kifejezésekkel, reméljük, hogy bátran meg mersz majd szólalni beszélgetőpartnereid előtt! Hibázni emberi dolog, és nagyszerű érzés, amikor már nem csak szótárral tudod megértetni magad. Ha úgy érzed, a partnereddel elbeszéltek egymás mellett, bátran kérdezz vissza: a Do you know what I mean? vagy a Get it? (Érti/érted, mire gondolok? - formális és informális stílusban) formulák segítségedre lesznek! A Speak! online angol nyelvtanfolyamain a diákok már megszokhatták, hogy hiszünk az újító módszerekben. Úgy gondoljuk, hogy a tankönyvből való tanulás és magolás ideje már lejárt. Sok fontos dolog van, ami nélkül a hatékony angoltanulás nem létezik: szövegértés, hallásértés, szavak megtanulása, nyelvtani szerkezetek, kiejtés… és még sorolhatnánk.
De mi is az a TED-előadás? A TED (Technology, Entertainment, Design - technológia, szórakoztatás, dizájn) konferenciákon az előadók maximum 18 percben inspirálják a hallgatóságot különféle témákban. A videók nagy része online is elérhető, ezek közül válogattunk ki három olyan beszédet, amik tuti, hogy megváltoztatják az angoltanulásról alkotott véleményedet. Ráadásul a videók megtekintésével még gyakorolhatsz is.
1) A nyelvek sokfélesége és a gondolkodás összefüggése
1. Körülbelül 7000 különböző nyelvet beszélnek szerte a világon. Ezek mind eltérnek egymástól, más hangzással, szókinccsel és szerkezetekkel rendelkeznek. Régóta foglalkoztatja a kérdés az embereket, hogy vajon a nyelv átalakítja-e azt, ahogyan gondolkodunk? Ha érdekel a téma, korábban mi is írtunk blogbejegyzést azt a kérdést taglalva, vajon egy új nyelv megtanulása új személyiséggel is együtt jár?
2) Jó nyelvérzék nincs, és a 100% beszéd, 0% könyv elv
2. Olyan, hogy “jó nyelvérzet” nem létezik. Nem kell különösebb tehetség ahhoz, hogy valaki megtanuljon egy idegen nyelvet. A Speak! Nyelviskolában ez a mottónk, és erre az alapelvre építettük fel a 100% beszéd, 0% könyv módszerünket is. Lýdia Machová előadása is éppen arról szól, hogy egy új nyelv elsajátításához nem kell különleges képesség, és nem hagyhatjuk, hogy a rossz tapasztalataink eltántorítsanak minket a célunktól. "Nem vagyunk géniuszok. Nincs semmilyen varázslat a tarsolyunkban ahhoz, hogy megtanuljunk egy nyelvet.
3) A magabiztosság és a hozzáállás szerepe a nyelvtanulásban
3. Marianna Pascal - Nyelvtanulás? Egy idegen nyelv megtanulásának a titka nem az egyén képességein, hanem a magabiztosságán és az attitűdjén múlik. Marianna Pascal szerint a nyelvtudásnak nem sok köze van ahhoz, hogy valaki hogyan kommunikál angolul. Szerinte inkább az mutatkozik meg ilyenkor, hogy milyen a kapcsolata az adott nyelvvel, és hogyan viszonyul hozzá. Nem szabad attól félnünk, hogy mások ítélkeznek felettünk, mert ilyenkor bekövetkezhet az, amitől minden diák fél: a kép elsötétül és semmi nem jut eszünkbe. "A nyelv hozzád tartozik. Ne gondolj rá úgy, mint valamiféle művészetre.
Az angoltanulás nem egyenlő a könyvek fölött görnyedéssel, végeláthatatlan magolással, és félelemmel attól, hogy hibázol. Lehet ezt másképpen is! A Speak! online angol nyelvtanfolyamokon elsajátíthatod az angol nyelvet egy olyan módszer segítségével, ami már több száz diákunknak vált be. Aki ismer tudja, hogy abszolút rajongója vagyok a TED és TEDx előadásoknak. Érdekesek, rövidek, tartalmasak. Nyelvtanuláshoz kiválóak, erősebb kezdő szinttől már lehet hallgatni őket, középfok körül pedig már egyenesen ajánlott. Legalábbis én ajánlom, ha ez számít valamit.
Szinte bármilyen nyelven megtalálhatóak, ha nem az angol a cél, akkor YouTube-on annyit kell beírni, hogy TEDx + egy város neve és azonnal megkapod az adott város TEDx előadásait. A legszebb mégis az az egészben, hogy ha jobban szeretnél beszélni / érteni egy idegen nyelvet, akkor a fejlesztendő célterülettől függően többféleképpen is felhasználhatod ezeket az értékes előadásokat. 1. Nem lehet eléggé hangsúlyozni, mennyire szuper az, hogy nagyon sok témában találsz előadást. 2. Fontos, hogy olyan előadót válassz, akinek a kiejtése szimpatikus számodra, szívesen utánzod.
Nem is kell mást tenned, mint folyamatosan, 2-3 szavas késéssel utánamondani a szöveget, a tőled telthelyebb leghitelesebb módon utánozva a beszélő hanglejtését, kiejtését. Ennek a feladatnak a neve ‘shadowing’. Fárasztó gyakorlat, de minden perce megéri. Ha szeretnéd, akkor az előadó 1-2 mondatát utánozod, akár jó sokszor is, de úgy is dönthetsz, hogy az egész előadás ideje alatt alkalmazod a shadowing technikát. Ha a nehezebb utat választod, akkor felirat nélkül teszed ezt, fülhallgatóval a fejeden, így gyakorlatilag szinkrontolmácsolod az egész előadást, csak éppen nem váltasz nyelvet. Ez is bőven elég, hidd el. :) Ha először bemelegednél (akár pár hétig is), akkor kapcsolj feliratot is, így könnyebb a dolgod.
4) Szókincs fejlesztése és technikák
4. Készíthetsz elmetérképet az előadáshoz. Azaz a fő gondolatból kiindulva megnézed, milyen altémái vannak az előadásnak és ezeket az altémákat egyre kisebb részekre bontod. Kulcsszavakkal dolgozol, hogy kapj egy vázlatot, ami alapján majd újra vissza tudod építeni az előadást, csak éppen a Te szavaidat használod, a saját szerkezeteidet. Így az egész előadást tudod a saját szavaiddal összegezni. Ha nagyon fontos számodra a gyakorlás, akkor vedd fel magad a telefonoddal vagy diktafonnal, majd hallgasd vissza, mit és hogyan mondtál. Az elején rettentő fura lesz visszahallani a saját hangodat, de ezen gyorsan túl lehet tenni magadat. Ne a hangodra figyelj, hanem arra, amit mondasz és ahogyan mondod. Meglepő lesz, hogy ha hibáztál, akkor nagyon sok hibát saját magadnak is ki fogsz tudni javítani. Azt is megcsinálhatod, hogy többször is elmondod a szöveget, többször is felveszed, és megnézheted, mennyivel jobban sikerül a többedik felvételed. Ha elmetérképet készítesz egy TED előadásból, majd többször összefoglalod szóban, akkor jó eséllyel hosszú távon is emlékezni fogsz az adott előadásra. Hiszen dolgoztál vele.
5. A mondatok és a hallás utáni írás jelentősége: 2026. április 21-én iskolánk két tehetséges diákja képviselte intézményünket a Deák Téri Evangélikus Gimnáziumban megrendezett országos angol TED-előadás versenyen, melyet az EPSZTI támogatásával hívtak életre. A verseny menete szigorú és precíz volt: minden résztvevőnek 5 perce volt arra, hogy angol nyelven meggyőzze a zsűrit és a közönséget egy választott „gondolatébresztő állítás” (thought-provoking statement) mentén. A hagyományos, adatközpontú prezentációkkal szemben a TED-előadás egy művészeti forma. A diákoknak a történetmesélésre és a személyes kapcsolódásra kellett építeniük, ahol a vetített diák csupán vizuális mankók - kevés szöveg, erős képi világ -, a valódi fókusz pedig magán a beszélőn és az üzenet erején van. Sárossy Eszter „The possibilities of physical mimicry” című előadásában a biológiai és társadalmi mimikri mélységeibe kalauzolta el a hallgatóságot. Előadása rávilágított, hogy a mimikri nem csupán az állatvilágban megfigyelhető egyszerű álcázás, hanem egy összetett túlélési és kommunikációs stratégia. Juhász Csenge „The prison of mind” címmel tartott megrendítő és aktuális előadást. Csenge a modern világ láthatatlan rácsait mutatta be: azt a belső börtönt, amelyet a megfelelési kényszer, a társadalmi elvárások és a tinédzserkori félelmek építenek körénk. A rendkívül erős mezőnyben, ahol a zsűri nemcsak a nyelvi pontosságot, hanem az előadásmód karizmáját és a kérdésekre adott spontán válaszok minőségét is pontozta, Juhász Csenge az országos második helyezést érte el.
6. A TED-előadások gyakorlati hasznossága a nyelvtanulásban: a középiskolai történetek és a nyelvi fejlesztés összekapcsolása, a hanghordozás és a kiejtés modellezése, valamint a prezentációs készségek fejlesztése mind-mind hozzájárulnak ahhoz, hogy a diákok magabiztosabban beszéljenek angolul, és legyenek képesek érvelni angol nyelven is. A TED-témák sokszínűségének köszönhetően pedig könnyen találhatók olyan előadások, amelyek a diákok személyes érdeklődési köreit is érintik, így növelve a motivációt és az elköteleződést a nyelvtanulás iránt.
