Az, hogy többszöri olvasás ellenére sem értesz mindent angolul, nem feltétlenül a rossz nyelvérzék jele. A rossz nyelvérzék nem jelenti azt, hogy ne szerezhetnél nagyon jó angoltudást és hogy ne beszélhetnél folyékonyan angolul.
Ha rossz a nyelvérzéked, az egyetlen dolgot jelent a számodra: még fontosabb, hogy pontosan tisztában legyél vele, hogy mit, mikor, hogyan és miért is csinálsz az angoltanulásodban. Én kettes alá alá alá alából lettem „anyanyelvi angolos”. Nincs jó nyelvérzékem.
Miért olvasod el többször, mégsem érted meg?
A helyzet az, hogy egy idegen nyelvet agyunk másképp dolgoz fel, mint bármely más, memorizálandó információt. A nyelvtanulás, az angoltanulás sikere nem a sulykoláson, és a számos-számtalan tananyagismétlésen alapul …
Nyelvtanulás során könnyen az információdömping vasmarkában találjuk magunkat, amelyet elménk nem képes gyakorlati tudásként beépíteni és nyelvi készséggé alakítani. Ha azonban a nyelvi információ megfelelő mennyiségben és minőségben ér bennünket, a tanulás azonnal végbemegy.
Ismered az évszázados eljárásokat: szótanulás, mondatfordítás oda-vissza a két nyelv között, nyelvtantanulás, írásos gyakorlás, erőltetett megszólalás. Ezek azok a módszerek, amelyek ma is gerincét képezik a nyelvtanulásnak, még a modernnek számító kommunikatív nyelvoktatásban is.
Ami leginkább elhitetheti velünk azt, hogy ez a megfelelő módja a tanulásnak, az az, hogy adott pillanatban a memóriánk képes ugyan befogadni az információt, látszólag tehát tanulás történt, azonban megtartani és átvinni mindezt az élő beszédbe, már nem igazán.
Tragikus dolog ez, hiszen innentől kezdve abszolút kiszámíthatatlan, hogy a hatalmas energiabefektetéssel (a pénzösszegről nem is beszélve) megszerzett tudásod meddig marad alkalmazható tudás, vagy idővel újra elölről kezdheted az egészet?!
A nyelvérzék hiánya nem akadály
Hidd el, ez Neked is a legjobb ajánlólevél arra, hogy jól megtanulj angolul. Hogy miért? Hát azért, mert így garantáltan nem fogsz ellustulni a kiemelkedő képességeid tudatában, hanem keresni fogod azokat a módszereket, amelyek a rosszabb nyelvérzéked ellenére is sikerre vihetnek Téged az angoltanulásodban.
Mítosz, hogy van olyan, akinek egyáltalán nincs nyelvérzéke. A nyelvérzék nem egy villanykapcsoló, hanem…
Tudjuk, hogy az emberi agy úgy van huzalozva, hogy képes idegen nyelveket elsajátítani. Ennek némileg ellentmond az a rengeteg kudarc, ami a nyelvtanulásra rárakódott.
Ezt egyes nyelvészek letudják azzal, hogy “felnőttként agyunk már nem képes ilyen feladatra.” Ha azonban megvizsgáljuk az évszázadok óta alkalmazott eljárásokat, könnyen felismerhető egy minta.
Felnőtt agyunk valójában nem az új nyelvvel szemben ellenálló, hanem a feleslegesen tárolt információval szemben. És tudjuk azt is, hogy komplex készségeket, megfelelően apró lépésekre bontva, fel lehet építeni.
Az olvasás célja nem minden szó megtanulása
A megfelelő nyelvi szint kiválasztása is nagyon fontos, de legalább ennyire lényeges az, hogy érdekes, motiváló témájú olvasmányt válasszunk! Általános szabályként azt lehet elmondani, hogy olyan szöveget válasszunk, amit még viszonylag könnyedén be tudunk fogadni.
Bűvös számként elhangzik, hogy legfeljebb két ismeretlen szó legyen egy oldalon, de ezt sem szabad szigorúan venni. A könnyített olvasmányok az olvasás öröméért vannak, és nem jó azt gondolni, hogy egy nehezebb szintből többet fogok tanulni.
És, mivel ez nem tankönyv, nyugodtan tegyük félre, ha nem elég izgalmas, vagy túl nehéz, és fogjunk egy másikat! Nem szabad abba a hibába esni, hogy a tradicionális módon akarjuk feldolgozni az idegen nyelvű szöveget, azaz megállva minden ismeretlen szónál, és kikeresni egy szótárból.
Amikor saját szórakoztatásunk céljából választunk olvasnivalót, kulcsfontosságú, hogy elég széles legyen a választék. Ez az egyik lényeges feltétele annak, hogy a szórakoztató olvasás által gyakorolt nyelvtanulás eredményes legyen.
Könnyített olvasmányok és szintek
Tulajdonképpen maximum 6-7 szintre osztják be általában a könnyített olvasmányokat, ami nem is olyan sok. Mióta nem úgy tanulunk nyelvet, hogy fogom a szöveget bal kézben, a jobban a szótárt, aláhúzom, kiszótárazom, lefordítom, megértem, sokkal nagyobb szerepe van a szintezésnek is.
Ezért nem lehet jó szívvel ennél kevesebb nehézségi kategóriát felállítani, mivel a szöveg nehézségét sokkal pontosabban kell eltalálni. Persze, ha valaki kényelmesen olvas egy 3-as szintű olvasmányt, nyugodtan próbálkozhat eggyel feljebb vagy alatta levő szinttel is.
Amúgy pedig bár az egyes kiadók eltérően szinteznek, az egységesség irányába mutat, hogy minden kiadó megadja az olvasmány szintjéhez illeszkedő KER -szintet is. (Közös Európai Referenciakeret, A1, A2, B1, B2, C1, C2)
| Szempont | Javaslat |
|---|---|
| Nyelvi nehézség | Olyan szöveget válasszunk, amit még viszonylag könnyedén be tudunk fogadni. |
| Ismeretlen szavak | Legfeljebb két ismeretlen szó legyen egy oldalon, de ezt sem szabad szigorúan venni. |
| Téma | Érdekes, motiváló témájú olvasmányt válasszunk. |
| Tempó | Sokat, és gyakran olvassunk. |
| Szótározás | Ne álljunk meg minden ismeretlen szónál, és ne keressük ki mindet egy szótárból. |
Miért lehet hasznos a könnyített angol olvasmány?
Az igazi feladatot az adja, hogy figyelni kell arra is, hogy az eseménysorozat se legyen túl összetett. Ráadásul nem lehet túl sok szereplőt felvonultatni.
Mindezek ellenére a történet nem laposodhat el, meg kell tartani a feszültséget, izgalmat, bizonytalanságot, tehát egy nagyon szűk ketrecbe zárva kell kreatívnak lenni.
A könnyített olvasmányok az olvasás öröméért vannak, ezért nem ugyanúgy érdemes használni őket, mint egy hagyományos tankönyvet. A történet, a rendszeres találkozás az angol nyelvvel és a megértés fokozatos javulása együtt segíthet abban, hogy az olvasás ne egyszeri feladat, hanem folyamatos nyelvi gyakorlat legyen.
Olvasás hanganyaggal
Érdemes kicsit többet költeni a hanganyaggal ellátott könyvekre, mert itt a szöveget magunkkal vihetjük CD-n, vagy mp3 formátumban is, és miközben a nyelv dallama belemászik a fülünkbe, a helyes kiejtés is jobban megragad.
Lehetne például a kettőt együtt is, nem? Ha együtt olvasunk a hallott szöveggel, az olyan, mint amikor bekapcsoljuk a DVD-n a feliratot. A hallott szövegről egy képi megerősítést is kapok.
Persze ekkor nem olvashatok a saját tempómban, és nem tudok visszaolvasni, ha szükséges. Lehet választani azt is, hogy először meghallgatom a szöveget, és utána elolvasom.
A Dominoes sorozat új kiadásának kötetei alkalmasabbak lehetnek erre, ahol teljesen dramatizált formában, aláfestő effektusokkal vették fel a hanganyagot, tehát olyan, mintha egy hangjátékot hallgatnánk.
Olvasási rendszer kialakítása
Mert hogy ez az alapja a nyelvtanulásnak; a saját tanulási rendszer kidolgozása. Aki idegen ( angol) nyelvet akar megtanulni, annak tisztában kell lennie azzal, hogy több éven keresztül minden nap tanulnia kell, foglalkoznia kell az választott nyelvvel.
Aztán nem „csak” megtanulnia kell azt,hanem kemény, kitartó munkával, sok-sok gyakorlással ( film, társalgás,újság vagy könyv olvasása )fenn is kell tudni tartani a már elért szintet. Ehhez is kapunk opciókat.
Nem lehet túladagolni! 🙂 Sőt, ahhoz, hogy igazi fejlődést jelentsen ez a nyelvtanulási mód, szükséges egy minimum „adag”. Folyamatosan, és rendszeresen, ahogy egy sportot űzünk.
És, ahogy a sport esetében, itt sem könnyű, de talán nem is érdemes egzakt számokat meghatározni. Minél többet olvasol belőlük, annál jobb!
Szótárfüzet és aktív használat
F.G. felhívja a figyelmet arra is , hogy ha szótárfüzetet vezet valaki, azt hogyan is érdemes csinálni ahhoz, hogy a tanulni kívánt szavak, kifejezések ténylegesen rögzüljenek és a memóriánkból bármikor előhívhatóak legyenek
Miért nem tudok angolul? Mert feladatmegoldásokban gondolkodtam eddig, és nem használatban. Mert magyar logikával indultam neki a mondatoknak. Mert egyébként sem tettem soha rá annyi időt, és energiát, mint amennyi kellett volna… mert lusta voltam? Neeeemmm. Gábor leírta: Nem volt rendszerem hozzá.
Az angol nyelvű szöveg többszöri elolvasása akkor válik igazán hasznossá, ha nem csupán felismered a mondatokat, hanem a tanult kifejezésekkel később találkozol, hallod őket, és használni is próbálod őket.
Az ismételt olvasás és a valódi megértés
És elakasztott, hogy már annyit tanultam és még mindig, mindig nem értem a beszédet. Minden miértre ott a válasz, és mellé a megoldás is. Kezdem elhinni, hogy képes leszek vén fejjel angolul beszélni. :D
Fekete Gábor úgy tanítja az angolt, ahogyan korábban még senkitől sem láttam. Határozott, de mégis nyugodt. Az egész lényéből árad az angol nyelv és a tanítás iránti szeretet.
Nos, elmondhatom, hogy igen alapos és részletes információkat kaptam, melyeket azonnal be lehet vetni annak érdekében, hogy az angol nyelv tanulása könnyebben legyen elsajátítható. Olvasása közben az fogalmazódott meg bennem, hogy lám, a nyelvtanulás is tud kapcsolódni a pszichológiához.
Olyan könyv ez, ami nem csak a nyelvtanulásban segít, de a mindennapi életben is hasznunkra válnak az itt elhangzott tippek és trükkök. Magát a tanulást is tanítja. A hogyanokra és a miértekre is válaszokat kapunk.
Miért nem kell félni a hibáktól?
- Sorry! How do I finding train station? - Tudja, kedves Hölgyem, bár értem Önt, engedje meg, hogy az alábbi helyesbítéseket tegyem az angol beszédével kapcsolatban. Helytelenül sorry-val szólított meg, holott azt inkább retrospektív bánat, sajnálat kifejezésére használják.
Továbbá az Ön gerund használata is sok kívánni valót hagy maga után, hiszen a jelen segédigei szerkezetben a to nélküli infinitive használata lenne indokolt. Továbbá… A való életben senki nem fogja javítgatni az angolodat.
… az amerikai rokonokkal beültünk egy steakhouse-ba. … Naná, hogy steaket rendeltem, imádom a steaket, minden rendben is ment annak rendje és módja szerint, amikor a leányzó kérdezi, hogy „Supersalad?”
One of them? Te nő! Hát miért nem ezzel kezdted? Hát akkor Te mindvégig két dologról beszéltél és nem a szupersalátáról? Hogy SOUP OR SALAD? Te tényleg végig ezt mondtad?
A nyelvi készség apró lépésekből épül
Tehát képesek vagyunk idegen nyelvet elsajátítani, de a nyelv építőkockáinak memorizálása helyett olyan módszerekre van szükség, amely apró, megugorható léptékekben építi a nyelvi készségeidet.
De van remény, mert igenis megváltoztathatod az angoltanulásod menetét és végső kimenetelét is! A megoldás agyunk működésében rejlik: ha ehhez tudjuk hangolni a nyelvtanulást, akkor végre nem küszködés lesz a tanulás, hanem egy örömteli, harmonikus időtöltés, tele sikerekkel, felszabadultsággal, humorral, intellektuális megelégedéssel.
Szóval, hogyan sajátíthatunk el új nyelveket? Rántsuk le a leplet erről az évszázados rejtélyről!
Ebben a könyvben pont ezeket a módszereket találod meg. 100% gyakorlatias, életszerű, megvalósítható és bevált módszereket tanulsz meg, amelyek beváltak személyesen nekem is és a velem tanuló sok tízezer angoltanulónak is.
Szóval: azzal, hogy elolvasod ezt a könyvet még nem tanulsz meg angolul (vagy más idegen nyelven ). De a benne felsorakoztatott ötleteket, módszereket a minden napos következetes tanulásban eredményesen tudod használni.