Az ITK nyelvvizsga levélírási feladataiban a vizsgázónak a megadott szinttől függően félhivatalos, magán-, baráti, hivatalos vagy más meghatározott műfajú szöveget kell létrehoznia. A feladat teljesítéséhez nem elég néhány mondatot írni a témáról: a megadott tartalmi elemeket, irányítási szempontokat, a megfelelő stílust és a kért terjedelmet is figyelembe kell venni.
B1 és B2 szinten a fogalmazási készség része két levél megírása: egy félhivatalos vagy magánlevél négy előre megadott tartalmi elem beépítésével, valamint egy rövid utasítás alapján megírandó baráti e-mail. C1 szinten a kötelező feladat általában legalább 200 szavas esszé, a választható feladatban pedig legalább 150 szavas hivatalos, félhivatalos vagy baráti stílusú levél, feljegyzés, olvasói levél vagy egyéb írásmű készül.
Az ITK nyelvvizsga szintjei és a levélírás fő feladatai
| Szint | Magyarországi megfelelés | Íráskészségi feladatok |
|---|---|---|
| B1 | alapfok | Félhivatalos vagy magánlevél 4 tartalmi elem beépítésével, valamint baráti e-mail rövid utasítás alapján. |
| B2 | középfok | Félhivatalos vagy magánlevél 4 tartalmi elem beépítésével, valamint baráti e-mail rövid utasítás alapján. |
| C1 | felsőfok | Kötelező, általában esszé jellegű fogalmazás legalább 200 szóban, valamint választható hivatalos, félhivatalos vagy baráti stílusú írásmű legalább 150 szóban. |
Hogyan lehet jelentkezni az ITK nyelvvizsgára?
1. Jelentkezés a nyelvvizsgára
A jelentkezési határidőt követően lehetőség van úgynevezett pótjelentkezésre a vizsga előtti 22. napig pótdíj befizetésével.
2. Visszaigazolás és vizsgabeosztás
A jelentkezést követően e-mailben visszaigazolást kap a jelentkezésről. A jelentkezési időszak lezárását követően kerül sor a vizsgázók beosztására, amelyről legkésőbb 10 nappal a vizsga előtt elektronikus úton (e-mailben) kapnak értesítést.
Az értesítő tartalmazza a nyelvvizsga pontos időpontját és helyszínét. A vizsgázónak ellenőrizni kell az értesítőben szereplő személyes adatait. Elírás esetén a hibát írásban kell jeleznie a Vizsgaközpontnak.
Amennyiben a vizsgázó nem kapja meg az elküldött értesítőt, azt be kell jelentenie e-mailben vagy telefonon a Vizsgaközpontnál. A Vizsgaközpont nem vállal felelősséget az olyan esetekért, amikor a vizsgázó elmulasztja a megkeresést és jelezni a hibát.
A Vizsgaközpont nem vállal felelősséget a vizsgaértesítés megérkezéséért sem, amennyiben annak elküldése az előírt protokollnak megfelelően megtörtént.
3. Megjelenés a vizsgán
A vizsgázó a vizsga kihirdetett időpontja előtt 30 perccel a számára kijelölt vizsgaterem előtt várakozik, és a teremfelügyelő engedélyével lép be a terembe. Az írásbeli és/vagy szóbeli vizsgára késve érkező vizsgázók nem tehetnek vizsgát!
A vizsgázó a vizsgára köteles magával hozni az azonosításhoz szükséges okmányokat, ceruzát és radírt. A vizsgázó saját belátása szerint italt (javasolt: egy darab zárható, átlátszó palack) bevihet magával a vizsgára.
Az italos palackról a címkét, ha van, el kell távolítani. A vizsgahelyiségbe való belépés előtt minden jelöltnek érvényes arcképes hivatalos igazolvánnyal kell igazolnia magát. Érvényes igazolvány nélkül a vizsgázó nem vizsgázhat.
Miből áll az írásbeli nyelvvizsga?
A B1 szint Magyarországon az alapfoknak felel meg. A B2 szint Magyarországon a középfoknak felel meg. A C1 szint Magyarországon a felsőfoknak felel meg.
A vizsga írásbeli és szóbeli részére egymás után, azonos napon kerül sor. A magyarországi akkreditáció szerint az írásbeli vizsga során nincs szünet. A vizsgán nem lehet szótárt használni.
A vizsgázók részére alapvetően a ceruza és a toll együttes használatát javasoljuk vizsga satírozós részén. Amennyiben a vizsgázó úgy dönt, hogy kizárólag tollat használ, úgy javításra nincsen lehetősége. A levélírás vizsgarészén a vizsgázó dönti el, hogy melyik íróeszközt használja.
Az írásbeli vizsga fő területei az olvasott szöveg értése, a nyelvtani és lexikai ismeretek, valamint a fogalmazási készség.
B1 szintű írásbeli feladatok
I. Olvasott szöveg értése
Globális értés mérésére a vizsgázónak 5 rövid szöveghez megfelelő címet kell választania 10 előre megadott cím közül. Komplex értés igazolására 5 feleletválasztós kérdésre kell válaszolni.
Szelektív olvasási feladat keretében 12 hirdetés alapján 10 állításnak kell párt találni.
II. Nyelvtani, lexikai ismeretek
Egybefüggő szövegben kell megoldani 10 feleletválasztós tesztkérdést. Egybefüggő szövegben kell elhelyezni 10 szót 15 előre megadott szó közül.
III. Fogalmazási készség: két levél megírása
A levélírás során 4 előre megadott tartalmi elem befoglalásával kell egy félhivatalos vagy magánlevelet írni. Egy baráti e-mail megírása rövid utasítás alapján.
B1 szinten a feladatok egyszerűbb, mindennapi kommunikációs helyzetekhez kapcsolódhatnak. A levél műfajának megfelelő megszólítást, elköszönést és hangnemet kell használni, miközben minden megadott tartalmi elemet érinteni kell.
B2 szintű írásbeli feladatok
I. Olvasott szöveg értése
Globális értés mérésére a vizsgázónak 5 rövid szöveghez megfelelő címet kell választania 10 előre megadott cím közül. Komplex értés igazolására 5 feleletválasztós kérdésre kell válaszolni.
Szelektív olvasási feladat keretében 12 hirdetés alapján 10 állításnak kell párt találni.
II. Nyelvtani, lexikai ismeretek
Egybefüggő szövegben kell megoldani 10 feleletválasztós tesztkérdést. Egybefüggő szövegben kell elhelyezni 10 szót 15 előre megadott szó közül.
III. Fogalmazási készség: két levél megírása
A levélírás során 4 előre megadott tartalmi elem befoglalásával kell egy félhivatalos vagy magánlevelet írni. Egy baráti e-mail megírása rövid utasítás alapján.
B2 szinten a levélírás során a feladat teljesítése mellett nagyobb szerepet kap a megfelelő szókincs, a részletesebb kifejtés, a koherens szövegfelépítés és a félhivatalos vagy magánjellegű stílus következetes használata.
C1 szintű írásbeli feladatok
I. Olvasott szöveg értése
Szöveg kiegészítése: egy szöveghez adott nyolc mondat, melyekből hat mondatot kell a beszámozott szövegben a megfelelő helyre illeszteni. A további két mondat kakukktojás.
Összefüggő szöveg feldolgozása párosítás segítségével: 6 mondatról kell megállapítani, hogy az öt bekezdésre bontott szöveg melyik bekezdéséhez tartozik.
11 állításról kell megállapítani, hogy igaz, hamis vagy az adott formában az információ nem szerepel a szövegben. Továbbá a szöveghez a legtalálóbb címet kell kiválasztani három lehetőség közül.
II. Nyelvtani, lexikai ismeretek
Egybefüggő szövegben kell megoldani 22 feleletválasztós tesztkérdést.
III. Fogalmazási készség: két írásmű
Kötelező feladat: központilag kiválasztott fogalmazási feladat, ami általában egy esszé megírása. A téma bármi lehet. Szavak száma: min. 200 szó.
Választható feladat: a vizsgázó 4 téma közül választ egyet. Majd egy input alapján egy hivatalos, félhivatalos vagy baráti stílusú levelet, feljegyzést, olvasói levelet vagy egyéb írásművet kell írnia.
Előfordulhat, hogy több hivatalos jellegű téma közül kell választania. Szavak száma: min. 150 szó.
Az értékelésnél azt veszik figyelembe, hogy a vizsgázó teljesítette-e az adott feladatot, megfelelt-e az irányított szempontoknak, valamint, hogy képes-e világosan, megfelelő szókincs használattal koherens nyelvtanilag is helyes szöveget alkotni.
C1 szinten tehát nem kizárólag a levél hagyományos értelemben vett formája számít. A vizsgázónak az adott műfajhoz, címzetthez és kommunikációs célhoz illő szöveget kell létrehoznia, amelyben a gondolatok világosan kapcsolódnak egymáshoz.
Mit kell tartalmaznia egy jó ITK-levélnek?
A levélírás során 4 előre megadott tartalmi elem befoglalásával kell egy félhivatalos vagy magánlevelet írni. Ez azt jelenti, hogy a feladatutasításban szereplő valamennyi szempontot külön-külön fel kell dolgozni, nem elegendő csak a téma általános ismertetése.
- A levél témájának és kommunikációs céljának azonosítása.
- A megfelelő címzett és a megfelelő stílus figyelembevétele.
- Mind a 4 előre megadott tartalmi elem kifejtése.
- Logikus, összefüggő bekezdésszerkezet kialakítása.
- A levél műfajának megfelelő megszólítás és elköszönés használata.
- A megadott terjedelem betartása.
- A megfelelő szókincs és nyelvtani szerkezetek alkalmazása.
A feladat teljesítésénél azt veszik figyelembe, hogy a vizsgázó teljesítette-e az adott feladatot, megfelelt-e az irányított szempontoknak, valamint, hogy képes-e világosan, megfelelő szókincs használattal koherens nyelvtanilag is helyes szöveget alkotni.
Gyakori levéltípusok az ITK vizsgán
Magánlevél és baráti e-mail
A magánlevél vagy baráti e-mail közvetlenebb hangvételű írásmű. A szövegben természetes módon lehet személyes élményekről, tervekről, programokról, problémákról vagy segítségkérésről írni.
Egy baráti e-mail megírása rövid utasítás alapján. A feladatban szereplő valamennyi szempontot célszerű külön gondolati egységben feldolgozni, miközben a szövegnek egységes és természetes hangvételűnek kell maradnia.
Félhivatalos levél
A félhivatalos levél olyan címzetthez szól, akit a vizsgázó ismerhet, de akivel nem teljesen közvetlen a kapcsolata. Ilyen lehet például egy tanár, egy szállásadó, egy szervező, egy munkatárs vagy egy szolgáltató képviselője.
A félhivatalos stílusban kerülni kell a túlzottan közvetlen, beszélt nyelvi fordulatokat, ugyanakkor a szövegnek nem kell teljesen merev, hivatalos nyelvezetűnek lennie.
Hivatalos levél
C1 szinten egy input alapján egy hivatalos, félhivatalos vagy baráti stílusú levelet, feljegyzést, olvasói levelet vagy egyéb írásművet kell írnia.
Hivatalos műfaj esetén a világos célmegjelölés, a tárgyilagos hangnem, a pontos információközlés és a megfelelő udvariassági formulák különösen fontosak.
Olvasói levél és feljegyzés
C1 szinten a választható feladat lehet olvasói levél vagy feljegyzés is. Ezeknél a vizsgázónak az adott műfaj jellegzetességeit, címzettjét és kommunikációs célját is figyelembe kell vennie.
Az írásbeli vizsga eredményességi követelményei
Akkor sikeres a komplex vizsga, ha a vizsgázó az írásbeli és a szóbeli vizsgarészen összesen eléri a 60%-ot (198 pont) és legalább 40%-os eredményt az egyes készségeknél (olvasott szöveg értése, levélírás, hallás utáni értés, beszédkészség) is.
Így kapja meg a vizsgázó a végleges pontot (max. 330 pont), illetve százalékos eredményét. A vizsgázó ilyenkor sikeres nemzetközi és államilag elismert komplex bizonyítványt kap.
Amennyiben a vizsgázó komplex vizsgára jelentkezett, de csak a szóbeli vizsgarészen, vagy csak az írásbeli vizsgarészen éri el a legalább 60%-os teljesítményt, nemzetközi eredménylapot és magyarországi részbizonyítványt kap (írásbeli vagy szóbeli).
C1 szinten a sikeres komplex vizsga feltétele, hogy a vizsgázó az írásbeli és a szóbeli vizsgarészen összesen elérje a 60%-ot (128,5 pont) és legalább 40%-os eredményt érjen el az egyes készségeknél (olvasott szöveg értése, levélírás, hallás utáni értés, beszédkészség) is.
Így kapja meg a vizsgázó a végleges pontot (max. 214 pont), illetve százalékos eredményét. A vizsgázó ilyenkor sikeres nemzetközi és államilag elismert komplex bizonyítványt kap.
Milyen a szóbeli nyelvvizsga?
A szóbeli vizsgán a vizsgázók egymással folytatnak beszélgetést a megadott feladatról. A szóbeli vizsga mind a három fokon három részből áll.
A beszélgetés első részében, az interjúban lehetőség van arra, hogy szabadon beszélhess magadról, a téged érintő, általad fontosnak tartott kérdésekről. Ezért érdemes jól felkészülni arra, hogy el tudj mondani érdekes dolgokat magadról, a munkádról, a tanulmányaidról, a hobbijaidról, stb.
Nem írják elő a vizsgáztatóknak, hogy mit kérdezzenek, és ha érdekes, figyelemfelkeltő dolgokat említesz meg, ezzel te is terelheted a beszélgetés menetét a számodra kedvező irányba.
A képnél is szabadon beszélhetsz az adott témán belül arról, hogy milyen gondolatokat, asszociációkat hozott fel benned a kép, ezért az adott fokra jellemző témákat is érdemes előre átgondolni, gyakorolni.
Végül, a szituációs szerepjátékban, a magyar nyelvű szituációs kártya alapján sem egy merev forgatókönyv szerinti beszélgetést, az utasítások fordítását várják el.
Itt is lehetsz kezdeményező, a régebbi tapasztalatokkal és az előítéletekkel szemben a kommunikációra és nem a nyelvtanra teszik a hangsúlyt.
Az összpontszámból a kommunikáció teszi ki a beszélgetés során szerezhető pontok jelentős részét (50%-át), míg a szókincs és a nyelvhelyesség csak jóval kevesebbet (25-25%-ot).
Azt mondják, hogy a nyelvhelyességnél sem kifejezetten a hibákra koncentrálnak, hanem a pozitívumokra, arra, amit sikerül jól elmondanod. Ezért ne aggódj túlságosan az esetleges hibáid, tévesztéseid miatt, inkább arra figyelj, hogy ne blokkolj le ha hibáztál, és akkor sem, ha valami nem jut eszedbe, hanem igyekezz továbbmenni, minél több mindent elmondani.
Egyesével, nem pedig párosával vizsgáztatnak, és sokan előnyösnek találják, hogy nem függ a teljesítményük és annak megítélése attól, hogy milyen a vizsgapartnerük.
C1 szinten a szóbeli vizsga előtt nincs felkészülési idő.
A hallás utáni értés és a szóbeli felkészülés
A hallott szöveg értésénél alap- és középfokon kifejezetten kedvező, hogy a feladatlapot már a meghallgatás előtt át lehet olvasni, majd alap- és középfokon ezután háromszor lehet meghallgatni a szöveget, felsőfokon kétszer.
Magyar nyelvű kérdésekre kell válaszolni magyarul, ez egyeseknek előny, másoknak talán hátrány lehet, viszont a feladatot általában nem nehezítik logikai buktatók, lényegre törően, sokszor csak címszavakban is elég válaszolni.
A helyes válaszokra adnak pontokat, de a rossz válasz sem jár pontlevonással, ezért bátran lehet próbálkozni, még akkor is, ha valamit nem sikerült teljesen megérteni.
Az ITK vizsgán előforduló szóbeli témakörök
Egészség és étkezés
- találkozás és érdeklődés hogylét felől utcán, iskolában, munkahelyen, középületekben
- párbeszéd rendelőben, orvosnál, orvosi váróban
- tanácsadás ismerősnek egészségügyi problémákra
- párbeszéd dietetikussal
- fitnesz tanácsadás, párbeszéd személyi edzővel
- ételrendelés, italrendelés
- éttermi párbeszéd
- beszélgetés büfében, kávézóban
- főzési instrukciók követése, adása
- külföldi vendégek megvendégelése
- étel választás segítése külföldieknek hazai éttermekben
- hazai konyhaművészet, hagyományok bemutatása idelátogató külföldieknek
- egészséges étrend jellemzése
Emberi kapcsolatok és társadalom
- családi élethelyzetek
- családi ünnepek szokásai
- családtagok bemutatása
- családi tevékenységek, munkamegosztás beosztása
- részvétel családi eseményeken, összejöveteleken
- részvétel baráti összejöveteleken, rendezvényeken
- kapcsolattartás barátokkal, ismerősökkel
- családi konfliktusok kezelése külföldi családban
- illemszabályok tisztázása új közegben, közösségben
- hírek részletes átadása ismerősöknek, külföldi kollégáknak
- különböző médiumok összehasonlítása
- hazai és világproblémák megvitatása külföldi ismerősökkel
- részvétel jótékonysági eseményeken
- bűncselekményekkel kapcsolatos ügyintézés rendőrséggel
Időjárás és környezet
- beszélgetés az időjárásról, hideg-meleg érzetről, öltözködési tanácsok
- hazai időjárás, évszakok jellemzése külföldi idelátogatóknak, turistáknak
- időjárási és éghajlati viszonyok részletes jellemzése
- kisállatra vigyázás
- saját házi kedvenc bemutatása barátoknak
- kisállatvásárlás előnyeinek és hátrányainak megbeszélése az állatkereskedésben
- állattartási tudnivalók megbeszélése
- állatok, növények jellemzése
- helyi környezetszennyezési problémák megbeszélése lakossági fórumokon vagy barátokkal
- saját környezetvédelmi szokások, tanácsok adása barátoknak
Lakóhely, munka és jövőkép
- otthon és személyes környezet bemutatása barátoknak, vendégeknek, bérlőknek
- saját lakóhely jellemzése, útbaigazítás során
- lakberendezési tanácsok adása barátoknak, segítség lakásfelújításban, költözéskor
- házimunka megosztása, egyeztetés, problémakezelés külföldi lakótársakkal, szomszédokkal, főbérlővel
- lakáskereséssel, lakásbérléssel kapcsolatos információszerzés, információadás
- vidéki és városi élet összehasonlítása külföldi érdeklődőknek
- munkahelyi helyzetek megoldása
- álláskeresés, állásinterjú
- új munkakör betöltéséhez szükséges információk egyeztetése
- karriertervek megvitatása felvételi, állásinterjú során
- különböző állások előnyei és hátrányai
Nyelvtudás és oktatás
- nyelvtudás, nyelvtanulási múlt leírása
- nyelviskolai helyzetek megoldása
- nyelvtudás, nyelvtanulási nehézségek, igények jellemzése
- a tanult nyelv és anyanyelv vagy más nyelv összehasonlítása
- tanácsadás vagy tanács kérése nyelvtanulással kapcsolatban
- tanfolyamvezető nyelvtanárral problémák, nehézségek megbeszélése
- saját iskola bemutatása cserediákoknak
- hazai iskolatípusok, tantárgyak bemutatása külföldi diákoknak
- a hazai iskolarendszer előnyeinek és hátrányainak bemutatása
- kedvenc tantárgyak, tanárok jellemzése
- jelentkezés, részvétel külföldi iskolai programokban
Hobbi, kultúra és személyiség
- TV, mozi, színház, koncert, sportprogramok egyeztetése, megszervezése, részvétel ilyenekben
- hobbik bemutatása külföldi barátoknak
- nevezés és részvétel sportversenyeken, az eredmények értékelése
- versenyszabályok, veszélyek megvitatása a szervezőkkel
- olvasási, színház-, moziélmények megosztása
- kedvenc filmek, könyvek jellemzése külföldi barátokkal
- kulturális és művészeti élmények kritikája
- személyes adatok megadása
- bemutatkozás külföldi embereknek
- emberek jellemzése
- pozitív és negatív emberi tulajdonságok leírása problémás helyzet megoldásához
- elkövető jellemzése a rendőrségnek bűncselekmény tanújaként
Szolgáltatások, vásárlás és technika
- ügyintézés, formanyomtatványok kitöltése külföldön
- panasztétel külföldön vagy telefonon
- ügyintézés, tranzakciók intézése különböző szolgáltatóknál külföldön
- személyes pénzügyek intézése külföldi bankokban
- vásárlás, érdeklődés, panasztétel és egyéb ügyintézés külföldi boltokban, szakboltokban
- információadás, hazai üzlettípusok összehasonlítása külföldieknek
- online rendelés, vásárlás és ügyintézés
- vásárlás reklámok hatására
- telefon, számítógép, egyszerű gépek használatának bemutatása
- technikai eszközök kölcsönkérése, kölcsönadása
- közösségi oldalak használatának, felhasználói szokásoknak jellemzése
- kapcsolattartás közösségi oldalakon
Közlekedés, utazás és nyaralás
- útbaigazítás adása és kérése
- tömegközlekedés használata külföldön
- tömegközlekedési eszközök előnyeinek és hátrányainak összehasonlítása
- célnyelvi országok hagyományairól, szokásairól ismeretszerzés, -adás
- segítségnyújtás, idegenvezetés külföldi turistáknak
- érdeklődés, ellátás és szállás foglalás, módosítás, panasztétel, problémamegoldás, lemondás
Az írásbeli vizsga gyakorlati menete
A külön vizsgarészekre meghatározott időtartamok a maximális rendszeridőt tartalmazzák, mely alatt a vizsgarész összes feladatát meg kell oldani.
A vizsgafelület jelzi a vizsgázó számára, hogy mennyi a vizsgarészre szánt maximális időkeret és ebből mennyi van még hátra a feladatok megoldásához.
Amennyiben a vizsgázó hamarabb fejezi be az adott vizsgarész feladatait, a navigációs sáv segítségével tovább léphet a következő vizsgarészhez.
A részvizsgákon belül a vizsgarészek megoldási sorrendje tetszőlegesen választható. A vizsgarészeken belül a feladatok megoldási sorrendje szintjén tetszőleges, de a hangfelvételek illetve videófelvételek lejátszási sorrendje némi kötöttséget jelent a szóbeli részvizsga feladatainak megoldásakor.
Hogyan érdemes felkészülni a levélírásra?
A felkészülés során érdemes a gyakori témakörökhöz kapcsolódó szókincset rendszerezni, és külön gyakorolni a magán-, baráti, félhivatalos és hivatalos stílus közötti különbségeket.
- Gyakorold a négy tartalmi elem gyors azonosítását.
- Írj minden szemponthoz legalább néhány kapcsolódó mondatot.
- Használj bekezdéseket, hogy a gondolatmenet könnyen követhető legyen.
- Ellenőrizd a megszólítást, az elköszönést és a levél hangnemét.
- Figyelj a szöveg terjedelmére.
- Hagyj időt a nyelvtani, helyesírási és szókincsbeli ellenőrzésre.
- Gyakorold a mindennapi helyzetekhez kapcsolódó írásfeladatokat.
A felkészüléshez ajánlhatók az Akadémiai Kiadónál megjelent felkészítő kiadványok és feladatgyűjtemények. Részletes tájékoztatót, minta feladatsort és tanácsokat a honlapjukon találhatsz.
Az ITK Origó angol, német, spanyol, olasz és francia próbanyelvvizsgák, követelmények között megtalálhatók az Origo vizsga témakörei és a sikeres vizsgához kapcsolódó ötletek.
tags: #itk #nyelvvizsga #leveliras