Angol tanítása alsó tagozatban: ötletek, hogyan kezdjük

Alsó tagozatban az angol tanításának elsődleges célja nem a minél nagyobb szómennyiség megtanítása, hanem a nyelv megszerettetése, a pozitív hozzáállás kialakítása és a megszólalási bátorság megalapozása. Ha felkeltjük az érdeklődést, ha a gyerek szívesen megy angolórára, és alig várja a következő órát, mert annyit játszik, olyan jól érzi magát a tanulás közben, már nyert ügyünk van.

Az első osztályosoknál különösen fontos, hogy az angolóra sok hallgatással, utánzással, dallal, mozgással, képpel, játékkal és közös élménnyel kezdődjön, hiszen a gyerekek még nem, vagy csak részben tudnak írni-olvasni. Amikor egy gyermek életében először találkozik egy idegen nyelvvel, a legfontosabb, hogy minél több inger érje az adott idegen nyelven, hogy a füle szokja az új nyelvet.

Az első lépések: biztonságos és játékos angolóra

Minden csoport más és más. Próbáljatok meg közösen felállítani egy- az iskola házirendjéhez természetesen igazodó- saját „rendszert”, amit akár ki is tehettek a tanteremben, vagy lefénymásolhattok a gyerekeknek, és kerülhet ez a füzetük első oldalára.

Ismertessétek a diákokkal a számonkérések módjait, esetleges időbeosztásukat. Nálam pl. nagyon bevált, hogy tudják előre, mely anyagrészek után fognak szódolgozatokat írni. Hálásak érte, és sokkal többet is tanulnak így rá, mint ha röpdolgozat lenne.

Az angol tanítása gyerekeknek akkor igazán hatékony, ha a tanulás öröm marad. Ne legyenek túlzó elvárásaid, ne sürgesd. A tanulás legyen öröm, élmény a gyermek és a felnőtt számára is.

Fontos megfigyelni azt is, hogy a gyerek mennyire koncentrál. Amint a gyerek abbahagyja az odafigyelést, próbáljon meg változtatni a tevékenységén és például a hallgatás helyett kezdjen el beszélni vagy játszani. Ha még a változtatás sem segít, tartson egy kis szünetet.

Mit tanítsunk először?

Először olyan dolgokat tanítsunk nekik (angol gyerekdalok segítségével), amik "kézzel foghatóak": állatok, színek, számok, testrészek, család, járművek, élelmiszerek, hangszerek, utasítások követése, stb.

Az angol ovisoknak egyszerű feladat. Kezdje egyszerűen az alapoktól. Koncentráljon azokra az egyszerű szavakra, amelyek a gyerekeket érdeklik, például állatok, színek, számok húszig vagy formák.

A kisiskolásoknál bővítsük a gyerek szókincsét azokon a területeken, amelyeket a gyerekek már ismernek. Összpontosítson az olyan alapvető területekre, mint a család, az ételek és italok, a helyek, a nagyobb számok és egyebek.

• állatok és állathangok;
• színek és formák;
• számok;
• testrészek;
• családtagok;
• járművek;
• ételek és italok;
• ruhák;
• játékok;
• tantermi tárgyak;
• egyszerű melléknevek;
• mozgásos utasítások.

Ha már a színeket ismerik, akkor színezős feladatlapok segítségével ellenőrizhetjük, hogy milyen nyelvi elemeket sikerült már a gyerekeknek elsajátítaniuk.

Miért ne a hét napjaival kezdjük?

Nem hinném, hogy első osztályban a hét napjaival kellene kezdeni. Sokkal motiválóbb a gyerek számára, ha maga is látja a képkártyákon, a környezetében fellelhető tárgyakon, hogy mennyi mindent tud már angolul!

Ha viszont valamilyen oknál fogva mégis meg kellene tanítani a hét napjait már első osztályban - sajnos sok gyerek még magyarul sem tudja elsőben! - akkor én azt egy angol mese segítségével tenném: feldolgoznám velük Eric Carle: The Very Hungry Caterpillar című művét, miután megtanultuk dal segítségével felsorolni a hét napjait.

A levélírónk azonban azt írta, hogy semmilyen szöveg nem lehet a képkártyákon. (Ez egyébként óvatosságból van így az elsősöknél, nehogy bezavarja a gyerekeket a magyarul olvasni tanulásban.)

Ezt azzal kerülném ki, hogy a hét napjainak megfeleltetnék képeket - pl. Eric Carle meséje alapján a hétfőt egy olyan képkártya jelentené, amin 1 db alma van, kedd = 2 db körte, szerda = 3 db szilva, stb.

De lehet ez akár a gyerekek első órája az órarendben az adott napon (remélhetőleg minden nap más óra az első), például hétfő = ABC(olvasás) kedd = 123(matematika) szerda = kottadarab(ének) csütörtök = ceruza(írás), stb.

Legjobb, ha a gyerekeket megkérdezzük, hogy jelöljük a napokat. Csuda kreatív ötletekkel bírnak előállni.

Dalok, mondókák és ritmus

Akárki akármit is mond, én még első osztályban is az angol gyerekdalokra és mondókákra esküszöm! Az utánzás alapján való tanulás egészen 8-9 éves korig remekül működik.

Érdemes természetesen olyan angol gyerekdalokat és mondókákat választani, amiket a gyerekek együtt tudnak mutogatni a tanárral. Ezekből aztán szépen el lehet sajátítani az alap szókincset.

A zene az egyik legjobb módszer arra, hogy megismertesd gyermekeiddel a Beatles nyelvét. A ritmusok lendületesek, a szövegek egyszerűek, a hanglejtés világos.

Ha dalokat és verseket énekelsz angolul a gyermekeddel, az egyszerű és élvezetes módja annak, hogy az ismétlődő részeket természetes és spontán módon elsajátítsa.

A sok móka mellett a gyermekversek és dalok éneklése révén erőfeszítés nélkül tudják gyakorolni a gyerekek a hangsúlyozást, a ritmust és az intonációt angol nyelven.

A fülbemászó dalok segítségével szinte észrevétlenül megtanulják az angol nyelvet.

• Az angol ábécé megtanulásához: The alphabet song
• Az angol számok tanulásához: The ants go marching
• A színek és a ruhák megtanulásához: The colours of our clothes.

A képpel és hanggal való megerősítés szintén jól használható: A megtanítandó hangot mondjuk ki és ismételjük meg. Közben mutathatunk hozzá tartozó képet is.

Játsszatok cselekvés közben, készítsetek közösen szendvicset, fürdessétek meg a babákat. Miközben ezeket a cselekvéseket eljátsszátok, beszéljetek a gyermekhez angolul.

Mozgásos tanulás alsó tagozatban

A kis elsősöknek hatalmas változás az életükben, hogy az óvodából, ahol a fő tevékenység a szabad játék volt, bekényszerülnek az iskolapadba. Tapasztalatból mondom, hogy egyszerűen nem bírnak megülni a popójukon 10 percig sem, nemhogy 45 percig!

Egy-egy 10 perces ülve koncentrálós blokk után szükségük van arra, hogy egy picit felállhassanak, és mozogjanak. Iktassunk be sok mozgásos játékot, gyerekdalt.

Sajnos a hagyományos oktatási rendszerben kevés a lehetőség arra, hogy mozgás közben tanuljanak a gyerekek, pedig az agy és a test egysége nagyon fontos. Tény, hogy mozgás közben sokkal könnyebben megjegyezzük a tanultakat.

Angol nyelv tanulása közben táncoljatok, mozogjatok a gyerekekkel a nyelv ritmusára! A foglalkozásokon is folyamatosan váltakozhatnak a mozgásos és ülő feladatok, odafigyelve arra, hogy soha ne üljenek túl hosszú ideig a gyerekek.

Nem tilos bújócskázni sem angolul, ősszel és tavasszal ha a körülmények engedik, akár az udvaron.

Simon Says

A testrészek, és utasítások gyakorlására kiváló a "Simon says." játék, amit a BEBE ANGOL foglalkozásokon mi "Jamie says."-ként játszunk, mert a kis angol krokodilunk neve Jamie.

A Simon says (Simon mondja) játék lényege, hogy csak akkor szabad a mozdulatot megcsinálni, ha a játékvezető azt mondja, hogy Simon says jump (Simon mondja ugorj).

Az elsajátítandó anyag mozgásos igék, pl. sit down, stand up, turn right, turn left, jump, walk, run, squat (leül, feláll, jobbra fordul, balra fordul, ugrik, sétál, fut, guggol).

Beírhatjuk a szótár füzetbe a magyar és angol szót, párosíthatjuk képekkel a szavakat, játszhatunk angol memóriajátékot velük.

De a tanórán az a lényeg, hogy olyat nyújtsunk, amit egyedül otthon nem (!) tudna megcsinálni a tanuló.

Egyedül például nem tudna Simon mondját játszani 5 másik társával és együtt versenyezni és izgulni. Ha meg van az esélye, hogy kiesik valaki a játékból, ha nem figyel, akkor biztos, hogy 200%-osan fog teljesíteni.

Nyelvi játékok kezdőknek

Rengeteg nyelvi játék van, amit akár nagy létszámú osztályokkal is remekül lehet játszani. Ezek a játékok mind-mind arra valók, hogy a gyerekek játékosan memorizálják a szavakat, kifejezéseket.

• I Spy with my little eye.
• What's missing?
• színcápa;
• BINGO;
• Simon says.

Tapsolós-szótanulós játék

Nálam például a diákok egyik nagy kedvence a tapsolós-szótanulós játék.

A táblára felírok annyi szót, ahányan a csoportban vannak. Mindenki kap egy szót innen, amit utánam el is kell ismételnie, majd megyünk úgy egy kört, hogy csak ők mondják a szavukat.

Ez lehet az adott leckéhez kapcsolódó szókincs, de lehet egy-egy témakörhöz kapcsolódó is. (pl.: állatok)

A tanárnak is van egy szava, és mindig ő kezdi a játékot. Először csak a ritmust tanuljuk meg, és próbáljuk minél egyenletesebben csinálni.

Két kezünkkel a combunkra csapunk, aztán tapsolunk, majd a két kezünkkel egyesével mutatunk egy-egy „stoppolós-jelet”. Ez utóbbinak már nincs hangja.

A játék lényege, hogy az az ember beszél, akit „kihívtak”, és csak a stoppolós-jeleknél lehet ezt megtenni.

Ha a tanár szava pl. kutya, akkor így néz ki a játék: (comb-taps-)”kutya”-„ló”. Ezután a ló folytatja egyből, a ritmusból nem kiesve: (comb-taps-)”ló”-„tigris”. Ezt már a tigris folytatja, és így tovább.

A játékból úgy lehet kiesni, ha valaki visszamondja a kihívóját (pl.: ló-tigris; tigris-ló), vagy ha rossz ütemben mondja a szavakat.

Célszerű letörölni a tábláról a kiesett játékos szavát. 3 győztes lesz, és a végére garantáltan mindenki helyes kiejtéssel megtanulja a szavakat!

Találj valakit, aki…

Dobd fel az unalmas „ki, mit csinált nyáron?”-beszélgetést egy irányított, mozgásos feladattal!

„Találj valakit, aki…”- játék melyhez a sablont le tudjátok tölteni innen, és amivel a gyerekek a kérdésfeltevést gyakorolhatják, miközben egyre több dolgot tudnak meg egymásról.

Játékos ismétlés képekkel és kártyákkal

A tanulókártyákat számos játékban, mint például a Memory, Snap! és a Kim’s game játékban lehet használni.

Könnyen elkészítheted saját kártyáidat, ha szeretnéd, de le is töltheted a kész kártyákat a LearnEnglish Kids webhelyről.

A képpel és hanggal való megerősítés segíti a jelentés megértését, különösen akkor, ha a gyerekek még nem olvasnak biztosan.

Az egyszerű, konkrét témájú képekhez könnyebb szavakat és mondatokat kapcsolni, például állatokat, színeket, számokat, ételeket vagy járműveket.

Kreatív feladatok: színezés, vágás, ragasztás

A kis elsősök imádnak vágni, ragasztani, színezni! Használjuk ezt ki nyelvtanulásra is!

Mindenből lehet tanulási élményt varázsolni, csak nyitottnak kell rá lenni!

Tanulhattok narancsokat számolva, levelek színeit összehasonlítva, madarakat, vagy pillangókat tanulmányozva, vagy bármiből, amivel fel tudod kelteni a gyermeked érdeklődését!

Mi itthon év elején a hónapokról és az évszakokról tanultunk a gyerekekkel angolul, egy kreatív ötlet segítségével.

Ezt is meg lehet csinálni egy egész csoporttal, csak jó nagy évszak-kereket kell készíteni kartonból.

A gyerekek biztos nagyon élveznék, ha látnák, hogy melyik osztálytársnak mikor van a szülinapja.

Mesék angolul

Az esti mese a gyerekek egyik kedvenc pillanata. Válts nyelvet!

A magyarul olvasott könyv után válassz egy olyan gyerekkönyvet, ami könnyedén és hatékonyan segít neki az angol nyelv elsajátításában.

Így észrevétlenül megismerik a beszélt nyelvvel, és sokkal könnyebben megjegyzik a szavakat, kifejezéseket, mert összekapcsolják őket a képekkel.

A kisgyermekek nem tudnak sokáig koncentrálni, ezért inkább 10 perces rövid történeteket válasszon.

Gyermeked angol nyelvtudásának és szókincsének fejlesztése érdekében válassz egy konkrét témájú történetet. Például egy farmon élő állatokról szóló történetet.

Legyél expresszív, játszd el a szerepeket, hogy kapcsolatot teremts a szöveg és a gyermek képzelete között. Például utánozd az állatok hangjait.

Az olvasás, illetve az, hogy felolvasnak nekik, lehetővé teszi a kisgyermekek számára, hogy fejlesszék a halláskészségüket, miközben angol nyelvtani formákat és új nyelvtani kifejezéseket hallanak.

A gyermekek szívesen hallgatnak olyan történeteket, amelyeket már ismernek. A mesék ismételt olvasása nemcsak azt biztosítja, hogy a közönséged boldog lesz, hanem egy fantasztikus módja annak, hogy ismerős és élvezetes környezetben ismételjétek a szavakat és a mondatszerkezeteket.

Kezdd interaktív megközelítéssel, és bátorítsd gyermekedet azáltal, hogy egyszerű kérdéseket teszel fel a képekkel kapcsolatban, például „Where's the blue dog?”

• A That's not my tiger könyvsorozat 2 éves kortól.
• The Gruffalo.
• Listen and Learn 6 éves kortól.
• From Head to Toe.

Videók és digitális eszközök

Elő azokkal a vicces és/vagy tanulságos videókkal! Melyik diákod ne szeretné a rövid, vicces/tanulságos videókat.

Még jobb, ha van hozzá felirat is. Készíts hozzájuk rövid feladatot, és már indulhat is a „mozizás”!

Ne félj oktatóvideókat is beépíteni a tanításba. Youtube-on rengeteget találhat belőlük.

Kisebb gyerekek számára ez lehet például az angol Singsingh csatorna, ahol mesék, dalok segítségével nem csak új szavakat tanulhatnak meg a gyerekek, hanem a mondatalkotás logikáját is.

Gyermeked kedvenc angol nyelvű meséinek és programjainak, rövid klipjeinek megtekintése és meghallgatása egyszerű módja annak, hogy a fiatal tanulók otthon is találkozzanak az angol nyelvvel.

Ez lehetővé teszi a gyerekek számára, hogy hallgassák az új és ismerős szavak és kifejezések kiejtését, mindezt egy ismerős rajzfilm kontextusában.

A digitális korban érdemes megnézni az interneten található angol nyelvű oktatási forrásokat is.

• Abracadabra: nagy segítség az angol olvasás és írás megtanulásához.
• Starfall.com: ideális a kiejtés és az angol akcentus gyakorlásához.
• Learn English Kids: a British Council gyereknek szóló oldala.
• LearnEnglish Kids Playtime: a számok, színek, formák, ételek, állatok, tantermi tárgyak és játékok gyakorlásához.

Fontos azonban odafigyelni, hogy mennyi időt tölt a gyermek a különböző képernyők előtt, ezért tárazz be jópofa offline tevékenységekből is!

Icebreakerek és csoportépítés

Icebreakers- avagy: Törd meg a jeget! Különösen fontos teljesen új csoport megismerésekor.

Használj mozgós, szaladós, versengős játékokat, nem kell feltétlenül kötődnie semmihez.

Lehet például egy kis vizuális kommunikáció is. Ültess le párokat egymással szembe (akár a földre is, ha úgy kényelmes nekik).

Írj fel előre a tábla behajtós részére 4 kérdést. (Lehet köztük egy kifejtős, és egy vicces is. Ennek csak a fantáziátok szab határt.)

A párok feladata: válaszoljanak egyenként a 4 kérdésre, de úgy, hogy közben végig egymás szemébe néznek.

Az, aki a válaszokat hallgatja, extra feladatot is kap: a lapot nem nézve le kell rajzolni a társát. Utána természetesen csere.

A végén hagyjatok időt a tapasztalatok megosztására, nevetésre, az elkészült rajzok megcsodálására!

Ismerd meg a tanárod!

A kérdésfeltevés gyakorlásához: rajzolj egy csillagot, vagy egy virágot a táblára.

A közepére írd a saját neved, a szirmokba, vagy a csillag sarkaiba pedig egy-egy hozzád kapcsolható szót.

A tanulók feladata: eldöntendő kérdések feltevésével jöjjenek rá, hogy kötődik hozzád az a bizonyos szó!

A csoportok nyelvi szintjéhez igazíthatod az információkat. (Pl.: Kezdőknek: ZÖLD- A kedvenc színe a zöld? Haladóbbaknak: 12- Mióta él ebben a városban? …)

Bónusz: igaz-hamis állítások a tanárodról; igaz: állva marad, hamis: leguggol a tanuló.

Hogyan ismerjük meg a tanulók érdeklődését?

Ismerd meg a diákjaidat, hogy később hozzájuk tudd igazítani az órák egy részét!

Készíts olyan „feladatlapot” (természetesen a célnyelven), amit a gyerekek a kedvenceik alapján töltenek ki. Pl.: kedvenc étel, ország, együttes, zeneszám, stb.

Később biztosan nagyon örülni fognak, amikor az órára egy olyan feladatot (akár dalszöveg kiegészítést) viszel, ami őket VALÓBAN érdekli!

Fontos észben tartani, hogy minden gyereknek más-más érdeklődési köre van, és ezt érdemes kihasználni.

Lehet, hogy úgy látod majd, hogy a gyermeked érdeklődik a Batman vagy a Lego témakörhöz kapcsolódó angol szavak tanulása iránt, és kihasználhatod a lehetőséget, hogy angol nyelvű történeteket olvass a Batman témáról, vagy angol nyelvű utasításokat írj a Lego struktúráinak felépítéséhez.

Dalok, dalszövegek és tánc

Minden nyárnak megvan a maga slágere. Készíts hozzá bármilyen feladatlapot (párosítás, szövegkiegészítés…), és hallgassátok meg a számot, klippel együtt.

Bátrabbak egy egyszerűbb koreográfiát is taníthatnak rá. Általános iskolában mindig nagy sikere van!

Ha nem akarnak koreográfiát táncolni, lehet a nagy kedvenc is, a „Swish-swish”- vagyis a „Backpack Kid” tánca.

Az angol nyelvű dalok segítségével a gyerekek szókincset, kiejtést, hanglejtést és egyszerű nyelvi mintákat is gyakorolhatnak.

Kulturális és országismereti játékok

Ugye észrevetted, hogy legyen az bármilyen versenyhelyzet, a gyerekek élvezik azt?

Oszd 2-3 részre a csoportodat, és mutass nekik olyan ppt-t (vagy akár Kahoot-ot), ami a célnyelvi országokkal, azok kultúrájával kapcsolatos.

A kvízek alkalmat adnak a versengésre, a közös gondolkodásra és a célnyelvi kultúrával való játékos ismerkedésre.

A nyelvtanulás nemcsak nyelvi készségeket fejleszt, hanem a gyermek nyitottabbá válik a világra. Az angol nyelv tanulása felkelti a gyermek kíváncsiságát, hogy megértse a körülötte lévő kultúrákat és világot.

Élménypedagógia és több érzékszerv használata

Az új kulcsszó az élménypedagógia. Az új módszertan nagy hangsúlyt fektet arra, hogy a megszerzett tudás ne csak az iskola falain belül legyen hasznos, hanem a nagyvilágban is.

A három legfontosabb része: a beszéd központúság, a belső motiváció kiépítése, és az önbizalom építése.

Az élménypedagógia tapasztaláson keresztül tanít. Az angol nyelvtanulás gyerekeknek az elévült passzív befogadó szerep helyett manapság aktivitást kell, hogy kínáljon.

A gyakorlatban ez körülbelül úgy néz ki, hogy ha az aktuális tananyag az állathangok, akkor nem csak elmondja a tanár, hogy a kutya azt mondja, hogy ‘woof’, a cica pedig azt, hogy ‘meow’ a gyerekek pedig leírják, vagy ismétlik.

Egy kicsit megspékelik a dolgokat, próbálnak minél több érzékszervükre hatni. Például kisebb gyerekeknél a tanár felmutat egy képet egy kutyáról.

Mondja az állat nevét, a gyerekek pedig ismétlik, hogy ‘dog’. Utána pedig négykézláb körbe mászkálnak és angolul ugatják, hogy ‘woof, woof’.

Így egy feladaton belül érvényesült a látás, a hallás, a beszéd és a mozgás és az angol nyelvtanulás így felettébb jobb élmény is a gyerekeknek.

Az öt érzékszerv bevonása

Gyakorlás közben mozogjatok minél többet. A mozgásos feladatok segítenek abban, hogy az új szavak ne elszigetelt listaként, hanem élményhez kapcsolódva rögzüljenek.

Érintéssel tanítsunk: Játsszatok el egy kedves idegen nyelvi történetet, mondókát ujjbábokkal a gyermekkel.

Ízlelve tanítsunk: Ünnepeljétek meg a kisgyerekkel, hogy tud már sok szót, és az ízeket, színeket, gyümölcsöket például remekül megtaníthatod egy ajándék - fagyizás közben.

Szaglással tanítsunk: Szagjátékot játszhatunk angol nyelven is. Rejts el zsákocskákba különböző dolgokat, és szaglás alapján kell kitalálnia, mi van bennük.

Bátorítsd a gyermeket, hogy idegen nyelven találgasson!

Motiváció és értékelés

Az értékelésed lehet egyedi is! Ha unod már a piros pontokat, vezesd be bátran a „red carp”-okat!

Ehhez készíthetsz akár vicces rajzot is. A motiváláshoz szerezzetek be előre bélyegzőket, matricákat.

Higgyétek el, nem csak az alsó tagozatosok örülnek nekik!

Szintén nem elhanyagolható a pozitív visszajelzés és értékelés hatása. Ha van valamilyen kézzel fogható, vagy érezhető jele annak, ha jól teljesítettünk, az óriási motivációs erőt jelent a gyerekeknél az angol nyelvtanulás során is.

Ilyen egyszerű megoldás például a matrica, vagy pecsétgyűjtés, szóbeli vagy írásbeli pozitív visszajelzés, vagy a tanuló kedvenc játékának a közös játszása.

Ne félj a hibáktól - azokból lehet a legtöbbet tanulni. A lényeg, hogy merj megszólalni, mert így fejlődik a folyékonyság és a magabiztosság.

Nyelvet tanulni ugyanis nem lehet hibázás nélkül. Jó ha már kiskortól beépül, hogy a hibázás nem egy elkerülendő negatív dolog, amitől félni kell.

Szinte elkerülhetetlen és kizárólag a fejlődésünket szolgálja.

Az angolóra felépítése

Az alsó tagozatosok figyelme akkor tartható fenn, ha az óra többféle tevékenységet váltogat. A rövid hallgatási szakaszt mozgás, közös ismétlés, dal, páros vagy csoportos játék, majd kreatív feladat követheti.

Az órák legyenek rövidebb, változatos tevékenységekből felépítve, és legyen rendszeres visszatérő elemük. Ugyanazon kifejezések ismétlése vagy angol dalok éneklése megteremti a rutint, és jelzi gyermekednek, hogy elkezdődött az angoltanulás ideje.

Ha a foglalkozások rövidek (legfeljebb 15 perc kisebb gyerekek esetében), változatosak és szórakoztatóak, az is segít fenntartani gyermeked figyelmét és érdeklődését az angol iránt.

Ami az angoltanulást illeti, a keveset de gyakran elv működik!

Kapcsolat az otthoni gyakorlással

A gyerekek otthoni angoltanítása kiegészíti azokat az órákat, amelyekre esetleg már járnak az iskolában, és személyre szabja a tapasztalataikat.

Állj pozitívan az angoltanuláshoz, gyermeked tükrözi lelkesedésedet, és alig várja, hogy veled tanulhasson.

Szánj rendszeresen időt az angol nyelv gyakorlására minden héten. Fontos, hogy ez egy olyan rutin része legyen, amelyet gyermekeid már alig várnak.

Ha valamit nem értesz vagy nem tudsz angolul, akkor használd ezt lehetőségként arra, hogy együtt tanuljatok.

Beszélj a kisgyerekhez angolul. Mesélj, mondd el a véleményedet angolul, akkor is, ha még nem mindent ért a gyermek.

A gyermekek eleinte csak elraktározzák az idegen nyelvet, de csak látszólag, mert már ekkor is élénken figyelnek.

A nyelvtanulásnak ez az úgynevezett „szunnyadó” vagy passzív szakasza, amely megelőzi a megszólalást.

Gyakoroljatok a közös étkezések alkalmával. Beszéljetek egymással angol nyelven az étkezésekkor!

Az ételek, alapanyagok, ízek, receptek, konyhai eszközök, ételkészítési folyamatok átbeszélése mind jó témát szolgálnak, bővítik a hasznos szókincset.

Számoljatok, szortírozzatok angolul. Megszámolhatjátok például a kisautóit vagy óvodába menet a piros autókat, a magas fákat, a bokrokat, és mindezt angolul.

Vagy kiboríthatod a legót és szétválogathatjátok színek szerint, majd megszámolhatjátok, hogy melyik színből mennyi van.

Hogyan használjuk a technológiát?

Az alkalmazások lebilincselő, magával ragadó és interaktív eszközt jelentenek bármilyen korú tanuló számára, és könnyen használhatók nyelvtanulási készségek kiegészítésére.

Mobilon vagy tableten a fiatalok hozzáférhetnek olyan tevékenységekhez, amelyek során gyakorolhatják a szavakat, a számolást és a kiejtést, valamint interaktív meséket és játékokat követhetnek.

A foglalkozások összekapcsolása gyermeked tanulási témáival és érdeklődési körével fokozza az elkötelezettséget és a tanulás iránti lelkesedést.

A hasznos linkek és applikációk bemutatója tényleg rövid legyen, keltse fel az érdeklődésüket.

Egy Symbaloo táblában összegyűjthetjük és ez lehet az osztály digitális tolltartója.

Miért fontos a rendszeresség?

A rendszeresség azonban fontos és nem elhanyagolható. Ha egyszer-egyszer beszél csak angolul a gyerekkel, hiába vár látványos eredményt.

Az új nyelvtanulás következetessége a siker egyik fő pillére.

Minél gyakrabban találkozol az angollal, és minél gyakrabban használod azt, például beszédben, vagy hallgatott/olvasott szövegek megértésében, annál jobban beépül a memóriádba.

„Az ismétlés a tudás anyja” és a „gyakorlat teszi a mestert” mondások nem csak néphiedelmek ám.

Az angol nyelv rendszeres használata a nap folyamán, amikor gyermeked számít erre, segíthet a tanulás változatosságának megőrzésében.

A tanár szerepe

Érezd magad jól te is, és mosolyogj! Azt hiszem, ezt nem is kell nagyon magyaráznom.

Légy önmagad! Valóban élvezd a gyerekekkel töltött időt te magad is!

Mosolyogj, légy nyitott, és engedd, hogy a nyelvóráidon „eluralkodjon” a kreativitás, a szórakozva tanulás!

Az alfa generáció szülötteinek szüksége van válaszokra. Nem lehet elintézni azzal, hogy “meg kell tanulni”. Tudniuk kell, hogy miért, érezniük kell, hogy hasznos, amit tanulnak.

Ha valakinek nagyobb a motivációja, mint a nyelvérzéke, az nagy valószínűséggel nagyobb sikereket fog elérni, mint akinek semmi motivációja, de tehetségesebb.

Az angol tanulása a gyerekeknek szórakoztató kell, hogy legyen. Lejárt az unalmas munkafüzetek töltögetésének ideje.

Nemcsak hogy egyhangú, de nem is túl eredményes. Nagyon hamar elfelejtik a monoton nyelvtani példákat.

Lehet nyelvtant és szókincset is játékos, zenés, filmes, rajzos, mesés foglalkozás keretében is tanulni.

Megfigyelés és szakmai fejlődés

Menjünk be "jó tanárok" órájára hospitálni!

Sokan azt hiszik, hogy a tanulás véget ér, amikor kikerülünk az iskolapadból, és lediplomázunk. Szerintem pont akkor kezdődik!

A jó tanár folyamatosan figyeli, melyik játék, dal, kép vagy mozgásos feladat működik az adott csoportban, és ezek alapján alakítja a következő órákat.

Kommunikálj gyermeked tanárával, ha a gyermeked angol nyelvórára jár. Próbálj meg rendszeresen beszélni a tanárral a tananyagról.

Áttekintést tudnak adni az órán tárgyalt témákról, dalokról, történetekről és szókincsről, amelyet azután gyermeked otthon gyakorolhat, hogy elmélyítse tudását.

Ügyelj arra is, hogy rendszeresen kérj visszajelzést gyermeked angol nyelvi fejlődéséről.

tags: #angol #tanitas #also #tagozatban #otletek #hogyan