A szülő a nyelvtanulásban akkor segít a legtöbbet, ha érdeklődést, türelmet és pozitív visszajelzést ad, miközben rendszeres, játékos és a gyermek életkorához illeszkedő gyakorlási lehetőségeket teremt. Nem szükséges, hogy a szülő tökéletesen beszélje az adott nyelvet: a figyelem, a közös élmények, a bátorítás és a megfelelő tanulási környezet önmagában is sokat számít.
A gyermekek elsődleges célja, hogy meg merjenek szólalni idegen nyelven. Ebben a játékos, gyerekközpontú motiváló módszerek tudnak segíteni. A szülőknek nem csupán a házi feladatok ellenőrzésében, hanem az iskolai életre való odafigyelésben is kulcsszerepük van.
Miért különösen fontos a szülő támogatása?
A tanulás és a szülői támogatás közötti kapcsolat kiemelkedő fontosságú a gyermekek fejlődése és tanulmányi eredményei szempontjából. Az oktatás és tanulás folyamata nem csupán az iskolai tanteremben zajlik, hanem otthon is, ahol a szülőknek meghatározó szerepük van abban, hogy gyermekeik sikeresen teljesítsék az iskolai feladatokat.
Az iskolai tanítás és a szülői támogatás egymásra épül, és a gyermekeknek kiegyensúlyozott és hatékony fejlődéshez szükségük van mindkettőre. Az erős szülő-gyerek kapcsolat alapja a bizalom és az összetartozás. Amikor a szülők aktívan részt vesznek a gyermekek tanulási folyamatában, az erősíti a köteléket közöttük.
A gyerekeknek tudniuk kell, hogy szüleik támogatják őket, és mindig segítséget kaphatnak tőlük, ha szükség van rá. A gyerekeknek sokkal könnyebb dolguk van, ha tudják, hogy a szüleik segítenek nekik megoldani a nehézségeket és támogatják őket az iskolai teendőkben.
Az iskolai nyelvoktatás leggyakoribb nehézségei
Az iskolai nyelvoktatás kevéssé motiváló, túl lassan haladnak és nem tanulnak meg a gyakorlatban kommunikálni. Túl alacsony szintű, nem elég érdekes és életszerű a nyelvoktatás.
A legtöbb nyelvvizsga és ezzel összhangban a nyelvi órák tartalma és célja nem a valós életben való kommunikációra készít fel. A magyar nyelvoktatás nem eléggé gyakorlatias, nem készít fel eléggé a nyelv praktikus használatára.
A szülői vélemények szerint a nyelvórákon gyakran a nyelvtan és a szavak bemagolása kerül előtérbe, miközben kevés idő jut a beszédre, az írásra, a hallás utáni értésre és a hétköznapi szituációk gyakorlására. A nyelvtan a fétis a kommunikáció helyett.
A gyerek tudja, hogy „kakukkosóra”, „inga”, vagy épp gleccserbolha (! - nem vicc), de egy pohár vizet nem tud kérni. Hiányzik az egyszerű, érthető, hétköznapi szituációs helyzetek gyakorlása.
Miért nem elég a szavak és szabályok megtanulása?
A szótanulás és a nyelvtani szabályok ismerete fontos része a nyelvtanulásnak, de önmagában nem teszi képessé a gyermeket a kommunikációra. Kevés a beszéd és írás gyakorlása, szavak magolásával nem tud rendesen megtanulni egy idegen nyelven.
Nem a hétköznapi élethez szükséges kommunikációt tanulják. Nincsenek szituációs gyakorlatok. Gyenge tanárok, nem életre nevelő képzés, minimális beszélési lehetőség/elvárás, nem mernek megszólalni idegen nyelven.
Elő nyelvet kellene tanulni, nem szabályokat biflázni, és azokat számonkérni. A magolás nem nyelvtanulás, ettől még kevesen tanultak meg idegennyelven.
A szülő legfontosabb feladata: a hozzáállás formálása
A kutatások azt mutatják, hogy a szülő nyelvtanuláshoz való hozzáállása döntő jelentőségű a gyermek sikeressége szempontjából. Támogasd őt, erősítsd meg benne, hogy érdemes nyelvet tanulni, beszélgessetek arról, hogy mire használhatja a nyelvtudását a későbbiekben.
Gyermeked számára a Tőled kapott megerősítés és helyeslés az egyik legfontosabb hajtóerő. Fontos, hogy a gyermek ne azt érezze, hogy a nyelvtanulás újabb teljesítménykényszer, hanem azt, hogy egy olyan készség, amely új lehetőségeket nyit meg előtte.
Ha a gyermek lemarad a többiektől, ha azt érzi, hogy ő nem olyan jó, mint az osztálytársai, akkor hamar elcsügged, és elveszíti a kedvét. A pozitív visszajelzés segít a gyerekeknek abban, hogy higgyenek magukban és motiváltak maradjanak a tanulásban.
Empátia, türelem és pozitív visszajelzés
Az egyik legfontosabb szülői tulajdonság az empátia és a türelem. Fontos megérteni, hogy minden gyerek egyedi, és saját tempójában fejlődik. Minden gyermek másféle támogatást és motivációt igényel.
Hallgasson oda a gyermekére, értsen meg mindenféle érzelmet, és légy türelmes velük, amikor nehézségekbe ütköznek a tanulásban. Ha látja, hogy a gyermek erőfeszítéseket tesz, és eredményeket ér el, mindig dicsérje meg őket.
Ugyanakkor ne feledje, hogy a kritika helyett inkább pozitív visszajelzést adjon, hogy a gyermek magabiztos és motivált maradjon. A tanulási nehézség igenis létező probléma, ha megpróbáljuk eltussolni, egy életre megkeseríthetjük gyermekünk nyelvtanulását.
Rendszeres, rövid gyakorlás a kampányszerű tanulás helyett
A nyelvtanulás olyan, mint a zongorázás: ha minden nap egy kicsit gyakorol egy idő után rohamosan fejlődik. Éppen ezért nagyon fontos, hogy a nyelvtanulás napi szinten beépüljön gyermeked életébe.
Többet ér napi 10-15 perc játékos nyelvtanulás, mint a dolgozatírás előtti kampányszerű két-három óra. Segíts gyermekednek, hogy napirendje megszervezésében mindig találjon időt a gyakorlásra.
A tanulási terv kialakítása segít a gyerekeknek megtervezni, hogy mikor és hogyan foglalkoznak az iskolai feladatokkal. A szülőknek segíteniük kell gyermekeiknek a terv kidolgozásában, és felügyelniük kell annak végrehajtását.
A rendszeres tanulás és gyakorlás növeli a tanulási eredményeket. A gyakorlás legyen rövid, kiszámítható és lehetőleg sikerélményt adó, hogy ne kapcsolódjon hozzá folyamatos feszültség.
Hogyan segítsen a szülő, ha nem beszéli a nyelvet?
Abban az esetben, ha a szülők nem beszélik az nyelvet, aligha fognak tudni segíteni a mindennapos tanulásban. Ilyenkor érdemes figyelemmel kísérni, hogy viszonyul a gyerek az új tantárgyhoz, kérdezgetni és meséltetni őt.
Nagyon jó játék megkérni a gyereket, hogy tanítson meg pár dolgot a szülőnek. Ha lelkes érdeklődést mutatunk, hangsúlyozzuk a nyelv fontosságát, már sokat tehetünk az ügy érdekében.
Természetesen nem elvárható, hogy a szülő ismerje a nyelvet, de mindenképpen javasolt kíváncsiságot mutatni, pozitív visszacsatolást adni és akár közös élményeket biztosítani videók, rövid filmek megnézésével, zenehallgatással és ha megtehetjük, utazással.
A gyermek számára az is fontos tapasztalat, hogy a szülő nem a hibákra figyel elsősorban, hanem kíváncsi arra, mit tanult, hogyan gondolkodik, és milyen élményei vannak az órákon.
A gyermek legyen időnként a tanár
A tanítás az egyik legjobb tanulási módszer! Kérd meg gyermeked, hogy minden nap tanítson Neked valamit az adott nyelvből.
Mutassa meg a kiejtést, magyarázzon el valamilyen nyelvtani szabályt, javasoljon számodra néhány fontos szót. Tanítás közben jobban bevésődnek a dolgok gyermeked emlékezetébe.
Jó szórakozás lesz, és még Te is fejlődhetsz közben. A gyermek így nemcsak felidézi az ismereteit, hanem rendszerezi és érthető formában is megfogalmazza őket.
Hogyan segítsen az a szülő, aki beszéli a nyelvet?
Ha a szülő jól beszéli a nyelvet, kerülje a mindentudó tanár szerepét, szükség esetén türelemmel segítsen. Ne várja el, hogy a gyerek ugyanolyan tehetséges legyen a nyelvben, mert ez éppúgy egyénenként változó, mint a zene, rajz és sport esetében.
És semmiképp se javítgassa rosszallóan a kiejtését vagy a mondatait, mert ezzel többet árt, mint használ. Ha nem tudja elmagyarázni a nyelvtant, akkor előbb nézzen utána, ne bagatellizálja annak jelentőségét, csak mert ő olyan remekül megvan a nyelvtani magyarázat nélkül.
A nyelvet rosszul beszélő szülő jobb, ha csak „óvatosan” segít, mert hamar kiderül, hogy valamit rosszul próbál megtanítani, és elveszik a bizalom. Az ő esetükben nagyon jó hozzáállás, ha bevallják, hogy nem tökéletes a tudásuk és kérdezve segítik a gyereket a tanulásban.
Vagyis: Na, ti ezt hogy tanultátok? Ezt mikor használod? Miért így kell mondani szerinted? A mi időnkben ezt így mondtuk, ti is így mondjátok?
Játékos szótanulás otthon
A mai szülő generáció nagy része még olyan nyelvórákra járt, ahol azt tanulta, hogy a szavakat ’be kell magolni’, ahol a nyelvtanulás leginkább szótárazásból állt, ezért sokszor ezt várják a gyerekektől is.
Az a játékos módszer, ahogy mi szavakat tanulunk az iskolában, bárhol megvalósítható. Otthon is lehet memóriakártyázni (magyar-angol szópárpárokkal), dominózni (rajz-angol szópárokkal), Amerikából jöttem-et játszani angol nyelvű feladványokkal, Simon mondja játékot játszani a testrészek gyakorlására - ezek alkalmazását javasoljuk a szülőknek.
A szavak gyakorlására a közös memóriajáték készítése jó családi program és kitűnő alkalom a szavak elismételtetésére - olyan módon, hogy azt a gyerek is élvezze. Nem sok idő egy 20 szavas memóriát felrajzolni vagy felírni, mégis mennyivel szórakoztatóbb észrevétlenül elsajátítani az angol szavakat!
Közös játékok nyelvgyakorlásra
Lehet játszani Tabut és Activityt angolul, de az asszociációkra építő Dixit is kitűnő játék az új szókincs gyakorlására és új szavak felfedezésére. A Story kockák a történetmesélési képességet fejlesztik, emellett a közös munka és az ideidők gyakorlására remek eszköz.
Az Uno a színek, a számok és az irányok gyakorlására használható, a Dobble pedig sok nevetés mellett villámgyorsan segít a szavak elsajátításában. A játékok előnye, hogy a gyermeknek nem kell minden alkalommal hagyományos tanulási helyzetbe kerülnie.
A játékosság mellett ez a másik legnagyobb motiváló erő, amire mi is építünk: a gyerekekre fordított minőségi figyelem és idő. A szülői jelenlét és támogatás az együtt töltött időn keresztül is erősíti a szülő-gyermek kapcsolatot.
Minőségi idő és közös figyelem
Ha a szülő rászánja az idejét, hogy ne egy szótárfüzetből olvassa fel a szavakat, melyekre a gyereknek rá kell vágnia azok angol megfelelőjét, akkor ezért a gyerekek hálásak lesznek.
A tréningen mindig igyekszem a szülők figyelmét felhívni arra, hogy egy ilyen közös program nagyon motiváló a gyerekeknek, hiszen együtt tölthetik az idejüket a szüleikkel, közösen alkothatnak.
A gyerekeknek sokkal könnyebb dolguk van, ha tudják, hogy a szüleik segítenek nekik megoldani a nehézségeket és támogatják őket az iskolai teendőkben. A segítségnyújtás nem azt jelenti, hogy a szülő elvégzi a feladatot a gyermek helyett.
Idegen nyelvi környezet kialakítása otthon
A legáltalánosabb tanácsunk az, hogy a legjobb, ha a gyermeket minél több angol veszi körül. Mi abban hiszünk, hogy a nyelvet nem megtanítani kell, hanem segíteni az elsajátítást - előnyös, ha a gyerekek több platformon hallják és értelmezik kontextusban a nyelvet.
Érdemes filmeket meséket angolul, angol felirattal nézni, az érdeklődésüknek megfelelő netes oldalakat, youtube-tartalmakat követni. Persze emellett érdemes filmeket, meséket angolul, angol felirattal nézni, az érdeklődésüknek megfelelő netes oldalakat, youtube-tartalmakat követni.
A legtöbb könyvtár polcain ott vannak a kezdő angolosoknak való egyszerűbb történetek, melyekkel el lehet kezdeni az angol olvasással való ismerkedést. A gyerekek kedvencei, a képregények is elérhetők angolul - fontos, hogy érdekelje a történet, melyet idegen nyelven igyekszik elolvasni és megérteni.
Ahogy szélesedik a gyerekek tudása, mindenféle szinten elérhetők angol nyelvű könyvek, melyek nagyban segítik a nyelv elsajátítását. Fontos, hogy a választott tartalom a gyermek érdeklődéséhez és aktuális tudásszintjéhez illeszkedjen.
Filmnézés angolul vagy németül
Furcsán hangozhat, de a kezdetekben nem az a fontos, mennyit értünk. Egyáltalán nem baj, ha alig értünk valamit, a lényeg, hogy folyamatosan hallgassuk, merüljünk bele a nyelvi közegbe.
Nyugodtan lehet rajta magyar felirat, később aztán az idegen nyelvű, de az is elegendő lehet, ha csak úgy szól valami körülöttünk az adott nyelven. Számos tanítványom volt/van, akik nyelvtudásuk oroszlánrészét önállóan szerezték filmeket és videókat nézve, hozzám csak a nyelvvizsgára történő felkészítés miatt érkeztek.
Ha tehát nincs más módunk vagy lehetőségünk, ösztönözzük erre nyelvtanuló gyermekünket! A filmek, mesék és rövid videók a kiejtés, a beszédritmus, a gyakori fordulatok és a hallás utáni értés fejlesztésében is szerepet kaphatnak.
Kulturális élmények és valódi helyzetek
Keress olyan kulturális eseményeket, amelyek a gyermeked által tanult nyelvhez köthetők: útibeszámolók, idegen nyelvű mozi- vagy színházi előadások, könyvbemutatók, kiállítások, koncertek, bármi, aminek az adott országhoz vagy nyelvhez köze van, és ami segít megismerni a helyi kultúrát.
Amit ismerünk, ahhoz jobban kötődünk. Gyermeked egyre motiváltabb lesz, egyre többet és többet szeretne megtudni, közben észrevétlenül egyre többet tanul.
Nyelvet tanulni nem csak az iskolában lehet. Keress olyan, iskolán kívüli lehetőségeket, melyek szintén segíthetnek gyermeked nyelvtudásának fejlesztésében.
Egy külföldi utazás, egy nyári tábor vagy egy nyelvtanfolyam nagyon sokat segíthet gyermeked nyelvtudásának bővítésében. Ez abban is segíthet, hogy reális képet alkothatsz gyermeked nyelvtudásáról: lemérheted, hol tart, milyen hiányosságai vannak, mit nem ért meg.
Az is fontos szempont, hogy itt tiszta lappal, előítéletektől mentesen indulhat, más magyarázatokat hall, új ismerősöket szerezhet, és előfordulhat, hogy amit eddig nem értett most megérti.
A lakás és a mindennapok bevonása
A Funside School szülőknek szóló tréningjén igyekeznek alapvető módszertani tippeket is átadni, amivel a különböző tanulási stílusú gyerekeket tudják támogatni szüleik: ilyen a színkódos jegyzetelés, a gondolattérkép, a lakás „felcímkézése”, amivel például az otthoni környezet szavait lehet alaposan elsajátítani.
Sok apró trükk van, melyekkel a gyerekek és szülők számára egyaránt stresszmentesen, sőt akár motiváltan, örömmel lehet közelebb kerülni az angol nyelv elsajátításához - egyáltalán nem szükségszerű, hogy a közös tanulás egy újabb vita forrása legyen a családban.
A színkódos jegyzetelés, a gondolattérkép és a vizuális megoldások különösen hasznosak lehetnek azoknak a gyerekeknek, akik nem pusztán hallás után, hanem képek, színek és rendszerek segítségével tanulnak könnyebben.
Digitális eszközök és alkalmazások
Ma már minden bizonytalanságot tisztázni lehet valamelyik mesterséges intelligencia program segítségével és ezt közösen is lehet csinálni. Együtt kérdezgetni mondjuk a ChatGPT-t élvezetes és hasznos munka lehet, amely kreatív és interaktív módon ösztönöz a nyelvtanulásra.
Az örök mumusként számontartott szótanulást megkönnyíthetjük, ha szótanuló programokat használunk. A Quizlet nevű program például automatikusan írja a begépelt szó magyar fordítását és így percek alatt készíthetők kártyapaklik a gyakorláshoz.
Ezzel aztán különféle játékos módokon tudjuk kikérdezni magunkat. Másik módszer, hogy felmondjuk egy hangrögzítő alkalmazásba a szólistánkat és addig hallgatjuk, amíg a fejünkbe nem megy.
Egész mondatokat is felvehetünk, sokaknak így maradnak meg jobban a szavak az emlékezetében. De talán a legsokoldalúbb segítség a mesterséges intelligencia, amely bármilyen típusú gyakorló feladatot elkészít és le is ellenőrzi azt.
Amikor a gyermeknek nehézségei vannak
Ha minden jószándék ellenére is nehézségek mutatkoznak a nyelvtanulásban, akkor meg kell kérdezni a nyelvtanár véleményét. Nagyon fontos pontosan megtudni, hogy valódi probléma áll fenn, vagy csak kedve nincs hozzá, esetleg a nyelvtanulás taktikája hiányzik.
Az első lépés az, hogy felismerjük, ha a gyermeknek nehézségei adódnak egy tantárgyban. Fontos beszélgetni velük és megérteni, mi okozza a nehézségeket.
Ezután támogatást és segítséget lehet nyújtani a tanulásban. A segítség lehet például magyarázatok adása, extra gyakorlás vagy külső segítség igénybevétele, például egy tanártól vagy korrepetálótól.
Az fontos, hogy a gyermek érezze, hogy a szülők mellette állnak és támogatják őt. Azokban az időkben, amikor a gyermeknek nehézségei adódnak, fontos a türelem és a kitartás.
Ne feledje, hogy minden gyerek saját tempójában fejlődik, és néha időre van szükségük ahhoz, hogy megtanuljanak valamit. Az elismerés és a pozitív visszajelzés is segít a gyermeknek abban, hogy ne veszítse el a motivációját, és higgyen abban, hogy képes megbirkózni a nehézségekkel.
A tanulási szinthez igazodó támogatás
Mint a többi tárgyban sem, így az idegen nyelv tanulásában sincs lehetőség a tudásszintnek megfelelően differenciálni a tanulókat. Mindenki ugyanabból a könyvből tanul, ugyanazzal a sebességgel ahogy a tanár diktálja.
Nem személyre szabott: nem veszi figyelembe az eltérő tudásszinteket. A gyerekek különböző szintjét figyelmen kívül hagyó, túlzottan az otthoni tanulásra, szülői támogatásra támaszkodó tanári hozzáállás további terhet róhat a családokra.
A szülőnek ezért érdemes megfigyelnie, hogy gyermeke pontosan miben akad el: a szókincsben, a kiejtésben, a hallás utáni értésben, a nyelvtani rendszerezésben, az olvasásban vagy a megszólalás bátorságában.
A támogatás akkor hatékony, ha nem általános elvárásokhoz, hanem a gyermek tényleges szükségleteihez igazodik. Lehetséges, hogy a gyereknek változó igényei vannak a tanulási tervével vagy a tanulási környezetével kapcsolatban.
Házi feladat és önállóság
A házi feladatok fontos részét képezik a tanulási folyamatnak, és a szülőknek lehetőségük van segíteni gyermekeiknek a hatékony és eredményes házi feladatok elkészítésében.
A szülőknek segíteniük kell gyermekeiknek a házi feladatok hatékony menedzselésében. Ez magában foglalja a feladatok ütemezését, a szükséges eszközök és források biztosítását, valamint az időgazdálkodás képességének fejlesztését.
Amikor a gyerekeknek nehézségeik adódnak a házi feladatokban, a szülőknek segítséget kell nyújtaniuk a tananyag megértésében és azok megoldásában. Fontos, hogy a szülők ne csinálják meg a feladatokat a gyerekek helyett, hanem segítsenek nekik abban, hogy önállóan és felelősségteljesen dolgozzanak.
Ezáltal fejlődik a problémamegoldó készségük és a tanulási motivációjuk. A szülő kérdésekkel, rövid magyarázattal, közös példával vagy további gyakorlási lehetőséggel támogathatja a gyermeket anélkül, hogy átvenné tőle a feladatot.
Kapcsolattartás az iskolával és a tanárral
A hatékony szülői támogatás része a nyitott kommunikáció és az együttműködés. A szülőknek rendszeresen beszélniük kell gyermekeikkel az iskolai élményekről, céljaikról és kihívásaikról.
A közös párbeszéd lehetőséget teremt a megértésre és a problémák megoldására. Fontos, hogy a szülők is kapcsolatot tartsanak az iskolával és a tanárokkal.
Ez segít abban, hogy a szülők megértsék az iskolai követelményeket és az iskolai projekteket, és hatékonyan tudjanak segíteni gyermekeiknek. Ha tartósan fennáll a lemaradás, a szülőnek érdemes a tanárral együtt keresnie a probléma okát és a reális következő lépést.
Célok, sikerélmény és önbizalom
A tanulás során elérhető célok kitűzése és azok elérése hozzájárul a tanulási motiváció növekedéséhez. A szülőknek segíteniük kell gyermekeiknek a célok kitűzésében, és támogatniuk őket azok elérésében.
A sikeres eredmények elérése önbizalmat és motivációt ad a gyerekeknek. A cél lehet rövid távú, például egy rövid párbeszéd megtanulása, egy dal megértése vagy néhány új szó használata, illetve hosszabb távú, például a magabiztosabb megszólalás vagy a nyelvvizsgára való felkészülés.
A szülők elsődleges célja, hogy gyerekük meg merjen szólalni idegen nyelven. A távlati célok között pedig természetesen minden szülő a nyelvvizsgát említette - sokan azt gondolják, hogy a gyerekek számára is érdekes, izgalmas módon nem lehet eljutni a nyelvvizsgáig.
Ez hatalmas tévedés, a tanmenet a nyelvvizsgák szem előtt tartásával is készülhet el: az összes fontos témakör, nyelvtani struktúra úgy van beépítve, hogy később a gyereket segítse a sikeres vizsgában, felvételiben - de közben mégsem kell szavakat magolni.
Magánóra és vizsgafelkészítés
Ha úgy érezzük, az iskolai oktatás mellett mindenképpen erősítésre, vagy éppen vizsgafelkészítésre van szükség, akkor lehet megfontolni a magánórát. A tanár személye meghatározó ebben az esetben is, érdemes ajánlás után választani és nyomon követni a gyerek fejlődését.
A jó magántanár egyénre szabottan dolgozik és minden egyes tanulónak a neki megfelelő módon tartja az órát. Hogy megéri-e az adott magánórára járni, azt két dologból lehet észrevenni: a gyerek szeret oda járni, illetve láthatóan csökkenni kezd a nyelvtanulás körüli frusztráció.
A különóra nem helyettesíti a gyermek motivációját és önálló gyakorlását, de megfelelő tanárral segíthet a hiányosságok rendezésében, a tanulási stratégia kialakításában és a vizsgafeladatokra való felkészülésben.
A család szerepe az iskolai problémák mellett
Az iskolai nyelvoktatás problémái között a szülői vélemények gyakran említik a tanárhiányt, a nagy csoportlétszámot, a kevés óraszámot, a korszerűtlen tankönyveket, a túlterheltséget és a differenciálás hiányát.
A szülők tapasztalatai szerint a nyelvórák sok helyen nem a kommunikációra, hanem a nyelvtanra, a szókincs számonkérésére és a tesztekre épülnek. Magas csoportlétszám, és emiatt kevés idő jut egy-egy gyereknek, hogy idegen nyelven kommunikáljon.
A család támogatása enyhítheti a gyakorlási lehetőségek hiányát, de nem helyettesítheti a megfelelő iskolai nyelvoktatást. A gyermekeknek nem volna szabad kizárólag a család anyagi, időbeli és nyelvi lehetőségeitől függően hozzájutniuk a használható nyelvtudáshoz.
A szülői vélemények segítenek a problémák feltárásában, és megmutatják, hogy gondjaikkal a szülők, gyermekek és tanárok nincsenek egyedül.
A hatékony szülői támogatás alapelvei
- Érdeklődés: kérdezze meg a gyermeket az órákról, a sikereiről és a nehézségeiről.
- Rendszeresség: a napi 10-15 perc játékos gyakorlás többet érhet, mint a ritka, hosszú tanulási alkalom.
- Játékosság: a memóriajáték, a társasjáték, a történetmesélés és a mozgásos feladatok oldhatják a tanulás terhét.
- Kommunikáció: a beszéd és a hétköznapi helyzetek gyakorlása kerüljön a szavak és szabályok puszta bemagolása fölé.
- Életkori és tudásszintbeli illeszkedés: a feladatok igazodjanak a gyermek érdeklődéséhez és aktuális szintjéhez.
- Pozitív visszajelzés: a fejlődést és az erőfeszítést ismerje el, ne csak a hibátlan eredményt.
- Önállóság: segítsen, de ne végezze el a feladatot a gyermek helyett.
- Valós nyelvi környezet: filmekkel, zenével, könyvekkel, játékokkal és kulturális élményekkel tegye természetesebbé az idegen nyelvet.
- Megfelelő segítség: tartós nehézség esetén kérje ki a nyelvtanár vagy más szakember véleményét.
- Türelem: minden gyermek saját tempójában fejlődik, és a nyelvtanulásban is szükség van időre.
Nem megoldhatatlan tehát a hatékony segítség a nyelvtanulásban, csak legyünk kreatívok és persze türelmesek. Az internet ma lehetőségek olyan tárházát kínálja, mint soha korábban.
tags: #szuloi #tamogatas #a #nyelvtanulasban