Angol dolgozat könyv megtalálása – gyakori kérdések és felkészülési útmutató

Az angol dolgozatra való felkészüléshez elsőként azt kell megtalálni, hogy melyik évfolyam, melyik tankönyv és melyik témakör követelményei érvényesek rád. A hatodik évfolyamon a Project 2, a hetedik évfolyamon a Project 3, a nyolcadik évfolyamon pedig a Project 4 tankönyvet és munkafüzetet használjuk.

A témazáró dolgozatok elsősorban a tankönyv kijelölt fejezeteire épülnek, de a dolgozat összeállításánál a könyv feladatain kívül alkalmasint támaszkodom a munkafüzet feladataira is. Ezért a felkészülés során a tankönyvet, a munkafüzetet, az órai jegyzeteket és a szótárfüzetet együtt érdemes használni.

Melyik angol dolgozat könyvét kell megtalálni?

Ebben a témában az „angol dolgozat könyv” általában nem egy külön, mindenki számára azonos kiadványt jelent, hanem azt a tankönyvet és munkafüzetet, amelyből az adott osztály tanul. A megfelelő könyv kiválasztásához ezért először az évfolyamot és a csoportot kell azonosítani.

Honnan készül az angol témazáró dolgozat?

A témazáró dolgozat összeállításánál a könyv feladatain kívül alkalmasint támaszkodom a munkafüzet feladataira is. Ez azt jelenti, hogy nem elegendő kizárólag a tankönyv szövegeit elolvasni, hanem a hozzájuk tartozó feladatokat is át kell nézni.

A tankönyv feldolgozása során alapvetően hangsúlyos a négy nyelvi alapkészség (beszédértés, beszédkészség, olvasásértés és íráskészség) fejlesztése. A dolgozatokra készülve ezért nemcsak szavakat és nyelvtani szabályokat kell tanulni, hanem az olvasott és hallott szöveg értését, az íráskészséget és a kommunikációt is gyakorolni kell.

Hatodik évfolyam: Project 2

Iskolánk angol tantervében hatodik osztályban a Project 2 (Third Edition, Tom Hutchinson, Oxford University Press, 2008) tankönyvet (Student’ Book) és munkafüzetet (Workbook) használjuk. A tanév folyamán hat témazáró dolgozatot írunk (az Introduction, Friends and Family, My World, Time, Places, People fejezetekből).

A felszerelés kötelező elemei egy szótárfüzet, egy nagyalakú (A4-es) vonalas füzet (melybe a tanuló órai jegyzeteit vezeti, illetve házi feladatait írja). A szótárfüzetet és az angol füzetet félév végén értékelem.

Az év során az osztályzás az elégtelen/elégséges/közepes/jó/jeles skálán történik. A témazáró érdemjegye az elektronikus naplóba piros érdemjegyként kerül bejegyzésre, mely két jegynek számít az átlag szempontjából.

A munkafüzeteket egy-egy téma (Unit) végén (a témazáró dolgozatok előtt) leosztályozom - az esetleges hiányokat minden esetben pótolni kell (hiányosan kitöltött munkafüzet további szankciókhoz vezet)! A felelésre és röpdolgozatokra adott értékelések szintén egy jegynek számítanak.

Hatodikos témák és nyelvi készségek

Ebben a tanévben a Projekt 2 tankönyv és munkafüzet alapján folytatjuk angol tanulmányainkat. Hangsúlyt fektetünk a 4 nyelvi alapkészség ( beszédértés, beszédkészség, olvasásértés,és íráskészség ) fejlesztésére.

Témáink: hónapok, évszakok, dátum , állatok, nyaralás, ünnepek, ételek, étkezési szokások, időjárás, szórakozás, szabadidő, napi életünk.

Hetedik évfolyam: Project 3

Iskolánk angol tantervében hetedik osztályban a Project 3 (Third Edition, Tom Hutchinson, Oxford University Press, 2008) tankönyvet (Student’ Book) és munkafüzetet (Workbook) használjuk. A tanév folyamán hat témazáró dolgozatot írunk (a My life, The future, Times and places, London, Experiences, Problems fejezetekből).

A felszerelés kötelező elemei egy nagyalakú (A4-es) vonalas füzet (melybe a tanuló órai jegyzeteit vezeti, illetve házi feladatait írja). egy nagyalakú (A4-es) vonalas füzet a projektmunka számára, egy szótárfüzet.

Az év során az osztályzás az elégtelen/elégséges/közepes/jó/jeles skálán történik. A témazáró érdemjegye az elektronikus naplóba piros érdemjegyként kerül bejegyzésre, mely súlyozottan számít az átlag szempontjából.

A tankönyv minden témaköre (Unit) végén projektmunka elkészítése kötelező - ezek eredménye az átlagba egy jegynek számít bele. A munkafüzeteket egy-egy téma (Unit) végén (a témazáró dolgozatok előtt) leosztályozom - az esetleges hiányokat minden esetben pótolni kell (hiányosan kitöltött munkafüzet további szankciókhoz vezet)!

A szótárfüzetet és az angol füzetet félév végén értékelem. A felelésre és röpdolgozatokra adott értékelések szintén egy jegynek számítanak.

Nyolcadik évfolyam: Project 4

Iskolánk angol tantervében nyolcadik osztályban a Project 4 (Third Edition, Tom Hutchinson, Oxford University Press, 2008) tankönyvet (Students’ Book) és munkafüzetet (Workbook) használjuk. A tanév folyamán hat témazáró dolgozatot írunk (a Past and present, Fame and fortune, Health and safety, Heroes, Our environment, Relationships fejezetekből).

A felszerelés kötelező elemei egy szótárfüzet, egy további nagyalakú (A4-es) vonalas füzet (melybe a tanuló órai jegyzeteit vezeti, illetve házi feladatait írja). Az év során az osztályzás az elégtelen/elégséges/közepes/jó/jeles skálán történik.

A témazáró érdemjegye az elektronikus naplóba piros érdemjegyként kerül bejegyzésre, mely két jegynek számít az átlag szempontjából. A munkafüzeteket egy-egy téma (Unit) végén (a témazáró dolgozatok előtt) leosztályozom - az esetleges hiányokat minden esetben pótolni kell (hiányosan kitöltött munkafüzet további szankciókhoz vezet)!

A szótárfüzetet és az angol füzetet félév végén érdemjeggyel értékelem. A felelésre és röpdolgozatokra adott értékelések szintén egy jegynek számítanak.

Ötödik évfolyam: Project 1

Ebben a tanévben a Project 1 tankönyv és munkafüzet alapján folytatjuk az angol nyelvismeretek gyarapítását. Hangsúlyt fektetünk a 4 nyelvi alapkészség (beszédértés, beszédkészség, olvasásértés és íráskészség) fejlesztésére.

Az osztályzás 1-től 5-ig történik. Témáink: család, barátok, országok, elektronizált világunk, napi tevékenységek, az idő fogalma, otthonunk és környezetünk, ruházkodás, külső megjelenésünk.

Nyelvtani fogalmak: to be ige jelen idő, to have got ige jelen idő, birtokos melléknevek, melléknevek, egyszerű és folyamatos jelen idő, elöljáró szavak.

A tanév során 5 témazáró dolgozatot írunk. Az érdemjegy piros (két jegynek számít az átlagban). A témazárót pótolni kell.

Az év folyamán havonta dolgozatot írunk, az addig tanult kifejezésekből, szavakból és nyelvtani fogalmakból. Ezek érdemjegye kék jegy. Úgyszintén érdemjegy jár a memoriterekért, amelyek párbeszédek, az aktuális nyelvtani fogalom gyakorlása céljából.

A szóbeli számonkérés folyamatosan lesz, az olvasmányokból, szavakból, nyelvtani fogalmakból, szövegértésből.

Negyedik évfolyam: My English Book Class 4

Ebben a tanévben a My English Book Class 4 tankönyv alapján ismerkedünk az angol nyelv alapjaival. Mivel tanulóink már túl vannak a szóbeli kezdő szakaszon, most válik követelménnyé számukra az olvasás és írás elsajátítása.

Hangsúlyt fektetünk a 4 nyelvi alapkészség (beszédértés, beszédkészség, olvasásértés és íráskészség) fejlesztésére. Az osztályzás 1-5-ig történik.

Témáink: köszönés, bemutatkozás, számok és műveletek (1-től 100-ig), színek, angol ABC, betűzés, család és otthon, kedvenc állatok, az emberi test, étkezések, pontos idő.

Nyelvtani alapfogalmak: személyes névmások, birtokos melléknevek, to be ige jelen idő, to have got ige jelen idő, egyszerű és folyamatos jelen idő, egyes- és többes szám, birtokviszony kifejezése.

A tanév során 4 témazáró dolgozatot írunk. Az érdemjegy piros (két jegynek számít az átlagban). A témazárót pótolni kell.

Az év folyamán havonta dolgozatot írunk, az addig tanult kifejezésekből, szavakból és nyelvtani fogalmakból. Ezek érdemjegye kék jegy. Úgyszintén érdemjegy jár a memoriterekért (amelyek rövid párbeszédek, mondókák, versek, dalok), olvasmányokért és szövegértésért.

Hogyan érdemes megtalálni a megfelelő angol dolgozatot?

A keresésnél az évfolyam, a tankönyv címe, a kiadás és a Unit vagy fejezet megadása a legfontosabb. A hatodik évfolyam tanulója például a Project 2 mellett az Introduction vagy a Friends and Family fejezetet keresse, míg a nyolcadik évfolyam tanulója a Project 4 és a Past and present vagy a Relationships témakörök alapján találhat megfelelő gyakorlóanyagot.

A feladatlapok digitális formában (PDF) érkeznek, amelyet megnyithatsz számítógépen, tableten vagy telefonon. Ha szeretnéd, ki is nyomtathatod, de egyes elemek kattinthatóak (például videók, kiejtést segítő linkek), ezért ezeknek a megnyitásához mindenképpen szükséged lesz egy eszközre, amin lejátszhatod őket.

A2-es, B1-es szinten elsősorban a 'Kezdőknek' névvel ellátott feladatlapokat ajánlom. Ezeket akkor is szórakoztatónak találhatod, ha magasabb nyelvi szinten állsz. Ha nagyobb kihívásra vágysz, akkor a többi feladatlapomat ajánlom, amelyek B2-es, illetve C1-es szinten állóknak készültek, de fejlesztőek és szórakoztatóak lehetnek magasabb szinten is.

Az adott termék leírásában mindig jelzem az ajánlott szintet. Ha egyelőre nem érzed erősnek az angolod, de nem veszi el a kedved, ha nem tudsz minden feladatot megoldani, akkor nyugodtan válassz magasabb nyelvi szintnek ajánlott feladatlapot is, és hagyd ki azokat a részeket, amik egyelőre nehezek.

Milyen gyakorlókönyv segíthet az angol kérdésekben?

888 kérdés és válasz angol nyelvből

A könyv fő célja, hogy segítséget nyújtson mind az egynyelvű, mind a kétnyelvű alapfokú nyelwizsgák szóbeli részére készülőknek. A kiadványt haszonnal forgathatják a vizsgákra felkészítő tanárok és azok is, akik szeretnék felfrissíteni és bővíteni nyelvtudásukat - elsősorban szókincsüket - a kor igényeinek megfelelően.

A nyelvvizsgákon előforduló húsz leggyakoribb témakört kérdés-felelet formájában dolgoztuk fel. Mínden fejezetet egy rövid, a témához kapcsolódó, humoros párbeszéd indít.

A témához kapcsolódó kérdéseket nemcsak angolul, hanem magyarul is megadtuk, hogy ezzel is segítsük a hatékony tanulást. Mivel a kiadványt elsősorban 12-16 éveseknek szánjuk, igyekeztünk a korosztály érdeklődésének figyelembevételével megszerkeszteni a mintaválaszokat, de néhány kérdéssel a felnőtt nyelvtanulókra is gondoltunk.

A témák és a kérdések között természetesen megtalálhatóak valamivel nehezebbek és összetettebbek is, ezért ilyen esetekben a válaszok rövidebbek. Alapfokon a legfőbb elvárás, hogy a vizsgázó megértse a kérdést, tudjon reagálni rá, azaz elboldoguljon a legtöbb alapvető kommunikációs helyzetben.

Fontos, hogy elsajátítsa a nyelvet annyira, hogy meg tudja értetni magát, és egyszerű, mindennapi szituációkban sikeresen kommunikáljon alapvető témákról. A mintaválaszokban nem szerepelnek bonyolult szerkezetek, a nyelvtan helyett inkább a szókincsre helyeztük a hangsúlyt.

A szószedetek a kérdésekben és a mintaválaszokban felhasznált szavakat és kifejezéseket tartalmazzák a fonetikai átírásokkal együtt. A szószedetben a szavak és kifejezések után számmal jelöltük, hogy melyik kérdésben vagy válaszban fordulnak elő először az adott témában.

A fejezetek többségét ún. kommunikációs tippek zárják. Itt tüntettük fel a magyar nyelvtanulók által sajnos gyakran rosszul használt szavak és kifejezések helyes alkalmazását, valamint mintapárbeszédeket is megadtunk sűrűn előforduló, mindennapi helyzetekre.

A kérdések igen változatosak, meglehetősen egyszerűek és elgondolkodtatóbbak egyaránt megtalálhatók közöttük, így a könyv megfelelő segítséget nyújt az alapos és eredményes felkészüléshez. Mintaválaszainkban a beszélt nyelvre jellemző kifejezésmódot próbáltuk szemléltetni.

A könyv válaszait nem szó szerinti betanulásra szántuk, hanem ötleteket kívántunk adni, ezért a válaszadó személye sem ugyanaz - ezzel a témák változatosabbá, a könyvben megjelenő szókincs gazdagabbá válik.

Kérdezz könnyedén kezdő-középhaladó szint

Az emberi kommunikáció jelentős része kérdezz-felelek formában történik, ezért elengedhetetlen, hogy jól tudj kérdezni, ahogyan az is, hogy a neked feltett kérdéseket pontosan megértsd.

E kiadványunk, amelyet elsősorban - de nem kizárólag - középhaladó szintű nyelvtanulóknak szántunk, a kérdő mondatszerkezetek lehetséges típusait dolgozza fel.

Akárcsak a többi e-könyvünkben, itt is részletes (magyar nyelvű) magyarázatokkal, rengeteg (szám szerint közel 550 db) angol nyelvű példamondattal, valamint azok magyar fordításával segítünk megérteni a tematikusan részekre osztott tananyagot.

A kiadványban minden egyes példamondatnál jelöljük annak pontos nyelvtani kategóriáját, amely így a könyv végén található nyelvtani referencia segítségével beazonosítható.

Témakörök: kérdő szerkezetek, szórendje, eldöntendő kérdések, rövid válaszok eldöntendő kérdésekre, kiegészítendő kérdések, összetett kérdő szerkezetek, alanyra kérdezés, visszakérdezés, hiányos és egyenes szórendű kérdések, indirekt (közvetett) kérdések.

Hogyan használd a tankönyvet és a munkafüzetet?

A dolgozatra készülés első lépése a kijelölt Unit vagy fejezet pontos meghatározása. Ezután át kell nézni a tankönyv szövegeit, a szószedetet, a nyelvtani magyarázatokat és a fejezethez tartozó feladatokat.

A munkafüzet feladatait is meg kell oldani, mert a témazáró dolgozat összeállításánál a könyv feladatain kívül alkalmasint támaszkodom a munkafüzet feladataira is. A megoldott feladatok ellenőrzésekor különösen a hibás szavakat, igealakokat, mondatszerkezeteket és elöljárószókat érdemes kijegyzetelni.

A szótárfüzet és az angol füzet rendszeres vezetése azért fontos, mert ezekből vissza lehet keresni az órai magyarázatokat, az új szavakat és a házi feladatokat. A felszerelés kötelező elemei egy szótárfüzet, egy nagyalakú (A4-es) vonalas füzet, melybe a tanuló órai jegyzeteit vezeti, illetve házi feladatait írja.

Mit kell pótolni hiányzás után?

Témazárót - ha a tanuló hiányzása miatt a többiekkel azt nem írta meg - pótolni kell. A nem pótolt témazárókat elégtelen jeggyel zárom a félévek végén.

A munkafüzeteket egy-egy téma (Unit) végén (a témazáró dolgozatok előtt) leosztályozom - az esetleges hiányokat minden esetben pótolni kell (hiányosan kitöltött munkafüzet további szankciókhoz vezet)!

Hiányzás esetén az órai jegyzeteket és a házi feladatokat is pótolni kell. A hiányzó tanulónak ezért meg kell néznie, melyik leckénél tartott az osztály, milyen feladatokat oldottak meg, és milyen szavakat vagy nyelvtani szerkezeteket tanultak.

Hogyan számít az angol dolgozat jegye?

Az év során az osztályzás az elégtelen/elégséges/közepes/jó/jeles skálán történik. A negyedik és ötödik évfolyam követelményeiben az osztályzás 1-től 5-ig történik.

A hatodik évfolyamon a témazáró érdemjegye az elektronikus naplóba piros érdemjegyként kerül bejegyzésre, mely két jegynek számít az átlag szempontjából. A nyolcadik évfolyamon szintén két jegynek számít az átlag szempontjából.

A hetedik évfolyamon a témazáró érdemjegye az elektronikus naplóba piros érdemjegyként kerül bejegyzésre, mely súlyozottan számít az átlag szempontjából. A projektmunka eredménye az átlagba egy jegynek számít bele.

A felelésre és röpdolgozatokra adott értékelések szintén egy jegynek számítanak. Az év folyamán havonta dolgozatot írunk, az addig tanult kifejezésekből, szavakból és nyelvtani fogalmakból. Ezek érdemjegye kék jegy.

Hogyan gyakorold a nyelvtant és a szókincset?

A nyelvtani feladatok megoldásakor először azt kell felismerni, hogy milyen szerkezetet kér a feladat. A nyelvtani kisokosok, illetve egyes esetekben a feladatlapokba beépített gyakorlatok is segítenek az igeidők és szerkezetek elsajátításában, mindezt szórakoztató, popkulturális témákon keresztül.

A szókincsed bővítéséről a valódi, beszélt angol kifejezésekkel tartalmazó videó mellett előkészítő feladatok gondoskodnak. Ne aggódj, nem csak kigyűjtöm neked a megtanulandó szavakat, hanem változatos szótanuló technikákat is tanítok neked, amelyekkel a hosszútávú memóriádba és az aktív szókincsedbe juttathatod a szavakat.

A feladatok változatosak, így egyszerre fejlesztik a hallott szövegértést, írás- és beszédkészséget, valamint a szókincset és a nyelvtant. Rugalmasan, saját tempódban tanulhatsz, bárhol és bármikor.

Milyen készségeket érdemes fejleszteni dolgozat előtt?

Fejlesztheted a hallott szövegértésedet, anyanyelvi beszélők természetes beszédét tartalmazó videókat feldolgozva. Az íráskészségedet kreatív feladatokkal fejlesztheted, olyan technikákat tanulva, amelyekkel akár a nyelvvizsgán vagy érettségin is pontokat szerezhetsz, de a mindennapokban is segítenek összeszedettebben, érthetőbben és profibban fogalmazni.

A beszédkészségeden változatos szóbeli feladatokkal, és önállóan alkalmazható beszédfejlesztő technikákkal dolgozhatsz, amiknek a segítségével tudatosabban és helyesebben fogod használni a nyelvtant szóban is.

A tankönyv feldolgozása során alapvetően hangsúlyos a négy nyelvi alapkészség (beszédértés, beszédkészség, olvasásértés és íráskészség) fejlesztése. A dolgozatra akkor érdemes késznek tekinteni magad, ha a fejezet szavait felismered, a fő nyelvtani szerkezeteket alkalmazni tudod, és a szövegek tartalmára angolul vagy magyarul válaszolni tudsz.

Gyakori kérdések az angol dolgozat könyvével kapcsolatban

Elég csak a tankönyvből tanulni?

A témazáró dolgozat összeállításánál a könyv feladatain kívül alkalmasint támaszkodom a munkafüzet feladataira is. Ezért a tankönyv önmagában nem mindig elegendő, a munkafüzetet is át kell nézni és a hiányzó feladatokat pótolni kell.

A szavakat vagy a teljes mondatokat kell megtanulni?

A szószedetek a kérdésekben és a mintaválaszokban felhasznált szavakat és kifejezéseket tartalmazzák a fonetikai átírásokkal együtt. A szavak ismerete mellett fontos, hogy a tanuló egyszerű mondatokban is használni tudja őket.

Szó szerint meg kell tanulni a mintaválaszokat?

A könyv válaszait nem szó szerinti betanulásra szántuk, hanem ötleteket kívántunk adni, ezért a válaszadó személye sem ugyanaz - ezzel a témák változatosabbá, a könyvben megjelenő szókincs gazdagabbá válik.

Mit kell tenni, ha hiányzás miatt kimaradt a dolgozat?

Témazárót - ha a tanuló hiányzása miatt a többiekkel azt nem írta meg - pótolni kell. A nem pótolt témazárókat elégtelen jeggyel zárom a félévek végén.

Számít-e a munkafüzet állapota?

A munkafüzeteket egy-egy téma (Unit) végén (a témazáró dolgozatok előtt) leosztályozom - az esetleges hiányokat minden esetben pótolni kell (hiányosan kitöltött munkafüzet további szankciókhoz vezet)!

Használható-e digitális feladatlap?

A feladatlapok digitális formában (PDF) érkeznek, amelyet megnyithatsz számítógépen, tableten vagy telefonon. Ha szeretnéd, ki is nyomtathatod, de egyes elemek kattinthatóak (például videók, kiejtést segítő linkek), ezért ezeknek a megnyitásához mindenképpen szükséged lesz egy eszközre, amin lejátszhatod őket.

Milyen szintű feladatlapot válassz?

A2-es, B1-es szinten elsősorban a 'Kezdőknek' névvel ellátott feladatlapokat ajánlom. Ezeket akkor is szórakoztatónak találhatod, ha magasabb nyelvi szinten állsz.

Ha nagyobb kihívásra vágysz, akkor a többi feladatlapomat ajánlom, amelyek B2-es, illetve C1-es szinten állóknak készültek, de fejlesztőek és szórakoztatóak lehetnek magasabb szinten is.

Milyen könyv segíthet a szóbeli kérdések gyakorlásában?

A 888 kérdés és válasz angol nyelvből című kiadvány a nyelvvizsgákon előforduló húsz leggyakoribb témakört kérdés-felelet formájában dolgozza fel. A témához kapcsolódó kérdéseket nemcsak angolul, hanem magyarul is megadtuk, hogy ezzel is segítsük a hatékony tanulást.

Miért hasznosak a kérdés-felelet feladatok?

Az emberi kommunikáció jelentős része kérdezz-felelek formában történik, ezért elengedhetetlen, hogy jól tudj kérdezni, ahogyan az is, hogy a neked feltett kérdéseket pontosan megértsd.

Alapfokon a legfőbb elvárás, hogy a vizsgázó megértse a kérdést, tudjon reagálni rá, azaz elboldoguljon a legtöbb alapvető kommunikációs helyzetben.

Javasolt keresési kifejezések

• Project 1 angol dolgozat
• Project 2 angol témazáró
• Project 3 angol dolgozat
• Project 4 angol témazáró
• Introduction angol feladatlap
• Friends and Family angol dolgozat
• My life angol dolgozat
• Past and present angol témazáró
• angol munkafüzet feladatok
• angol nyelvtani gyakorlókönyv
• angol kérdés-felelet könyv
• angol szókincsfejlesztő feladatlap

tags: #angol #dolgozat #konyv #megtalalasa #gyakori #kerdesek