Az angol-német tanárszak osztatlan, kétszakos tanárképzésben végezhető el, és a 2022 szeptemberében induló képzési rendszerben 10 félévig, vagyis 5 évig tart. A képzés végén mesterfokozatot és angol nyelv és kultúrája tanára, valamint német nyelv és kultúrája tanára szakképzettséget lehet szerezni.
A 10 féléves osztatlan tanári mesterképzés az 5-13. évfolyamokon való tanításra jogosít fel. A képzésben a szakterületi tudományos és módszertani ismeretek, a pedagógiai és pszichológiai ismeretek, valamint a gyakorlati képzés egyaránt helyet kapnak.
Az angol-német tanárképzés időtartama
Osztatlan tanári [10 félév [angol nyelv és kultúra tanára; német nyelv és kultúra tanára]].
A 2022. szeptemberében induló 10 féléves osztatlan tanári mesterképzésen szerezhető tanári szakképzettség az 5-13-ig évfolyamon való tanításra feljogosít fel.
| Képzés típusa | Képzési idő | Megszerezhető végzettség |
|---|---|---|
| Angol-német osztatlan tanárképzés | 10 félév, 5 év | Mesterfokozat és két tanári szakképzettség |
| Korábban indult, régebbi rendszerű képzés | 10, 11 vagy 12 félév | Az általános iskolai és középiskolai képzési típustól függő tanári szakképzettség |
Mit jelent az osztatlan, kétszakos képzés?
A közismereti tanárképzésben mesterfokozat és tanári szakképzettség osztatlan, kétszakos képzésben szerezhető. Az osztatlan tanárképzés meghatározott szakpárokban folyik.
Az angol nyelv és kultúra tanára - német nyelv és kultúra tanára szakpár a választható közismereti tanárszakok között szerepel. A választható szakpárok listáján megtalálható az angol nyelv és kultúra tanára - német nyelv és kultúra tanára képzés.
Az angol-német szakpárban a hallgató egyetlen, osztatlan tanárképzési folyamatban tanulja az angol és a német nyelvi szakterületi ismereteket, valamint a tanári munkához szükséges pedagógiai, pszichológiai és módszertani tárgyakat.
A képzés főbb területei
A képzés főbb területei: A szakterületeknek megfelelő tudományos és módszertani tartalmak, pedagógiai és pszichológiai ismeretek, valamint gyakorlati képzés.
- angol nyelvi és kulturális szakterületi ismeretek;
- német nyelvi és kulturális szakterületi ismeretek;
- nyelv- és irodalomtudományi, illetve kulturális ismeretek;
- szakmódszertani és tantárgy-pedagógiai képzés;
- pedagógiai és pszichológiai elméleti, valamint gyakorlati ismeretek;
- tanítási gyakorlat;
- összefüggő egyéni iskolai gyakorlat.
A cél olyan szakemberek képzése, akik képesek az angol nyelv tanítására, az iskola pedagógiai feladatainak ellátására, a pedagógiai kutatási, tervezési és fejlesztési feladatok végzésére.
Jól ismerik az angol nyelvet, az angol nyelvű kultúrákat. Felkészültek tanulmányaik doktori képzésben való folytatására.
Ismerik a szaknyelv és a tartalomalapú nyelvtanulás módszertanát. Képesek a diákok angol nyelvtudását - a Nemzeti alaptanterv tartalmait integrálva - úgy fejleszteni, hogy kihasználják a szaknyelv és a tartalomalapú nyelvoktatás nyújtotta lehetőségeket.
Ismerik a Nemzeti alaptanterv és az arra épülő kerettantervek szerinti angol szaktárgyi követelményeket, az ehhez szükséges tankönyveket, segédanyagokat, oktatástechnikai eszközöket.
Mikor kerül sor az iskolai gyakorlatra?
A 2022. szeptemberében induló 10 féléves osztatlan tanári mesterképzésen részt vevő hallgatók az összefüggő iskolai gyakorlatot a képzés 10. félévében teljesítik.
Az összefüggő egyéni iskolai gyakorlat a képzésben szerzett elméleti ismeretekre és gyakorlati tapasztalatokra épülő, gyakorlatvezető mentor és felsőoktatási tanárképző szakember folyamatos irányítása mellett köznevelési intézményben, felnőttképzést folytató intézményben végzett gyakorlat.
Az iskola és benne a tanár komplex oktatási-nevelési feladatrendszerének elsajátítása, illetve az iskolát körülvevő társadalmi, jogszabályi környezet, valamint a köznevelési intézményrendszer megismerése.
Területei: a szaktárgyak tanításával kapcsolatos tevékenységek, a szaktárgyak tanításán kívüli oktatási, nevelési alaptevékenységek, az iskola, mint szervezet és támogató rendszereinek megismerése.
Miért szerepelhet többféle képzési idő?
A képzési időre vonatkozóan azért találkozhatunk eltérő adatokkal, mert a tanárképzés korábbi és újabb rendszere nem azonos szerkezetű.
A 2022. szeptembere előtt induló képzéseken részt vevő hallgatók az általános iskolai és középiskolai képzési típus közül a 6. félév végén választanak, és döntésükről írásbeli nyilatkozatot tesznek.
A választott képzési forma alapján a képzési idő lehet 10, 11 vagy 12 félév. A megszerzendő kreditek ennek megfelelően legalább 300, legfeljebb 360 kredit.
A 2022. szeptemberében induló angol-német osztatlan tanárképzésnél azonban a megadott képzési idő 10 félév, vagyis öt év.
Általános iskolai vagy középiskolai tanár lehet a hallgató?
Az általános iskolai és középiskolai közismereti tanárszak adott szakterületen közös képzési szakaszra épül.
Amennyiben az adott tanári szakképzettségből van általános iskolai és középiskolai tanárképzés is, akkor a közös három éves alapozó szakasz végén kell a hallgatónak eldönteni, hogy a két tanári szakképzettség mindegyikét általános iskolai tanárszakként, vagy középiskolai tanárszakként, vagy egyet általános iskolai és egyet középiskolai tanárszakként kíván-e elvégezni.
Tehát ezen szakképzettségek esetén, jelentkezni csak a (10 féléves) általános iskolai szakképzettségre lehet.
A nyelvi tanár szakképzettségek 5+1 éves képzésben szerezhetők meg.
A korábbi képzési rendszerben az általános iskola tanároknak 4+1 éves, a középiskolai tanároknak 5+1 éves képzést kellett végezniük, a plusz egy év pedig az összefüggő iskolai szakmai gyakorlat volt.
Hány kreditet kell teljesíteni?
A 2022. szeptembere előtt induló képzések esetében a választott képzési forma alapján a megszerzendő kreditek száma legalább 300, legfeljebb 360 kredit.
A szakpárban történő előrehaladás érdekében arányos elosztásban, legalább 150 kreditet kell összegyűjteni a képzés első három évében.
Ha szakpárban tanultok, akkor az előrehaladás érdekében a képzés első három évében legalább 150 kreditet kell összegyűjtenetek, arányos elosztásban.
Felvételi követelmények az angol-német tanárszakon
Az angol nyelvet emelt szinten kell teljesíteni.
A Pannon Egyetem az összes tanárszakján eltekint a pályaalkalmassági vizsgálattól.
Az angol-német szakpárra jelentkezőknek ezért a konkrét intézményi felvételi tájékoztatásban kell ellenőrizniük az aktuális érettségi- és pontszámítási feltételeket, különösen az angol nyelv emelt szintű érettségire vonatkozó előírást.
Mit tanul a hallgató a német tanári szakterületen?
A képzés célja, hogy azokat, akiknek német szakos bölcsész egyetemi szintű diplomájuk van, és szeretnének hozzá tanári végzettséget az alapfokú nevelés-oktatás ötödik évfolyamán kezdődő és a nyolcadik évfolyam végéig tartó felső tagozatán, a középfokú nevelés-oktatás szakaszában, az iskolai nevelés-oktatás szakképesítés megszerzésére felkészítő szakaszában szakgimnáziumban, szakmára vagy szakképesítés megszerzésére felkészítő szakaszában a szakiskolában a német nyelv tanítására, az iskola pedagógiai feladatainak ellátására, a pedagógiai kutatási, tervezési és fejlesztési feladatok végzésére képes tanárok képzése, továbbá a tanulmányok doktori képzésben való folytatására történő felkészítése.
Ismeri a csoport, a csoportfejlődés és a közösségek pszichológiai, szociológiai és kulturális sajátosságait, az esélyteremtési lehetőségeket.
Ismeri a csoportok és a tanulók társas helyzetére vonatkozó fontosabb feltáró módszereket. Ismeri a közösség kialakítását, fejlesztését elősegítő pedagógiai módszereket.
Ismeri a fenntartható fejlődéssel, a médiatudatossággal, a digitális technológiák használatával kapcsolatos ismeretek átadásának lehetőségeit a német nyelv tantárgy keretein belül.
A tanári kompetenciák
Képességek
Képes mind a szaktárgyi oktatás keretében, mind a szabadidős tevékenységek során alkalmazni az együttműködést segítő, motiváló módszereket. Képes a konfliktusok megelőzésére és adott esetben hatékony kezelésére.
Képes aktívan közreműködni a csoporttagok közösség iránti elkötelezettségének, felelős, aktív szerepvállalásának kialakításában.
Képes a tanulókat helyi, nemzeti és egyetemes emberi értékek elfogadására nevelni. Képes értelmezni és felhasználni azokat a társadalmi-kulturális jelenségeket, amelyek befolyásolják a tanulók esélyeit, iskolai, illetve iskolán kívüli életét.
Képes az iskolai és osztálytermi toleráns, esélyteremtő légkör megteremtésére. Képes a fenntartható fejlődéssel, a médiatudatossággal, a digitális technológiák használatával összefüggésben felmerülő legfontosabb aktualitások megértésében segíteni a tanulókat.
Attitűd és felelősségvállalás
Felelősségteljesen végzi tanári munkáját, igyekszik az egyéni bánásmódot igénylő tanulók esetében az inklúzió szemléletét érvényesíteni.
Elkötelezett a demokratikus gondolkodásra nevelés iránt, valamint fontosnak tartja a fenntarthatóság és környezettudatosság, illetve a médiatudatosság kialakítását a tanulókban.
Az iskola világában tudatosan törekszik a nemzeti és európai kultúra alapját képező értékek elfogadtatására. Fontosnak tartja a nemzetiségek iránti tolerancia kialakítását.
Törekszik tanítványait mások véleményének, értékeinek tiszteletben tartására nevelni. Folyamatos együttműködésre törekszik a szülőkkel.
A szakképzett tanár önállóan képes szakmája, a szaktárgyainak tanításával-tanulásirányításával kapcsolatos átfogó, megalapozó szakmai kérdések átgondolására és az ide vonatkozó források alapján megfelelő válaszok kidolgozására.
A szakképzett tanár jelentős mértékű önállósággal rendelkezik szakmája átfogó és speciális kérdéseinek felvetésében, kidolgozásában, szakmai nézetek képviseletében, indoklásában.
Együttműködés és felelősségvállalás jellemzi szakmájával, szakterületével, illetve azok képviselőivel kapcsolatban. Felelősséggel vállalja a kezdeményező szerepét a szakmai együttműködés kialakítására.
Egyenrangú partner a szakmai kooperációban. Végiggondolja és képviseli az adott szakterület etikai kérdéseit.
Idegen nyelvi követelmények
A német tanári képzéshez kapcsolódó rövidebb tanári mesterképzésnél a bemeneti követelmény a Közös Európai Referenciakeret szerinti B2 szintű komplex nyelvvizsga vagy azzal egyenértékű más nyelvvizsga, vagy korábbi germanisztika alapképzést igazoló felsőfokú oklevél.
Kimeneti követelmény: a Közös Európai Referenciakeret szerinti C1 szintű nyelvtudás igazolása.
Az angol-német osztatlan tanárképzés esetében a jelentkezéshez és a képzés teljesítéséhez kapcsolódó aktuális nyelvi és felvételi feltételeket az adott egyetem hivatalos tájékoztatója alapján kell ellenőrizni.
Lehet-e rövidebb úton tanári végzettséget szerezni?
A 10 féléves osztatlan képzés nem az egyetlen út tanári szakképzettség megszerzésére, de a rövidebb képzési formák már meglévő felsőfokú végzettséghez vagy megfelelő szakterületi előképzettséghez kapcsolódnak.
A tanári szakképzettség megszerzésére az adott tanárszak szakterülete szerinti nem tanári mesterszakot követően 2 féléves, a tanári felkészítés (a pedagógiai, a pszichológiai, a szakmódszertani, a szakmai gyakorlat) megszerzésére irányuló mesterképzésben is lesz lehetőség.
A képzés megnevezése Okleveles német nyelv és kultúra tanára.
A képzés időtartama 2 vagy 3 félév.
A tanárszak választásához megfelelő alapfokozat és szakképzettség birtokában a képzési idő 2 félév, az összegyűjtendő kreditek száma 60 kredit.
A tanárszak választásához részben megfelelő alapfokozat és szakképzettség birtokában a képzési idő 3 félév, az összegyűjtendő kreditek száma 90 kredit.
A szakképzettség megszerzéséhez szükséges: Az előképzettségtől függően 60 vagy 90 kredit, ezért a jelentkezés előtt nyújtson be előzetes kreditelismerési kérelmet!
A két- és háromféléves tanári mesterképzés tartalma
2 félév: 45 kr diszciplína + 5 kr pedagógia-pszichológia + 6 kr szakmódszertan + 2 kr tanítási gyak. + 0 kr összefüggő isk. gyak. (ZV: Zárószigorlat + Portfólió).
A tanárszak választásához megfelelő alapfokozat és szakképzettség birtokában a képzési idő 2 félév, az összegyűjtendő kreditek száma 60 kredit, amelyből a pedagógiai, pszichológiai elméleti és gyakorlati ismeretek kreditértéke 28 kredit, a szakmódszertani (diszciplináris, interdiszciplináris tantárgy-pedagógiai) ismeretek kreditértéke 10 kredit az összefüggő egyéni iskolai gyakorlathoz közvetlenül kapcsolódó feladatok 2 kreditjével, továbbá a képzéssel párhuzamosan folyó tanítási gyakorlat 2 kredit és a köznevelési intézményben megszervezett legalább hat hét időtartamú összefüggő, egyéni iskolai gyakorlat (a portfólió 2 kreditjével) 10 kredit.
A tanárszak választásához részben megfelelő alapfokozat és szakképzettség birtokában a képzési idő 3 félév, az összegyűjtendő kreditek száma 90 kredit, amelyből a szakterületi ismeretek kreditértéke 80 kredit, a pedagógiai, pszichológiai elméleti és gyakorlati ismeretek kreditértéke 10 kredit, a szakmódszertani (diszciplináris, interdiszciplináris tantárgy-pedagógiai) ismeretek kreditértéke 6 kredit, az összefüggő egyéni iskolai gyakorlathoz közvetlenül kapcsolódó feladatok 2 kreditjével, továbbá a képzéssel párhuzamosan folyó tanítási gyakorlat 2 kredit.
Jelentkezés már meglévő diplomával
Már megszerzett alapfokozat és szakképzettség birtokában, tehát oklevéllel is lehet osztatlan tanárképzésre jelentkezni.
Eredményes felvételt követően - kérelemre - az egyik választott tanárszak szakterületi ismeretei részeként az alapképzési ismeretekből 100 kreditet, és ha az alapképzésben a második tanári szakhoz kapcsolódó differenciált szakmai ismeretet is fel lehetett venni - az annak megfelelő második tanári szakképzettséghez - legfeljebb 50 kreditet a felsőoktatási intézményben el kell ismerni.
A korábbi felsőfokú végzettség tehát módosíthatja az elismerhető kreditek számát, de a tényleges képzési időt az adott intézmény kreditelismerési döntése és a választott képzési forma határozza meg.
Az angol-német szakpár helye a tanárképzésben
A közismereti tanárszakok között az idegen nyelvi tanulási területhez tartozik az angol nyelv és kultúra tanára, valamint a német nyelv és kultúra tanára.
A hatályos szabályozás szerint az „1” jelzésű tanárszakok egymással és a „2” jelzésű szakokkal is párosíthatók osztatlan, kétszakos képzésben.
Az angol nyelv és kultúra tanára, valamint a német nyelv és kultúra tanára az osztatlan kétszakos tanárképzésben egymással párosítható tanárszakok.
A hittanár-nevelőtanár szak párosítható közismereti tanárszakkal. A hittanár-nevelőtanár közismereti szakpáros képzések a központi felvételi eljárásban, a hitéleti felsőoktatási intézményeknél kerülnek meghirdetésre.
Milyen munkakörökben hasznosítható a végzettség?
Végzettjeink a közoktatásban vezetők, érettségiztető tanárok, nyelviskolai magán nyelvtanárok, cégek alkalmazásában álló idegen nyelvi trénerek lehetnek ezzel a képzettséggel.
A képzettséggel legjellemzőbben betölthető FEOR szerinti munkakörök:
- 2431 Általános iskolai tanár, tanító
- 2421 Középiskolai tanár
- 2492 Nyelvtanár (iskolarendszeren kívül)
- 2410 Egyetemi, főiskolai oktató, tanár
A jó nyelvtudás, a jó kommunikációs és prezentációs készség jelentősen javítja a bölcsészek, pedagógusok, társadalomtudósok lehetőségeit.
Angoltanítás külföldön Frankfurtban, Németországban Ta'Mia Fanninnal
Az angol-német tanárszak tehát a jelenlegi, 2022 szeptemberében induló képzési rendszerben 10 féléves, azaz 5 éves osztatlan, kétszakos mesterképzés; a 10. félévben a hallgató összefüggő iskolai gyakorlatot teljesít.