Az angolban megkülönböztetünk megszámlálható és megszámlálhatatlan főneveket. Megszámlálható főnév pl. a narancs „orange”, mert képesek vagyunk megszámolni hány darab narancs van pl. az ebédlőasztalon levő tálban.
Ezzel szemben pl. a tej „milk” megszámlálhatatlan, hiszen nem tudjuk megszámolni pl. a tejet, ami a konyhában levő tálba van kiöntve. Röviden és tömören ez különbözteti meg a megszámlálható és megszámlálhatatlan főneveket egymástól.
A Mikulás témakörének megszámlálható főnevei
Fontos megkülönböztetni a megszámlálható és megszámlálhatatlan főneveket, hiszen más-más nyelvtanin szabályok vonatkoznak rájuk. A megszámlálható főnevek (The countable nouns)
Néhány példa: dog - apple cat - orange child - tomato bag - pen flower - book
A Mikulás témakörében több olyan főnév is előfordul, amelyből egy vagy több különálló tárgyat, személyt vagy élőlényt nevezünk meg.
| Angol főnév | Magyar jelentés |
|---|---|
| child | gyermek |
| bag | zsák, táska |
| flower | virág |
| book | könyv |
| orange | narancs |
| dog | kutya |
| cat | macska |
A megszámlálható főneveket többes számba lehet tenni: dog - dogs apple - apples flower - flowers book - books
Használhatunk határozatlan névelőt a megszámlálható főnevek előtt: a cat a tomato a bag an orange
A Mikulás-témában így beszélhetünk például egy gyermekről, egy zsákról, egy ajándékról, egy csizmáról vagy egy rénszarvasról, illetve ezekből több darabról.
Kifejezhetjük a „some” (néhány) és „any” szavakkal a megszámlálható, többes számú főnevek mennyiségét: some books some oranges any apples any pens
Nem véletlenül nem írtam az „any”-hez magyar fordítást, itt ez elég problémás. Nézzünk egy példát: Have you got any apples? - Van almád?
Anna tudja, hogy Enikő általában visz néhány almát az iskolába. Tegyük fel, hogy Anna nagyon megéhezik és megkérdezi Enikőtől, hogy maradt-e még almája, hiszen, ha maradt, akkor kérne egyet Enikőtől.
Egy ilyen szituációban pl. elképzelhető ez a mondat. Magyarban ezt sokkal egyszerűbben megoldjuk, az „any” nem kerül lefordításra, de kb. azt jelenti ebben a helyzetben: „akármennyi, valamennyi, bármennyi”.
A „few” (néhány) és „many” (sok) szavakkal is kifejezhetjük a többes számú, megszámlálható főnevek mennyiségét: a few pens many dogs a few apples many books
Mikulás-témájú példák megszámlálható főnevekkel
Az alábbi mondatokban a főnevek különálló, megszámlálható dolgokat vagy szereplőket jelölnek:
- a child
- a bag
- a boot
- a present
- a reindeer
- a snowman
- some presents
- many children
- a few reindeer
- any books
A „Mikulás zsákja” című játék során a gyerekek megszámlálható tárgyakat fedezhetnek fel: „Mit rejt a Mikulás zsákja?” Az egyik legjobb alkalom a nevelési év során, amikor apróbb Mikulás-ajándékoknak nevezhető tárgyakat rejtünk a zsákba, és kitapogatva felfedezzük azokat.
Mi is átváltozhatunk Mikulásokká, és különböző módon tölthetjük meg a Mikulás-zsákokat mogyoróval, dióval és szaloncukorral. Becsüljünk, párosítsunk, számoljunk! Melyikben van több, kevesebb, mennyivel?
A Mikulás témakörének megszámlálhatatlan főnevei
A megszámlálhatatlan főnevek (The uncountable nouns): Néhány példa: information - money happines - love boredom - hair sugar - rice milk - bread
A megszámlálhatatlan főneveknek nincs többes száma, mindig egyes számban vannak, továbbá nem használhatjuk az „a, an” határozatlan névelőket előttük.
A Mikulás témájában számos olyan főnév is szerepel, amely anyagot, ételt, italt, érzelmet vagy általános fogalmat jelöl.
| Angol főnév | Magyar jelentés |
|---|---|
| milk | tej |
| bread | kenyér |
| sugar | cukor |
| rice | rizs |
| money | pénz |
| love | szeretet |
| information | információ |
Viszont van egy szerkezet, amit meglehetősen gyakran használunk előttük, kvázi megszámlálhatóvá tesszük őket. Azt nem mondhatjuk angolul, hogy „egy tej”, csak azt, hogy „egy üveg tej”: a bottle of milk.
Vagy két, három stb. üveg tej: two bottles of milk, three bottles of milk. Azt se mondhatjuk, hogy „négy kenyér”, de azt igen, hogy „négy szelet kenyér”: four slices of bread.
Így már világos, hogy a szerkezetünk: a bottle / a slice / a loaf (egy vekni) / a bit (egy kevés) + of + a megszámlálhatatlan főnév.
Természetesen nem csak ez a négy kifejezés lehet az „of” előtt, de túl hosszú lenne most mindet felsorolni. Értelemszerűen nem kérünk „egy vekni vizet” vagy „egy üveg kenyeret” angolban se, ahogy magyarban sem.
Mennyiség kifejezése megszámlálhatatlan főnevekkel
A megszámlálhatatlan (szigorúan egyes számú, hiszen nincs többes számú) főnevek mennyiségét is kifejezhetjük a „some” (néhány) és „any” szavakkal: some milk any bread some information any sugar
Viszont a „few” és „many” helyett, itt „a little”-t (egy kevés) és „much”-ot kell használni (sok): a little money much love a little rice much happiness
A Mikulásról szóló történetekben a szeretet, a boldogság, a hó, a cukor, a tej és az információ gyakran nem különálló darabokként, hanem általános anyagként vagy fogalomként jelenik meg.
- some milk
- a little sugar
- much love
- some information
- a bottle of milk
- a slice of bread
- a bit of happiness
Megszámlálható és megszámlálhatatlan jelentésű főnevek
Egyszerre megszámlálható és megszámlálhatatlan főnevek: Igazság szerint nincs olyan főnév, amely „egyszerre” lenne megszámlálható és megszámlálhatatlan is egyben, de sok esetben előfordul, hogy a jelentéstől függően lehet egy főnév megszámlálható illetve megszámlálhatatlan.
Nézzünk két példát. 1a - The colour of my hair is black / A hajam színe fekete 1b - I have a grey hair! / Van egy ősz hajszálam!
2a - Work is very tiring nowadays / Mostanában nagyon fárasztó a munka 2b - This new book is one of the best works of the author / Ez az új könyv az író munkái közül az egyik legjobb
Az 1a-nál a hajamról, mint általánosságban beszélek. Tehát arról a dologról, ami „összességben a fejemen van”, ilyen értelemben megszámlálhatatlan.
Az 1b-ben viszont, a „hair” nem hajat, hanem hajszálat jelent és mikor felkiáltok, hogy észrevettem egy ősz hajszálat, akkor a „hair” már megszámlálható, hiszen a hajszálaimat már meg tudom számolni külön-külön, így használhatom a határozatlan névelőt.
A 2a-nál a munkáról általánosságban beszélek, a munka, mint „fogalom”, így megszámlálhatatlan. A 2b-nél viszont, a „work” jelentése „művészeti alkotás, mű”, azokat pedig meg lehet számolni, pl. jelen esetben az író által írt könyveket.
Ebben az esetben a „work” megszámlálható főnév és helyes a többes szám használata.
A Mikulás alakja és a témához kapcsolódó szókincs
A Mikulás fontos szereplője életünknek, kultúránknak. Elvilágiasodott szakrális személy, vagy szakralizált mágikus - misztikus lény? Nézőpont kérdése.
Fontos alakja az évi ritmusban ismétlődő ünnepköröknek. Más, mint a Nyuszi, és más, mint a Jézuska.
Tulajdonképpen két szereplő egyszerre: a Mikulás és a Krampusz lényegében szimbiózisban létező kettős: a JÓSÁGOS és a GONOSZ, a FEKETE és FEHÉR, NAPPAL és ÉJSZAKA, a MELEG és HIDEG, a JUTALMAZÓ és BÜNTETŐ.
Megjeleníti azokat az ellentét-párokat, amiknek csak egymáshoz képest van értelmezhetőségük. Fontos szereplője gyermekkorunknak, kisgyermeki lelkünknek.
Kisgyermekkorban a Szabályokat úgy tanuljuk meg, hogy megmondják a felnőttek, hogyan helyes valami, és hogyan nem. Ha megszegjük a szabályokat, kiderül: nyilván van valaki, aki mindent tud, mindent lát.
A Jó elnyeriméltó jutalmát, a Rossz elnyeri méltó büntetését. Így igazságos, így jelenik meg a klasszikus mesékben is ez az örök érvényű szabály.
A Mikulás ezzel szemben nem a mesében van: hanem a valóságban. Jön december 5.-e estéjén.
A Jókat megjutalmazza (minden gyerek jó, így mindenki kap jutalmat), a rosszalkodókat megdorgálja (minden gyerek rosszalkodik is), Minden gyerek megkapja jutalmát - figyelmeztetését, de teljesen személyre szabottan.
Így a gyerek megtanulhatja: akkor is kell igyekezni Jónak lenni, ha nem látják, mert van valaki, aki végül mindent tud rólunk. Ez a valaki - valami valójában a lelkiismeretünk.
Az alapvető emberi - erkölcsi normákat kell tartanunk ahhoz, hogy a Mikulás elégedett lehessen velünk. A Mikulás segít már gyermek-korunkban abban, hogy ne csak a látszat legyen a számunkra fontos.
Megtanítja nekünk azt is, hogy nagyon jó kapni, bármit, figyelmességet, csak azért, mert vagyunk. Szeretetet, odafigyelést, figyelmeztetést.
És így tanuljuk meg azt, hogy jó adni, hogy a szeretetből minél többet osztunk szét, annál több marad, és annál többet kapunk vissza (hiszen a Mikulást is mindenki szereti).
Mikulás fontos szimbóluma a tekintélynek, a normáknak, az igazságosság alapvető elvének, és a szeretet kifejezése fontosságának is.
Milyen kitűntető dolog az, ha valakit megsimogat a Mikulás!
Mikulás-várás és matematikai készségfejlesztés
A gyerekek számára nem a csillagászati időpont jelenti a tél kezdetét, hanem az első hó. Ha azonban várat magára a hó, akkor december 6-án minden óvodába megérkezik a Mikulás!
Hó hiányában ehhez az ünnepi eseményhez kötődik a tél kezdete. Az ünnepek pillanatai, percei, órái azonban hamar elmúlnak, ezért épp olyan fontos és izgalmas a várakozás és az előkészület időszaka is.
Hányat kell még aludni, hogy megérkezzen a Mikulás? Mit hoz? Honnan jön? Mivel érkezik? S vajon hogy néz ki a Mikulás?
Az alkotás örömének pillanataiba hogyan csempészhetünk be egy kis matematikai fejlesztést? Az alábbiakban erre adunk néhány játékötletet.
Alkotás és geometria
A Mikulás-figurák elkészítése során teremtsünk problémahelyzeteket! Milyen alakú papírt vágjunk ki, hogy henger vagy kúp legyen belőlük?
A gyerekek maguk is felfedezhetik, ha szemük láttára szétvágunk és kiterítünk egy hengert vagy egy kúpot. Látják, hogy hogyan gömbölyödött össze a téglalap hengerré vagy a körcikk kúppá.
Mekkora kört vágjunk ki, hogy a hengeres puttonynak legyen alja? A körberajzolás megmutatja!
Szükség esetén poharat, tányért is rajzoljunk körbe, hogy a mindennapi tárgyak geometriai tulajdonságai is megnyilvánulhassanak.
Érdekes problémahelyzet adódhat abból, hogy a süveg hogyan lesz csúcsosabb? A problémahelyzet a körcikk nagyságára irányítja a gyermek figyelmét.
Csizmák, párok és sorozatok
Piros csizmákat is készíthetünk az ünnepre. Az egyedi kiscsizmákat az ablakba sorakoztatva a méretük szerint is összehasonlíthatjuk, miközben megfigyeljük, hogy melyik merre fordul (jobbra-balra).
A Mikulásnak és nekünk is egy pár csizmánk van. Mennyi az egy pár? Mondjanak párosan összeillő testrészeket vagy párban lévő dolgokat.
Alkossunk sorozatokat a csizmákból! Például forduljon egy balra (az ablak felé), kettő jobbra (az ajtó felé).
Ki tudja folytatni az óvó néni által elkezdett sort? Szembe is nézhetnek, háttal is fordulhatnak.
Vajon a Mikulás felismeri majd, hogy milyen szabály szerint díszítettük ki az ablakot?
Zsákok, ajándékok és mérés
Mi is átváltozhatunk Mikulásokká, és különböző módon tölthetjük meg a Mikulás-zsákokat mogyoróval, dióval és szaloncukorral. Becsüljünk, párosítsunk, számoljunk! Melyikben van több, kevesebb, mennyivel?
A Mikulás birodalmában és nálunk Magyarországon is található Mikulásgyár. Ott készítik a Mikulás segítői az ajándékokat.
Gyűjtsünk mi is a csoportszoba tárgyaiból különböző méretű ajándékokat! Melyik ajándékot mekkora papírba/dobozba lehet csomagolni?
Becsüljünk, majd mérjük meg az ajándékokat és a dobozokat különböző egységekkel!
Problémahelyzetet teremt, ha az ajándékot díszpapírba szeretnénk csomagolni. (A hosszúság mellett az ajándék kerületét is érdemes megmérni, hogy valóban körbeéri-e majd a csomagolás.)
Földgömb, útvonalak és rénszarvasok
Elő a földgömbökkel, és számoljunk rénszarvasokat! Milyen messziről jöhet hozzánk a Mikulás? Keressük meg a földgömbön az örök hó birodalmát!
Merrefelé vihet az útja? Képzeletbeli és valóságos országokkal is játszhatjuk! Hányféleképpen jöhet el hozzánk?
Melyik út lenne a legrövidebb? Miként tervezze meg az útját, ha közben még az amerikai gyerekeket is érinteni szeretné?
A Mikulás szánját a rénszarvasok húzzák. Mennyi rénszarvas húzza?
Mi történik, ha a felhőből csak a rénszarvasok lába látszik ki? Hány rénszarvas húzza a szánt, ha például nyolc lábat látunk?
Legyenek a gyerekek Mikulások vagy rénszarvasok, hogy szemléletes módon számolhassuk a lábakat!
A Mikulás nevei és hagyományai különböző országokban
Játsszunk egyet: gondoltam egy személyre. Egy személyre, akinek nevét meghallva a karácsonyi csokis süti illata, a rénszarvas-szán csilingelése, az ajándékcsomagoló papír szakadása, a csillagszóró sistergése, a mézeskalács illatú gyertya csattogása és friss hó recsegő-ropogó hangja juthat eszedbe.
Ha a Mikulásra gondoltál, biztos nem lelsz virgácsra idén a cipődben, hisz a válasz helyes.
Sokunkban idéznek fel boldog emlékeket ezek az illatok, hangok és képek, amik a szemünk elé tárulnak olvasás közben, bárhol is legyünk a világban - s bárhogyan is nevezzék a világban az általunk Mikulásnak, vagy Télapónak ismert nagyszakállú, piros ruhás, kedves személyt.
Általánosan elmondható, hogy a különböző elnevezések két csoportra oszthatóak. Az egyik csoport az eredetinek vélt, i.sz. 260-ban született Szent Miklós után eredeztethető - mint nálunk a Mikulás; míg a másik elnevezésben a karácsony illetve tél apjaként személyesítik meg - mint nálunk a Télapó.
Szent Miklós és a Mikulás elnevezés
Köztudott, hogy december 6-án képzeletbeli, piros ruhás, nagy fehér szakállú öregember visz ajándékot a jó gyerekeknek.
A kedves figurához minden országban különféle hagyományok kötődnek, sőt elnevezéseiben is különböznek.
Nálunk Mikulásnak és Télapónak is hívják. De vajon miért van két neve?
A Mikulás, szorosan kötődik a keresztények Szent Miklós alakjához. (A Miklós név szlovák változata Mikuláš, innen ered a Mikulás kifejezés.)
Szent Miklós egy római provincia püspöke volt a 4. században. Egész életét és vagyonát a szegények és a gyerekek megsegítésének szentelte.
A legenda szerint Miklós püspök szomszédságában egy nagyon szegény ember lakott, három eladósorban lévő lányával.
Hozomány híján nem tudta kiházasítani őket. Miklós megszánta őket, és három egymást követő éjszaka alatt, titokban egy-egy aranyrögöt dobott be az ablakukon, hogy a lányok férjhez mehessenek.
Több változatban is elterjedt a legenda, de az éj leple alatt történő ajándékozás motívuma mindegyikben benne van.
Egy változat szerint az egyik aranyrög pont az egyik lány száradó harisnyájában landolt. Innen eredhet a szokás, miszerint a gyerekek megtisztított cipőjükbe (nyugatabbra harisnyájukba) várják az ajándékot.
A Télapó elnevezés
A Mikulás kifejezést már mindenki megszokta és használta, ám az első világháború eseményeit követően megszületett az igény egy helyettesítő kifejezésre, így a Télapó elnevezést is elkezdték használni a Mikulás szinonimájaként.
A mi Télapónk az orosz Gyed Maroz, vagyis Fagy apó megfelelője. Oroszországban Fagy apó Fagy anyóval és unokájukkal, Sznyegorucskával (azaz Hópelyhecskével) szintén ajándékokat visznek a jó gyerekeknek.
Franciaország, Spanyolország, Portugália és Olaszország
Franciaország, Spanyolország, Portugália, Olaszország Pére Noel (francia), Papa Noel (spanyol), Papai Noel (portugál), Babbo Natale(olasz) - Ezekben az országokban a karácsony apjaként tartják számon a Mikulást.
Ő az, aki december 24-én, Szenteste napján vagy pedig december 25-én, karácsony első napján hagyja gondosan összekészített ajándékcsomagjait a karácsonyfa alatt.
Sok családban a kis és nagygyermekek csak az éjféli mise után nyitják ki a meglepetéseket.
Törökország
Törökországban Noel Baba-ként, vagyis az előbbiekhez hasonlóan a karácsony apjaként nevezik, viszont azzal a különbséggel, hogy nem keresztény országként szinte sehol sem ünneplik a Mikulást s így a Karácsonyt sem.
Az általunk ismert karácsonyfa ritkán kerül felállításra, akkor is csak 1 napra, mégpedig Újév napján. Az ajándékozás - azokban a családokban, ahol hagyománya van - is erre a napra csúszik.
Németország
Németország Weihnachtsmann - A kiejtést a kedves Olvasóra bízom.
December 6-án a gyerekek kitakarítják a cipőjüket, majd kirakják az ablakba, hogy biztosan szemet szúrjon a Mikulásnak, amikor szánjával elrepül a ház előtt.
Ezután pedig kezdődhet a karácsonyi listakészítés. A gyerekek összeírják, mire is vágynak a legjobban, hogy majd december 24-én vagy 25-én a Jézuska (das Christkind) elhozza nekik a vágyott ajándékokat.
Oroszország
Oroszországban legelterjedtebb az ortodox keresztény vallás, így természetesen felfedezhetünk különbségeket a Mikulás és Karácsony témakörében, ha Magyarország a kiindulási pontunk.
Először is a dátum: nem érdemes elkezdeni decemberi dátumokra tippelni, ugyanis a karácsonyt január 7-én ünneplik ortodox naptár alapján - de egyes helyeken Újév napján is bekopogtathat az ajtón.
A hagyomány szerint a gyerekek a karácsonyfát körülállva hívogatják Ded Moroz-t, (szabad fordításban: ,,Fagypapa”) s amikor a karácsonyi fények felgyúlnak, megjelenik Ded Moroz segítőjével, Snegurka-val (magyarul: Hópehelyhecske), az unokájával.
Érdekesség még, hogy az északi-szláv hagyományoknak megfelelően a Mikulás (és segítője) piros öltözék mellett gyakran kék és ezüst színekben ábrázolják pásztorbotjával.
Mint látható, különböző országok különböző kultúráiban másképp jelenik meg a Mikulás alakja, de egy valami biztos: függetlenül attól, hogy melyik országban élünk, milyen nyelven szólítjuk meg a Mikulást vagy éppen írunk neki levelet, ő ugyanolyan örömmel fogja venni megkeresésünket és boldog mosolyt fog csalni a gyermekek arcára, hisz a boldogság nem foglalkozik a nyelv és kultúra kérdéskörével.
tags: #mikulas #tema #megszamlalhatatlan