Az angol article feladatban egy meghatározott témáról kell összefüggő, jól szerkesztett és az olvasó számára érdekes szöveget írnod. A sikerhez nem elég néhány hibátlan mondat: figyelned kell a műfajra, a szerkezetre, a stílusra, a szókincsre és arra is, hogy minden feladatpontot teljesíts.
A jó article általában címből, szerzőmegjelölésből, figyelemfelkeltő bevezetésből, részletes fő részből és összegző bekezdésből áll. A szövegnek világosan kell bemutatnia a témát, fel kell tárnia az ok-okozati összefüggéseket, példákat kell adnia az előnyökre és hátrányokra, valamint lehetőség szerint különböző nézőpontokat is be kell mutatnia.
Mi az angol article feladat célja?
Az article, vagyis a cikk olyan szövegalkotási feladat, amelyben egy témát kell közérthetően, érdekes formában és megfelelő stílusban kifejtened. A feladattípus különböző nyelvvizsgákon jelenhet meg, és gyakran egy folyóirat, weboldal vagy diákmagazin olvasóinak szánt írás elkészítését kéri.
A szövegalkotási feladatok között előfordulhat véleménykifejtő fogalmazás, témakifejtő esszé, eseményeket leíró fogalmazás, descriptive writing, hivatalos levél vagy értelmező elemzés is. Ezek mindegyikénél fontos, hogy az adott műfaj sajátosságait kövesd.
Az article alapvető felépítése
Címsor és cím
A címet mindig a feladat leírása tartalmazza (ha mégsem, akkor olvasd el figyelmesen a feladatot és az alapján alkosd meg a címet). A cím legyen rövid, informatív és figyelemfelkeltő, ugyanakkor kapcsolódjon közvetlenül a témához.
A jó cím előre jelzi, miről szól majd a cikk, és felkelti az olvasó érdeklődését. Nem érdemes túl általános vagy túl hosszú címet választani, mert az nem segíti az írás céljának egyértelmű megértését.
Szerző neve
Ha a feladat nem tartalmazza a szerző/író nevét akkor a sajátunkat adjuk meg. Például: “by Emily’O Ryan”. A szerzőmegjelölést csak akkor használd, ha a feladat ezt nem tiltja, illetve ha a megadott formai követelmények szerint szükséges.
Bevezetés
A téma jelentését tartalmazza. Tömören írjuk le, hogy miről szól a cikk. A bevezetésben érdemes megmutatni, miért fontos vagy érdekes a téma az olvasó számára.
Írjunk megdöbbentő tényeket vagy idézeteket a figyelem felkeltése céljából. A bevezetésnek nem kell minden részletet előre elmondania, de egyértelműen vezetnie kell a cikk fő kérdéséhez.
Fő rész
Tárjuk fel a probléma ok-okozati összefüggéseit. Írjunk példákat előnyökre és hátrányokra. Aktualizáljuk a témát ha lehet.
Említhetünk továbbá: különböző nézőpontokat, véleményeket, tanulmányokat, és egyéb releváns tudnivalókat. Amennyire lehet kerüljük a szakzsargont (kivétel valamilyen szakmával kapcsolatos cikk).
Konklúzió
Foglaljuk össze a cikkünket egy bekezdésben. Adjunk javaslatot és megoldást. Sugallhatunk mélyebb összefüggéseket is.
Az összegző rész ne vezessen be új, korábban nem tárgyalt fő érvet. Inkább röviden rendezze a bemutatott szempontokat, és világos állásponttal vagy javaslattal zárja le a cikket.
Mit várnak el a nyelvvizsgán?
Nyelvtani változatosság
Az írásodból ki kell derülnie, hogy az illető szinten elvárható nyelvtani szerekezeteket tudod alkalmazni. Ez azt jelenti, hogy a felsőfokú vizsgákon elvárják, hogy ne csak egyszerű mondatokból álljon a szöveged, ne csak egyenes szórendet használj mindenütt, hanem legyen benne legalább egy-két helyen bonyolultabb nyelvi szerkezet is: inverzió, szenvedő szerkezet, befejezett igeidők, függő beszéd, modális segédige (esetleg perfekt alakú igével) és így tovább.
A középfokú vizsgán elvárják, hogy ne csak egyetlen igeidőt használj a szöveg egészében, legalább néhány összetett mondatot szerkessz meg, legyen egy-egy feltételes mód és így tovább. Ez persze nem jelenti azt, hogy természetellenesen tele kellene tűzdelned a szöveget mindenféle bonyolult mondatszerkezettel - de a másik végletet is kerülni kell, vagyis a teljesen egyszerű fogalmazást.
Jó eligazítót jelenthet, ha elolvasod az egyes szintek követelményrendszerét. Gondold át még egyszer a fentieket!
Képzeld magad a vizsgadolgozatot javító tanár helyébe: felsőfokú nyelvvizsga dolgozatát olvasod. Egyetlen nyelvi hiba sincs benne (még helyesírási sem), de a lehető legegyszerűbb fogalmazással élt a szöveg írója, minden mondat kijelentő, minden mondat legfeljebb 3-4 szóból áll, a melléknevek a legegyszerűbbek (good, bad, big, small). Hány pontot adnál rá?
És végül megadnád-e neki a felsőfokú nyelvtudást bizonyító hivatalos okmányt? (A dolgozatjavító kollégák nem, pedig a fogalmazás hibátlan volt.)
Szókincs
Mint a nyelvtannál, itt is törekedni kell arra, hogy a szókincsbeli tudásodat megmutasd a vizsgadolgozatban! Míg az alapfokú nyelvvizsgákon az a cél, hogy ne legyen az írásodban kirívó hiba, addig a középfokú vizsgán már elvárják, hogy használj legalább néhány “angolos” kifejezést is.
Az egyik kulcsszó a szinonimák használata. Érdemes elgondolkodnod - főleg melléknevek esetében - azon, milyen szinonimával cserélhetnéd ki a jó öreg very, many, a lot, big, small és egyéb, túlságosan semlegesnek minősíthető szavakat.
A szókincs persze nem csupán erről szól! Fontos (és sok pontot ér), hogy a szavakat a szövegkörnyezetnek és az aktuális stílusnak megfelelően használd.
Stílus
Ehelyütt csak általánosságokban beszélhetünk: mindig az elvárt stílusnak megfelelően kell fogalmaznod a szöveget! A stílusbeli elvárásokat vagy maga vizsgafeladat leírása tartalmazza majd, vagy pedig előre lehet tudni, hogy a vizsgán ilyen és ilyen stílusú szöveget kell majd alkotni.
Nincs olyan nyelvvizsga, ahol bármilyen stílusú szöveg előfordulhat, de előre ne lehetne tudni, hogy milyen fajták, tehát jó eséllyel mondható, hogy a készülés során csupán két vagy legfeljebb három különféle stílusra kell trenírozni magad.
Ezek általában a baráti levél, a hivatalos levél, a tudományos szöveg, a glossza, az elemző fejtegetés és a tényszerű leírás spektrumban mozognak. A készülés során meg kell tanulnod az ezekre jellemző stílusjegyeket, és ezeket fel kell használni a vizsgadolgozat írásánál.
Akármilyen vizsgán vagy is, tartózkodni kell a nem sztenderd nyelvhasználattól. Ebbe beleértjük többek között az argót, a sértő vagy illetlen nyelvhasználatot (“csúnya” szavak), a túlságosan irodalmi fordulatokat, a régies nyelvhasználatot, a nem elterjedt területi nyelvhasználatot (“vidéki” nyelv) vagy a speciális tudományos szakkifejezéseket, amelyeket csak az illető tudomány művelői érthetnek meg.
Nem tanácsos továbbá a nem közismert rövidítések használata sem (I’m gonna vagy CU soon). Ügyelni kell a stíluskeveredés elkerülésére - és ez nem csupán a szokásos stílusjegyekre igaz, hanem a területi nyelvhasználatok közötti keveredésre is.
Egyetlen komolyabb nyelvvizsgán sem számít hibának, ha a vizsgázó nyelvi produkciója a vizsgáztatók területi nyelvhasználatától eltérő - vagyis ha a vizsgázó amerikai angolul beszél és ír mondjuk az IELTS vizsgán, vagy brit angolul ír a TOEFL vizsgán.
Nem hiba tehát a másféle nyelvváltozat, de feltétlenül hiba, ha több változatot keversz. Ha colour, programme, labelling szerepel az írásodban, akkor ne használj benne elevator-t “lift” értelemben, mert így az angol helyesíráshoz amerikai szókincset tettél - hibapont.
Hogyan építsd fel az article bekezdéseit?
1. A téma bemutatása
Az első bekezdésben nevezd meg a témát, és jelezd, miért érdemes vele foglalkozni. A bevezetésben használhatsz kérdést, meglepő állítást, rövid idézetet vagy általános megfigyelést.
- A téma jelentését tartalmazza.
- Tömören írjuk le, hogy miről szól a cikk.
- Írjunk megdöbbentő tényeket vagy idézeteket a figyelem felkeltése céljából.
2. Az okok és következmények bemutatása
A fő részben ne csak felsorold az érveket, hanem mutasd be közöttük az összefüggéseket is. Tárd fel, milyen okok vezettek a problémához, és milyen következményekkel járhatnak az egyes megoldások.
Tárjuk fel a probléma ok-okozati összefüggéseit. Írjunk példákat előnyökre és hátrányokra. Aktualizáljuk a témát ha lehet.
3. Előnyök és hátrányok
Ha a feladat egy jelenség előnyeinek és hátrányainak bemutatását kéri, akkor mindkét oldalt fejtsd ki. Ne csak az egyik álláspont mellett érvelj, hacsak a feladat kifejezetten nem a saját véleményedet kéri.
Az előnyök bemutatásakor használhatsz olyan szerkezeteket, amelyek egy pozitív hatást vezetnek be, a hátrányoknál pedig olyanokat, amelyek problémát, kockázatot vagy korlátot fejeznek ki.
4. Példák és különböző nézőpontok
Említhetünk továbbá: különböző nézőpontokat, véleményeket, tanulmányokat, és egyéb releváns tudnivalókat. A példák teszik konkrétabbá az érvelést, és segítenek abban, hogy a cikk ne maradjon általános kijelentések szintjén.
Amennyire lehet kerüljük a szakzsargont (kivétel valamilyen szakmával kapcsolatos cikk). A közérthető megfogalmazás különösen fontos akkor, ha a cikk szélesebb olvasóközönségnek készül.
5. Javaslat és lezárás
Foglaljuk össze a cikkünket egy bekezdésben. Adjunk javaslatot és megoldást. Sugallhatunk mélyebb összefüggéseket is.
A lezárásban érdemes egyértelművé tenni, hogy a bemutatott szempontok alapján milyen következtetésre jutottál. A javaslat legyen rövid, logikus és szorosan kapcsolódjon a cikkben kifejtett gondolatokhoz.
Article és essay: mi a különbség?
Szinte minden vizsgán szerepel a feladattípus, legalább opcionálisan (pl. Origó, BME), tehát például két választható feladat közül az egyik ez, máshol azonban kötelező feladat (pl. Cambridge, IELTS). Különféle változatai lehetnek.
A véleménykifejtő fogalmazás során egy témával kapcsolatos véleményedet kell megírnod. Ebben saját véleményt írhatsz, ami személyesebb stílusúvá teszi az írást, de az általános véleményeket is összefoglalhatod.
Kérhetik például, hogy írd le a véleményedet a nagyvárosi élet előnyeiről és hátrányairól, a dohányzás káros hatásairól vagy génsebészet által felvetett etikai problémákról.
Ezt a feladatot sokszor összekapcsolják egy vagy több elolvasandó szöveggel, és esetleg egy így ismertetett vitába kell beszállnod a saját véleményeddel.
A témakifejtő esszében lehetőleg tartózkodni kell a saját vélemény megfogalmazásától, és inkább a vita ellentétes álláspontjait kell ismertetni, ami ugyancsak a stílus miatt lényeges majd.
Ilyen feladatnál általában csak nagyon röviden ismerteti a feladatleírás a témát (pl. write about the advantages and disadvantages of modern technology in the 21st century), de elképzelhető, hogy egy újságcikk kapcsán kell kifejtened az álláspontokat.
Hasznos nyelvtani szerkezetek magasabb szinten
Az angol C1-es felsőfokú nyelvvizsga esetében külön use of English rész van. A legtöbb nyelvvizsgára viszont nem jellemző, hogy ennyire direkten nyelvtanos feladatot adnak.
Ettől függetlenül szükséges a bonyolultabb nyelvtanokat ismerned. Felismerned és használnod is. Szóban és írásban.
Bonyolultabb nyelvtanok alatt értek pár igeidőt: past perfect, past perfect continuous, future perfect. A módbeli segédigék jelen és múlt ideje is idetartozik. Illetve olyan angol nyelvtanok mint a passzív, a feltételes és a függő beszéd.
Feltételes mód
A feltételes szerkezetek segítségével lehetőségeket, következményeket és elképzelt helyzeteket mutathatsz be. Ezek különösen hasznosak akkor, ha egy probléma lehetséges megoldásairól vagy egy döntés várható hatásairól írsz.
Szenvedő szerkezet
A szenvedő szerkezetek formálisabbá és tárgyilagosabbá tehetik a szöveget. Használatukkal a cselekvésre vagy annak eredményére helyezheted a hangsúlyt, nem pedig arra, hogy ki hajtotta végre a cselekvést.
Függő beszéd
A függő beszéd akkor hasznos, ha mások véleményét, állítását vagy javaslatát szeretnéd közvetíteni. Segítségével több nézőpontot is beépíthetsz a cikkbe anélkül, hogy hosszú idézeteket használnál.
Összetett mondatok
A középfokú vizsgán elvárják, hogy ne csak egyetlen igeidőt használj a szöveg egészében, legalább néhány összetett mondatot szerkessz meg, legyen egy-egy feltételes mód és így tovább.
A mondatok legyenek változatosak, de ne legyenek szükségtelenül hosszúak. A bonyolultabb szerkezetek csak akkor javítják a szöveget, ha pontosan és természetesen használod őket.
Beszédpanelek és hasznos fordulatok
A nyelvtant nem csak úgy tudod jól alkalmazni, ha levezeted magadban minden egyes alkalommal. Fogyassz tartalmakat és használd úgy, ahogy ők.
Szedjél ki cikkekből, dokumentumfilmekből akár fél mondatokat és a készülés során rakd bele az íráskészség és a beszéd feladataidba.
Használd ezeket a formulákat más szavakkal. Használd annyit őket, hogy már unjad, és bármikor eszedbe jusson mint egy rossz vicc.
- Therefore, in this case everything should be put aside.
- If a person was diagnosed with…
A fenti fordulatokhoz hasonló kész szerkezetek segíthetnek abban, hogy összetettebb mondatokat alkoss. Arra azonban figyelj, hogy a betanult fordulatok valóban illeszkedjenek a témához és a mondat jelentéséhez.
Kapcsolóelemek az article-ben
A bekezdések közötti logikai kapcsolatokat kötőszavakkal és átvezető kifejezésekkel teheted egyértelművé. Ezek jelzik, hogy új érvet vezetsz be, ellentétet mutatsz be, következtetsz vagy példát adsz.
- In addition to this - Ezen felül
- What is more - Sőt
- However - Ezzel szemben
- As a result - Ennek eredményeként
- For example - Például
- On the one hand - Egyrészt
- On the other hand - Másrészt
- In conclusion - Összefoglalva
A kapcsolóelemeket ne halmozd túl, mert a szöveg természetellenessé válhat. Minden kifejezésnek legyen valódi szerepe a gondolatmenetben.
Szókincsfejlesztés az article feladathoz
A szótanulás fontosságát nem tudom eléggé hangsúlyozni. Hiányos nyelvtannal rengeteg mindent ki tudsz fejezni. Hiányos szókinccsel viszont egy viszonylag egyszerű mondat is megizzaszt, zavarba hoz.
Próbáld meg kontextusban, kifejezésekben tanulni a szavakat. És rengeteget. Napi szinten használd a Quizlet-et.
Írd fel ugyanazt a szót akár ötször. Közben ne stresszelj rá azokra, amiket nem tudsz. Ha egy szó nehezen megy, akkor írd bele egy olyan modulmondatba, amiről a 3-as pontban beszéltem.
Szinonimák használata
A középfokú vizsgán már elvárják, hogy használj legalább néhány “angolos” kifejezést is. Az egyik kulcsszó a szinonimák használata.
Érdemes elgondolkodnod - főleg melléknevek esetében - azon, milyen szinonimával cserélhetnéd ki a jó öreg very, many, a lot, big, small és egyéb, túlságosan semlegesnek minősíthető szavakat.
Stílushoz illő szavak
Fontos (és sok pontot ér), hogy a szavakat a szövegkörnyezetnek és az aktuális stílusnak megfelelően használd. Egy álláshirdetésre írt pályázatban például ne szerepeljen az adorable, noha a szó maga nem a kezdő szókincs része, és igen szépnek is találhatjuk - csak éppen nem szoktuk hivatalos levélben leírni.
Akármilyen vizsgán vagy is, tartózkodni kell a nem sztenderd nyelvhasználattól. Kerüld az argót, a sértő vagy illetlen nyelvhasználatot, a túlzottan irodalmi fordulatokat és a nem közismert rövidítéseket.
Article, personal letter és official letter
Personal letter - magánlevél
Levelet kell írni ismerősnek, barátnak, családtagnak - tehát olyan embernek, akivel informális viszonyban vagy. Ez határozza meg a szöveg stílusát is: ne szerepeljen benne hivatalos, irodalmi, tudományos stílusú szó vagy kifejezés.
A beszélt nyelvre jellemző nyelvi formák nem csak megengedhetők, de több vizsgán el is várják a használatukat. Ilyen lehet pl. a well, you know, I should think és hasonló kifejezések.
Nem szabad átesni a ló túlsó oldalára azért: a legkevésbé sem ajánlatos az amerikai rap számokból ellopott kifejezések használata.
Official letter - hivatalos levél
Levelet kell írni valamilyen hivatalnak, szervezetnek, vállalatnak stb. egy adott probléma kapcsán. Előfordulhat, hogy panaszt kell megfogalmaznod egy utazás után az utazási irodának, állásra kell jelentkezned egy álláshirdetés kapcsán, érdeklődő levelet kell írnod egy biztosítónak, megbízást kell adnod egy banknak és így tovább.
Az esetek többségében jól használható kliséket kell megtanulnod ehhez a feladathoz, meg kell tanulnod bizonyos formai követelményeket, néhány mondatszerkezetet, és ezzel a feladatmegoldás egy tekintélyes része már sikeresnek mondható.
A levél formai elemeit néha kérik, néha tiltják, meg kell nézni a feladatleírást tüzetesen.
Az angol panaszlevél mint hivatalos írásfeladat
Az angol panaszlevél írásának aktualitása megnőtt az utóbbi időben. Például egyre gyakrabban kell kommunikálni légitársaságokkal törölt járatokról vagy utazási irodákkal előleg visszafizetése miatt.
De az online vásárlás is egyre népszerűbb, így sokan rendelnek termékeket külföldről és előfordul, hogy ezek hibásan, késve érkeznek vagy kinézetük jelentősen eltér az interneten található képektől.
Sőt, a valós élet szituációin túl tipikus nyelvvizsga feladatként is előfordul, hogy panaszlevélben reklamáljunk egy étteremnek, mert bogár volt a levesünkben például.
Mindezen esetekben pedig szembesülünk azzal, hogy angolul sokszor nem is olyan könnyű megütni az ideális hangnemet, pedig a panaszlevél hangneme és megfogalmazása lehet a kulcsa annak, hogy megfelelően kezeljék ügyünket.
A panaszlevél hangneme
A legnagyobb kihívás angol panaszlevél írásakor megtalálni az egyensúlyt a határozott és az udvarias, proaktív hangnem között.
Összességében a kommunikációs stílusunk legyen világos, asszertív de nem agresszív. Ne legyünk szarkasztikusak vagy indulatosak.
Mindenképpen kerüljük a túlzott érzelemkifejezést, tehát ne használjunk felkiáltójeleket vagy emojikat.
Formális nyelvtan
A passzív szerkezetek személytelenebbé teszik a kommunikációt és jól használhatóak a vádaskodás és a másokra ujjal mutogatás elkerülésére.
- We were told - Úgy tájékoztattak, hogy…
- We are owed an apology - Jár nekünk egy bocsánatkérés…
Formális szókincs
A latin eredetű szavak rendszerint hivatalosabb benyomást keltenek mint az angol vonzatos igék (phrasal verbs).
- A put off helyett használjuk a postpone szót.
- A take out helyett pedig a remove-ot.
Természetesen kerüljük a szlenget is (pl. stuff - cucc, dude - pasi).
Helyesírás és központozás
A helyesírás és a megfelelő központozás is fontos angol panaszlevél írása során. Ne használjunk összevont formákat (I’ll helyett írjuk ki, hogy I will, don’t helyett do not).
Gyakorlati felkészülési stratégia
Ismerd meg a vizsgafeladatokat
Ez minden nyelvvizsgára igaz. Minden nyelvből. Ez is csak egy vizsga. Előny, ha megismered.
Tudhatsz tökéletesen bármilyen nyelvet, nehézséget okozhat egy-egy furább feladat. Töltsd le az összes elérhető feladatsort az adott nyelvvizsgából.
Szánj időt arra, hogy kitöltöd őket. Szótárazással, szótár nélkül. Időkorlát nélkül, vagy időre. Külön-külön vagy egyben az egész vizsgát.
Tanulj időre is
A feladatsorok gyakorlásakor ne mindig ugyanazokat a körülményeket teremtsd meg. Gyakorolj nyugodt tempóban, hogy megértsd a feladatok működését, később pedig időkorláttal is dolgozz.
A cél nem az, hogy minden alkalommal tökéletes eredményt érj el, hanem az, hogy fokozatosan felismerd a visszatérő hibákat és a fejlesztendő területeket.
Legyél tájékozott
Ez már az a szint, amikor komplex témák is eléd kerülhetnek. És ha valamiről nem gondolsz semmit, az elég nagy veszély.
Magától értetődően ha nincs mit kifejezned, akkor nem fogsz nagyon beszélni sem. Legyen az nyelvvizsga vagy bármi más helyzet.
A tájékozottság az article feladatnál is előnyt jelent, mert könnyebben tudsz példákat, okokat, következményeket és megoldási javaslatokat megfogalmazni.
Gyakorolj több műfajt
Az egyes szövegalkotási feladatok nyelvtanilag, stílusbelileg és szókincsben is eltérő lehetőségeket és elvárásokat támasztanak.
Az eseményeket leíró fogalmazás során valamilyen történetet kell elmesélned írásban. Az ún. descriptive writing általában valamilyen hely riportszerű bemutatását jelenti.
Az értelmező elemzésben egy grafikont, táblázatot vagy másféle adatokat kell szövegesen bemutatnod és értelmezned. A legtöbbször elvárják, hogy az adatokból kiolvasható következtetéseket is ismertesd.
Gyakori hibák az article feladatban
- A cím hiánya vagy a feladattól eltérő cím használata.
- A szerkezet nélküli, egyetlen hosszú bekezdésből álló szöveg.
- A túl rövid, kevés részletet tartalmazó kifejtés.
- Az érvek puszta felsorolása példák és magyarázat nélkül.
- A túl egyszerű mondatok és az egyetlen igeidő állandó használata.
- A nem megfelelő stílus, például a szleng formális szövegben.
- A brit és amerikai nyelvváltozat következetlen keverése.
- A betanult fordulatok természetellenes vagy helytelen használata.
- A lezárás hiánya vagy új fő gondolat bevezetése az utolsó bekezdésben.
- A helyesírás, az írásjelek és az összevont alakok figyelmen kívül hagyása.
Gyors ellenőrzőlista beadás előtt
- Van informatív és figyelemfelkeltő címed?
- Világosan bemutattad a témát a bevezetésben?
- Minden feladatponttal foglalkoztál?
- Írtál példákat és magyarázatokat?
- Bemutattad az előnyöket és a hátrányokat, ha ezt kérte a feladat?
- Használtál változatos igeidőket és összetett mondatokat?
- Megfelelő a szöveg stílusa?
- Nem keverted a brit és amerikai angolt?
- Vannak logikus kapcsolóelemek a bekezdések között?
- Van egyértelmű összegzésed és javaslatod?
- Ellenőrizted a helyesírást és a központozást?
tags: #an #article #angol #nyelvvizsga