A középfokú felvételi eljárásban a nyelvvizsga önmagában nem számítható be a tanulmányi eredmények alapján megállapított, úgynevezett hozott pontok közé, mert tanulmányi eredmény alatt kizárólag az általános iskolai tanulmányokat igazoló, az elektronikus nyilvántartásban rögzített osztályzatokat és minősítéseket kell érteni.
Ugyanakkor egy középfokú iskola meghatározhat olyan felvételi követelményeket, amelyekben valamely idegen nyelv általános iskolai eredményeit veszi figyelembe, illetve bizonyos tanulmányi területeken előírhatja egy meghatározott nyelv korábbi tanulását vagy megfelelő osztályzatát. Ha a jelentkezőnek ebből a nyelvből nincs általános iskolai eredménye, az intézmény a felvételi tájékoztatóban rögzített szabályok szerint 0 ponttal számolhat, vagy kizárhatja a jelentkezőt a felvételi feltételeket teljesítők közül.
A középfokú felvételi pontszámítás alapjai
A középfokú iskola a felvételi kérelmekről a tanulmányi eredmények alapján, vagy a tanulmányi eredmények és a központi írásbeli vizsga eredményei alapján, vagy a tanulmányi eredmények, a központi írásbeli vizsga és a szóbeli vizsga eredményei alapján dönthet.
A középfokú felvételi eljárásban - nemzetiségi intézmények kivételével - csak központi írásbeli vizsga tartható. Ha a középfokú iskola nemzetiségi nevelés-oktatást folytat, a hozzá jelentkező tanulók szövegértési kompetenciáinak a vizsgálatához a központi írásbeli vizsga magyar nyelvi feladatlapjai helyett helyben készített nemzetiségi nyelvű szövegértési feladatsort használhat.
Az e feladatsorral elérhető maximális pontszám legfeljebb az írásbeli vizsgán elérhető maximális pontszám 50 százaléka lehet, a fennmaradó legalább 50 százalékot pedig a központilag kiadott egységes matematika-feladatsor megoldása alapján kell számítani.
A hozott pontok és a nyelvvizsga kapcsolata
Tanulmányi eredmények alatt kizárólag a középfokú iskolába felvételiző tanuló általános iskolai tanulmányait igazoló, az elektronikus nyilvántartásban rögzített osztályzatait, minősítéseit kell érteni.
A tanulmányi eredményekbe tehát nem számítható be nyelvvizsga, tanulmányi verseny, sportverseny és egyéb olyan teljesítmény, amely részben vagy teljesen elválasztható az általános iskolai tanulmányokat (a helyi tantervi követelmények teljesítésének szintjét) dokumentáló elektronikus nyilvántartásban rögzített, általános iskolai bizonyítványban, félévi értesítőben (ellenőrzőben) található osztályzatoktól, minősítésektől.
A tanulmányi eredményekbe a magatartás és szorgalom értékelése nem számítható be.
Ez azt jelenti, hogy egy államilag elismert középfokú nyelvvizsga bizonyítványa nem növeli automatikusan a hozott pontok számát, és nem helyettesíti azokat az általános iskolai osztályzatokat, amelyeket az adott középiskola a saját pontszámítási szabályai szerint figyelembe vesz.
Milyen tantárgyak eredményei számíthatók be?
A hozott pontok megállapításakor a tanulmányi eredmények esetében az iskola maga döntheti el, hogy mely tantárgyak osztályzatait veszi figyelembe, és azokból - a megszabott jogi keretek között - hogyan képez pontszámot saját felvételi eljárásában, azonban a felvételi tájékoztatójában minden, a fentiekre vonatkozó tájékoztatást köteles nyilvánosságra hozni.
Az intézmény felvételi tájékoztatójából derül ki, hogy a pontszámításban szerepel-e például az idegen nyelv, mely évfolyamok osztályzatait veszik figyelembe, hogyan számítják ki az egyes tantárgyakból származó pontokat, és milyen további feltételeknek kell megfelelni.
Mi történik, ha nincs osztályzat a kért tantárgyból?
Ha a tanuló a hozott pontok megállapításához szükséges tantárgyból bármilyen okból nem rendelkezik tantárgyi eredménnyel, osztályzattal és erre vonatkozóan a felvételi tájékoztatóban sem talál tájékoztatást, fel kell vennie a kapcsolatot az érintett intézmény vezetőjével.
Az intézmény a szakmai alapdokumentumaiban foglaltakkal összhangban dönt arról, hogy a hiányzó tantárgyi eredmények helyett figyelembe veszi-e más tantárgyak eredményét, és ha igen, mely tantárgyak eredményével helyettesíti a hiányzó eredményeket a pontszámításnál.
Felvételi idegen nyelvi osztályzat nélkül
A középfokú iskola a felvételi tájékoztatójában meghatározhatja, hogy egyes tanulmányi területeken mely idegen nyelv általános iskolai eredményeit veszi figyelembe. Ilyen esetben fontos különbséget tenni a nyelvvizsga és az általános iskolai tantárgyi osztályzat között.
A válasz röviden: igen. A középfokú iskola kizárhatja a jelentkezők közül azt a tanulót, aki nem tanult korábban német nyelvet az általános iskolában, tehát nincs évvégi osztályzata az 5-8. osztályokban, ha olyan tanulmányi területre jelentkezik, ahol a német nyelvi eredményeket követelik meg.
Tanulmányi eredmények alatt a középfokú iskolába felvételiző tanuló általános iskolai tanulmányait igazoló bizonyítványában, félévi értesítőjében (ellenőrzőjében) szereplő osztályzatait, minősítéseit kell érteni.
Ha az intézmény a felvételi tájékoztatójában egy meghatározott idegen nyelv általános iskolai eredményeit veszi figyelembe a hozott pontok számításánál, az ebből a nyelvből általános iskolai eredménnyel nem rendelkező tanulók esetében 0 ponttal számolhat, vagy ki is zárhatja ezen tanulókat a felvételi feltételeket teljesítők közül.
Az idegen nyelvek tanulására vonatkozó általános szabályok
A jelenleg érvényben lévő − a köznevelésben folyó nyelvoktatást meghatározó − szabályozás szerint Magyarországon az első idegen nyelv tanulását a gyermekek a 4. évfolyamon kell, hogy megkezdjék az iskolában, kivéve, ha nemzetiségi vagy két tanítási nyelvű képzésben vesznek részt.
Az első idegen nyelvből a 8. évfolyam végére az iskolarendszerű nyelvoktatásban legalább a Közös európai referenciakeret (KER) szerinti A2, a középiskolai tanulmányok végére pedig B1 (középszintű érettségi) szintet kell elérni.
A második nyelv csak a gimnáziumi képzésben, 9. osztálytól kötelező, egyéb középfokú képzésben nem.
Az általános iskolai idegennyelv-tanulás kötelező keretei azonban nem jelentik azt, hogy minden tanuló ugyanazt a nyelvet tanulja, vagy hogy minden tanulmányi terület valamennyi idegen nyelvet elfogadja. A konkrét bemeneti követelményeket mindig az adott középiskola felvételi tájékoztatója tartalmazza.
Eltérő nyelvi követelmények az egyes tanulmányi területeken
A középfokú felvételi eljárás során a felvételiztető intézmények az egyes tanulmányi területeiken első, illetve második idegen nyelvként tanulható nyelvek tekintetében különböző bemeneti követelményeket határozhatnak meg a jelentkezők számára.
Egy adott iskola esetében ezeket a követelményeket a középfokú intézmény felvételi tájékoztatójából ismerhetik meg a jelentkezők.
A követelmény vonatkozhat arra, hogy a jelentkezőnek korábban tanulnia kellett-e az adott idegen nyelvet, rendelkezik-e belőle értékelhető általános iskolai osztályzattal, illetve milyen módon veszik figyelembe az adott nyelv eredményeit a hozott pontok kiszámításakor.
Az intézmény felvételi tájékoztatójában hozzák nyilvánosságra a jelentkezési laphoz csatolandó mellékletek listáját is. Mellékletként csatolni kell minden olyan dokumentumot, vagy dokumentum másolatot, amely szükséges az iskola felvételi eljárása során a jelentkezés elbírálásához.
A középfokú nyelvvizsga jelentősége a felvételin
A középfokú nyelvvizsga a középfokú iskolai felvételi pontszámításban nem kezelhető automatikusan általános iskolai tanulmányi eredményként. A nyelvvizsga, a tanulmányi verseny, a sportverseny és az egyéb, az általános iskolai bizonyítványban vagy félévi értesítőben szereplő osztályzatoktól elválasztható teljesítmény nem számítható be a tanulmányi eredmények közé.
A nyelvvizsga ugyanakkor fontos gyakorlati visszajelzést adhat a tanuló nyelvtudásáról, de megléte nem írja felül az adott tanulmányi terület felvételi tájékoztatójában meghatározott követelményeket. Ha az iskola egy meghatározott idegen nyelv általános iskolai osztályzatait kéri, a nyelvvizsga bizonyítványa önmagában nem feltétlenül pótolja a hiányzó osztályzatokat.
Javasoljuk, hogy az idegen nyelvi pontok számítása kapcsán mindig előzetesen egyeztessenek a továbbtanulásra kiszemelt intézménnyel.
Az írásbeli és a szóbeli vizsga aránya
Az EMMI rendelet 36. § (3) és (4) bekezdése szerint - a szakképzésről szóló 12/2020. (II. 7.) Korm. rendelet 148. § (2) bekezdése értelmében a szakképző intézményekre is kiterjedően - a központi írásbeli vizsgán elérhető maximális pontszámnak az iskolai felvételi eljárás egészében megszerezhető felvételi összesített eredmény, összpontszám minimum 50 százalékát kell képviselnie.
Ha az iskola felvételi eljárásában csak az egyik tárgyból elért írásbeli eredményt számítja be, akkor annak az egy írásbeli eredménynek kell az elérhető felvételi összpontszám minimum 50 százalékát képviselnie.
Ha a középfokú iskola helyben készített nemzetiségi nyelvű szövegértési feladatsort használ, az e feladatsorral elérhető maximális pontszám legfeljebb az írásbeli vizsgán elérhető maximális pontszám 50 százaléka lehet, a fennmaradó legalább 50 százalékot pedig a központilag kiadott egységes matematika feladatsor megoldása alapján kell számítani.
Az EMMI rendelet 39. § (3) bekezdése szerint a szóbeli vizsga eredménye - ha az iskola azt előírja - a felvételi eljárás egészében megszerezhető összpontszám 25 százalékánál nem lehet több.
Nyelvi követelmény és szóbeli vizsga
Az adott tanulmányi terület felvételi tájékoztatója tartalmazza, hogy az iskola szervez-e szóbeli vizsgát, milyen feltételekkel hívja be a jelentkezőket, és milyen szempontok alapján rangsorolja őket. A középfokú nyelvvizsga megléte önmagában nem jelenti azt, hogy a jelentkező mentesül a középiskola által előírt felvételi vizsga vagy egyéb intézményi feltétel alól.
Az intézmény évente határozza meg tanulmányi területeit, azok jellemzőit, a felvételi követelményeket és a felvehető tanulók létszámát. Ezért ugyanazon iskola különböző tanulmányi területei között is eltérhetnek a nyelvi és pontszámítási szabályok.
Miért nem lehet biztos ponthatárt meghatározni?
A középfokú iskolába történő felvételi eljárás során nem értelmezhető a középiskolai „felvételi ponthatárok" kifejezés. Az Oktatási Hivatal nem gyűjt be adatot arról, hogy egy adott középiskola adott tanulmányi területén mennyi az elérhető felvételi összpontszám, vagy, hogy a felvételt nyert tanulók hány pontot értek el az adott tanulmányi területen lefolytatott felvételi eljárás során.
Nem rendelkezik információval továbbá arról sem, hogy az adott intézmény a szóbeli vizsgán történő részvételt milyen további egyedi intézményi feltételekhez kötötte.
Az intézmények évente határozzák meg tanulmányi területeiket, azok jellemzőit, a felvételi követelményeket és a felvehető tanulók létszámát, évente változik azon tanulók száma, akik az adott tanulmányi területre jelentkezést nyújtanak be.
Az egyes tanévek felvételi eljárására vonatkozó adatok vizsgálata csak korlátozott mértékben ad lehetőséget arra, hogy abból a jelen tanévi felvételi eljárásra vonatkozóan következtetéseket lehessen levonni.
A pontszámítás módszerének helyi változásai mellett a felvételi eljárás során a jelentkezői teljesítmények, jelentkezési preferenciák és az intézményekben feltölthető felvételi kapacitás együtt határozza meg a tanulmányi területeken a ponthatárokat, így annak jövőbeni alakulása nem határozható meg a korábbi felvételi adatokból.
Mit érdemes ellenőrizni jelentkezés előtt?
Meg kell nézni az adott középiskola és tanulmányi terület aktuális felvételi tájékoztatóját.
Ellenőrizni kell, hogy az intézmény mely tantárgyak osztályzatait veszi figyelembe a hozott pontok kiszámításakor.
Meg kell vizsgálni, hogy az adott idegen nyelv tanulása vagy általános iskolai osztályzata felvételi követelmény-e.
Meg kell keresni, hogy a hiányzó tantárgyi eredmény esetén alkalmaz-e az iskola helyettesítő szabályt.
Érdemes tisztázni, hogy a nyelvvizsga bizonyítványát milyen célból és milyen dokumentumként kéri az intézmény, ha egyáltalán kéri.
Át kell tekinteni a jelentkezési laphoz csatolandó mellékletek listáját.
Bizonytalan esetben előzetesen egyeztetni kell a továbbtanulásra kiszemelt intézménnyel.
Az iskolai tájékozódást segítő adatok
A középiskolai felvételi folyamatban az iskolák felvételi tájékoztatói mellett különböző kereső- és összehasonlító eszközök is segíthetik a tájékozódást. A kereső modul elsősorban általános tájékozódásra szolgál.
Évfolyamszintű bontásban tartalmaz kiterjedt adatokat az országban található összes nappali tagozaton érettségit adó képzésről és az ezeket működtető intézményekről. Az információk elsődleges forrása az Oktatási Hivatal (OH) adatbázisa.
Az iskolák közötti válogatást beépített szűrők segítik. Leszűkíthetők a találatok területi alapon, oktatott tárgyak és szakmák, felvételi követelmények és képzéstípus szerint.
Az iskolák elhelyezkedésének és megközelítésének vizsgálatához térképes megjelenítést kínálunk, amelyhez útvonaltervező is rendelkezésre áll.
Tanulmányi területenként részletesen megjelenítjük a tagozat leírását, a felvételi pontszámítás módját és részletes mérőszámokkal megjelenítjük a lezajlott beiskolázási időszakok esetén a bejutás nehézségét.
Pontszámoló és korábbi eredmények
A Pontszámoló a Kereső modulhoz hasonló szűrőket tartalmaz, kiegészítve a felvételiző eredményeit (osztályzatok és írásbeli pontszámok) fogadó beviteli mezővel.
A modul az iskolák által megadott pontozási szabályok alapján számítja ki egy adott tanuló pontszámát, amit a korábbi évek ponthatáraival segít összevetni.
Az egyes iskolák felvételi pontszámait az iskolák adott tanévre megadott ponthatárai, továbbá az felvételi jegyzékek és a KIFIR információs rendszer közérdekű adatainak összevetésével igyekszünk megállapítani.
Az adatokat önkéntesek gyűjtik, ill. viszik be képlet formájában a rendszerbe az azt publikáló iskolák tájékoztatói alapján.
A honlapon közölt tartalmak számunkra elérhető dokumentált forrásokon alapulnak. A táblák összeállításánál a lehető legnagyobb gondosságra törekszünk a teljesség igénye nélkül.
Fontosnak tartjuk kiemelni, hogy az egyes tanévek felvételi eljárásainak adatainak vizsgálata csak korlátozott mértékben ad lehetőséget arra, hogy abból az aktuális tanévi felvételi eljárásra vonatkozóan következtetéseket lehessen levonni.
Írásbeli statisztikák és felvételi tájékozódás
Ezen a lapon a korábbi évek írásbelijeivel kapcsolatos statisztikák találhatóak. A grafikonok egyes iskolák közlései, és az OH által kiadott statisztikák alapján készültek, és segítenek az átlagpontszámnál pontosabb képet adni az eredmények eloszlásról.
A leendő középiskolások és szüleik segítségére, tájékoztatására kereső program is készült, amelynek használatával az elmúlt évek felvételi eredményei között lehet keresni.
A középfokú felvételi adatok hasznos támpontot adhatnak, de nem helyettesítik az aktuális tanév és az adott intézmény saját szabályainak megismerését.
Az aktuális intézményi tájékoztató elsődlegessége
A középfokú intézmények felvételi tájékoztatójukban hozzák nyilvánosságra a jelentkezési feltételeket, a figyelembe vett tantárgyakat, a pontszámítás módját és a jelentkezéshez szükséges mellékleteket.
A Sulinavigátor kiegészíti, de nem helyettesíti az aktuális tanévi és helyi adottságoknak megfelelő részletes egyéni tájékozódást, a középiskolák és az OH által közölt információk megismerését.
A fentiek értelmében honlapunk csak orientációs jellegűnek tekintendő, pontosságáért nem tudunk felelősséget vállalni.
Az idegen nyelvi követelmény, a nyelvvizsga esetleges dokumentációja és a hozott pontok számítása kapcsán ezért mindig az aktuális felvételi tájékoztató, valamint az érintett középiskola közvetlen tájékoztatása alapján kell eljárni.
tags: #felveteli #kozepfoku #nyelvvizsgahoz #kotve