PPKE BTK angol nyelvi alapvizsga: követelmények és vizsgainformációk

A PPKE BTK Angol nyelvi alapvizsgája a Közös Európai Nyelvi Referenciakeret szerinti B2+ és C1 közötti szinten méri a hallgatók angol nyelvtudását, szóban és írásban egyaránt. A vizsga két írásbeli és három szóbeli komponensből áll, és az angol nyelvhasználat, az írott szövegalkotás, a beszédkészség, a szövegösszegzés, valamint a kommunikációs és problémamegoldó készség teljesítményét vizsgálja.

A vizsga írásbeli része az angol nyelvhasználatot, vagyis a szókincset és a nyelvtant, továbbá az önálló írásbeli szövegalkotást méri. A szóbeli vizsga párokban történik, és önálló témakifejtésből, egy rövid angol nyelvű cikk angol nyelvű összegzéséből, valamint közös kommunikatív vagy problémamegoldó feladatból áll.

A tantárgy legfontosabb adatai

A vizsga felépítése

Az Angol nyelvi alapvizsgának két írásbeli és három szóbeli komponense van. Az írásbeli vizsga az angol nyelvhasználatot és az írott szövegalkotást ellenőrzi, míg a szóbeli vizsga a beszédkészség, a szövegértés, az összegzés, az interakció és a problémamegoldás együttes alkalmazását méri.

• Írásbeli vizsga: angol nyelvhasználat.
• Írásbeli vizsga: írott szövegalkotás.
• Szóbeli vizsga: önálló témakifejtés képek alapján és reagálás a vizsgapartner témakifejtésére.
• Szóbeli vizsga: rövid angol nyelvű cikk angolul való összegzése.
• Szóbeli vizsga: kommunikatív vagy problémamegoldó feladat a vizsgapartnerrel közösen.

Az írásbeli vizsga követelményei

1. Angol nyelvhasználat: szókincs és nyelvtan

Az első írásbeli komponens az angol nyelvhasználatot méri, ezen belül a szókincs és a nyelvtan alkalmazását összefüggő szövegekben, mondatokban és célzott nyelvi feladatokban. A feladatok nem kizárólag egy-egy szabály felismerését vizsgálják, hanem azt is, hogy a vizsgázó képes-e a megfelelő nyelvi formát és szókincset a kontextushoz illesztve használni.

A teszt komponensei: (1) feleletválasztós szókincs összefüggő szövegben (Context vocabulary), (2) lyukas szöveg (Cloze teszt), (3) hibajavítás összefüggő szövegben, (4) szóképzés összefüggő szövegben, (5) mondatátalakítás, (6) feleletválasztós szókincs és nyelvtan.

1. Context vocabulary: feleletválasztós szókincs összefüggő szövegben.
2. Cloze teszt: hiányos szöveg kiegészítése a nyelvi és jelentésbeli összefüggések alapján.
3. Hibajavítás: nyelvhelyességi hibák felismerése és javítása összefüggő szövegben.
4. Szóképzés: a megadott szavak megfelelő szófajú vagy jelentésű alakjának létrehozása összefüggő szövegben.
5. Mondatátalakítás: az eredeti jelentés megőrzése meghatározott nyelvi szerkezettel.
6. Feleletválasztós szókincs- és nyelvtani feladat: a megfelelő szó, kifejezés vagy nyelvtani forma kiválasztása.

2. Írott szövegalkotás

A vizsgázók 2-3 - azonos műfajú - téma közül választhatnak egyet. A létrehozandó szöveg hossza 180-200 szó.

A lehetséges műfajok: formális levél, narratíva, vagy ismertető/recenzió.

A szövegalkotás során fontos a feladat pontos teljesítése, a műfaji követelmények betartása, a logikus felépítés, a koherencia, valamint a megfelelő stílus és regiszter használata. A vizsgázónak világos, részletes és nyelvileg pontos szöveget kell létrehoznia.

A szóbeli vizsga követelményei

A szóbeli vizsga párokban történik. A feladatok során a vizsgázónak önállóan és a vizsgapartnerrel együttműködve is bizonyítania kell angol nyelvi kompetenciáját.

1. Önálló témakifejtés képek alapján

Az első szóbeli feladat 1-2 perces önálló téma kifejtés képek alapján; reagálás a vizsgapartner téma kifejtésére.

A vizsgázónak a képek alapján összefüggően kell beszélnie, a témát értelmeznie, a lényeges szempontokat kiemelnie, majd a vizsgapartner megszólalására is megfelelően reagálnia kell. A feladat nem pusztán képleírást jelent, hanem önálló gondolatok, magyarázatok és vélemények megfogalmazását is megköveteli.

2. Rövid angol nyelvű cikk összegzése

A második szóbeli feladat egy rövid terjedelmű, angol nyelvű cikk angolul való összegzése.

Az összegzés során a vizsgázónak fel kell ismernie a szöveg fő gondolatait, ki kell választania a lényeges információkat, és azokat önálló, összefüggő angol nyelvű beszédben kell bemutatnia. A feladat a szövegértést, a lényegkiemelést, a tömörítést és a pontos nyelvi megfogalmazást egyszerre vizsgálja.

3. Kommunikatív és problémamegoldó feladat

A harmadik szóbeli feladat kommunikatív/probléma-megoldó feladat a vizsgapartnerrel közösen.

A vizsgázóknak együtt kell kialakítaniuk a megoldást, véleményt kell cserélniük, érveket kell felhozniuk, reagálniuk kell egymás javaslataira, és szükség esetén módosítaniuk kell álláspontjukat. A feladatban ezért nemcsak az egyéni nyelvhasználat, hanem az együttműködés és az interakció minősége is meghatározó.

A szóbeli teljesítmény értékelési szempontjai

A vizsgázók beszédkészségét az alábbi szempontok alapján értékeljük: (1) interakciós kompetencia, (2) diskurzus-kompetencia, (3) szókincs, (4) nyelvhelyesség, (5) kiejtés és intonáció.

A szóbeli vizsga teljesítményét C1 szintű beszédkészség alapján értékelik. Ez magában foglalja a folyamatos, választékos beszédet, az árnyalt megfogalmazást, valamint a komplex nyelvi szerkezetek magabiztos használatát.

Az alapvizsgára felkészítő kurzusok

Angol nyelvgyakorlat 2

Az Angol nyelvgyakorlat 2 kurzus folytatja és elmélyíti a Nyelvgyakorlat 1 alapozó jellegű órán elkezdett komplex nyelvfejlesztést, azzal a célkitűzéssel, hogy a tanulók szóbeli és írásbeli kifejezőkészsége egyre jobban megközelítse a Közös Európai Referenciakeret szerinti HALADÓ szintet (B2+-C1).

Feladata továbbá, hogy a hallgatókat felkészítse az első tanév végi Alapvizsgára, különös tekintettel a vizsga szóbeli komponensére, valamint az írásbeli vizsga szókincs és írott szövegalkotás feladataira.

A kurzus az alábbi készségek és kompetenciák fejlesztésére fókuszál:

• szókincs;
• beszédértés;
• szóbeli kifejezőkészség;
• szövegolvasás és -értelmezés;
• írott szövegalkotás, ezen belül formális levél és ismertető/recenzió.

E félévben az alábbi témák feldolgozása kerül sorra: (1) szabadidős tevékenységek, (2) helyek, lakóhelyek, család, (3) média és reklám, (4) emberi kapcsolatok, érzelmek, (5) művészet és szórakozás, (6) egészség, (7) a technika és vívmányai.

A tantárgy továbbfejleszti a hallgatók angol nyelvi készségeit a B2+-C1 szint elérése érdekében, az alapozó kurzusra építve. Fejleszti a komplex nyelvi kompetenciákat, különös tekintettel a szókincs bővítésére, a szövegértésre, valamint a szóbeli és írásbeli kifejezőkészségre.

A kurzus támogatja a különböző műfajokban történő szövegalkotást, valamint az autentikus szövegek értelmezésének képességét. Elősegíti a magabiztos és egyre árnyaltabb nyelvhasználat kialakulását, és felkészít az első tanév végi komplex nyelvi alapvizsga követelményeinek teljesítésére.

Kiegészítő nyelvfejlesztés az angol nyelvi alapvizsgához 1

A kurzus célja a komplex nyelvfejlesztés, a tanulók szóbeli és írásbeli kifejezőkészsége mellett a hallgatók nyelvtani kompetenciájának a fejlesztése, valamint az Angol nyelvgyakorlat 3. kurzus ismeretanyagának az elmélyítése.

Fő feladata, hogy a hallgatókat felkészítse az első tanév végi Alapvizsgára, különös tekintettel a vizsga írásbeli komponenseire, ezért a fő hangsúlyt az Alapvizsga írásbeli vizsgafeladatainak a gyakorlására helyezi.

A kurzus célja: a hallgatók meglévő nyelvtani ismereteinek megerősítése, rendszerezése és tudatosítása, új, haladó szintű nyelvtani szerkezetek begyakorlása, a tudatos és helyes nyelvhasználat igényének kialakítása, a nyelvtani ismeretek gyakorlati alkalmazása, aktívvá tétele szóban és írásban.

A félév során az alábbi nagy témakörök elmélyítésére kerül sor: (1) főnevek, (2) igeidők, (3) szenvedő szerkezet, (4) függő beszéd, (5) feltételes mód, (6) műveltető szerkezet, (7) visszakérdezés, (8) beágyazott/dupla kérdés, (9) névelők.

Angol nyelvgyakorlat 5

Az Angol nyelvgyakorlat 5 tantárgy előfeltétele az Angol nyelvi alapvizsga sikeres letétele, és az Angol nyelvgyakorlat 6-9 tárgyakkal együtt célja minimum C1 szintű angol nyelvtudás kifejlesztése, amely egyik feltétele az Anglisztika alapszakos bölcsész diploma megszerzésének.

Ennek megfelelően a tantárgy megkezdi a hallgatók felkészítését a 6. félév végi angol nyelvi kompetenciavizsgára.

Az alapvizsga és a kompetenciavizsga kapcsolata

Az Angol nyelvi alapvizsga a képzés korábbi szakaszában teljesítendő komplex nyelvi követelmény, míg az Angol nyelvi kompetenciavizsga a későbbi nyelvi modul része. A tantervi leírás szerint az alapvizsga sikeres teljesítése előfeltétele az Angol nyelvgyakorlat 5. tárgynak.

Az Angol nyelvi kompetenciavizsga célja a minimum C1 szintű angol nyelvtudás ellenőrzése. Az Angol nyelvgyakorlat 5-9 tárgyak ennek a magasabb szintű nyelvi kompetenciának a kialakítását támogatják.

A képzés nyelvi tárgyai között az Angol nyelvi alapvizsga és az Angol nyelvi kompetenciavizsga is szerepel. KIVÁLTHATÓSÁG: Lásd: Szakajánló 4. pont. A szemináriumi órák látogatása a vizsga meglététől függetlenül kötelező. Egyéb vizsgák NEM váltják ki a vizsgát!

Kiválthatóság és külső nyelvvizsga

A nyelvi alapvizsga leírása szerint külső nyelvvizsgát nem fogadunk el. A szemináriumi órák látogatása a vizsga meglététől függetlenül kötelező.

Az angol szaknyelvi alapvizsga esetében külön szabályok vonatkoztak bizonyos évfolyamokra. Azok a hallgatók, akik tanulmányaikat 2021-ben kezdték meg tanszékünkön, kiválthatták az angol szaknyelvi alapvizsgát akkreditált B2-es szaknyelvvizsgával, amennyiben az a társadalomtudomány, a jogi, a gazdaságtudományok vagy az államtudományi képzési területére vonatkozott a felsorolt alterületeken.

Azok a hallgatók, akik tanulmányaikat 2022-ben kezdték meg tanszékünkön, kiválthatták az angol szaknyelvi alapvizsgát 2024 előtt szerzett akkreditált B2-es szaknyelvvizsgával, amennyiben az a társadalomtudomány, a jogi, a gazdaságtudományok vagy az államtudományi képzési területére vonatkozott a felsorolt alterületeken.

Azokra a hallgatókra, akik tanulmányaikat 2023-ban kezdték, az angol szaknyelvi vizsga külső kiváltása nem vonatkozik. Nekik a tanterv szerinti kurzus elvégzése kötelező.

Elvárt nyelvi és kommunikációs kompetenciák

Az alapvizsga követelményeihez kapcsolódó kompetenciafejlesztés több területet foglal magában. A hallgatónak képesnek kell lennie különböző műfajú szövegek megértésére és létrehozására, a szóbeli interakcióra, az önálló véleményalkotásra, valamint a nyelvi eszközök pontos és tudatos alkalmazására.

Tudás

• Ismeri az angol nyelvű kultúrák jellemző írásbeli és szóbeli, szépirodalmi, tudományos és közéleti, népszerűsítő műfajait és azok szabályrendszerét.
• Átlátja az angol szövegek és kulturális jelenségek befogadásának bevett eljárásait, az értelmezés szakmailag elfogadott kontextusait.
• Ismeri a szak egyes területeinek (irodalom-, nyelv- és kultúratudomány) angol nyelvű szakkifejezéseit.
• Ismeri az egyénileg, illetve párban, csoportban szervezett tanulás, valamint a tanulóközösségek működésének kapcsolatát.
• Ismeri, megkülönbözteti és alkalmazza az infokommunikációs eszközöket, hálózatokat és funkciókat a szakterületén folyó tanuláshoz, feladatainak hatékony és korszerű megoldásához.

Képességek

• Több stílusregiszterben, az adott műfaj szabályrendszerének megfelelően, közérthetően, választékos stílusban ír és beszél angolul, világos, részletes szövegeket alkot sokféle témában, különösen az angolszász kulturális témakörökkel kapcsolatosan.
• Műfajilag sokszínű angol nyelvű szövegeket és kulturális jelenségeket értelmez.
• Világos, részletes szövegeket alkot sokféle témában, különösen az angolszász kulturális témakörökkel kapcsolatosan.
• Folyamatos és természetes módon olyan interakciót tud folytatni anyanyelvű beszélővel, amely egyik félnek sem megterhelő, valamint megérti az anglisztikához kapcsolódó szakmai szövegeket.
• Irányítás mellett képes a tanuló szervezet működtetésében való támogató részvételre.
• Képes a projektalapú munkavégzésre, rendelkezik a munkamegosztásra épülő együttműködési képességgel, látja a közös sikerhez való egyéni hozzájárulásokat.
• Képes alkalmazói tudását az információs technológián alapuló írásbeli és szóbeli kommunikációban fejleszteni.
• Értő módon képes idegen nyelvű szakirodalom olvasására, és legalább egy idegen nyelven megbízható szinten ismeri a saját szakterületére jellemző szakkifejezéseket, és alkalmazza azokat.
• Képes önállóan írásos elemzések elkészítésére, elvégzett feladatainak szakmai közönség előtti bemutatására szóban és írásban.

Attitűd

• Tudatosan képviseli az angol nyelvterület nyelvi és kommunikációs normáit.
• Szakmai hivatástudata kialakítására és önképzésre törekszik.
• Készen áll a támogató erőforrások folytonos keresésére, szakmai felelőssége és tudása folytonos fejlesztésére.
• Feladatokhoz kapcsolódóan folyamatosan fejleszti szövegértési és szövegprodukciós készségét.
• Ismeri szakterülete etikai normáit és szabályait, és ezeket a szakmai feladatok ellátásában, az emberi kapcsolatokban és a kommunikációban egyaránt képes betartani.

Autonómia és felelősség

• Felelősséget vállal anyanyelvű és angol szövegeiért, tudatában van azok lehetséges következményeinek, plágiummentes ismeretközvetítést alkalmaz.
• Az anglisztika területén szerzett ismereteit alkalmazza önművelésében, önismeretében.
• Felelősséget vállal egyének és csoportok szakmai fejlődéséért.

Javasolt felkészülési területek

A sikeres felkészüléshez a nyelvtani szerkezetek rendszerezése, a szókincs tudatos bővítése, az összefüggő szövegek feldolgozása, valamint a rendszeres szóbeli és írásbeli gyakorlás egyaránt szükséges. A vizsgafeladatok alapján különösen fontos a kontextusban történő szókincshasználat, a szóképzés, a hibajavítás, a mondatátalakítás és a műfajhoz igazodó szövegalkotás.

A szóbeli részre való készülés során érdemes gyakorolni a képek alapján történő önálló beszédet, a partner gondolatainak megválaszolását, rövid cikkek összegzését, valamint a közös döntéshozatalt és problémamegoldást. A beszédkészség fejlesztésében a folyamatosság, a világos szerkezet, a változatos szókincs, a nyelvhelyesség és az érthető kiejtés egyaránt szerepet kap.

Ajánlott és kötelező irodalom

Az Angol nyelvi alapvizsga legfontosabb kötelező irodalma

• RÓNAY Ágnes, Emelt szintű angol nyelvtan gyakorlatokkal. Budapest, Tinta Könyvkiadó, 2018. ISBN 9789634091646
• VINCE, M. Language Practice for Advanced with Key: English Grammar and Vocabulary. 4th ed. Macmillan, 2014.

Ajánlott irodalom

• MCCARTHY, Michael, O’DELL, Felicity, English vocabulary in use: upper-intermediate. Cambridge, Cambridge Univ. Press, 2013. ISBN 97811107600942
• RÓNAY Ágnes, Emelt szintű angol nyelvtani gyakorlókönyv. Budapest, Tinta Könyvkiadó, 2015. ISBN 9789634090298
• RÓNAY Ágnes, Emelt szintű angol nyelvtani gyakorlókönyv II. vizsgafeladatokkal. Budapest, Tinta Könyvkiadó, 2019. ISBN 9789634092148
• RÓNAY Ágnes, SÁRDI Csilla, Angol szókincsfejlesztés felsőfokon I. Szóképzés. Budapest, Tinta Könyvkiadó, 2021. ISBN 9789634093114
• RÓNAY Ágnes, SÁRDI Csilla, Angol szókincsfejlesztés II. Állandósult szókapcsolatok. Budapest, Tinta Könyvkiadó, 2021. ISBN 9789634093121
• SWAN, Michael, Practical English Usage. Oxford, Oxford University Press, 2016. ISBN 9780194202435

Az alapvizsgára felkészítő további irodalom

• Mitchell, H. Q. and Marileni Malkogianni. Traveller Plus C1. Student’s Book. MM Publications, 2020.
• Gairns, Ruth and Stuart Redman. Oxford Word Skills: Upper-Intermediate-Advanced Vocabulary. OUP, 2020.
• GUDE, K., DUCKWORTH, M. and ROGERS, L. Cambridge English Proficiency Masterclass. Oxford: OUP, 2012. ISBN 9780194705240
• MCCARTHY, Michael, O'DELL, Felicity, English vocabulary in use: advanced. Cambridge, Cambridge University Press, 2017. ISBN 9781316631171
• OUSBOURNE, Charles, NUTTALL, Carol, Exam Essentials Practice Tests 1 Cambridge English: Advanced (CAE). Andover, National Geographic Learning, 2015. ISBN 978-1-285-74497-1
• STEPHENS, M. New Proficiency Writing. Longman, 2002.

Az angol nyelvi alapvizsga tantervi helye

Az Angol nyelvi alapvizsga az alapozó törzstárgyak között szerepel. A kapcsolódó nyelvi tárgyak célja a hallgatók fokozatos felkészítése a B2+-C1 közötti szintű komplex vizsgára, majd a későbbi C1 szintű angol nyelvi kompetenciavizsgára.

Az alapozó képzésben többek között az Angol nyelvgyakorlat 1, Angol nyelvgyakorlat 2, Angol nyelvgyakorlat 3: Nyelvtan, Angol nyelvgyakorlat 4: Nyelvtan, Angol esszéírás 1 és Angol esszéírás 2 tárgyak támogatják a vizsgához szükséges nyelvi készségek kialakítását.

A nyelvi vizsga megléte nem mentesít a szemináriumi órák látogatása alól. A vizsgához kapcsolódó követelmények teljesítésében ezért a tantervi kurzusok és a vizsgafeladatok célzott gyakorlása egyaránt fontos szerepet kap.

tags: #ppke #btk #angol #nyelvi #alapvizsga