Az általános iskolások számára a külföldi angol nyelvtanulás akkor lehet igazán eredményes, ha életkorukhoz, nyelvi szintjükhöz és önállóságukhoz illeszkedő, játékos és biztonságos programban vesznek részt. A külföldi, angol nyelvi környezetben megszerzett tudást a gyermek az órákon kívül is azonnal használhatja, miközben más országot, kultúrát és vele egykorú diákokat ismer meg.
Különösen fontos ez Magyarországon, ahol az iskolák csak 65 százalékában van lehetőség valamilyen szintű angoltanításra, és a községi iskolák 80 százaléka csak egy idegen nyelvet oktat, minden harmadik pedig csak németet. A külföldi tanulás ezért olyan gyakorlati nyelvi környezetet teremthet, amelyhez a gyermek saját iskolájában nem minden esetben fér hozzá.
Miért lehet hasznos a külföldi angol tanulás?
Az angol egy globális nyelv, és a legszéleskörűbben használt nyelv a világon napjainkban, bár a beszélők nagy része nem angol anyanyelvű. Bármerre is jársz a világon, mindig fogsz találkozni valakivel, aki legalább egy kicsit beszél angolul.
„ Gyakorlatilag minden új technológia angol nyelven születik meg, az ezekhez való hozzáférés könnyedségének kulcsa az angoltudás. Ezért ezt ki kell emelni a közoktatásban, ez igazi nemzeti érdek.”
Akár szakmai, akár személyes motiváció hajt, az angol nyelvtanulás külföldön számos ajtót megnyit majd előtted, várt és nem várt lehetőségekkel egyaránt. Ha szeretnél utazni vagy külföldön dolgozni vagy akár csak szeretnéd megérteni napjaink legújabb filmjeit és zenéit, az angol nyelvtanulás külföldön garantáltan elvezet céljaidhoz.
A külföldi nyelvtanulás egyik legnagyobb előnye, hogy amit órán megtanulsz a kiváló tanároktól, azt óra után már azonnal használni fogod. Megismersz egy másik országot, egy másik kultúrát, új barátságokat kötsz, együtt mentek kirándulni, vacsorázni, bulizni és közben észrevétlenül megtanulsz folyékonyan beszélni.
Miért érdemes már általános iskolás korban kezdeni?
Míg felnőttként összezavaró lehet nyelveket tanulni, addig a nyelvtanulás gyerekeknek egyáltalán nem az. Mindeközben az angol tanulás gyerekeknek sokkal könnyebb, mint a felnőtteknek, mert egyszerűbben gondolkoznak.
Egyszerűbb mondat strukturákra, szókincsre van szükségük. Sokkal kevesebb tanulási idő alatt ki tudják fejezni, amit mondani szeretnének.
Felnőttként sok esetben lassítja a tanulási folyamatot mindennek a megkérdőjelezése. A gyerekek egyszerűen elfogadják az új nyelv sajátosságait, nem érdekli őket, hogy mi miért van így vagy úgy.
Hiszen az angol tanulás gyerekeknek nem tudatosan úton történik, ahogy a járás és az anyanyelv elsajátítása sem. Tapasztalaton, játékokon, ismétlésen keresztül tanulnak.
Hány éves kortól érdemes angolul tanulni? A válasz erre a kérdésre szinte „a lehető legkorábban.” A gyerekek úgy tudnak megtanulni egy második nyelvet, mintha az anyanyelvük lenne.
Szóval, milyen kortól érdemes angolul tanítani a legkisebbeket? Azt mondanánk, hogy 3 és 8 év között. Ennél idősebb korban ugyanis a tanulás lassabb lesz.
Ez persze csak az általános elmélet. A gyakorlatban természetesen sok olyan ember van, aki folyékonyan beszél, és felnőttkorában kezdte el a nyelvtanulást.
A korai nyelvtanulás legfontosabb előnyei
Minél hamarabb kezdik az ismerkedést az angol nyelvvel, minél intenzívebb mennyiségben, anyanyelvi beszélővel (tanár, babysitter, iskola), annál biztosabb, hogy nem lesz akcentusuk, vagy csak nagyon minimális.
A hangképző szervek gyermekkorban különösen rugalmasak, képesek minden hangot utánozni.
Fontos megjegyezni, hogy a gyerekeknek még nincsenek gátlásaik a nyelvtanulással kapcsolatosan, nem feszengenek, hogy vajon rosszul mondanak-e valamit.
Nagyon nagy segítség lehet gyermekünknek a jövőben, ha minél hamarabb kezdjük el vele az angol nyelvet tanulni.
Ha stabil alapokra épül a tudás az sokat segít. Erre sokkal könnyebb építeni az idő múlásával, mint felnőttkorban kezdeni az alapoktól az angol nyelvtanulást.
Nem elhanyagolható faktor, hogy kiskorban sokkal több idejük van.
A nyelvtanulás nem sprint, hanem maraton.
Mindemellett sokkal könnyebb lesz harmadik, negyedik nyelvet tanulni, ha már gyermekkorban hozzászoknak egy idegen nyelv gondolatához.
A fiatal tanulók egy új nyelv ismeretével gazdagítják életüket és számos új lehetőség nyílik meg előttük: nyitottabb világnézet, nagyobb interkulturális érzékenység és megértés, könnyebb lesz más nyelvek elsajátítása, előny a munkaerőpiacon.
Kutatások bizonyítják, hogy a kétnyelvű felnőttek és gyermekek esetében az agy jobb működési képességet mutat. Képesek figyelmet megosztani, gyorsabban váltani a feladatok között és jobb a problémamegoldó képességük.
Nem utolsó sorban pedig az angol tanulás a gyerekeknél fejleszti a kreativitást és kutatások bizonyítják, hogy sokkal empatikusabbak lesznek azok, akik kiskortól kezdve tanulnak idegen nyelvet.
Az angol nyelv helyzete a magyar közoktatásban
Az iskoláknak csak a 65 százalékában van meg annak a lehetősége, hogy valamilyen szintű angoltanítás történjen. Sőt az iskolák egy részében a hunglish tanítása folyik.
Az alaptantervnek ki kell mondania, hogy az angol az első idegen nyelv. „Nem lehet elmenni a jelenség mellett, hogy ma - bármennyire is valljuk a nyelvek egyenrangúságát - a nemzetközi kommunikációban az angol kiemelt szerepre tett szert” - mondta Csapó Benő oktatáskutató.
A 2017-ben végzett idegen nyelvi mérés eredményeiből kiderül: a községekben élő szülők zöme nem dönthet szabadon arról, gyermeke milyen nyelvet tanuljon, mert a községi iskolák 80 százaléka csak egy idegen nyelvet oktat, minden harmadik csak németet.
A kizárólag németet oktató 408 iskola közül 339 valamelyik községben található - vagyis leginkább a falvakban élő gyerekek szembesülnek azzal a helyzettel, hogy az iskolában nincs lehetőségük az angol nyelv tanulására.
| Helyzet | Adat |
|---|---|
| Angoltanítás lehetősége | Az iskolák 65 százaléka |
| Községi iskolák, amelyek csak egy idegen nyelvet oktatnak | 80 százalék |
| Községi iskolák, amelyek csak németet oktatnak | Minden harmadik |
| Kizárólag németet oktató iskolák | 408 |
| Ezekből községben található | 339 |
Budapest és a községek között óriási a különbség: a fővárosban tanulóknak csak az egyhatoda tanulja a németet első idegen nyelvként, míg a községi gyerekeknek több mint harmada.
Miért nem elég önmagában az iskolai óraszám?
Az általános iskolákban 504 tanórát ülnek végig a diákok, a középiskolákban további 432 tanórán vesznek részt a diákok. Ennyi órának - elvileg - elegendőnek kellene lennie ahhoz, hogy egy diák legalább a B1-es vagy a B2-es szintet elérje.
A gimnáziumi és szakgimnáziumi igazgatók a legégetőbb problémának sokkal inkább a diákok motiválatlanságát és tanulási nehézségeiket tartják, de a megfelelő tanárok is sokszor hiányoznak a rendszerből.
Az általános iskolai igazgatók szerint a nyelvoktatás akkor is hatékonyabbá válna, ha a tárgyi és a technikai feltételek adottak lennének, például lenne wifi és működő okostábla a tantermekben.
A tanárhiány és a pedagógusok módszertani felkészültségének hiányosságai és a magas csoportlétszám is komoly problémát okoz az általános iskolákban.
A diákok szerint egyénként a nyelvórákon még mindig kevés a páros és a csoportmunka, sokat beszélnek az órákon magyarul, és még mindig alig jut idő arra, hogy egy-egy tanuló megszólaljon az adott idegen nyelven.
A külföldi tanulás ezt a problémát gyakorlati helyzetekkel enyhítheti: a gyermeknek kérdeznie, válaszolnia, útbaigazítást kérnie, ételt rendelnie és más diákokkal kapcsolatot teremtenie kell.
Milyen külföldi program illik egy általános iskoláshoz?
Az általános iskolásoknál elsősorban az életkor, az önállóság, a nyelvi szint és a program időtartama alapján érdemes választani. A legkisebbeknek rövidebb, erősen szervezett, kísérőkkel működő program lehet megfelelő, a felső tagozatosok pedig már összetettebb nyelvi táborban vagy csoportos külföldi kurzuson is részt vehetnek.
Nyelvi tábor
Ha nem múltál el 18 éves, jelentkezz nyelvi táborainkba, hogy átéld életed legjobb nyarát!
A nyelvi tábor előnye, hogy a tanulás és a szabadidős programok egyetlen, életkorhoz igazított rendszerben jelennek meg. A gyermek nem kizárólag tantermi órákon találkozik az angollal, hanem kirándulások, játékok, közös étkezések és társas programok közben is.
Kéthetes külföldi kurzus
Itt megtalálod a Tempus Külföldi Nyelvtanulás Program elérhető 2 hetes kurzusait. Napi 4 tanóra garantálja a hatásos nyelvtanulást és marad elég szabadidőd, hogy kirándulj a barátaiddal.
A kéthetes időtartam sok gyermek számára jó első külföldi tapasztalat lehet, mert elég hosszú ahhoz, hogy kialakuljon a napi angol nyelvhasználat, ugyanakkor rövidebb, mint egy teljes tanév vagy hosszú nyelvi év.
Csoportos külföldi tanulás
Tanulj nyelvet külföldön all-inclusive csoportos utazás keretében, EF csoportvezetővel, vagy válaszd egyéni, rugalmas időtartamú tanfolyamainkat.
A csoportos forma különösen azoknak a gyerekeknek lehet kedvező, akik szívesebben tanulnak kortársaikkal, és a közös játék, verseny, kirándulás vagy projektmunka növeli a motivációjukat.
Online előkészítő vagy kiegészítő tanulás
Az online tanulás segíthet a gyermeknek az indulás előtt felkészülni, a külföldi program után pedig fenntartani a megszerzett nyelvi tudást. Az online forma azonban nem helyettesíti teljesen a valódi nyelvi környezetet, ahol a gyermeknek spontán módon kell kommunikálnia.
Lehetséges helyszínek angol nyelvtanuláshoz
A külföldi angol nyelvtanulás lehetséges helyszínei között szerepel az Egyesült Államok, az Egyesült Királyság, Málta, Kanada, Írország, Ausztrália, Dél-Afrika, Szingapúr, Új-Zéland és az Egyesült Arab Emírségek.
Ha a nagyvárosi élet vonz, akkor London, New York és Los Angeles neked való helyszínek. Ha a napsütés és tengerpart hoz lázba inkább, akkor pedig Hawaii, San Diego vagy Málta a te helyszíned.
| Helyszíntípus | Jellemző élmény |
|---|---|
| Nagyváros | Városi közlekedés, kulturális programok, nemzetközi környezet |
| Tengerparti helyszín | Szabadidős programok, kirándulások, nyelvhasználat hétköznapi helyzetekben |
| Angol anyanyelvi környezet | Folyamatos hallás utáni megértés és spontán beszéd |
| Nemzetközi tanfolyam | Több mint 100 ország diákjaival való közös tanulás |
Szállás, étkezés és biztonság
Fontosnak tartom, hogy a diákok számára ne csak a magasszintű oktatás, hanem a kényelmes szálláslehetőség és ellátás is biztosított legyen!
Különböző színvonalú szállások között válogathatsz. Vendéglátó család, standard és comfort apartmanok, hotel, stúdiólakás.
Kérhetsz teljes ellátást, félpanziót vagy csak reggelit. Érkezéshez és hazautazáshoz foglalhatsz előre transzfert.
Részt vehetsz az iskola által szervezett programokon: kulturális kirándulások, hajókirándulások, sport programok, bulik, vacsorák.
Ne felejts el gondoskodni az utazásod biztonságáról.
Hogyan tanulnak hatékonyan a gyerekek?
Bár a magyar közoktatásban energiahiány miatt sokszor még mindig frontális oktatási módszert alkalmaznak - a tanár magyaráz a táblánál, a tanuló jegyzetel - az utóbbi időben főleg a technikai fejlődésnek köszönhetően látványos az új tendencia.
Az új kulcsszó az élménypedagógia. A három legfontosabb része: a beszéd központúság, a belső motiváció kiépítése, és az önbizalom építése.
Az angol tanulása a gyerekeknek szórakoztató kell, hogy legyen. Lejárt az unalmas munkafüzetek töltögetésének ideje.
Lehet nyelvtant és szókincset is játékos, zenés, filmes, rajzos, mesés foglalkozás keretében is tanulni. Az élménypedagógia tapasztalaton keresztül tanít.
Az angol nyelvtanulás gyerekeknek az elévült passzív befogadó szerep helyett manapság aktivitást kell, hogy kínáljon.
Játékos és mozgásos feladatok
Az angol nyelvtanulás így felettébb jobb élmény is a gyerekeknek, amikor egy feladaton belül érvényesül a látás, a hallás, a beszéd és a mozgás.
Az elsajátítandó anyag mozgásos igék, pl. sit down, stand up, turn right, turn left, jump, walk, run, squat (leül, feláll, jobbra fordul, balra fordul, ugrik, sétál, fut, guggol).
A Simon says (Simon mondja) játék lényege, hogy csak akkor szabad a mozdulatot megcsinálni, ha a játékvezető azt mondja, hogy Simon says jump (Simon mondja ugorj).
Szintén nem elhanyagolható a pozitív visszajelzés és értékelés hatása. Ilyen egyszerű megoldás például a matrica, vagy pecsétgyűjtés, szóbeli vagy írásbeli pozitív visszajelzés, vagy a tanuló kedvenc játékának a közös játszása.
Dalok és mondókák
A zene az egyik legjobb módszer arra, hogy megismertesd gyermekeiddel a Beatles nyelvét. 3 éves kortól kezdve a kisgyermekek is képesek angolul kifejezni magukat.
A ritmusok lendületesek, a szövegek egyszerűek, a hanglejtés világos. Minden megvan ahhoz, hogy gyermekeid belelkesüljenek, és csak egy dolgot akarnak: újra és újra hallgatni a kedvenceiket.
Az angol szókincs, a kiejtés, a hanglejtés és a szintaxis alapjai között a gyerekek szórakozva tanulják az angol nyelvet.
Mesék és könnyített olvasmányok
A magyarul olvasott könyv után válassz egy olyan gyerekkönyvet, ami könnyedén és hatékonyan segít neki az angol nyelv elsajátításában.
Így észrevétlenül megismerik a beszélt nyelvvel, és sokkal könnyebben megjegyzik a szavakat, kifejezéseket, mert összekapcsolják őket a képekkel.
Válassz rövid történeteket. A kisgyermekek nem tudnak sokáig koncentrálni, ezért inkább 10 perces rövid történeteket válasszon.
Legyél expresszív, játszd el a szerepeket, hogy kapcsolatot teremts a szöveg és a gyermek képzelete között.
Projektmunka
A 4. évfolyamon a tanulók egy több hetes projektmunkában vettek részt, melynek során változatos módszerekkel dolgozták fel Daniel Defoe Robinson Crusoe című regényét könnyített formában.
A felfedezve tanulás öröme, az izgalmas szókincs-bővítő feladatok, a dramatikus játékok egyöntetűen támogatták a projekt legfőbb célját, a szövegértő olvasáson keresztül történő nyelvelsajátítás módszerét, és az idegen nyelvű olvasmányokhoz való pozitív attitűd megerősítését.
A tanulók a kreatív feladatokon keresztül megtapasztalhatták, hogy nem szükséges egy olvasmány minden szavát ismerni ahhoz, hogy a történetet értsék és élvezhessék.
A projekt során a 21. századi készségeket is fejlesztették: a kreativitás, együttműködés, partnerség is fontos szerepet kapott.
Csoportos program vagy egyéni tanár?
Örök kérdés, hogy hogyan hatékonyabb az angol tanulás gyerekeknek. Mit válasszunk: tanfolyamot vagy magántanárt? Természetesen mindkettő mellett és ellen is szólnak érvek.
A csoportos tanulás előnyei
A gyerekek jobban szeretnek a kortársaikkal együtt tanulni.
A kiscsoportos angol tanulás motiváló közeg a gyerekeknek.
Egy csoportban változatosabb feladatokat, játékot lehet csinálni.
Nyelviskolában több oktatási forma alkalmazására van lehetőség.
A szocializációs képességüket is nagyban fejleszti, ami szintén nem elhanyagolható.
Tanfolyamon korosztály és tudásszint alapján vannak besorolva a gyerekek.
Nagyon fontos, hogy hasonló korú és angoltudású gyerekek legyenek egy csoportban. A gyerekeknek szóló angol tanfolyamnál különösen fontos, hogy korcsoportjuknak és szintjüknek megfelelően legyenek besorolva a gyerekek.
Az egyéni tanulás előnyei
Az egyéni, rugalmas időtartamú tanfolyamok és a személyre szabott órák lehetővé teszik, hogy a tanítás a gyermek aktuális tudásszintjéhez, tempójához és céljaihoz igazodjon.
Az egyéni tanulás különösen akkor lehet hasznos, ha a gyermeknek korrepetálásra, beszédkészség-fejlesztésre, kiejtésjavításra vagy a külföldi program előtt célzott felkészítésre van szüksége.
Hogyan készítsük fel a gyermeket az utazásra?
A külföldi program előtt érdemes a gyermekkel gyakorolni azokat a hétköznapi helyzeteket, amelyekben angolul kell majd megszólalnia. Ilyen lehet a bemutatkozás, az ételrendelés, az útbaigazítás kérése, a szállás elfoglalása vagy a segítségkérés.
Gondoljunk az egyik leghétköznapibb helyzetre: külföldi nyaralás a párunkkal. Nem jó, ha az tart vissza minket a világ felfedezésétől, hogy nem merünk ételt rendelni, vagy pár szót váltani egy recepcióssal.
Az is könnyen megtörténhet, hogy eltévedünk és lemerül a telefonunk. Akkor muszáj lesz útbaigazítást kérni valakitől. Az sem árt, ha értjük a választ.
A gyermek felkészítésének része lehet az angol nyelvű dalok, mesék, rövid videók és játékos alkalmazások használata is. Fontos azonban odafigyelni, hogy mennyi időt tölt a gyermek a különböző képernyők előtt, ezért tárazz be jópofa offline tevékenységekből is!
Angol a mindennapokban
Használd az angol nyelvet a mindennapi helyzetekben! Az angol nyelv rendszeres gyakorlása elősegíti a jobb elsajátítást.
Ne habozz például angolul főzni vele, vagy angolul beszélni hozzá fürdés közben. Ez hatékonyan bevezeti a nyelvbe.
Fontos, hogy a nap különböző szakaszaiban felváltva használd az angolt és a magyart. Kezdetben a gyermek biztosan keveri majd a szavakat és kifejezéseket, de gyorsan megtanulja azok helyes használatát.
A nyaraláson talált kis pajtások hatékony inspiráció a nyelvtanulásra. A külföldi program során a gyermek nem pusztán leckeként találkozik az angollal, hanem valódi kapcsolatok kialakításához használja.
A külföldi tanulás várható eredményei
Aki legalább egy középfokú nyelvvizsgával jön ki gimnáziumból, annak nem csak a felvételi lesz sokkal egyszerűbb az azzal szerezhető plusz pontok miatt, de a diplomaszerzés is.
Az egyetemi évek alatt nagyon sok lehetőségtől is megfoszthatjuk magunkat angol nyelvtudás hiányában. Nem egy diák szenved azzal, hogy csak angol nyelvű forrást használhat, amelynek megértése gyenge nyelvtudással lassú és fáradalmas.
Valamint rengeteg külföldi ösztöndíj lehetőségről is le kell mondania gyermekünknek, ha nincsenek biztos alapjaink angol nyelvből.
Nyelvet tanulni ugyanis nem lehet hibázás nélkül. Jó ha már kiskortól beépül, hogy a hibázás nem egy elkerülendő negatív dolog, amitől félni kell.
Ha merjük mások előtt kifejezni a gondolatainkat angol nyelven, az nagy magabiztosságot ad. Sokkal jobb lesz a kiállása azoknak, akik nem félnek az ilyen szituációktól.
A külföldi angol tanulás akkor szolgálja legjobban az általános iskolás gyermek fejlődését, ha a program nyelvi órákat, valódi kommunikációs helyzeteket, életkorhoz illő játékokat, kulturális élményeket és megfelelő felnőtt támogatást kapcsol össze.