Lesson 1: Hogyan épül fel az IELTS nyelvvizsga? Kérdések és válaszok. A tanulók megismerkednek az IELTS nyelvvizsga általános szerkezetével, részeivel, feladattípusaival és a sajátos pontozási rendszerével. Továbbá az első órán a tanulók átveszik az IELTS nyelvvizsga szóbeli részét és ezen belül is az első szóbeli feladatot. A tanulók a tanárral együtt átbeszélik, hogy mire számíthatnak az IELTS nyelvvizsga hallott szövegértési részében. Összefoglalják, hogy hogyan érdemes nekilátni ezeknek a feladatoknak, mik a legjobb módszerek és lehetőségük nyílik gyakorolni ezeket a vizsga hallott szövegértés első feladatára fókuszálva. A tanulók megismerkednek az olvasott szövegértés vizsga alapjaival (a vizsga hossza, követelmények, a leggyakrabban előforduló problémák) és a legszükségesebb olvasás típusokkal. Ezen az órán a tanulók jobban elmélyednek az olvasott szövegértés feladataiban. A fókusz a különböző kérdés típusokon van ezen az órán (igaz-hamis, jegyzetkiegészítés, feleletválasztás, összekötős feladatok), miközben folyamatos lehetőség nyílik az eddig elsajátított olvasási technikák gyakorlására. A diákok megismerkednek az IELTS nyelvvizsga íráskészség részével és az ott előforduló feladatokkal. Az óra fókusza az első feladaton van, ami esszéírás mind az IELTS Academic, mind a General nyelvvizsgán. Ez jelentős részét teszi ki a megszerezhető pontoknak és részletes támogatást kapnak azzal kapcsolatban, hogy hogyan lehet a lehető legtöbb pontot megszerezni. Ehhez megbeszélik a tanárral a vizsgáztatók által használt értékelési szempontrendszert és az egyes kritériumok jelentését. Az első feladat további gyakorlásán túl a tanulók megismerkednek az IELTS vizsga szóbeli részének második feladatában előforduló leggyakoribb kérdés típusokkal és témákkal. Gyakorolják, hogy hogyan lehet hosszabb, összefüggő leírást adni emberekről, helyszínekről és eseményekről kevés felkészülési idővel. Tippeket kapnak azzal kapcsolatban, hogy hogyan bővítsék ki a válaszaikat, tartalmilag hogyan kapcsolják egymáshoz az ötleteiket és nyelvtanilag hogyan fűzzék egymásba a mondataikat. A tanulók megismerkednek az IELTS nyelvvizsga hallott szövegértés részének második és harmadik feladatával és ezek sajátos nehézségeivel (kevesebb idő a feladatok átolvasására stb.). A tanulók azt gyakorolják, hogy hogyan kell megszerkeszteni ezeket az elemzéseket, mely információkat kell belefoglalni, mely tendenciákat érdemes kihangsúlyozni, mennyire kell pontosnak lenni, milyen stílusban kell írni ahhoz, hogy a legtöbb pontot kapják a vizsgán. A levél lehet hivatalos, félhivatalos vagy teljesen informális. A tanulók ezen az órán megismerkednek a stílusbeli különbségekkel az egyes levél típusok között és gyakorolják az informális levelek írását. Emellett, megbeszélnek számos olyan szituációt ami ebben a feladatban előfordulhat (pl. Az íráskészség első feladatának egy másik felmerülő feladattípusa a statikus információt ábrázoló diagramok alapján készült írás. A levél lehet hivatalos, félhivatalos vagy teljesen informális. A tanulók ezen az órán megismerkednek a stílusbeli különbségekkel az egyes levél típusok között és gyakorolják az informális levelek írását. Emellett, megbeszélnek számos olyan szituációt ami ebben a feladatban előfordulhat (pl. Ezen az órán a tanulók a vizsga beszédkészség részének harmadik feladatát gyakorolják be. Ez a rész általánosabbabb kérdésektől szól, így ezeknek a kérdéseknek a megválaszolásához ennek megfelelő nyelvtant és szókincset kell a vizsgázónak használnia. Ezek gyakorlása áll a fókuszban ezen az órán. Az ebben a feladatban felmerülő témákkal és kérdéstípusokkal ismerkednek meg és gyakorolják a válaszadást párokban. Ezen az olvasott szöveg értése órán egy másik gyakori kérdéstípussal ismerkednek meg a tanulók (címsorok összekötése), ami a szövegben előforduló fő gondolati motívumok megértését célozza. Mivel ez a kérdés típus kissé különbözik ez eddig előfordulókhoz képest, a tanulók ezen az órán begyakorlák a bekezdések fő gondolatára irányuló olvasást. Az óra fókusza az íráskészség 2. feladatán van. Az itt előforduló témák közt gyakori az átfedés, így az órán több szempontból és szóbeli illetve írott formában is megközelítik ezeket a tanulók. A tanulók további kérdéstípusokkal ismerkednek meg ezen az órán feladatok megoldásán keresztül, az időkorlátokat figyelembe véve. A tanár segítségével analizálják a legtöbbször felmerülő hibáikat és lehetőség adódik az olvasott szövegértés vizsgarész egészéről való beszélgetésre is, valamint a felmerő kérdések tisztázására. Az óra fókusza a negyedik feladaton van. A tanulók gyakorolják az esszéírást. Az IELTS nyelvvizsgán bizonyos témák gyakran előfordulnak, így akár a beszédkészség akár az íráskészség részben is találkozhatnak velük a vizsgázók. Ezen az órán számos témával megismerkednek és megbeszélik, hogy milyen szempontokat érdemes megemlíteni ezekkel kapcsolatban egy esszében. Gyakorolják, hogy hogyan építsék fel az egyes bekezdéseket, hogy azok tartalmilag összefüggőek legyenek és a nyelvezetük is megfeleljen az elvárásoknak. A tanulók további feladatokon keresztül gyakorolják a szóbeli vizsga ezen részeit. A tanulók ezen az órán reflektálnak az eddig gyakorolt feladatokra és a feladatra, valamint további diagram típusokkal ismerkednek meg. A vizsgán előfordulhatnak folyamatábrák és térképek is - ezen az órán ez a két ábratípus áll a fókuszban. A tanulók megismerkednek a tipikus nyelvtani szerkezetekkel, amelyek segítségével ebben a feladatban jól teljesíthetnek, valamint a specifikus szókinccsel is. Ezen az órán a tanulók átismétlik és gyakorolják a hallott szövegértés feladatnál megismert stratégiákat és feladattípusokat. A tanulói igényeknek megfelelő összefoglaló és gyakorló óra. A tanulóknak lehetőségük nyílik a teljes szóbelit elpróbálni a korábban gyakorolt technikákat használva. Mindhárom szóbeli feladatot többször elpróbálják, így megismerkedhetnek további gyakran előforduló kérdésekkel és átélhetik a vizsgaszituációt egy stresszmentes környezetben. A tanulóknak lehetőségük nyílik a teljes hallott szövegértést elpróbálni a korábban gyakorolt technikákat használva. Így megismerkedhetnek további gyakran előforduló kérdésekkel és átélhetik a vizsgaszituációt egy stresszmentes környezetben. Ennek a hétnek az óráin a tanulók személyre szóló visszajelzést kapnak a próbavizsgára. Nagyon kedves és felkészült angoltanár. Érthetően magyaráz, mindig segítőkész, az órái érdekesek, humorosak és jól felépítettek. Nekem sikerült letennem az ELTE Origó B2-es nyelvvizsgát Gábor segítségével. A beszédkészségem fejlesztésére kerestem magántanárt és Gábor tökéletes választásnak bizonyult. Gábort angol beszéd- és íráskészség fejlesztése miatt kerestem meg. Az elmúlt hónapokban rengeteget segített, hogy mindkettőben fejlődjek. Gábor kiváló magántanár, aki felkészített a Cambridge CAE C1 nyelvvizsgámra. Az órák mindig alaposan felépítettek, érdekesek és rendkívül hasznosak voltak. Rengeteget fejlődtem a vele töltött idő alatt, különösen az írás- és beszédkészség terén. Nagyon sokat segített a vizsga sikeres letételében az a módszeresség és támogatás, amit tőle kaptam. Egyetem mellé kerestem magántanárt, hogy a középiskolai tudásom új alapokra helyezzem, majd külföldi mesterképzéshez szükséges IELTS nyelvvizsgát tegyek. Gábor nagyon sokat segített ezek elérésében: először a saját anyagaival szókincset bővítettünk, nyelvtani alapot erősítettünk, majd a nyelvvizsga előtti 2 hónapban példavizsgákat vettünk sorra: gyakoroltuk a szóbeli részt, átnézte a fogalmazásaimat és sok tippet adott. A felkészítés alapos volt, a kívánt eredmény meg is lett. A Cambridge CAE C1 nyelvvizsgára kerestem angol tanárt és itt találtam meg Gábort. Hamar elértem és az első beszélgetésünknél kiderült, hogy nagyon talpraesett, céltudatos magántanár. Az anyagai nagyon jók és tisztában van azzal, hogy hogyan kell akár anyanyelvű szintre hoznia a diákjait. Annak érdekében, hogy illusztráljam mennyire jó tanár: A Cambridge CAE C1 szintű nyelvvizsgára készített fel kb. 1,5 hónap alatt. Végül C2-es szintet értem el a vizsgán, tehát túl teljesítettük az eredeti célomat. Egy barátom ajánlott Gábort emelt szintű angol érettségi felkészítésre. Szóbeli témák és nyelvtani szerkezetek gyakorlása volt a fő cél. Teljesen más szemlélettel vettük át a nyelvtant így a berögzült hibákat és a már elfelejtett/meg nem tanult szerkezeteket ezerszer egyszerűbb volt megérteni mint anno az iskolapadban. Csak ajánlani tudom. Gábort angol beszédkészség fejlesztés céljából kerestem meg. Ugyan rendelkezem középfokú nyelvvizsgával, de a beszéd soha nem volt az erősségem. Az óráiban nagyon tetszik, hogy rugalmasak, és beszédcentrikusak. Sok tanár rögtön azzal kezdi, hogy foglalkozzunk a nyelvtannal, mert anélkül nem fog menni a beszéd, de Gábor ehhez nem ragaszkodik, mert a kommunikációs leckéinél úgy is előjönnek a hiányosságok. Természetesen, ha valamit rosszul mondok, akkor megszakít, és megbeszéljük, hogy milyen nyelvtani szerkezetet, vagy szabályt kell itt használni, és miért. Ha szükséges akkor az alapoktól kezdve. Én is bármikor kérdezhetek tőle, akár chaten is. Érthetően, egyszerűen és életszerűen magyaráz el mindent, ami nagyon hasznos számomra. Csak ajánlani tudom. A 16 éves fiamat tanítja Gábor már egy éve. Korábbi rossz tapasztalatok miatt a fiam önbizalma igencsak megcsappant az angol terén. Gábor nagyon megértően és elfogadóan állt hozzá, és segített újból felépíteni az önbizalmát. Struktúrált módszertanjával pedig a korábban meg nem értett nyelvtani szabályok is világossá váltak számára. Nagyon hálás vagyok Gábornak, mert végre nem nyűg a fiamnak az angoltanulás, hanem szívesen vesz részt az órákon. Dr. 2,5 éve tanulok Gábornál megszakítás nélkül heti 2-3 órában, a szóbeli kommunikációra helyezve a hangsúlyt. A héten ORIGO C1 felsőfokú angol nyelvvizsgát szereztem, ahol a szóbeli rész 97%-os elképesztően jó eredményt hozott, míg a teljes átlag 87% lett. Ha Gábort választod, és emellett megfelelően motivált vagy, garantált a nyelvvizsga megszerzése. Dr. Másfél éve kezdtem Gábornál újrakezdőként heti 2-3 órában. Az egyébként kiváló hangulatú óráknak és persze a szorgalomnak köszönhetően IELTS felsőfokú nyelvvizsgát tettem le egy hete (overall 7.5). Kétségtelenül kell a személyes erőfeszítés az angoltanuláshoz, de ehhez én jelentős támogatást és motivációt kaptam. A szókincs fejlesztés mellett folyamatosan a kommunikációra helyeztük a hangsúlyt, ami miatt úgy érzem, nem csak papírom van arról, hogy beszélek angolul. Gàbor tinèdzser fiúnk sokadik agoltanàra, de màr 1 ève kitartanak, ami kiemelkedő a koràbbiakhoz kèpest. Jól felkèszült, lelkiismeretes tanàrnak tartjuk, aki jól tud motiválni. Làtvànyos eredmènyt làtunk a fejlòdèsben, amit sajàt módszere segítsègèvel tud elèrni. Egyfajta èlettapasztalatot, vilàglàtàst is àtad, köszönhetően kalandos életènek, ami a sokszor unalmas nyelvtanuláshoz a fiataloknak is meghozza a kedvèt. A tanítàsa közben túlmutat a nyelvvizsgàn, mint célon, ès ràvilàgít a nyelvtanulàs valódi hasznàra. Gábort a választékosabb kifejezésmód és a folyékonyabb beszéd elsajátítása miatt kerestem meg. Egy nagyon kedves, barátságos embert és kiváló tanárt ismertem meg benne. Az órák nagyon jó hangulatúak és érdekesek voltak, külön tetszett, hogy nem ragaszkodott szigorúan az adott témákhoz és nagyon érdekes-értékes beszélgetések is kialakultak. Maximálisan megkaptam, amiért megkerestem és amire számítottam. Gáborhoz főként a kommunikáció fejlesztése miatt jelentkeztem. Számomra teljesen új módszerrel tanítja az angolt. Az órákat érdekes, izgalmas cikkekel dobja fel és a nyelvtani részeket is könnyen érthetően magyarázza. Gábor nagyon jó tanár. Kifejezetten a kommunikácót szerettem volna fejleszteni az angol órákon és kicsit feléleszteni a sokáig nem használt tudásomat. Az elmúlt pár hónapban sokat fejlődtem. Sokkal bátrabban beszélek, érezhetően fejlődött a kommunikációm. Gábor által összeállított anyagok változatosak, érdekesek, naprakészek. Önálló haladásra is alkalmasak. Màr lassan 1 éve tanulok Gäbornäl és nagyon sokat segítenek az òràink. Gàbor egy türelmes ès segítőkész tanàr, aki több évet töltött angol nyelvterületen. Ez nekem nagyon fontos volt a vàlasztäsnäl. bször kellett segítség a munkahelyi (business english) angolban és Gäborra mindig szàmíthattam. Gábor kiváló tanár, úgy tanul tőle az ember angolul, hogy szinte észre sem veszi. Kezdetben meglepett szervezettségével és az alkalmazott on-line eszközökkel, illetve előre elkészített anyagaival, kreativitásával. Az oktatóanyagok több olyan elemet is tartalmaznak, amelyek segítik az órákat oldott hangulatúvá és mégis hatékonnyá tenni. Mindennek ellenére, ha ad-hoc igénye van az embernek (pl. Dr. Fél éve tanulok heti két órában Gábornál, a cél az angol C1 szint elérése úgy, hogy kezdéskor a 15 éves kihagyás miatt jóval középfok alatt éreztem magam. Fél év alatt visszanyertem a régi dolgokat, és rengeteget bővült a szókincsem is. Az órák mindig pontosan, az előre leegyeztetettek szerint történnek, és a lehetőségekhez képest rugalmasak, ha pl. ütközés van nálam. Gábor saját, szintekre tagolt anyagának tematikája mellett bármikor leragadhatunk egy témakörnél, és kötöttség nélkül végigbeszélhetjük, végiggyakorolhatjuk a témát. A beszélt nyelvi szókincse elképesztően jó, a kifejezésekre külön hangsúlyt fektet, az általam választott IELTS gyakorló fogalmazásaimat együtt végigbeszéljük. Az anyagok jók, és mindig van aktualitás. Feleségem szerint robbanásszerű az órák miatt a speaking-em, még akkor is, ha nyelvtanilag kell még a kontroll. Nyelvet tanulni az egyik legjobb befektetés, a nyelvvizsga megszerzése mellett magas szinten használható nyelvtudást szeretnék. Január közepén kezdtem el Gábortól angol órákat venni. Közel egy hónap után, már jóval magabiztosabban kezdtem magam érezni, amikor a nyelvet kellett használnom. Most pedig már közel 3 hónap után pedig még jobban. Szívből tudom ajánlani Gábort, aki egy közvetlen, segítőkész személyiség, és őszintén megmondja, hogy szakmai szemmel ő mit lát egy-egy ember tudásán. Csak ajánlani tudom! Férjemmel mindketten Gábor segítségével készülünk az IELTS nyelvvizsgára. Gábor által összeállított kreatív és gyakorlatias nyelvtani tananyag rendkívül érthető és könnyen tanulható. A nyelvtudást a nyelvtannal alapoztuk meg és ezt követően a kommunikációra helyeztük a hangsúlyt. Tanítási módszere nagyon hatékony és aktuális, érdekes témákat érintve mindig jó hangulatban telnek az órák. Rendkívül segítőkész és támogató, ami nagyon ösztönzőleg hat ránk. Nagyon örülünk, hogy rátaláltunk Gáborra és nála tanulhatunk. Mindenkinek szívből ajánljuk! Gábor az IELTS nyelvvizsgára segített felkészülni, az órái rendkívül informatívak voltak. Rögtön rámutatott a hiányosságokra kertelés nélkül és mindig adott küldött anyagot. Gábor kommunikáció orientált óráival és gyakorlatias nyelvtani tananyagával gyorsan és hatékonyan fejlődök. Egyszerűen fantasztikus Gáborral tanulni. Mindig nagyon felkészült, pontos, precíz, segítőkész. Jól érzed magad az óráján, és nagyon hatékony a tanítási módszere. Gáborral nagyon meg vagyok elégedve. Pontos, precíz, felkészült és remekül oktat. Örülök, hogy rátaláltam! Fiamnak kerestem nyelvvizsgára felkészítő tanárt a nyári szünetben. Nagyon örülök, hogy rátaláltunk Gáborra, a fiam a szünetben is szívesen vett részt az órákon, nem a hagyományos oktatásban volt része. Gábor órái kreatívak, a lényegre és az életre, a vizsgára koncentrál, minden téren segítőkész, ő maga kutatta fel a nyelvvizsgára felkészítő anyagokat . Jól összeállított, kreatív feladatokkal tarkított órák jellemzik Gábor óráit. A tananyagok könnyen érthetőek. Felkészülten vár minden órán. Nagy szerencse, hogy nála tanulhatok. Gábor az IELTS nyelvvizsgára segített felkészülni az utolsó három hónapban. Nagyon segítőkész volt mind az órák időpontjaiban mind a tananyagot illetően. Nagyon szuperül tanít, az anyagokat amit minden órára készít elképesztően érdekesek nagyon szeretek hozzá járni mindenkinek ajánlom. Nagyon kedves és jó a humorérzéke is, mindent megold és mindent megcsinál azért, hogy megértsd a nyelvtant. Az órák nagyon felkészülten, és izgalmasan telnek, ugyanakkor roppant baráti hangulatban, ami számomra nagyon sokat jelentett! A rengeteg háttér munkát a diákjainak nagyon lelkesen, és érthetően készíti. Gábor felkészült és rugalmas tanár. Pár órát vettem tőle, hogy IELTS nyelvvizsgára felkészítsen. Nagyobbik fiam, Marci szóbeli felkészítésében segített, az összes vizsga kiválóan sikerült, és ami a legfontosabb, hogy láttam Marcin, hogy az óra után mindig fel volt dobva, jó kedve volt! Maximálisan elégedett vagyok Gábor tanítási módszerével, csak ajánlani tudom! A személyreszabott szöveges- és hang-anyagokat lelkiismeretesen állítja össze minden egyes órára. A figyelmem soha nem hagyja lankadni, kellő humorral és érdekes feladatokkal spékeli meg az órákat. Vegyetek órát Tőle, amíg még van hely Nála! Túl nagy kihívás az IELTS nyelvvizsga egyedül? vásárolni, a szálláson intézkedni! Ez az e-book megkönnyíti számodra a tájékozódást, és világos képet ad a vizsga rendszeréről. A Nemzetközi Angol Nyelvvizsgarendszer (IELTS) célja, hogy segítsen téged abban, hogy olyan országban dolgozz, tanulj ahol az angol az anyanyelv például Ausztrália, Kanada, Új-Zéland, az Egyesült Királyság és az USA. A vizsga során a hallás utáni szövegértést, az olvasást, írást és beszédkészséget vizsgálják. Az IELTS eredményedet 1-9-ig terjedő skálán értékelik. Az IELTS-t úgy fejlesztették ki, hogy az angol nyelvtudást pontosan értékelje. A tesztkérdéseket ausztrál, kanadai, új-zélandi, brit és amerikai nyelvi szakemberek dolgozták ki. A teszt négy szakaszból áll: hallgatás, olvasás, írás és beszéd. Az IELTS teszt tartalma a mindennapi helyzeteket tükrözi. Ha képes vagy kommunikálni annak az országnak az anyanyelvén, ahol dolgozni vagy tanulni szeretnél, az számos előnnyel jár. Az IELTS a legnépszerűbb vizsga azok számára, akik Ausztráliába, Kanadába, Új-Zélandra vagy az Egyesült Királyságba szeretnének kivándorolni. Minden bevándorlási szervnek, egyetemnek, munkahelynek vagy intézménynek sajátos IELTS pontszámkövetelményei vannak. Segítőkész, precíz munka! 4 hét felkészítés, 6.0 overall IELTS 😊 4 hetem volt felkészülni GT Vizsgára amin 5.0 volt a követelmény, ez az SOS IELTS viszont kicsit túl is lett teljesítve🙂 Hatalmas segítségek voltak az apró kis Hint-ek, amelyek ebbe a kis időbe belefértek, ezek nélkül nem ment volna a vizsga. 2021. Nekem viszonylag kevés időm volt a felkészülésre, mert szinte határidőre kellett teljesítenem a tesztet. Kb. 1,5-2 hét volt, amikor gyakorolni tudtam. A létező összes tesztet kitöltöttem, amit a neten találtam listening és reading részhez. Ami szerintem egy nagyon jó gyakorlás, a kezdeti sokk után, már nagyjából ráállt a szemem arra, hogy mikor mire kell figyelni, pontosan hány szót írhatok és milyen típusú feladatokkal fogok találkozni. Utána jött a következő kérdés, hogy a writing és speaking részre hogyan készüljek? Ekkor találkoztam Eva Heklivel, aki egy rövid szintfelmérő után, 4 órába sűrítve elmondta a legjobb tippeket a vizsgával kapcsolatban. A writing résznél nagyon sokat segített, hogyan is építsem fel a levél és az esszé részt, gyorsan megtanított nekem alap szinonimákat, amik hasznosnak bizonyultak. Erre körülbelül 3 órát szántunk, természetesen házi feladatot is kaptam és az utolsó óránkon pedig átvettük a teszt többi részét. Nos a vizsga eredményem jobb lett, mint amire számítottam, mert 5.5 lett az írásbeli és 5.0 a szóbeli. Nem lehetek elég hálás Eva Heklinek, ezért a rapid segítségért, hogy tudott rám időt szakítani. Külföldi MSc jelentkezéshez kellett IELTS vizsgát tennem, amire januárban kezdtem meg a felkészülést Eva Hekli segítségével. Összességében szerintem ez egy elég specifikus nyelvvizsga, ezért mindenképpen olyan tanárt kerestem, aki konkrétan erre a vizsgára specializálódott. Az eredményem összesítésben 7.5, ami 8.5 reading és listening, valamint 6.0 writing és speaking részből tevődött össze. Eva órái során számomra a leghasznosabbnak a különböző technikák megértése és begyakorlása bizonyult, mivel ezeket a vizsgán is eredményesen tudtam alkalmazni. Például, hogy hogyan kell követni a szöveget a listening feladatban vagy hogyan kell strukturálni az esszét a writing részben. Bár a magam elé támaszott elvárást, ami minimum 6.5 pont elérése volt minden részben és összesen 7-es értékelés elérése, csak részben sikerült teljesíteni, de ez a pontszám így is elég lesz a legtöbb egyetemre, ahova jelentkeztem. Sok sikert mindenkinek és mégegyszer köszönöm Eva-nak a sok segítséget! 2021. Sziasztok! Tavaly jelentkeztem egy jatekfejlesztő céghez melynek egyik székhelye Melbourneben van. Par héttel az interjú után írtak hogy felvettek és szeretnének kiköltözni, viszont azt meg nem tudják hogy pontosan mikor és hogyan hiszen meg nem volt dolguk magyar munkavállalóval. Tobb hónap levelezés után végre felvette velünk a kapcsolatot az immigracios csapat akik kozoltek hogy az altalam megigényelendő Medium-term 482 TSS vizumhoz egy IELTS nyelvvizsga is szükséges meghozza minden feladatból legalább 5 pontot kell szerezzek. Igaz 1.5 evet éltem Kanadában, megis ugy erzem hogy szuksegem van Valakire aki felkeszit, ezügyben Szilvia Dienerhez fordultam segítségért. Szilvi mar aznap ajanlott nekem egy tanárnőt Eva Hekli személykében. Mivel nagyjából 3 hetünk a felkészülésre ezért heti 3-4 alkalommal gyakoroltunk Evivel az IELTS vizsgára. A teszt 4 részből áll: hallott szövegértés, olvasott szövegértés, írás és fogalmazás, kommunikációs készségek. Evi szinte az összes részhez tudott tanácsokat adni, mint például hogy a fogalmazásnál milyen speciális kifejezéseket használjak akik biztosan ahhoz vezetnek hogy több pontot szerezzek, milyen legyen a fogalmazásom felépítése, mikre figyeljek a hallott szövegértésnél illetve ahol úgy érezte lehetne meg fejlődnöm azokra a részekre külön ráhúzottunk. Biztosra mondhatom, ha nem gyakoroltunk volna a tesztre Evivel a vizsga előtt, nem sikerült volna ilyen jol es legalabb 1 ponttal rosszabbak lettek volna a eredmények. A gyakorlás meghozta gyümölcsét, az IELTS vizsga összes tesztje több lett mint 6 pont ami nem csak a 482 vizumhoz, de meg a Permanent Residencyhez is eleg. Külföldi egyetemi jelentkezéshez szükségem volt az IELTS Academic vizsgára, amit februárban megcsináltam. Mivel elég késői döntés volt, így nem volt túl sok időm felkészülni, éppen ezért örültem, amikor megtaláltam Évát, aki speciálisan erre a vizsgára készített fel. Az órákon végigvettük az összes vizsgarésszt, ahol hasznos tippeket és trükköket mondott el az egyes feladatok megoldásához és a szókincsem fejlesztéséhez. Innentől a Reading és Listening feladatait egyedül gyakoroltam a kapott anyagok és források alapján. Órán a Writing és Speaking részeken volt a hangsúly, mivel ezek nehezebben mentek. Csak ajánlani tudom Évát, legprofibb IELTS felkészítő tanár! Nekem picivel több, mint egy hónapom volt felkészülni az IELTS vizsgára, olyan módszerekkel dolgoztunk amikkel gond nélkül sikerült egy overall 6-ost produkálnom. 2020. Letelepedési engedélyhez szükségem volt egy IELTS General 5.0 nyelvvizsgálatra. 3 éve lakom Új-Zélandon, mostanra a mindennapi életből rám ragadt angol tudásom volt amivel ugyan jól elboldogultam a legtöbb szituációban, sok sok nyelvtani hibával, de a nyelvvizsgához kellett a szakmai útbaigazítás. Mivel nem sok időm volt, nem engedhettem meg magamnak hogy sokszor próbálkozzam. Aprilisban kerestem meg Evit, Youtube videóban találtam az elérhetőséget, szimpatikusnak tűnt. Es az is, nagyon kedves, az órák jó hangulatban teltek. Előzetes felmérés után, elkezdtünk a vizsga modulokra kesztülni Skypon, Messengeren. Nekem a legnagyobb segítségemre az volt, hogy magyarul tudta nekem elmagyarázni a “trükköket” amivel a különböző feladatokat lehet megoldani gyorsan, hatékonyan. Minden tanácsát megfogadtam a vizsgán. Másik dolog ami nekem segített, hogy nem éreztem a nyelvtant erőltetve. 4 hónap felkészülés után meg fölé is sikerült teljesíteni a kitűzött célnak. Nagy vágyam, hogy ki tudjak jutni Kaliforniába tanulni. Az első és legfontosabb lépés a célom eléréséhez, egy 6.0-ás IELTS Academic nyelvvizsga volt, amit sikeresen elértem Éva segítségével. Az angol tanulással mindig is megszenvedtem, azonban Évának köszönhetően gyorsabban, és eredményesebben tanultam a nyelvet. Február közepén kezdtünk el együtt dolgozni, ekkor még éppen elcsíptem az 5.5-ös szint alját, viszont Júliusra sikerült egy stabil 6.0-ás vizsgát írni, aminek nagyon örültem. A közös munka során felszínre hoztuk a gyengeségeimet, és céltudatosan, egyénemre szabva építette fel a tanítási stratégiát. Nyugodt szívvel ajánlom mindenkinek. - A kifejtendo resz (body), hogyan kell felépíteni, hogy az világos tiszta legyen, aki javítja annak atjájon amit kozolni szeretnek. Ezzel olyan kulcsot kaptam ami megkönnyítette az írást. magam szeretem ha valami világos, tiszta, logikailag követhető. -A reading nagy mumus volt nekem a hulye feladataival. DE! Mivel ennek is ‘szabalyai’ vannak - pont ugy mint a nyelvtan - ezért megtanulható, elsajátítható. Egy szó avagy száz; érti a dolgot, a professzionalizmus jellemzi és a szükséges igényekre fokuszalva dolgozik. Talan velem nem volt nehéz dolga, mert a szorgalmam mindig megvolt, a házikat elkészítettem, amit kert megcsináltam. Ricsi ajánlását olvasva egyből felvettem Évivel a kapcsolatot, mert magamra ismertem benne. Természetesen megírtam neki, hogy nem vagyok egyszerű eset, szinte olyan vagyok mint Ricsi, csak lányban. Hosszú évek óta tanulom az angolt, és ezen idő alatt belefutottam mindenféle tanárba, akikben egy közös volt, mégpedig az, hogy egyik sem beszélt hozzám angolul, csak nyelvtanoztunk. Folyamatosan. Igen, folyamatosan. Úgy éreztem, egy helyben topogok, azt éreztem, nekem ez soha nem fog menni, így mindig feladtam. Évivel más volt a helyzet. Nem volt nyelvtanozás (halleluja), nem voltak unalmas házi feladatok, és már az első órán beszélt! Márciusban kezdtük el együtt tanulni, és július végén mentünk egy baráti párral nyaralni (senki nem beszélt angolul)… ééééés, én voltam a legjobban meglepődve, hogy tudtam/mertem angolul rendelni, vásárolni, a szálláson intézkedni! Nem akarok Éviről, a módszeréről ódákat zengeni, mert felesleges. 2020. Szükségem volt work & holiday vízumhoz 4.5 pontos IELTS vizsgára amit Évának köszönhetően sikerült felületeleíteni és 6 pont lett a vége. Nagyon jól sikerült felmérni mik az erősségeim és gyengeségeim. Sikeres reading vizsga után, a tapasztalatom: nem az a lényeg hogy tudsz olvasni, hanem hogy alkalmazod a trükköket, tippeket, felismered-e a szinonim szavakat. 3 héttel a vizsga előtt kerestem meg Évát, aki 3 hét alatt lépésről lépésre mindent feladatnál elmondta mire kell odafigyelni!! Az IELTS vizsga előkövetelmény volt a Mesteres tovább tanulásomhoz, hiszen Hollandiába jelentkeztem. Saját felkészüléssel még januárban megpróbáltam egy vizsgát, ahol writtingen csak 5.5-öt értem el, pedig az Utrecht-i Egyetem minimum 6.0-át kért ebből a részből. A többi része, gördülékeny volt, azonban a writting miatt újra kellett próbálkoznom. 5 hónapig egyáltalán nem foglalkoztam vele, majd felkerestem Évát, hogy ebben a részben segítségre lenne szükségem. Összesen 3 hét alatt (heti 2 órával) egy egész banddel sikerült feljavítanom a writting technikámat. Így július elején már 6.5-ös writtingot tudhattam a magaménak. Évával ebben a 3 hétben nem csak az írással foglalkoztunk, hanem a speakinggel is (éreztem, hogy vizsga előtt azt is kell gyakorolnom) és ebben a részben is a tanácsainak köszönhetően javítottam 0.5 bandet. Én teljes szívből tudom ajánlani, mert nagyon érthetően elmagyarázza és gyakoroltatja az IELTS specifikus kritériumokat, illetve a vizsgázó fejével megtanít gondolkodni. Most jöttek meg a nyelvvizsga eredmények: A reading 30 pont lett, a listening 29, a speaking 25, a writing pedig 27, szóval pont sikerült a 25 pont mindenből. Most kaptam meg az eredményeket. Overall 8-as lett, a listening 9 lett, a reading 8.5, a writing 7 és a speaking is 7. TOEFL, IELTS, stb. nyelvtanár egyéni- és kiscsoportos (max. 4 fő) TOEFL, IELTS, stb. Ingyenes egyéni igényszint felmérés után a lehető leggyorsabb egyénre szabott tanmenettel készülhet nyelvvizsgájára! Egyetemi nyelvtanár, nyelvvizsgáztató nyelvvizsga felkészítést vállal egyéni, vagy max.
Megfelelő szerkezetű felkészítés személyre szabva
Az előre tervezett órarend és a tanulók egyéni igényeinek felmérése alapján a következő lépések válnak dominánssá: a hallott szövegértés, az olvasás, az írás és a beszéd külön modulokra bontva történik; minden részhez konkrét stratégiák és tippek kerülnek bemutatásra a tanár által, amelyek segítik a diákokat a vizsgán való jobb teljesítésben. A tanár folyamatos visszajelzést ad, kiemelve az erősségeket és a fejlesztendő területeket, ugyanakkor szemléletet adva arról, hogyan érdemes a feladatokat megközelíteni. A diákok gyakorlatai során az anyagok relevánsak, személyre szabottak és a vizsgához igazítottak, hogy a tanulókat nyugodt, stresszmentes környezetben készíthessék fel a valós vizsgára.
Szóbeli felkészítés és példafeladatok
Az első feladat hangsúlyozása, a hosszabb, összefüggő leírás megfogalmazásának gyakorlása emberekről, helyszínekről és eseményekről; a tanár tippeket ad a válaszok bővítésére és a koherencia megteremtésére. A második feladatnál a válaszokban történő tartalmi kapcsolódások és nyelvtani helyes használat hangsúlyos, míg a harmadik feladatnál a beszéd folyamatossága, a folyékony megfogalmazás és a pontosság kerül előtérbe. A negyedik feladat az esszéírásra összpontosít, ahol a struktúra, a bekezdések kapcsolata és a nyelvi változatosság kritikus, és ahol a tanár gyakorlatorientált tippeket ad a hatékony érveléshez. A tanulók így több változatban is át tudják venni mindhárom szóbeli rész feladatait a vizsga közeledtével, és megismerhetik a vizsgaszituációt egy stresszmentes környezetben.
Íráskészség és a levél-típusok gyakorlata
A tanulók megismerkednek az íráskészség részének különböző feladataival, köztük a levélírással, amely lehet hivatalos, félhivatalos vagy informális. A vizsgán előforduló tipikus íráskészség feladatok között szerepelhet például olyan helyzetekhez kapcsolódó levélírás, melyek a mindennapi életben is relevánsak lehetnek. A gyakorlat során a tanár segít megérteni, hogyan lehet hosszabb, koherens szöveget készíteni rövid felkészülési idő alatt, és hogyan lehet a levél célját és stílusát pontosan közvetíteni. Emellett a diagramok és statikus információkat ábrázoló írás területével is foglalkoznak, amely a vizsgán előforduló feladatok közé tartozhat. A tanulók kapnak gyakorlati példákat és értékelést a saját dolgozataikra vonatkozóan, hogy a vizsgán a lehető legnagyobb pontszámot érhessék el.
Az IELTS általános jellemzői és a vizsga értékelése
Az IELTS célja, hogy segítsen téged abban, hogy olyan országban dolgozz vagy tanulj ahol az angol az anyanyelv. A vizsga négy szakaszból áll: hallgatás, olvasás, írás és beszéd. Az IELTS-t úgy fejlesztették ki, hogy az angol nyelvtudást pontosan értékelje. Az IELTS eredményedet 1-9-ig terjedő skálán értékelik. A vizsgát ausztrál, kanadai, új-zélandi, brit és amerikai nyelvi szakemberek dolgozták ki. A tesztkérdések a mindennapi élethelyzeteket tükrözik, és a legfontosabb a hallás, olvasás, írás és beszéd készségeinek értékelése egy átfogó módon. A vizsga különböző pontszámainak összevetése alapján lehet meghatározni, hogy melyik országban, intézményben vagy programban várható a sikeres részvétel.
tags: #ielts #nyelvvizsga #angol #magantanar