Angol íráskészség érettségi példák és megoldások

Az angol érettségi íráskészséget vizsgáló részében a feladatmegértés, a logikus felépítés, a megfelelő stílus és a nyelvhelyesség mind számítanak. A javítók nem hibátlan angolt várnak, hanem érthető, következetes gondolatmenetet.

A sikerhez elengedhetetlen a struktúra ismerete. Aki tudja, hogyan épül fel egy jól pontozható szöveg, és rendszeresen gyakorolja a különböző műfajokat, sokkal magabiztosabban ír a vizsgán.

Az angol érettségi íráskészség feladata

Az angol nyelvi érettségi írásbeli része több, jól elkülöníthető blokkból áll, amelyek egymástól független készségeket mérnek. A feladatsor sorrendje tudatosan van felépítve: először az olvasott szöveg értése következik, majd a nyelvhelyességi és szókincsfeladatok, ezt követi a hallott szöveg értése, végül az íráskészség.

Az új idegen nyelvi vizsga filozófiájának, a kommunikatív szemléletnek talán legfontosabb megjelenési formája az, hogy a receptív nyelvi készségeket vizsgáló részekben (olvasott szöveg értése, hallott szöveg értése, nyelvhelyesség) a feladatok egyetlen kivétellel szövegekre épülnek.

A produktív készségek mérésekor (írás- és beszédkészség) szintén írott vagy beszélt nyelvi szövegek előállítását várjuk el a vizsgázótól, amelyekhez segédanyagként (promptként) általában úgyszintén rövid szövegeket használunk.

Mit mér az íráskészség?

Az íráskészség az angol érettségi egyik legösszetettebb része, mert itt egyszerre több szempont érvényesül. A feladatmegértés, a logikus felépítés, a megfelelő stílus és a nyelvhelyesség mind számítanak.

A vizsgázónak nem pusztán angol mondatokat kell létrehoznia, hanem egy meghatározott kommunikációs helyzetben kell szöveget alkotnia. A feladat célja, hogy életszerű helyzetet teremtsen, és információkkal, illetve nyelvileg segítse a megoldást.

A segédanyagok funkciója az, hogy életszerű szituációt teremtsenek, továbbá információkkal és/vagy nyelvileg segítsék a feladat megoldását. Segédanyagként olyan rövid szövegek, grafikonok, képek és ábrák használhatók, amelyeket könnyű értelmezni.

A segédanyagok autentikus szövegen alapuló, a feladat céljának és a vizsga nyelvi szintjének megfelelően szerkesztett szövegek/szövegrészletek.

A jól megírt érettségi szöveg fő jellemzői

• Megfelel a feladatnak: minden megadott szempontra kitér.
• Logikusan felépített: a gondolatok világos sorrendben követik egymást.
• A megfelelő stílust használja: más nyelvi eszközök illenek egy hivatalos levélhez, mint egy baráti e-mailhez.
• Érthető: a hibák ellenére is követhető marad a mondanivaló.
• Összefüggő: a mondatokat és bekezdéseket megfelelő kötőszavak kapcsolják össze.

A sikerhez nem hibátlan angolra van szükség, hanem arra, hogy a vizsgázó a feladatot pontosan értse, minden fontos információt közöljön, és következetesen tartsa magát a választott kommunikációs helyzethez.

Íráskészség érettségi példa: félhivatalos levél

Az angolérettségi utolsó részében a vizsgázóknak először egy félhivatalos levelet kellett írniuk arról, hogy egy Prágában töltött hosszú hétvégéjük során a szállásukon felejtették az e-book olvasójukat.

A félhivatalos levélben fontos a megfelelő megszólítás, a probléma rövid és pontos bemutatása, a szükséges részletek közlése, valamint az udvarias kérés és elköszönés.

Félhivatalos levél - mintamegoldás

Dear Ms Novak,

I am sorry to bother you, but I need your help. Yesterday, after arriving home, I noticed that my e-book reader was missing and I am sure I left it in the room where we stayed with my friend. I remember putting it into one of the drawers of the bedside cabinet, so I might have left it there. I also like reading while having a bath, so it’s possible that I left it in the bathroom.

Could you please check the room and post the reader to my address? I would certainly pay for any costs. Thank you and I look forward to your answer.

Yours sincerely,

A félhivatalos levél felépítése

1. Megszólítás: Dear Ms Novak,
2. A levél céljának megnevezése: a levélíró segítséget kér.
3. A probléma leírása: az e-book olvasó hiányzik, és a vizsgázó megadja, hol hagyhatta.
4. A kérés megfogalmazása: a címzett ellenőrizze a szobát, majd postázza el az eszközt.
5. A költségek vállalása: a levélíró felajánlja, hogy kifizeti a felmerülő költségeket.
6. Udvarias elköszönés: Yours sincerely,

A mintaszövegben több lehetséges helyszín is szerepel: a bedside cabinet fiókja és a bathroom. Ez azért hasznos, mert a levél nemcsak a problémát nevezi meg, hanem olyan részleteket is közöl, amelyek segítik a címzettet a tárgy megtalálásában.

Angol íráskészség példa: baráti levél

Ezt követte egy kicsit hosszabb, 100-120 szavas baráti levél, amiben egy lengyel barátjuk levelére reagálva tanácsot kellett adniuk annak kissé túlságosan ítélkező édesanyjáról, illetve kifejteni a véleményüket a hajfestésről.

A baráti levél közvetlenebb hangnemet enged meg, de itt is fontos, hogy a szöveg valamennyi megadott szempontra válaszoljon, és a tanácsok, vélemények világosan kapcsolódjanak a feladat helyzetéhez.

Baráti levél - mintamegoldás

Hi Pavel,

Thank you for your letter, I’ll try to give you some advice. Teenagers have always been curious, so it’s natural that we would like to try new things. There’s nothing wrong with that. Adults, of course, have different opinions about what someone should look like, but it doesn’t mean they’re right.

I think your mother should also accept people the way they are and not criticise them. Dorota wanted to change something about her appearance because she probably didn’t feel confident enough. Now she is more relaxed and feels more comfortable, so it was the right thing to do.

I think you should support your girlfriend in her decision. Don’t worry, if your mum likes her as a person, her hairstyle won’t matter.

Best wishes,

A baráti levél tartalmi elemei

• A levél válaszol Pavel levelére.
• Tanácsot ad a helyzet kezeléséhez.
• Indokolja, miért természetes, hogy a tinédzserek új dolgokat szeretnének kipróbálni.
• Véleményt fogalmaz meg az édesanya ítélkező hozzáállásáról.
• Értékeli Dorota hajfestését és annak hatását.
• Arra ösztönzi Pavelt, hogy támogassa a barátnőjét.

A szöveg közvetlen hangneme jól illik a baráti levél műfajához. Erre utal például a Hi Pavel megszólítás, a közvetlen tanácsadás és a Best wishes elköszönés.

Íráskészség-példa hirdetés alapján

Az íráskészség-feladat tehát nem úgy készül, hogy a feladatíró maga próbál egy-egy autentikus helyzetet kiötölni, hanem forrásokat keres, és ezek alapján kezd el gondolkodni.

Az alábbi autentikus hirdetés egy íráskészség-feladat segédanyaga:

AFRICAN CONSERVATION EXPERIENCE

Tel: 0870 241-5816

We arrange for people to do conservation work on Game Reserves in Southern Africa becoming involved in a wide range of conservation and research projects. Projects may include darting rhino and elephant, game capture, tracking, wildlife veterinary work and rehabilitation, game counts and monitoring, at times done on horseback. Dolphin and whale research may be part of the work programme.

A hirdetés alapján készült feladatban a vizsgázónak egy brit barátjának kellett e-mailt írnia. A szövegben ki kellett térnie arra, hogy érdekli-e a részvétel, alkalmasnak tartja-e magát a munkára, és szüksége van-e további információra a döntéshez.

Emelt szintű íráskészség-példa

‘A’ feladat

You and your British friend, Ian, decided to spend a year after leaving school in an exotic country doing something different. He sent you the following advertisement which he found exciting and wanted your opinion about it.

AFRICAN CONSERVATION VENUE

Tel: 0870 241 5816

We arrange for motivated students to do conservation work in wildlife parks in Southern Africa becoming involved in a wide range of conservation and research projects. Projects may include wildlife rehabilitation, game counts and monitoring at times done on horseback. Dolphin and whale research may be part of the work programme.

Write an email of 150 words to Chris including the following points: if you are interested in taking part if you think you are suitable for the job if you need any more information to be able to decide

Begin your email like this:

Dear Ian,

Hogyan készülj az íráskészség feladatra?

A gyakorlás itt nem mennyiségi, hanem minőségi kérdés: kevés, de tudatosan elemzett szöveg többet ér, mint sok javítatlan írás.

A leghatékonyabb tanulás akkor történik, ha a diák nemcsak megoldja, hanem elemzi is a feladatokat. A hibák tudatos átnézése és az ismétlés segít abban, hogy a tanultak valóban rögzüljenek.

1. Olvasd el figyelmesen a feladatot

Az első lépés a feladat kommunikációs helyzetének azonosítása. Meg kell állapítani, kinek írsz, miért írsz, milyen műfajt kell használnod, és milyen információkat kell mindenképpen közölnöd.

A feladatmegértés különösen fontos, mert a nyelvtanilag helyes, de a megadott szempontokra nem válaszoló szöveg nem teljesíti a vizsgafeladat célját.

2. Készíts rövid vázlatot

A szöveg megírása előtt érdemes néhány kulcsszóval feljegyezni, mit szeretnél közölni. A vázlat segít abban, hogy egyik tartalmi szempont se maradjon ki.

• Mi történt?
• Mi a probléma vagy a kérés?
• Milyen részleteket kell megadni?
• Mi a saját véleményed?
• Milyen tanácsot vagy javaslatot fogalmazol meg?

3. Tartsd meg a megfelelő stílust

A megfelelő stílus kiválasztása az íráskészség fontos része. A formálisabb és a közvetlenebb szövegek eltérő megszólításokat, fordulatokat és elköszönéseket igényelnek.

A félhivatalos levél udvarias, de nem feltétlenül merev. A baráti levél közvetlenebb, személyesebb, és természetesebb fordulatokat használhat.

4. Használj bekezdéseket

A bekezdések segítenek elkülöníteni a különböző gondolati egységeket. Egy bekezdésben érdemes egy fő témát kifejteni, majd a következő bekezdésben áttérni a következő szempontra.

A mintalevelekben is jól elkülönül a probléma bemutatása, a részletek közlése, a kérés vagy tanács, illetve az elköszönés.

5. Ellenőrizd a szöveget

A végén érdemes átnézni, hogy minden megadott szempontra válaszoltál-e, megfelelő-e a megszólítás és az elköszönés, valamint vannak-e visszatérő nyelvtani vagy helyesírási hibák.

Az ellenőrzés során különösen figyelj az igeidőkre, az egyes és többes számra, a névelőkre, az elöljárószavakra, a szórendre és a szavak helyes alakjára.

Gyakori hibák az íráskészségben

• A vizsgázó nem válaszol minden megadott szempontra.
• A szöveg nem illik a megadott kommunikációs helyzethez.
• Hiányzik a megfelelő megszólítás vagy elköszönés.
• A gondolatok ismétlődnek, vagy nem követik egymást logikusan.
• A szöveg túl rövid, ezért nem fejti ki kellőképpen a feladatban szereplő pontokat.
• A vizsgázó csak egyszerű mondatokat használ, és nem kapcsolja össze őket.
• A hibák miatt nehezen követhetővé válik a mondanivaló.

A javítók nem hibátlan angolt várnak, hanem érthető, következetes gondolatmenetet. Ezért a túlságosan bonyolult, bizonytalan szerkezetek helyett gyakran jobb a biztosan használható, egyszerűbb megfogalmazás.

Az íráskészség szerepe a kommunikatív vizsgán

A tevékenységközpontú, kommunikatív szemlélet, amely ma már egyértelműen teret nyert a nyelvoktatásban, változást jelentett a tanulás folyamatának értelmezésében is, vagyis a korábbi nyelvtan- és mondatközpontú megközelítést felváltotta a fölülről lefelé építkezés, azaz a szövegekben, kommunikációs egységekben való gondolkodás.

A nyelvhelyesség vizsgakomponens a tanulónak azt a képességét méri, hogy a szövegben hogyan ismeri fel és használja a szintjének megfelelő nyelvtani szerkezeteket, lexikai egységeket, mennyire érti a mondatok és a szöveg nagyobb egységei közötti összefüggéseket.

A szövegszintű feladatok elősegítik, hogy a vizsgázó figyeljen a szövegkörnyezetre, az egész szöveg összefüggéseire, a szöveg szemantikai és pragmatikai aspektusaira.

Ugyanez az elv érvényesül az íráskészségben is: nem elszigetelt mondatokat kell létrehozni, hanem egy teljes, a helyzethez illő és jól követhető szöveget.

Az angol érettségi írásbeli vizsgájának időtartama

A középszintű angol érettségi egy 180 perces írásbeli és egy 15 perces szóbeli részből áll, míg emelt színten az írásbeli vizsga időtartama 240 perc, a szóbelié pedig 20 perc.

Mindkét esetben az írásbeli rész olvasott szöveg értése, nyelvhelyeség, hallott szöveg értése és az íráskészség részekből áll.

Közép- és emelt szintű íráskészség

A közép- és emelt szintű angol érettségi feladatok logikája alapvetően azonos, a különbség elsősorban a mélységben és az elvárások szintjében jelenik meg.

Emelt szinten hosszabb szövegek, összetettebb kérdések és magasabb szintű nyelvhasználat jellemző. Fontos, hogy a diák már a felkészülés elején tisztában legyen azzal, melyik szintre készül.

Az emelt szintű íráskészség-feladatoknál különösen fontos az árnyalt véleményalkotás, a részletesebb indoklás, a változatosabb szókincs és a gondolatok biztos összekapcsolása.

Korábbi angol érettségi feladatsorok használata

A korábbi évek angol érettségi feladatai PDF formában ideális alapot adnak a gyakorláshoz. Ezek a feladatsorok nemcsak a feladattípusokat mutatják meg, hanem a vizsga tempóját és arányait is.

Ezen az oldalon a közép és emelt szintű angol érettségi feladatsorokat találod 2005-től, vagyis az új típusú érettségi bevezetésétől kezdődően.

A korábbi évek angol érettségi feladatlapjai, hanganyagai és megoldásai az alábbi linkekről tölthetők le. A feladatlapok és a megoldások pdf fájlokban vannak, a hanganyagok pedig mp3-ban.

2005-ben volt először kétszintű érettségi, ezért a korábbi feladatsorokat nem jelentetjük meg, mivel azok teljesen más jellegűek, nem segítik az aktuális felkészülést.

A feladatsorok között megtalálod a 2015-2025 közötti közép és emelt szintű érettségi vizsgák anyagait és javítási útmutatóját, így pontos képet kapsz az elmúlt évek feladatsorokról.

A feladatsorok elemzésének javasolt menete

1. Oldd meg a feladatot vizsgaidőben, segítség nélkül.
2. Ellenőrizd a válaszaidat a javítási-értékelési útmutató alapján.
3. Jelöld meg, melyik tartalmi szempontot hagytad ki.
4. Vizsgáld meg a stílust, a szerkezetet és a nyelvhelyességet.
5. Írd át a hibás vagy hiányos részeket.
6. Néhány nap múlva oldd meg újra a hasonló típusú feladatot.

Az íráskészség-feladat összeállításának szempontjai

A szövegek kiválasztásával kapcsolatban a feladatírói útmutató az egyes vizsgarészek esetében külön-külön részletes eligazítást ad. Ezek az elvárások hosszú évek során fogalmazódtak meg, és a feladatírók tapasztalatait összegzik.

• A szöveg autentikus, szükség esetén kismértékben szerkesztett.
• A szöveg témája az adott korosztály számára megfelelő.
• A téma alkalmazkodik a vizsgakövetelmények témalistájához.
• A szöveg szemléletmódja pozitív.
• A szöveg könnyen értelmezhető segédanyagot ad.
• A feladat valós kommunikációs helyzetet teremt.

A segédanyagok forrását lehetőség szerint meg kell adni.

Mivel ezeknél a vizsgarészeknél is a legfőbb cél a valódi helyzetekhez hasonló kommunikációs szituációk kialakítása, az itt használt segédanyagok kiválasztása legalább olyan fontos, mint a szövegekre épülő vizsgarészeknél.

Rövid ellenőrzőlista a vizsga végére

• Minden feladatrészre válaszoltam?
• A megfelelő műfajt és hangnemet használtam?
• Van világos megszólításom és elköszönésem?
• Logikus sorrendben követik egymást a gondolataim?
• Használtam bekezdéseket?
• Megfelelőek az igeidők?
• Helyesek a névelők és az elöljárószavak?
• Ellenőriztem a többes számot és az igék alakját?
• Érthető marad a szöveg akkor is, ha vannak benne kisebb hibák?

Az angol érettségi íráskészsége tudatos gyakorlással kiszámíthatóbbá válik. A korábbi feladatok elemzése, a műfajok gyakorlása, a tartalmi szempontok követése és a végső ellenőrzés együtt segít abban, hogy a vizsgázó világos, megfelelő stílusú és jól pontozható szöveget írjon.

tags: #angol #iraskeszseg #erettsegi #peld