Iskolánkban 2005-ben kezdtük el az angol-magyar két tanítási nyelvű oktatást évfolyamonként 1 osztályban. Programunkban a gyerekek 8. osztályig hetente 5 órában tanulják az angolt, ebből 1 órát anyanyelvi tanárral a kommunikációs készségek fejlesztésére fordítanak. A nyelvi órákon kívül bizonyos szakórák is angol nyelven folynak. 1-2. 3-4. 5-6. 7-8. Fontosnak tartjuk, hogy 1. osztályban a hangsúly a magyar írás és olvasás tanításán legyen, így az angol nyelvi órákon kizárólag játékos beszédfejlesztés és szituációs-játékok zajlanak. A 2. osztálytól az angol nyelvű írás és olvasás is kiemelkedő szerepet kap az órákon. Ezen az évfolyamon alakul ki a helyes nyelvtanulási szokás és a rendszeres készülés. Célunk az, hogy a gyerekek a szakórákkal és a nyelvi órákkal együtt minél többet hallják és használják az angol nyelvet.
A 3. évfolyamtól a természetismeret mint új angol nyelvű tantárgy kapcsolódik a programhoz. A felső tagozaton új tantárgyak jelennek meg az idegen nyelvi képzésben. 5. osztálytól a történelem és az országismeret, majd 7. osztálytól az informatika. A két tanítási nyelvű program célja a mindennapokban jól alkalmazható, magabiztos nyelvtudás megszerzése, a nyelvtanuláshoz szükséges készségek és képességek fejlesztése, kulturális ismeretek bővítése. A két tanítási nyelvű képzésben résztvevő gyermekek angoltudását a második évfolyam végén felmérjük. A tanulók elvárt tudását az év közben nyújtott teljesítmény és a második évfolyam végén megírt felmérő teszt alapján, az angoltanárok állapítják meg. Erre azért van szükség, mert a harmadik évfolyamon a környezetismeret tantárgyat angol nyelven tanítjuk.
A 2017 - 2018. 1. P832-P788Kiválóan megfelelt/Excellent98% 2. W955-P491Kiválóan megfelelt/Excellent96% 3. C731-E742Jól megfelelt/Good90% 4. F981-P393Jól megfelelt/Good90% 5. R548-M377Jól megfelelt/Good88% 6. R495-F230Jól megfelelt/Good85% 7. J355-R130Megfelelt/Passed73% 8. Gratulálunk! A teszt 25 kérdésből áll. A tesztet szüneteltetheted a „Szünet” gombra kattintva. A gyermekek számára készült általános angol nyelvvizsga - 1. szint a CERF-skála alapján méri fel gyermeke angol nyelvtudásának szintjét.
A gyermekek számára készült általános angol nyelvvizsga - 1. Bármely gyermek megszerezheti az angol nyelvvizsga-bizonyítványt, ha elvégzi a Testizer oldalon található online angol nyelvvizsgát gyerekeknek. A bizonyítvány hivatalos és világszerte elismert, mivel az eredmények a CEFR-skálán alapulnak. A bizonyítványon hivatalos pecsét és aláírás található, valamint egy egyedi QR-kód, amelynek segítségével ellenőrizhető a érvényessége. Ennek az online 1. Nincs utazás. Nincs időpontfoglalás. Csak egy számítógépre és internetkapcsolatra van szükség, bárhol is legyen. Az eredmények a CEFR skálán (Európai Nyelvi Referenciakeret) alapulnak. A gyerekeknek szóló 1. A gyerekeknek szóló 1. szintű angol tesztünket képzett módszertanászok és nyelvészeti szakértők tervezték. Amikor gyermeke többször is elvégzi az ingyenes online angol nyelvvizsgát, egyre jobban elsajátítja a nyelvet. Ez azért van, mert aktívan felidézi azokat a szavakat, nyelvtani szabályokat és szókincset, amelyeket az órán tanult. Ingyenes online angol nyelvvizsgánk eredménye megmutatja gyermekének a jelenlegi nyelvtudási szintjét.
Emellett felfedezheti gyenge pontjait is, és megtudhatja, mire kell összpontosítania a tanulás során. Ellentmondásosnak tűnik, de amikor gyermeke tudja, hogy nincsenek következményei, a tesztelés igazán szórakoztatóvá válik! Ráadásul online tesztünk rendkívül gyors. Gyermekének mindössze 25 kérdésből 11-re kell helyesen válaszolnia, és máris megkapja az eredményt. Természetesen! Gyermeke tetszés szerint többször is leteheti online általános angol nyelvvizsgánkat (1. szint). A Testizer gyermekeknek szóló angol nyelvvizsga-tanúsítványát világszerte hivatalosan elismerik.
2026. 2026. augusztus 1. és 7. A tábor központi témája a labdarúgó-világbajnokság volt, ennek jegyében a résztvevők négy csapatba szerveződtek: Argentína, Spanyolország, Anglia és Franciaország képviseletében. A nagy melegre való tekintettel a medencés programok kiemelt szerepet kaptak. A gyermekek minden nap fürödtek, és változatos vízi játékokon vettek részt. Nagy sikert arattak a víziröplabda-mérkőzések, a medencés sorversenyek, a kincskeresés a medencében, valamint a puzzle-kirakás, melynek darabkái szintén a vízben voltak.
A táborban több kézműves foglalkozást is szerveztünk. A gyerekek elkészítették saját csapatpólójukat, amelyek méltó módon képviselték csapatukat a versenyek során. Emellett mozaikoztak, karkötőt fontak, valamint textilfestéssel egyedi táskákat és neszesszereket készítettek. A világbajnokság hangulatát tovább erősítette, hogy minden csapat egy-egy, a labdarúgó-világbajnokságokhoz kapcsolódó Shakira-slágert húzott. A hét során saját koreográfiát készítettek a kiválasztott zenére, amelyet az utolsó nap délutánján mutattak be. Kihagyhatatlan helyszín volt a Duna-part, ahol ismét összemérhették a csapatok az ügyességüket és a kreativitásukat. Homokvárépítő versenyt rendeztünk, melynek során a négy csapat igyekezett minél ötletesebb és látványosabb homokvárat készíteni. Kirándulást tettünk Kisorosziba, ahová komppal mentünk át. Itt a gyermekek egy izgalmas római kori nyomozó túrán vettek részt, amely során csapatokban, a pedagógusok segítségével oldották meg a különböző feladatokat. A hét programjai között különleges élményt jelentett a bűvészműsor, amely lenyűgözte a gyermekeket. A tábor teljes időtartama alatt a gyermekek finom és változatos ételeket kaptak, amelyek biztosították az egész napos programokhoz szükséges energiát. A dunabogdányi nyári tábor minden résztvevő számára emlékezetes, vidám és tartalmas hetet jelentett.
2026. Ezt és sok mást ballagási dalt énekelve sétáltak végig az iskola folyosóin a két búcsúzó nyolcadik osztály diákjai. Az iskolai előtti udvar árnyékot adó fái alatt zajló ünnepségen először a hetedikesek adtak műsort: verseket mondtak, hangszeres zeneszámot adtak elő, és egy kis kamarakórus is alakult erre az alkalomra. Elhangzott a hetedikesek búcsúbeszéde is, majd a nyolcadikosok nevében köszöntek el a végzős diákok. Ezután Martikán Beatrix, az iskola igazgatója tett jelképes útravalót beszédében a diákok tarisznyájába, és átadta a legkiválóbbaknak (kitűnős és jeles tanulóknak, kiemelkedő sporteredményeket elérő diákoknak és azoknak, akik közösségért végzett munkájukkal emelkedtek ki a többiek közül). Az ünnepség után még sokáig együtt maradtak a gyerekek és a vendégek, sok-sok közös emlékkép készült. 2026.
Iskolánk éves programja kiállítással és iskolagyűléssel zárult. Összegeztük, mennyi érdekes feladat kapcsolódott az év során a program megvalósításához (a tanórákon, iskolán kívüli foglalkozásokon vagy erdei iskolában). Az elkészült projektfeladatokból és pályamunkákból pedig kiállítást állítottunk össze: voltak itt plakátok és makettek. 2026. Ebben az évben 49 tanulónk részesült Terézváros önkormányzata elismerésében. Ők azok, akik a tanév során budapesti, országos és/vagy nemzetközi tanulmányi vagy sportversenyen 1-3. helyezést értek el. A legkisebbektől a legnagyobbakig képviseltették magukat diákjaink, akik a tanulmányi versenyeken elért eredményeik mellett (nyelvi versenyek, versmondó versenyek, szép kiejtési verseny stb.) a zeneművészet és a sport területén tudnak felmutatni kiemelkedő eredményeket. sok olyan diákunk volt, akinek a pályázati anyaga több elismerő oklevélből tevődött össze. Az elismeréseket a Hunyadi téren rendezett ünnepségen Soproni Tamás polgármester adta át.
2026. Iskolánkban idén is megrendezésre került a már hagyománynak számító történelem csapatversenye, melynek során a diákok különböző várakról, kastélyokról készítettek prezentációkat. Az idei évben is jutalmaztuk a legjobbakat, akik a Time Machine kiállítást tekinthették meg. Egy időgép segítségével visszakerültünk a reformkori Magyarországba, részesei voltunk a millenniumi ünnepségsorozatnak, ahogy azt is láttuk, hogy a 20. században hogyan változott Budapest. A programot Terézváros önkormányzatának a civil pályázatán elnyert és az iskola alapítványának juttatott támogatásból valósítottuk meg.
2026. Az iskolai Ki mit tud? előadóművész kategóriájának győztesei egy különleges operalátogatáson vehettek részt. A Magyar Állami Operaház 1884-ben tárta ki kapuit a nagyközönség előtt, akkor még Magyar Királyi Operaház néven volt ismert. Az ünnepélyes eseményen I. Ferenc József magyar király is részt vett, aki jelentős támogatást nyújtott a megépítéséhez, és a fenséges királyi lépcsőn keresztül érkezett az előadásokra. A diákok is megcsodálhatták e lépcső pompáját is. A programot Terézváros önkormányzatának a civil pályázatán elnyert és az iskola alapítványának juttatott támogatásból valósítottuk meg.
2026. Egész éves projektünkben minden osztály nagyon aktívan részt vett. Sok tanórán foglalkoztak a gyerekek a témával, és számtalan szabadidős osztályprogram is szerveződött úgy, hogy az kapcsolódjon a projekthez. Voltak osztályok, amelyek egész hetes erdei iskolai programjukat a Várak témakörben szervezték meg. A foglalkozások keretében plakátok és makettek is készültek. Így minden osztály részesülhetett év végén a jutalomban: vagy a Tarzan-parkba, vagy a Dinnyésen működő Várparkba látogathattak el. A Tarzan-park szabadtéri fejlesztő játszóparkjában számtalan játszószigeten találtak felhőtlen szórakozási lehetőséget a gyerekek, melyek között várakkal is találkoztak. Dinnyésen pedig megcsodálhatták 46 középkori maradvány anyaghű kicsinyített mását.
2026. A programot a Terézváros önkormányzatának iskolai kirándulások pályázatán elnyert és az iskola alapítványának (Terézvárosi Tudástér Alapítvány) juttatott támogatásból valósítottuk meg. 2026. Az iskola éves projektjének keretében többféle pályázatot hirdettünk meg. Az egyéni versenyzők közül kikerülő győztesek jutalomként a Vártörténetei Múzeumban jártak, ahol a Mátyás bús hada című múzeumpedagógiai foglalkozáson vettek részt. A múzeumpedagógus vezetésével a gyerekek megismerkedhettek a régészeti kiállítással, valamint betekintést nyerhettek a lovagok életébe. Megtapasztalhatták, milyen nehéz volt a sisak, a páncél és a kard. A tartalmas és interaktív foglalkozás mindenki számára élménydús volt. A programot a Terézváros önkormányzatának kulturális pályázatán elnyert és az iskola alapítványának (Terézvárosi Tudástér Alapítvány) juttatott támogatásból valósítottuk meg.
2026. Giczi Kornél (5.a.) a Budapesti Kézlabda Szövetség által szervezett V. Nyárnyitó Budapesti Utánpótlás Strandkézilabda kupa 2026 tornán FU12-es kategóriában a SC Squadra Buda csapattal 1. 2026. Ruga Lorin 4.b osztályos tanuló a vívás női kard „A” II. korcsoportos diákolimpia országos döntőjében III. 2026. Kelemen Judit Csenge 4.a osztályos tanuló a vívás női tőr „A” II. korcsoportos diákolimpia országos döntőjében III. 2026. Móricz Dominik 1.b osztályos tanuló a XX. Mackó Kupán Gyermek Kezdő korosztályban összetettben III. 2026. Az évente egy alkalommal tartandó diákközgyűlésen a diákönkormányzatot segítő pedagógus, Réka néni összefoglalta a gyerekeknek a diákönkormányzat éves tevékenységét, és megköszönte a gyerekeknek a programokban való aktív részvételt. 2026.
Ke kedő csoport: A Mini Dream Team csapat I. helyezést ért el. Csapattagok: Zsótér Lili Hanga (1.a), Snauwert Liza (1.b), Miklósi Petra Sára (1.b), Heves Rozi (1.b) Panyik Ella (1.b) , Vér Nina (1.b), Blaske Bogi (3.
Előírás szerint a 2026. évfolyam több nyelvi és kulturális projekttel bővült. A NYEK évében heti 18 órában három-négy pedagógus irányításával csoportbontásban tanulnak a tanulók nyelveket. Az első idegen nyelv tanórái mellett az angolból haladó szinten lévő tanulók már ezen az évfolyamon megismerkednek egy második idegen nyelvvel, ami választás alapján spanyol vagy német lehet. A kezdő angolosok minden nyelvórája angol ebben az évben, ők a második nyelvet 9. A NYEK-re való bekerülésnek nem előfeltétele az angol nyelv ismerete. Esélyt szeretnénk adni mindazoknak, akik az általános iskolában nem tanulták az angol nyelvet, vagy nem szereztek kellő nyelvismeretet. A NYEK tanévének márciusában (2024. március) jelezheti a tanuló, illetve a szülő, hogy az iskola másik képzését szeretné választani.
Tanulmányi eredménytől függően átvételi lehetőséget biztosítunk egy 9. Az angol-magyar két tanítási nyelvű osztályunkban a nyelvi előkészítő évfolyamot követően az angol nyelvet heti 5 órában tanulják a diákok. Az oktatásban angol anyanyelvű tanár is részt vesz. A nyelvi órák mellett az alábbi tantárgyakat oktatjuk angol nyelven: földrajz, történelem, matematika és célnyelvi civilizáció. Angol nyelvű szaktárgyi óráinkat csoportbontásban tartjuk, így az oktatás hatékonyabb és diákjaink egyéni igényeire is nagyobb figyelmet tudunk fordítani. Az idegen nyelvű szaktárgyi órákon modern pedagógiai és módszertani eszközökkel, valamint tantárgyközi projektekkel segítjük diákjaink számára az idegen nyelven való tanulást, a tananyag elmélyítését. Második idegen nyelvként a következő tantárgyakat kínáljuk: német, spanyol.
Az ISB-rőlSzülői vélemények az ISB-ről„Nagyon szeretem a ’hónap sztárja’ díjat, amelyet osztályonként két gyermeknek adnak oda havonta, iskolai ünnepség keretében. A hónap kompetenciájáért adják, mint például az udvariasság vagy tisztelet, az empátia vagy a kitartás. Úgy gondolom, az iskolát ez remekül jellemzi, hiszen a gyermekeket itt tisztelet tudó emberi lényekké nevelik.”ESZTER K. , alsó tagozatos szülő
„Amikor a megfelelő iskolát kerestük a gyermekünknek, az volt a legfontosabb szempont, hogy kéttannyelvű legyen az intézmény, ahol a magyar és angol tantervet párhuzamosan tanítják és ugyanakkor a suli legyen gyermekcentrikus is.”KATALIN, alsó tagozatos szülő
„Három évvel ezelőtt csatlakoztunk az ISB-hez. Ebben az időszakban az iskola gyorsan fejlődött, és hogy őszinte legyek, minden várakozásunkat felülmúlta.”VITALIY, gimnazista diák édesapja
„Az ISB szerelem volt első látásra. Olyan iskolát kerestünk, amely megfelelő környezetet kínál a gyermekek számára, nevezetesen, ahol jól ki tudják aknázni a tehetségüket, és ahol boldogok. És megtaláltuk az ISB-t.”ZSUZSA, felső tagozatos szülő
„Gyermekem közel két éve tanul az ISB-ben. Az elmúlt két évben minden szempontból sokat fejlődött, különösen az angol nyelvtudása terén. Ez magabiztosabbá és bizakodóbbá teszi. Köszönjük ISB!”BECKY, gimnazista diák édesanyja
„Az külön tetszik az iskola oktatási rendszerében, hogy azokkal a gyerekekkel, akik esetleg egy kicsit le vannak maradva, vagy nem ugyanolyan gyorsan haladnak a tananyaggal, mint a többiek, azokkal egyénileg foglalkoznak.”BENCE, alsó tagozatos szülő
„Azért választottuk az ISB-t, mert olyan iskolát akartunk, ahol anyanyelvi tanáraink vannak. Tehát nagyon fontos volt számunkra, hogy a fiunk jól megtanuljon angolul - amit valójában egy év alatt meg is tett.”ESZTER C., felső tagozatos szülő
A Budapesti Nemzetközi Iskola - International School of Budapest és Magyar-Angol Két Tanítású Nyelvű Általános Iskola és Gimnázium Budapest egyik legnagyobb nemzetközi, magyar-angol két tanítási nyelvű magániskolája, mely 1996-ban jött létre. Az ISB nemzetközi környezetben és gondoskodó, családias légkörben nyújt előkészítő, általános iskolai és gimnáziumi oktatást 5-18 éves korú gyermekek számára. Az ISB előkészítő évfolyamán a magyar óvodáknak megfelelő nevelés történik, azaz hat évet be nem töltött gyermekek nevelése zajlik. Az ISB nemzetközi akkreditációját a Cambridge International Examinations szervezettől kapta, amely évtizedek óta az egyik legnagyobb oktatási vizsgáztató szervezet Angliában, illetve világszerte elismert minősítési rendszereket nyújt a nemzetközi iskolák számára. 2020 szeptembertől kínáljuk az IB Diploma Programot azon 11. Az ISB magyar akkreditációval is rendelkezik, az Emberi Erőforrások Minisztériuma iskolánkat, mint nemzetközi és kéttannyelvű iskolát jegyezte be Budapesti Nemzetközi Iskola - International School of Budapest és Magyar-Angol Két Tanítású Nyelvű Általános Iskola és Gimnázium néven (OM azonosító: 035019).
tags: #angol #kettannyelvu #altalanos #iskola #szintfelmerok