Az angol szókincs felsőfokú elsajátításának két nagy területét választottuk ki: a szóképzést és az elöljárószóval kezdődő állandósult szókapcsolatok használatát. Tapasztalataink azt mutatják, hogy nagy igény mutatkozik mindkét terület fejlesztésére, mert az elmélyült tudás megszerzéséhez sok gyakorlás szükséges.
A célunk olyan feladatgyűjtemények összeállítása volt, amelyekben az angol szóképzést és az állandósult szókapcsolatok használatát minél több feladattípus segítségével gyakorolhatják a nyelvtanulók, ezzel segítve a magabiztos tudás megszerzését. A három angol nyelvtani gyakorlókönyv után (Emelt szintű angol nyelvtani gyakorlókönyv I-II.; Emelt szintű angol nyelvtan gyakorlatokkal) kolléganőmmel elhatároztuk, hogy szókincsfejlesztő könyvet írunk haladó angolnyelv-tanulók számára.
A felsőfokú angol szókincsfejlesztés fő területei
A magas szintű angol nyelvtudásban nem elegendő az egyes szavak jelentésének ismerete. A nyelvtanulónak azt is magabiztosan kell alkalmaznia, hogyan változik egy szó szófaja és alakja különböző mondatbeli helyzetekben, illetve mely állandósult szókapcsolatokban fordul elő.
Az angol szókincs felsőfokú elsajátításának két nagy területét választottuk ki: a szóképzést és az elöljárószóval kezdődő állandósult szókapcsolatok használatát. Miután megoldották a szóképzéses feladatokat, folytassák az elöljárószóval kezdődő szókapcsolatok gyakorlásával - ehhez az Angol szókincsfejlesztés felsőfokon II. Állandósult szókapcsolatok című kötet nyújt segítséget.
| Fejlesztési terület | A gyakorlás középpontja |
|---|---|
| Szóképzés | A szavak különböző képzett alakjainak létrehozása és használata |
| Állandósult szókapcsolatok | Az elöljárószóval kezdődő szókapcsolatok használata |
Szóképzés felsőfokon
Az Angol szókincsfejlesztés felsőfokon I. a szóképzéssel foglalkozik négy feladattípus segítségével. A sok gyakorlás után remélhetőleg könnyebben megy egy-egy szó igei, főnévi, melléknévi és határozószói formájának képzése.
A szóképzés gyakorlása azért különösen fontos, mert ugyanahhoz a jelentéskörhöz több különböző szófajú alak tartozhat. A nyelvtanulónak a mondat szerkezete és jelentése alapján kell kiválasztania, illetve létrehoznia a megfelelő képzett formát.
Az első feladattípus: szavak képzése
Az első feladattípusban szavakat kell képezni különböző gyakorlatok keretein belül. Egy-egy képzett szó több feladatban is visszatér, ezzel is elősegítve a szó elsajátítását.
Az ismétlődő előfordulás lehetőséget ad arra, hogy a nyelvtanuló ne egyetlen alkalommal találkozzon egy szóval. A képzett alakok több gyakorlatban való visszatérése elősegíti a szavak rögzítését és későbbi felidézését.
A második feladattípus: szóképzés mondatokban
A második típusfeladatban már mondatokba kell beleilleszteni a képzett szavakat, és ugyanúgy, mint az első feladattípus esetében, egy-egy képzett szó több feladatban is előfordul.
A mondatba illesztés során a nyelvtanulónak nemcsak a szó jelentését kell ismernie, hanem a mondat nyelvtani szerkezetét is figyelembe kell vennie. Ez a feladattípus a szóképzést összekapcsolja a mondatértelmezéssel és a pontos nyelvhasználattal.
A harmadik feladattípus: szóképzés összefüggő szövegekben
A harmadik típusfeladatban összefüggő szövegekben kell ugyanezt megtenni. A hosszabb szövegekben való gyakorlás lehetőséget ad arra, hogy a tanuló a képzett szavakat tágabb kontextusban alkalmazza.
Az összefüggő szövegek használata a szövegértés és a szövegalkotás gyakorlását is támogatja. A nyelvtanulónak a szöveg egészét kell figyelembe vennie, miközben kiválasztja a megfelelő képzett alakot.
A negyedik feladattípus: szóképzés fordításban
A negyedik egy új típusú feladat, mondatfordítás, ahol nemcsak a mondatokat kell lefordítani, hanem a megadott angol szó megfelelő képzett alakját is használni kell.
A képzett szavak előfordultak az első három feladattípusban, így ebben a feladatban újabb gyakorlási lehetőségre van mód, ezzel is ösztönözve a tanulókat, hogy minél többet ismételjék a szavakat.
| Feladattípus | A tanuló feladata |
|---|---|
| Task 1: Prefixes and suffixes | Szavak képzése különböző gyakorlatokban |
| Task 2: Word formation in sentences | A képzett szavak beillesztése mondatokba |
| Task 3: Word formation in texts | A megfelelő képzett alak használata összefüggő szövegekben |
| Task 4: Word formation in translation | Mondatok fordítása a megfelelő képzett angol szó használatával |
Az elő- és utótagok szerepe
A még hatékonyabb tanulást segíti a függelék is, amelyben összegyűjtöttük az angol szóképzésben szerepet játszó elő- és utótagokat (prefixes, suffixes), és példákat is adtunk hozzájuk.
Az előtagok és utótagok áttekintése rendszerezi az angol szóképzés legfontosabb elemeit. A példák segítségével a nyelvtanulók megfigyelhetik, hogyan járulnak hozzá ezek az elemek új szavak kialakításához.
A könyv felépítése
A tartalomjegyzék szerint a kötet az előszó után a szóképzés négy feladattípusát, majd a megoldókulcsot és a szóképzéssel kapcsolatos függelékeket tartalmazza.
| Rész | Oldal |
|---|---|
| ELŐSZÓ | 6 |
| WORD FORMATION TYPES | 7 |
| TASK 1: PREFIXES AND SUFFIXES | 7 |
| TASK 2: WORD FORMATION IN SENTENCES | 75 |
| TASK 3: WORD FORMATION IN TEXTS | 82 |
| TASK 4: WORD FORMATION IN TRANSLATION | 94 |
| ANSWER KEY | 99 |
| APPENDICES | 127 |
| SUMMARY OF THE MOST IMPORTANT PREFIXES | 133 |
| SUMMARY OF THE MOST IMPORTANT SUFFIXES | 136 |
| SOME INTERESTING FACTS ABOUT PREFIXES AND SUFFIXES | 140 |
| BIBLIOGRAPHY | 143 |
A gyakorlás szerepe a tartós tudásban
Tapasztalataink azt mutatják, hogy nagy igény mutatkozik mindkét terület fejlesztésére, mert az elmélyült tudás megszerzéséhez sok gyakorlás szükséges. A könyv feladattípusai úgy épülnek egymásra, hogy ugyanazok a képzett szavak többféle nyelvi környezetben is megjelenjenek.
A szavak ismételt használata fokozatosan támogatja az aktív szókincs kialakulását. A nyelvtanuló először különálló gyakorlatban találkozik a szóval, majd mondatban, összefüggő szövegben és végül fordítási feladatban alkalmazza.
Egy-egy képzett szó több feladatban is visszatér, ezzel is elősegítve a szó elsajátítását. A képzett szavak előfordultak az első három feladattípusban, így ebben a feladatban újabb gyakorlási lehetőségre van mód, ezzel is ösztönözve a tanulókat, hogy minél többet ismételjék a szavakat.
Az önálló tanulást segítő megoldókulcs és függelék
A kötet külön részben tartalmazza a feladatok megoldásait: ANSWER KEY / 99, TASK 1: PREFIXES AND SUFFIXES / 99, TASK 2: WORD FORMATION IN SENTENCES / 120, TASK 3: WORD FORMATION IN TEXTS / 121, TASK 4: WORD FORMATION IN TRANSLATION / 123.
A megoldókulcs lehetővé teszi a feladatok önálló ellenőrzését. A függelékben a WORD FORMATION / 127, a SUMMARY OF THE MOST IMPORTANT PREFIXES / 133, a SUMMARY OF THE MOST IMPORTANT SUFFIXES / 136, a SOME INTERESTING FACTS ABOUT PREFIXES AND SUFFIXES / 140 és a BIBLIOGRAPHY / 143 található.
A függelék rendszerezett áttekintést ad az angol szóképzésben szerepet játszó legfontosabb elő- és utótagokról. A megadott példák támogatják az összefüggések felismerését és a korábban gyakorolt szavak ismétlését.
Kapcsolódó terület: állandósult szókapcsolatok
Miután megoldották a szóképzéses feladatokat, folytassák az elöljárószóval kezdődő szókapcsolatok gyakorlásával - ehhez az Angol szókincsfejlesztés felsőfokon II. Állandósult szókapcsolatok című kötet nyújt segítséget.
Az elöljárószóval kezdődő állandósult szókapcsolatok használata az angol felsőfokú szókincsfejlesztés másik nagy területe. A szóképzés és az állandósult szókapcsolatok gyakorlása együtt átfogóbb fejlesztési lehetőséget biztosít a haladó angolnyelv-tanulók számára.
A kötet szerzői Rónay Ágnes és Sárdi Csilla. Az Angol szókincsfejlesztés felsőfokon I. című rész a szóképzés gyakorlására épül, míg a kapcsolódó második kötet az állandósult szókapcsolatok használatával foglalkozik.
tags: #angol #nyelvu #szokincsfejlesztes #felsofok