Az angolérettségi írásbeli vizsgája négy fő részből áll: olvasott szöveg értése, nyelvhelyességi feladatok, hallott szöveg értése és íráskészség. A vizsga azt méri, hogy a diák mennyire képes az idegen nyelvet funkcionálisan használni, információkat keresni, lényeget kiemelni, logikusan következtetni és strukturált szöveget alkotni.
Az Index beszámolói szerint az angolérettségi közép- és emelt szinten is kiszámítható feladatszerkezetet követ, de az egyes vizsgaidőszakokban eltérhet a szövegek témája, a szókincs nehézsége és az egyes feladatok megfogalmazása. A sikerhez ezért nemcsak a nyelvtani szabályok és a szókincs ismerete szükséges, hanem a vizsgatípus alapos gyakorlása és a megfelelő időbeosztás is.
Az angolérettségi felépítése
Idegen nyelvekből középszinten 180, emelt szinten 240 percet kapnak a diákok az írásbeli vizsga 4 részének megoldására. Az angolérettségi emelt és középszinten egyaránt négy fő részből állt: olvasott szöveg értése, nyelvhelyességi feladatok, hallott szöveg értése és íráskészség.
| Vizsgarész | Középszint | Emelt szint |
|---|---|---|
| Olvasott szöveg értése | 60 perc | 90 perc |
| Nyelvhelyesség | 30 perc | 50 perc |
| Hallott szöveg értése | 30 perc | 30 perc |
| Íráskészség | 60 perc | 90 perc |
| Írásbeli vizsga összesen | 180 perc | 240 perc |
Az idegen nyelv írásbeli vizsga négy fő részből áll: olvasott szöveg értése, nyelvhelyességi feladatok, hallott szöveg értése és íráskészség. Az olvasott szöveg értése során a diákok különböző típusú szövegekkel találkoznak, amelyekhez változatos feladatokat kell megoldaniuk, és a szövegekből kell információkat kinyerniük vagy következtetéseket levonniuk.
A nyelvhelyességi részben az idegen nyelv szerkezeteinek helyes használatát mérik, míg a hallás utáni értés során rövid párbeszédek, interjúk, beszámolók hallgatása alapján kell válaszolni a kérdésekre. Az íráskészséget vizsgáló részben a diákoknak esszét, e-mailt vagy rövid véleménynyilvánító szöveget kell írniuk.
Mit mér valójában az angolérettségi?
Az angol érettségi nem egyszerűen azt vizsgálja, hogy a diák „tud-e angolul”, hanem azt, hogy mennyire képes a nyelvet funkcionálisan használni. A feladatok mögött mindig konkrét készségek állnak: információkeresés, lényegkiemelés, logikus következtetés, strukturált fogalmazás.
Ezeket nem lehet pusztán szótanulással vagy nyelvtani szabályok memorizálásával fejleszteni. A siker kulcsa a széles szókincs, a biztos nyelvtani alapok, valamint a szövegalkotási készség fejlesztése, hiszen az értékelésnél különösen fontos a világos, érthető megfogalmazás és a helyes formai kivitelezés.
A tudatos gyakorlás azt jelenti, hogy a diák érti, miért olyan egy feladat, amilyen, és felismeri az ismétlődő mintákat. Aki rendszeresen dolgozik korábbi angol érettségi feladatokkal, idővel automatikusan felismeri a tipikus kérdéstípusokat, a csapdákat és azokat a pontokat, ahol gyorsan lehet pontot szerezni.
Olvasott szöveg értése
Az olvasott szöveg értése az angol érettségi egyik legmeghatározóbb része. A szövegek általában hétköznapi témákra épülnek, mégis sok diák itt veszít pontokat, mert túlzottan a szavak szintjén próbálja értelmezni a szöveget.
A feladatok valójában azt vizsgálják, hogy a diák képes-e globálisan gondolkodni: felismeri-e a fő mondanivalót, megérti-e az állítások mögötti szándékot, és össze tudja-e kapcsolni az információkat. A visszatérő feladattípusok - például igaz-hamis állítások, feleletválasztás vagy információpárosítás - mind erre épülnek.
A rendszeres gyakorlás segít abban, hogy a diák ne essen bele a szó szerinti fordítás csapdájába, és magabiztosabban dolgozzon időnyomás alatt is. Az olvasási feladatoknál ezért célszerű először a kérdéseket és a szöveg szerkezetét áttekinteni, majd a konkrét információkat megkeresni.
Nyelvhelyességi és szókincsfeladatok
A nyelvhelyességi feladatok sokak számára megnyugtatóak, mert „konkrétnak” tűnnek, ugyanakkor itt is könnyű pontokat veszíteni figyelmetlenség miatt. Ezek a feladatok szinte mindig szövegbe ágyazva jelennek meg, és azt mérik, hogy a diák képes-e helyesen alkalmazni a tanult nyelvtani szerkezeteket.
A leggyakoribb témák az igeidők, az elöljárók, a kötőszavak és a tipikus szókapcsolatok. Aki felismeri, hogy ezek nem véletlenszerűek, hanem rendszeresen ismétlődnek, sokkal gyorsabban és magabiztosabban oldja meg a feladatokat.
A második, nyelvhelyességi részben egy segítőkutyás történet, egy békáról és közgazdász-hallgatóról szóló vicc és egy furcsa új-zélandi szokás került a középpontba. Itt a diákok olyasmi feladatokat kapnak, ahol négy lehetőségből kell kiválasztani a megfelelő választ, a szavak megfelelő alakját kell beilleszteni valahova, esetleg szöveget kell önállóan kiegészíteniük.
A tudatos gyakorlás itt különösen hatékony, mert ez a rész jól tanulható, és stabil pontforrást jelenthet. A hibák elemzésekor nemcsak a helyes választ érdemes rögzíteni, hanem azt is, hogy milyen nyelvtani vagy jelentésbeli jel alapján lehetett felismerni.
Hallott szöveg értése
A hallott szöveg értése gyakran a legnagyobb félelmet kelti, pedig megfelelő felkészüléssel kifejezetten jól teljesíthető. A hanganyagok tempója, nyelvezete és témája évek óta hasonló, így a rendszeres gyakorlás gyorsan eredményt hoz.
A siker kulcsa nem az, hogy minden szót érts, hanem hogy felismerd a kulcsinformációkat. A kérdések mindig ezekre épülnek. Aki megszokja a vizsgahelyzetet, tudatosan figyel, és nem pánikol el egy-egy ismeretlen kifejezésnél, sokkal jobb eredményt ér el.
A korábbi angol érettségi feladatok hallás utáni részei pontosan ezt a rutint építik fel. A hallott szövegrészletekhez kapcsolódó kérdésekre a diákoknak úgy kell válaszolniuk, hogy közben a részletek mellett a beszélő szándékára és a szöveg egészének jelentésére is figyelnek.
A 2025-2026-os tavaszi vizsgán a hallott szöveg értésénél Ronald Reagan kedvenc vicceiről, beletelefonálós rádióműsorról és a világ legidősebb, fogságban élő gorillájáról hallgattak meg egy-egy szöveget. Szaktanárok szerint az idei középszintű angolérettségi több ponton is nehezebb volt a korábbi éveknél, egyes feladatok pedig a B1-es szintet meghaladó szókincset is tartalmaztak.
Íráskészség és szövegalkotás
Az íráskészség az angol érettségi egyik legösszetettebb része, mert itt egyszerre több szempont érvényesül. A feladatmegértés, a logikus felépítés, a megfelelő stílus és a nyelvhelyesség mind számítanak.
A javítók nem hibátlan angolt várnak, hanem érthető, következetes gondolatmenetet. A sikerhez elengedhetetlen a struktúra ismerete. Aki tudja, hogyan épül fel egy jól pontozható szöveg, és rendszeresen gyakorolja a különböző műfajokat, sokkal magabiztosabban ír a vizsgán.
A gyakorlás itt nem mennyiségi, hanem minőségi kérdés: kevés, de tudatosan elemzett szöveg többet ér, mint sok javítatlan írás. A szöveg megírása után érdemes ellenőrizni a feladat minden elemét, a bekezdések logikai sorrendjét, a megszólítást, a lezárást, az igeidőket és a gyakori helyesírási hibákat.
A 2025-2026-os tavaszi vizsgán a diákok középszinten egy fogorvosi időpont lemondását kellett megfogalmazniuk e-mailben, míg a második feladatnál egy fiktív online csoportban kellett segítséget nyújtaniuk a kérdező testvérének evészavaraira. Az első egy rövidebb, a második egy hosszabb fogalmazás, amit ha megugranak a diákok, akkor 33 pontot zsebelhetnek be érte.
Közép- és emelt szintű angolérettségi
A közép- és emelt szintű angol érettségi feladatok logikája alapvetően azonos, a különbség elsősorban a mélységben és az elvárások szintjében jelenik meg. Emelt szinten hosszabb szövegek, összetettebb kérdések és magasabb szintű nyelvhasználat jellemző.
Fontos, hogy a diák már a felkészülés elején tisztában legyen azzal, melyik szintre készül. A nem megfelelő szintű feladatok gyakorlása félrevezető lehet, ezért a célzott felkészülés itt különösen fontos.
A középszintű írásbeli vizsga négy része összesen 180 percig tart, míg emelt szinten 240 perc áll rendelkezésre. Emelt szinten az olvasott szöveg értésére 90 perc, a nyelvhelyességre 50 perc, a hallott szöveg értésére 30 perc, az íráskészségre pedig 90 perc jut.
Szótárhasználat
Fontos, hogy csak a VI. vizsgarésznél, vagyis az íráskészségnél használható szótár angol és német nyelvnél. A tájékoztató nem tér ki külön a szótár típusára, így gyakorlatilag bármilyet vihet magával a vizsgázó, feltéve, hogy nyomtatott, nem pedig elektronikus.
Azt javasolják, hogy a legújabb típust érdemes beszerezni, abban benne vannak a legújabb változtatások is. Egy- és kétnyelvű szótár is használható.
Korábbi angolérettségi-feladatok PDF-ben
A korábbi évek angol érettségi feladatai PDF formában ideális alapot adnak a gyakorláshoz. Ezek a feladatsorok nemcsak a feladattípusokat mutatják meg, hanem a vizsga tempóját és arányait is.
A leghatékonyabb tanulás akkor történik, ha a diák nemcsak megoldja, hanem elemzi is a feladatokat. A hibák tudatos átnézése és az ismétlés segít abban, hogy a tanultak valóban rögzüljenek.
A feladatsorok között megtalálod a 2015-2025 közötti közép és emelt szintű érettségi vizsgák anyagait és javítási útmutatóját, így pontos képet kapsz az elmúlt évek feladatsorokról.
Angol érettségi feladatok 2025
| Vizsgaidőszak | Feladatlap | Javítási-értékelési útmutató |
|---|---|---|
| 2025 október-november | Középszint; emelt szint | Középszint; emelt szint |
| 2025 május-június | Középszint; emelt szint | Középszint; emelt szint |
Angol érettségi feladatok 2024
| Vizsgaidőszak | Feladatlap | Javítási-értékelési útmutató |
|---|---|---|
| 2024 október-november | Középszint; emelt szint | Középszint; emelt szint |
| 2024 május-június | Középszint; emelt szint | Középszint; emelt szint |
Angol érettségi feladatok 2023
| Vizsgaidőszak | Feladatlap | Javítási-értékelési útmutató |
|---|---|---|
| 2023 október-november | Középszint; emelt szint | Középszint; emelt szint |
| 2023 május-június | Középszint; emelt szint | Középszint; emelt szint |
Angol érettségi feladatok 2022
| Vizsgaidőszak | Feladatlap | Javítási-értékelési útmutató |
|---|---|---|
| 2022 október-november | Középszint; emelt szint | Középszint; emelt szint |
| 2022 május-június | Középszint; emelt szint | Középszint; emelt szint |
Angol érettségi feladatok 2021
| Vizsgaidőszak | Feladatlap | Javítási-értékelési útmutató |
|---|---|---|
| 2021 október-november | Középszint; emelt szint | Középszint; emelt szint |
| 2021 május-június | Középszint; emelt szint | Középszint; emelt szint |
Angol érettségi feladatok 2020
| Vizsgaidőszak | Feladatlap | Javítási-értékelési útmutató |
|---|---|---|
| 2020 október-november | Középszint; emelt szint | Középszint; emelt szint |
| 2020 május-június | Középszint; emelt szint | Középszint; emelt szint |
Angol érettségi feladatok 2019
| Vizsgaidőszak | Feladatlap | Javítási-értékelési útmutató |
|---|---|---|
| 2019 október-november | Középszint; emelt szint | Középszint; emelt szint |
| 2019 május-június | Középszint; emelt szint | Középszint; emelt szint |
Angol érettségi feladatok 2018
| Vizsgaidőszak | Feladatlap | Javítási-értékelési útmutató |
|---|---|---|
| 2018 október-november | Középszint; emelt szint | Középszint; emelt szint |
| 2018 május-június | Középszint; emelt szint | Középszint; emelt szint |
Angol érettségi feladatok 2017
| Vizsgaidőszak | Feladatlap | Javítási-értékelési útmutató |
|---|---|---|
| 2017 október-november | Középszint; emelt szint | Középszint; emelt szint |
| 2017 május-június | Középszint; emelt szint | Középszint; emelt szint |
Angol érettségi feladatok 2016
| Vizsgaidőszak | Feladatlap | Javítási-értékelési útmutató |
|---|---|---|
| 2016 október-november | Középszint; emelt szint | Középszint; emelt szint |
| 2016 május-június | Középszint; emelt szint | Középszint; emelt szint |
Angol érettségi feladatok 2015
| Vizsgaidőszak | Feladatlap | Javítási-értékelési útmutató |
|---|---|---|
| 2015 október-november | Középszint; emelt szint | Középszint; emelt szint |
| 2015 május-június | Középszint; emelt szint | Középszint; emelt szint |
A korábbi feladatsorok használata
A korábbi érettségi vizsgák anyagai vizsgaidőszakok szerint érhetők el, középszinten és emelt szinten. A központi feladatsorokhoz a javítási-értékelési útmutatók, valamint a szükséges mellékletek is kapcsolódhatnak.
A leghasznosabb módszer, ha az első néhány feladatsort nem teljes vizsgaként, hanem készségfejlesztő gyakorlatként használod. Külön lehet gyakorolni az olvasott szöveg értését, a nyelvhelyességet, a hallott szöveg értését és az íráskészséget.
A későbbi feladatsorokat már érdemes teljes vizsgahelyzetben megoldani. A sikerhez nemcsak az szükséges, hogy valaki tudja a választ, hanem az is, hogy megfelelő tempóban haladjon, és ne ragadjon le egy-egy nehezebb feladatnál.
A hibák tudatos átnézése és az ismétlés segít abban, hogy a tanultak valóban rögzüljenek. A feladatmegoldás után érdemes külön feljegyezni a visszatérő hibákat, mert ezek mutatják meg, melyik készség igényel további gyakorlást.
Hatékony felkészülési stratégia
A hatékony felkészülés nem kapkodás, hanem tudatos építkezés. Érdemes külön kezelni az egyes készségeket, és rendszeresen visszatérni a gyengébb területekre.
A cél nem az, hogy „mindent átnézz”, hanem hogy stabil tudást alakíts ki. Egy jól felépített digitális tanulási rendszer ebben nagy segítséget nyújt: átlátható struktúrát ad, visszajelzést biztosít, és segít abban, hogy a gyakorlás valóban eredményes legyen.
- Az olvasott szöveg értésénél a fő mondanivalót és a kulcsinformációkat keresd.
- A nyelvhelyességi feladatoknál az igeidőkre, elöljárókra, kötőszavakra és szókapcsolatokra figyelj.
- A hallott szöveg értésénél ne próbálj minden szót lefordítani.
- Az íráskészségnél előre gyakorold a különböző műfajok felépítését.
- A javítási útmutató segítségével elemezd a hibákat, ne csak számold a pontokat.
- A teljes feladatsorokat időkorláttal oldd meg, hogy kialakuljon a vizsgatempó.
Az angol érettségi feladatok nem tartogatnak váratlan fordulatokat annak, aki tudatosan készül. A feladattípusok állandóak, a pontozás logikus, a siker pedig elsősorban a gyakorlás minőségén múlik.

tags: #index #angol #matematika #erettsegi