A játékos nyelvtanulás a gyermekek természetes kíváncsiságára, a felfedezés örömére és a játék iránti belső motivációra épít. A nyelvi készségek fejlesztése így nem elszigetelt, erőltetett feladatként jelenik meg, hanem élményekkel, mozgással, történetekkel, dalokkal, társas helyzetekkel és kreatív tevékenységekkel összekapcsolva.
A módszer előnye, hogy egyszerre támogatja a szókincs, a beszédkészség, az artikuláció, a figyelem, a memória, a ritmusérzék, a problémamegoldás és a társas kompetenciák fejlődését. A játék közben szerzett pozitív élmények erősítik a motivációt, növelik az önbizalmat, és segítenek abban, hogy a gyermek hosszabb távon is szívesen foglalkozzon az idegen nyelvvel.
Miért különösen hatékony a játékos nyelvoktatás?
A nyelvtanulás egy hosszú és unalmas folyamat lehet a gyerekek számára, de ennek nem feltétlen kell így lennie! Sokan könnyedén elvesztik a motivációjukat néhány rossz tanulási módszer miatt, ilyenkor érdemes játékosra venni a formát, és máshonnan megközelíteni az idegennyelvi feladatokat.
A játékos nyelvtanulás pontosan ezekre az adottságokra épít, amikor a természetes kíváncsiságot és a felfedezés örömét helyezi a középpontba. A gyerekek számára a tanulás akkor a leghatékonyabb, ha az élvezetes és szórakoztató (különben nem feltétlenül köti le őket).
A játékos nyelvtanulás módszertana érdekes: a gyerekek nemcsak passzív befogadói az információknak (tehát nem tanítjuk őket), hanem aktív részesei is a tanulási folyamatnak, hiszen játszunk. A játékok, dalok, történetek és kreatív feladatok - segítenek abban, hogy a gyerekek élvezettel, saját tempójukban és saját érdeklődésüknek megfelelően tanuljanak.
Ez a módszer egyébként nemcsak a nyelvi készségek fejlesztésében eredményes, hanem olyan pozitív tanulási szokásokat is kialakít, amelyeket a gyerekek a későbbiekben is kamatoztathatnak az élet más területén.
A korai nyelvi tapasztalatok jelentősége
Azért izgalmas utazás korai gyermekkorban elkezdeni a nyelvtanulást, mert a gyerekek agya - bizonyítottan - olyan ütemben tanul, fogad be és dolgoz fel új információkat, amelyre később már nem lesz képes.
A babák, a gyerekek agya úgy működik, mint egy szivacs: szinte vonzza magába a tudást, rendkívül gyorsan tanulnak meg új dolgokat, akár annyira összetettet is, mint egy idegen nyelv. Az agyukban ekkor még nincsenek kialakult nyelvi korlátok, így könnyebben alkalmazkodnak új nyelvi struktúrákhoz és kifejezésekhez.
Az ilyen korai nyelvtanulás elősegíti az agy fejlődését is, mivel a különböző nyelvek közötti váltás és a többnyelvűség folyamatosan stimulálja az agy működését, növelve annak rugalmasságát és komplex gondolkodási képességeit.
A gyermekek születésüktől kezdve foglalkoznak a nyelvelsajátítással és a játékkal is, ennek a két tevékenységnek a közös gyakorlása már az első napoktól megfigyelhető náluk.
Kapcsolat a játék, a beszéd és a nyelvelsajátítás között
A testi gondozás mellett a kisbabának szeretetre, gyöngédségre, lelki, szellemi nevelésre is nagy szüksége van: ezt sok-sok becézés, kedveskedés, dajkarím, dalocska formájában meg is kapja: „Aki ráér, csak a játék kedvéért is, ölbe veszi, karjára emeli, meghintáztatja, térdére, lábfejére ültetve meglovagoltatja vagy csipicsókázik vele.”
A hagyományozódás egyik fontos eleme volt a játék, a játékba nevelődés, mely az életre való felkészítés részeként volt jelen. Mára többnyire szervezett formában, pedagógiai folyamatokban jelenik meg a népi játék, és azon belül az ölbeli játék is, vagy másnéven dajkarím.
Az ölbeli játékok a mozgásos játékokon belüli önálló típuscsoport, mely első sorban az életkori sajátosságok miatt különülnek el. A születéstől - vagy még korábban, lásd: Szívemalatti játékok -, a kisgyermekkor domináns játéktípusa, mely a gyermek komplex fejlődését támogatja.
A nyelvi szocializáció „a nyelvi-nyelvhasználati ismeretek átadásán, illetve elsajátításán túl - társadalmi viselkedést, személyiséget, világképet formáló tényező is egyben, s ezért a szocializációs folyamat szerves részének kell tekintenünk”. A nyelvi és a kulturális tudás elsajátítása összefügg egymással, „a szocializáció részben a nyelv, a nyelvhasználati szabályok elsajátítása útján megy végbe”.
A nyelvhasználati szabályok „felismerése és helyes alkalmazása - a kommunikatív kompetencia elsajátítása - út a társadalmi és kulturális tudás megszerzéséhez, és hogy ebben a tanulási folyamatban mennyire haladt előre a gyerek, azt megtudhatjuk, ha monológjaiba, vagy még inkább más gyermekekkel játszott szerepjátékaiba »belehallgatunk«”.
A játékos nyelvoktatás legfontosabb pozitív hatásai
1. Erősíti a motivációt és a tanulási kedvet
A játék közben szerzett élmények erősen hatnak a gyerekek érzéseire, így szívesebben és lelkesebben tanulnak nyelvet. A játékos tanulás pozitív érzelmeket kelt, ami hosszú távon is segít abban, hogy a gyerekek szívesen foglalkozzanak a nyelvtanulással, és később is sikeresek legyenek benne.
A játékokban a környezetből és az elvárásokból fakadóan nincs vizsgadrukk, amely gátolná a teljesítményt, így hatékonyabban tudják mérni a játékosok (tanulók) tudását.
A játékok, az iskolai szituációk többségével szemben nem büntetik a hibázást, hiszen többször meg lehet próbálni az adott feladatot, és előbb-utóbb sikerrel jár a játékos.
2. Természetesebbé teszi a nyelvelsajátítást
A játékos nyelvtanulás hasonló ahhoz, ahogy a gyerekek az anyanyelvüket tanulják meg. Így az egész szinte észrevétlenül történik.
A babádat nem kezdted el magyarul tanítani, nem tanítottad neki a kiejtést, a szófajokat, a szórendet, az igeidőket: semmit. Beszéltél hozzá, később beszélgettetek, játszottál vele, aztán közösen játszottatok, bátorítottad és örültél minden szavának, mesét olvastál neki, mondókát tanultatok.
A gyerekek könnyebben megjegyzik a szavakat, kifejezéseket és a nyelvtant, mert az új információkat az agyuk összekapcsolja a már meglévő tudásukkal.
3. Fejleszti a beszédkészséget és a szókincset
A változatos, ritmikus, dallamos szövegek mozgásos cselekménnyel összekapcsolva az anyanyelvi fejlődés (beszédkészség, artikuláció, szókincs, non-verbális kommunikáció) mellett a ritmuskészséget is fejlesztik.
Érdemes olyan játékot választani, amivel élvezetesen lehet elsajátítani új szavakat, bővíteni a szókincset vagy a nyelvtant fejleszteni.
A kortárs csoport és később a hobbi kapcsán kialakuló csoportok, szubkultúrák újabb elemekkel bővítik a gyerekek kommunikációját, jellegzetesen a szókincsüket.
4. Támogatja a kiejtést, a ritmusérzéket és a hallás utáni értést
A változatos, ritmikus, dallamos szövegek esztétikai élményt is nyújtanak a hanghordozás, a költői eszközök és a zeneiség révén, miközben szórakoztatnak.
A dalok, mondókák és ritmikus játékok ismétlődő nyelvi mintákat kínálnak. A gyermek így gyakran anélkül gyakorolja a hangzást, a hangsúlyt és a mondatszerkezetet, hogy külön feladatként élné meg.
5. Egyszerre több érzékszervet mozgat meg
A többcsatornás jelleg miatt - ugyanaz az információ különböző érzékszerveken keresztül érkezik - képes a különböző szinten lévő képességeket kompenzálni.
Használjatok több érzékszervet a tanuláshoz! Olvassátok, hallgassátok, mondjátok ki, írjátok körbe vagy rajzoljátok le a szavakat, mondatokat.
Egyidejűleg hat az értelmi (figyelem, koncentráció, memória) és az érzelmi (önismeret, empátia, motiváció, problémamegoldás) intelligenciára, melyek állandó kölcsönhatásban vannak.
6. Javítja a figyelmet és a koncentrációt
A játékos feladatok segítenek a gyerekeknek abban, hogy jobban tudjanak figyelni és koncentrálni. Ahogy a különböző játékok során fókuszálnak, ez a képességük fejlődik, ami más területeken is előnyükre válik.
A kirakók gondolkodást, koncentrációt és türelmet igényelnek, melyek kihívás elé állítják elménket. Egy kép kirakása komoly figyelmet és kitartást igényel, ezért ez a játék remek lehetőség ezen képesség fejlesztésére.
7. Fejleszti a memóriát és a kognitív kontrollt
Egyes kutatások megvilágították, hogy a kétnyelvű emberek esetében jelentősen erősödik a kognitív kontroll. Ez azt jelenti, hogy a nyelvtanulás a beszéd, a tudatosság és emlékezet irányítására is jó hatással van.
A nyelvtanulás fejleszti a memóriát. A logikai készségünk fejlődik a nyelvi rendszer megértése során.
A nyelvtanulás növeli a hippokampusz (az előagy egy része) méretét. A hippokampusz nélkülözhetetlen szerepet játszik összetett információk, események memorizálásában.
8. Erősíti a problémamegoldást és a rugalmas gondolkodást
A játékok a résztvevők köré egy szimulált valóságot építenek, ahol könnyebben szereznek személyes, valós tapasztalatokat, mint egy iskolai, „steril” környezetben történő kísérletnél.
A problémamegoldás fejlesztését segíti, hogy a „játékok nem nagyon hagyják a játékosokat akadályokat kikerülni, vagy megoldatlanul hagyni feladatokat”.
A játékélményt akkor tudják folytatni, ha megállapítják, mi akadályozza őket a továbbhaladásban, és erre megoldást keresnek - egyedül, az interneten vagy a játék által biztosított felületeken.
Az új nézőpont egy új nyelv megismerésével jön az életünkbe, új kultúrát és gondolkodásmódot ismerünk meg, így rugalmasabban kezdünk gondolkodni.
9. Fejleszti a társas készségeket
A csoportos játékos nyelvtanulás során a gyerekek megtanulnak együttműködni egymással, ez nemcsak a nyelvi, hanem a szociális készségeiket is fejleszti.
A közös élmények erősítik az összetartozás érzését, és motiválják őket a tanulásra. A társasjáték megtanítja nekik az osztozkodás, a türelem, az együttműködés és a sportszerűség fontosságát.
A játékok folyamán egyrészt az előkészítés során meg kell győzniük egymást, el kell dőlnie, ki játszhat, és ki nem, milyen módon és milyen nyelven történjen a játék.
Sokszor a szabályokat is el kell magyarázni, egyeztetni kell, mint ahogy az egyes szerepek megszólalásait, nézőpontjait is.
10. Erősíti az önbizalmat és a sikerélményt
A folyamatos sikerélmény növeli az önbecsülést. Amikor pedig már a külföldiekkel is kommunikálunk, a tőlük kapott pozitív visszajelzés még több energiát és önbizalmat ad.
Egy-egy kép kirakása mindig örömet okoz, mivel sikerült teljesítenünk a feladatot, ami komoly időt és türelmet igényelt tőlünk. Ez a játék remek módja annak, hogy a gyermekek sikerét kiemeljük, különösen akkor, ha hajlamos leértékelni önmagát.
Ne szidd le, ha valami nem megy neki! Azzal csak a kedvét vennéd el, inkább bátorítsd ilyenkor, hogy kellően motiváltnak érezze magát.
11. Csökkenti a szorongást és a tanulási stresszt
Vannak, akiknek a nyelvtanulás, a gyermekkori rossz élmények hatására, állandó stresszforrássá válik. Pedig a nyelvtanulás képes pozitívan hatni az elmére és a lélekre.
A játék közben relaxálhatunk, ekkor fizikailag megnyugszik az elménk és a testünk. A gyerekeket is a nap folyamán sok hatás éri, nekik is segítség lehet a könnyebb elalváshoz este a kirakózás.
A hintázás, mint ritmikus mozgás segít a szorongások, félelmek és a feszültségek leküzdésében, aminek köszönhetően a gyerekek hintázás közben megnyugszanak.
12. Támogatja a mozgásos és idegrendszeri fejlődést
Az ölbeli játékok különböző típusai - az arcmutogató és arcsimogató játékoktól kezdve, a csiklandozón, hintáztatón keresztül, egészen a sétáltató, táncoltató játékokig - az idegrendszer érését támogatják.
„A mozgás az egyik legfontosabb eszköz, melynek segítségével hatni lehet az idegrendszerre.”
A hely- és helyzetváltoztatás által fejlődik a nagymozgás (gurulás, kúszás-mászás, ülés, állás, lépés- járás, ugrás), a kézhasználat elősegíti a finommotorikus fejlődést (tapsoltató, ökölütögető, kézcsípkedő), és az egyensúlyérzék támogatása is megjelenik.
Mozogjatok közben! Egy kis torna vagy tánc közben szintén gyorsan tudtok új szavakat elsajátítani, miközben testeteknek is jót tesztek.
13. Fejleszti a testtudatot és a térbeli tájékozódást
A különböző testrészek megnevezése, megérintése elősegíti a testtudat, testséma kialakulását, megtanulja a saját test határait, mely közvetett módon a térérzékelést és a térbeli tájékozódást is megsegíti.
A hintázásnak köszönhetően fejlődik az egyensúlyérzék, a térérzékelés, a ritmusérzék és a mozgáskoordináció is.
14. Erősíti a multitasking-képességet
A multitasking készségeket is erősíti. A nyelvtanulás fejleszti ugyanis az agy azon területeit, amelyek a feladatok közötti gyors váltási képességért felelősek.
Ez jobb meggyőzőkészséget, magasabb intenzitású koncentrációt, illetve hatékonyabb munkavégzést is jelent.
15. Hozzájárul az agy hosszú távú egészségéhez
A folyamatos fejlesztés energetizálja az agyat. A folyamatosan edzett elmében később fejlődik ki a demencia és az Alzheimer-kór.
A skót Edinburgh-i Egyetem kutatói 2014-ben publikálták kutatási eredményeiket, melyek szerint a nyelvtanulás számos módon segíti az agyat, többek között az öregedés elleni harcban is fontos fegyverténynek bizonyul.
A kutatás eredményei szerint azon emberek, akik legalább egy idegen nyelvet beszélnek, ellenállóbbak a demencia egyes típusaival szemben.
Játékos nyelvtanulási módszerek otthon és közösségben
Dalok, mondókák és ritmikus játékok
A dalok, történetek és kreatív feladatok olyan nyelvi környezetet teremtenek, amelyben a gyermek ismételten találkozik a szavakkal és mondatszerkezetekkel.
A dajkarímek, az ölbeli játékok, a tapsoltatók, a hintáztatók és a táncoltatók egyszerre adnak érzelmi biztonságot, mozgásos élményt és nyelvi mintát.
Rajzolás és gyurmázás
Amennyiben még alsós csemetéd, érdemes a rajzolással vagy gyurmázással egybekötni a tanulást. Például mondjál neki angol szavakat, ezeket pedig ő készítse el vagy rajzolja le, így rögzítve azokat.
Ez egy nagyon hatásos módja az szókincsfejlesztésnek, és nincs is hozzá sok mindenre szükség.
Activity és szerepjáték
Ha nagyobb a gyermeked, akkor elő egy Activityvel vagy Scrabble-lel! Előbbinél a szavakat el kell mutogatni, lerajzolni vagy körbeírni, utóbbinál pedig szavakat kell kitenni a táblán betűről betűre a pontokért.
Csak rajtad múlik, hogy mindezt angolul csináljátok-e! Mivel minden új szóhoz egy élmény társul, sokkal könnyebb lesz megtanulni őket.
A szerepjátékokban a gyermekeknek meg kell nevezniük a szerepeket, egyeztetniük kell a szabályokat, és különböző beszédhelyzetekben kell megszólalniuk.
Társasjátékok
Szívből ajánljuk még a társasozást is, ami izgalmas felfedezésre invitálja a játékosokat, miközben megtanítja nekik az osztozkodás, a türelem, az együttműködés és a sportszerűség fontosságát, mindemellett pedig a résztvevők különböző készségeit is megdolgoztatja.
A társasjátékok szabályokra épülnek, célokat adnak, és természetes módon kényszerítik ki a kommunikációt. A játékosoknak kérdezniük, válaszolniuk, magyarázniuk, egyeztetniük és reagálniuk kell egymásra.
Kirakózás és képes feladatok
A kirakós játékok során apró részletekből kell egy egészet összerakni. Ez segíti a rész-egész viszony felismerését, a figyelmet, a kitartást és a problémamegoldó képességet.
A játék során apró elemeket kell felemelni, majd egymáshoz illeszteni, ez a folyamat pedig segíti a kézcsontok erősödését, miközben a finommozgás is fejlődik.
A képes kirakók idegen nyelven is használhatók: a gyermek megnevezheti a látott tárgyakat, színeket, állatokat és cselekvéseket, majd rövid mondatokat alkothat róluk.
Mozgásos nyelvi játékok
Használjatok mozgással összekapcsolt feladatokat, például ugrást, tapsolást, táncot, futást vagy egyensúlyozást. A mozgás segíthet abban, hogy a szó ne csak hangalakhoz, hanem cselekvéshez és testi élményhez is kapcsolódjon.
A hely- és helyzetváltoztatás, a hintáztatás, a lovagoltatás, a táncoltatás és a tornáztatás a nyelvi tapasztalatokat mozgásos élménnyel egészíti ki.
Az ismétlés és a változatosság szerepe
Fontos tudni, hogy a gyerekek nagyjából három és fél éves korukig a jobb agyféltekéjüket használják többet, így a kreativitásra, fantáziára, színekre, arcokra és alakokra helyezve a hangsúlyt.
Nem is kérdés, ha szeretnéd gyermeked jobb agyféltekéjét mozgósítani, akkor valamilyen játékos és kreatív módon érdemes az angol leckével foglalkoznotok.
Készíts változatos és gyakori ismétlést tartalmazó feladványokat, amiben a különböző fogalmakkal eltérő helyzetekben találkozik gyermeked.
Folyamatosan mérd gyermeked tudását! Ha egy kifejezésben még bizonytalan, akkor térjetek rá vissza annyiszor, ahányszor csak szükséges.
A játékos nyelvoktatás közösségi és kommunikációs értéke
Kezdetben a gyermek passzív résztvevő, majd fokozatosan aktivizálódik a játékok során az egyes típusoknak megfelelően, egyre inkább együttműködik, felveszi és megtartja a szemkontaktust, majd egy idő után megfordul a játék iránya, ő lesz az aktív fél, a kezdeményező.
Mindezek a kapcsolatteremtés, a társas interakciók alapjai. Az ölbeli játékok érzelmi kapcsolaton alapuló tanulási folyamatként olyan támogató környezetet biztosítanak, ahol a gyermek észrevétlenül fejlődik, megismeri a saját testét, környezetét, és testi-lelki-szellemi jóllétet biztosít.
A gyerekek csoportokban játszva folyamatosan egyeztetik, milyen módon és milyen nyelven történjen a játék. A már megismert nyelvi minták alapján igyekeznek kommunikálni, de egymástól is dinamikusan tanulnak.
A játék és a tanulás egymást segítő kapcsolatát már korábban felismerte és alkalmazta a pedagógia is, például játékos feladatok, szerepjátékok és drámajátékok formájában.
Digitális játékok és gamifikáció a nyelvoktatásban
A digitális játékok oktatásban való felhasználhatóságát nem egy mindenre kész megoldásként kell kezelni, hanem szemléletformaként, a játékmechanikai eszközök játékon kívüli felhasználásával tudja támogatni a tanítást, a tanulást.
A játékalapú tanulás, tanítás megjelenése az oktatásban nem azt jelenti, hogy a tanárok, a gyerekek számítógépes játékok segítségével tanulnak az órákon, hanem csupán a játékok működési elveit használják fel a tanítás során.
A cél az, hogy még aktívabbá, motiváltabbá tegyék a résztvevőket az adott tevékenység elvégzésében.
Digitálisjáték-alapú tanulás
Az eddig említett pozitívumokra igyekszik építeni a digital game based learning (DGBL), azaz a digitálisjáték-alapú tanulás.
A célja minden esetben az, hogy ugyanazzal a hatékonysággal oktasson, mint a hagyományos módszerek, de sokkal inkább szórakoztatva, motiválva a tanulókat.
A DGBL egy olyan módszer, amelynek célja megegyezik a hagyományos oktatási módszerekével, de kiegészül azzal, hogy a motivációt kiemelt elemként kezeli.
Edutainment és serious game
Az edutainment az education ’oktatás’ és az entertainment ’szórakoztatás’ szavak összevonásával keletkezett fogalom. Célja a szórakoztatva tanítás, ezt használják többek között a múzeumi játékok és a kvízjátékok.
Amíg az előző kategóriába tartozó foglalkozási módokat főleg tanárok, oktatók kezdeményezik, addig a serious game-eket kifejezetten játéktervezők készítik oktatási céllal.
Virtuális világok és nyelvi interakciók
A virtuális világokban a játékosok együttműködésen alapuló feladatokat teljesítenek, virtuális és valós tárgyakkal kereskednek, felfedezik a környezetüket, valamint a játékon belül üzleti és társadalmi kapcsolatokban állnak egymással.
Az érdekes és tartalmas játékok jobban lekötik a felhasználók figyelmét, mivel több alkalmat biztosítanak a játékosok közti interakcióra.
A kihívás mértékétől függ a flow-élmény is, ami azt jelenti, hogy a kalandjátékok e tekintetben jól teljesítenek.
A játékos nyelvtanulás gyakorlati alapelvei
- Legyen örömteli: a játék közben szerzett élmények támogassák a kíváncsiságot és a lelkesedést.
- Legyen változatos: váltakozzanak a mozgásos, képi, zenei, beszédközpontú és kreatív feladatok.
- Legyen ismétlődő: a fontos szavakkal és szerkezetekkel eltérő helyzetekben is találkozzon a gyermek.
- Legyen többcsatornás: a gyermek olvassa, hallgassa, mondja ki, rajzolja le és mozgással is kapcsolja össze az új kifejezéseket.
- Legyen életkorhoz igazított: a játék ne legyen túl könnyű, de ne állítson aránytalanul nagy akadályt sem.
- Legyen együttműködő: a közös játék fejlessze a kommunikációt, a türelmet és az egymásra figyelést.
- Legyen hibabarát: a hibázás a tanulási folyamat természetes részeként jelenjen meg.
- Legyen bátorító: a gyermek kapjon támogatást akkor is, ha valamelyik szó vagy feladat még nem sikerül.
A játékos nyelvtanulás nem mindenkinek ugyanazt jelenti, ezért érdemes személyre szabott módszerekhez nyúlni. Nem mindenkire hat egyformán vagy csak pozitívan a nyelvtanulás, van, aki túlaggódja ezt is, neki ez stresszforrás.
Próbáljunk ki többféle nyelvtanulási módszert! Valamelyik biztosan beválik majd! Ha már van egy alaptudásunk, keressünk anyagokat a hobbinkról idegen nyelven! Kedvenc sorozatainkat nézzük a célnyelven!
A játékos nyelvoktatás akkor fejti ki legerősebben pozitív hatásait, ha a gyermek biztonságos, támogató és örömteli környezetben találkozik az idegen nyelvvel. Ilyenkor a tanulás nem pusztán új szavak és szabályok elsajátítása, hanem kommunikációs, érzelmi, társas, kognitív és mozgásos fejlődési folyamat is.
tags: #jatekos #nyelvoktatas #pozitiv #hatasai