A Prof. Selmeczi Expressz néven emlegetett oktatóról fennmaradt visszaemlékezések elsősorban a fizikatanári munkáját, előadásainak sajátos hangulatát, humorát, következetességét és nagy hatású szemléletformáló erejét mutatják be. Több egykori hallgató szerint nagytudású, jó humorú tanár volt, aki történetekkel, személyes példákkal és szokatlan megjegyzésekkel tette emlékezetessé az anyagot.
A róla szóló értékelések ugyanakkor nem teljesen egységesek: vannak, akik kiváló oktatóként és jó emberként emlékeznek rá, mások szakmai színvonalát vagy értékelési módszereit vitatták. A visszaemlékezésekből így egy összetett tanári portré rajzolódik ki.
Oktatói szemlélete és előadásmódja
Igazi nagytudású, jó humorú Tanár volt,jóval magasabb szinten kellett volna oktatnia, de Ő hűséges volt a Kandóhoz és az Országhoz. Úgy emlékszem, hogy nagyon kedvelte a nőket.
Fizika Előadásain rendszeresen kritizálta az egyházat és a keresztény hitet. Egyik gyakorlati foglalkozáson kérdőre vontam és kulturált módon véleménycserét folytattunk. A tankönyv társaim azt gondolták öngyilkosságot követtem el ezzel.
Büszke vagyok rá, hogy tőle tanulhattam. Igencsak kinyitotta a szemem a világra Einstein, Gábor Dénes, Lézer . Köszönöm
Nekem is az egyik kedvencem volt 1983 es 86 kozott. Gyakran meselte fiatalkori elmenyeit, amikor szeretkezes kozben figyelte az arra repulo vadaszgepek altal kivaltott doppler effektust, es hogy az jobban lekototte, mint maga a szeretkezes. Sok story-t hasznalt, hogy segitse memorizalni az anyagot. Es ami a legfontosabb, hogy jo ember volt.
He was the best. Still is on the other side
A fizika tanítása és a tankönyv
Fizika Engem nem tanított a tanár úr, mert más egyetemen végeztem, viszont tanulok fizikát és kezembe került az ő általa írt könyv. Azt tudom mondani, hogy ez az egyik legjobb könyv, ami érthetően és részletesen magyaráz. Szabó Gábor
Az értékelések szerint a könyv egyik legfontosabb erénye az érthető és részletes magyarázat. A szerző oktatói megközelítésében a bonyolult fizikai összefüggések szemléltetése, a példák használata és a megjegyezhetőséget segítő történetek is fontos szerepet kaphattak.
Fizika Úgy gondolom, ennyivel tartoztam. A Maxwell egyenleteket hiányolom az eddigiekből!
Humor és emlékezetes történetek
Egy előadásán, a rengeteg képlet egyikében, a folyamatos magyarázat közben, lehagyott egy kitevőt. Mi, átlag diákok nem vettük észre, csak egy cimboránk, aki jelentkezett: -Professzor úr, kérem ! Ott a . dik sorban, azon a . -n, nem kéne lennie valaminek ? Mire Selmeczi professzor úr hátrább lépett a táblától, megnézte a jelölt helyet és megjegyezte: - Éberségi vizsgálat volt. Más nem vette észre?
Ez a történet jól érzékelteti, hogy előadásain a gyors reagálás, a figyelem és az önirónia egyaránt helyet kapott. A hallgatói emlékekben nemcsak az átadott tananyag, hanem az órák hangulata és a váratlan poénok is megmaradtak.
Sok story-t hasznalt, hogy segitse memorizalni az anyagot.
Vizsgák, követelmények és értékelés
A szigorlaton előttem vagy 10 diákot rúgott ki 1-essel. Ezután következtem. Persze hogy felkészültem. Végül egy 4-es eredménnyel végeztem.
A visszaemlékezés szerint a vizsgákon magas követelményeket támasztott, és a felkészültséget komolyan vette. A szigorlaton tapasztalt szigorúság ugyanakkor nem zárta ki a jó eredmény elérését: megfelelő felkészüléssel a hallgató 4-es osztályzatot szerzett.
Később személyesen is beszéltünk, akkor mondta hogy Sillye Jenő dalszerző a rokona. Tiszteletre méltó úriember volt.
Más értékelések kritikusabban fogalmaznak az osztályozásról: Szaktudas területen nem volt a magaslaton , föleg a benyomas jatszott szerepet a jegyeknel , akkor szorakoztatonak tartottam , ma mar annak se .
Hallgatói vélemények összefoglalva
| Szempont | A visszaemlékezésekben megjelenő jellemzés |
|---|---|
| Tárgy hasznossága | A fizika szemléletesebb megértését és a világra való rácsodálkozást segítette. |
| Segítőkészség | A személyes történetek és példák megkönnyítették az anyag memorizálását. |
| Felkészültség | Többen nagytudású, inspiráló tanárként emlékeznek rá. |
| Előadásmód | Humoros, történetmesélő, provokatív és emlékezetes volt. |
| Követelmények teljesíthetősége | A szigorlaton szigorú volt, de a felkészült hallgató jó eredményt érhetett el. |
A professzor hatása a hallgatókra
A személyes beszámolók alapján Prof. Selmeczi nem kizárólag képleteket és fizikai törvényeket tanított. Előadásai olyan témákat is érintettek, amelyek a tudomány helyét, a világ működését, a vallást, az emberi gondolkodást és a mindennapi tapasztalatokat kapcsolták össze.
Büszke vagyok rá, hogy tőle tanulhattam. Igencsak kinyitotta a szemem a világra Einstein, Gábor Dénes, Lézer . Köszönöm
A hallgatói emlékekben ez a szemléletformáló hatás éppúgy jelen van, mint az előadások humora. Egyesek szerint a tanár személyisége és előadói jelenléte hosszú idő után is felidézhető maradt, még akkor is, ha az egyes szakmai vagy értékelési kérdésekben eltértek a vélemények.
Összetett tanári portré
A róla szóló visszaemlékezések alapján Prof. Selmeczi Expressz nem egyszerűen egy tantárgy oktatójának emléke, hanem egy erős személyiségű, sajátos módszerekkel tanító professzor képe. Volt, aki a humorát, a történeteit és a közérthető magyarázatait emelte ki, más a szigorú vizsgáztatást vagy a szakmai színvonalat értékelte kritikusabban.
Igazi nagytudású, jó humorú Tanár volt,jóval magasabb szinten kellett volna oktatnia, de Ő hűséges volt a Kandóhoz és az Országhoz.
És ami a legfontosabb, hogy jo ember volt.
